سایر منابع:
سایر خبرها
بخشنامه های 100 میلیونی/چرا درآمد ماده 20 قانون مدارس غیردولتی در بودجه نمی آید؟
1397 تا 1399) 68 درصد و کل اعتبارات آن 85 درصد رشد داشته است. در کنار رشد 85 درصدی بودجه تربیت معلم، بودجه سازمان مدارس غیردولتی رشد بیشتر از 500 درصدی دارد. وضعیت بودجه ارتقاء حرفه ای معلمان به عنوان اصلی ترین هدف طرح رتبه بندی نیز به نوبه خود قابل توجه است. در ردیف 1802012000 جدول شماره (2) ردیفی تحت عنوان ارتقاء حرفه ای معلمان وجود دارد که اعتبار آن در سال 1397 معادل 87 میلیارد تومان ...
توسعه کشور وابسته به توسعه آموزش و پرورش است / شبکه شاد کار بسیار بزرگ، مهم و دارای تاثیرگذاری بالایی است
را سند نجات بخش آموزش وپرورش دانست و افزود: باید انتهای شبکه شاد؛ خانه، معلم و دانش آموز باشد. باید تمام اولیا و معلمان بتوانند از طریق این شبکه حرف های مسئولان را بشنوند و معلمان از طریق این شبکه بهترین روش های تدریس را بیاموزند . مشکلاتی که در برخی نقاط کشور در دسترسی به شبکه شاد وجود دارد به امکانات فنی آنجا بر می گردد رئیس کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس شورای ...
حاجی میرزایی: هنوز هم درصدد بازگشت به آموزش های حضوری هستیم
کیفیت است ولی در صورت نیاز به کمیت هم توجه می کنیم. وی با اشاره به اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهمترین ماموریت این وزارتخانه گفت: ماموریت تفکرمحوری به جای حافظه محوری و تقویت روحیه پرسشگری از اهداف سند تحول است و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با تولید منابع آموزشی تحقق این هدف را برعهده دارد. این محتوا را یک معلم باید تدریس کند که در دانشگاه ...
برابری در دسترسی عادلانه به امکانات آموزشی برای 100درصد افراد لازم التعلیم در افق1404
با حضور حاجی میرزایی وزیر آموزش وپرورش،حاج بابایی رئیس کمیسیون برنامه وبودجه ومحاسبات مجلس شورای اسلامی،هادی زارع پور مدیرکل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد گفتگوی ویژه هفته در بستر شبکه شاد به صورت زنده برگزار شد برنامه گفتگوی هفته در راستای برگزاری سلسله برنامه های گفتگو بر محور تحول،با هدف ایجاد ارتباط وتعامل دو سویه بین وزارت آموزش وپرورش وسایر دستگاهها به صورت هفتگی برگزار ...
حاجی میرزایی: فرصت باشد، مدارس را حضوری می کنیم
آموزشی است و متعهد شدند تا پایان امسال الگوی تدوین بسته های یادگیری که در سند تحول به جای کتاب از آنها یاد شده است را ارائه کنند و باید به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش پرورش برسد. جای خالی ارزشیابی در نظام آموزشی وی در برنامه مدرسه تلویزیونی ایران گفت : محتوا را معلم باید آموزش بدهد و دانشگاه فرهنگیان مسئول تربیت معلمان است. نظام آموزشی که محتوای یادگیری را آموزش میدهد باید ...
الزام مدیران مدارس به تدوین اطلس آموزش مدرسه در کرونا/ تعهدی برای استخدام معلمان مدارس غیردولتی نداریم
جامعه نشان دهیم و هدف این بسته ها ارائه نتایج اجرای سند تحول در کف مدرسه است و اهداف کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدتی را با این بسته ها اجرا می کنیم. وی با اشاره به اجرای سند تحول، اظهار کرد: پروژه های استانی، 25بسته تحولی و نظام ارزشیابی برای سند تحول آماده شده است تا مشخص کند هر یک از این اهداف تا چه حد رشد داشته است و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نیز تهیه بسته های یادگیری را در ...
استخدام معلمان از طریق ماده 28 ادامه خواهد داشت
سوم پایانی سال را از طریق آموزش مجازی گذراندیم و معلمان و دانش آموزان یکدیگر را می شناختند بنابراین تاکید داشتیم که در سال تحصیلی جدید اصل بر حضور در مدارس است و هم اکنون هم اگر فرصتی پیش بیاید آموزش حضوری را دنبال می کنیم. بازگشایی مدارس تاثیر چندانی بر کرونا ندارد وزیر آموزش و پرورش گفت: بررسیهای جهانی نشان می دهد بازگشایی مدارس با رعایت فاصله اجتماعی تاثیر چندانی در افزایش ...
آموزش حضوری در مدارس تاثیر چندانی بر شیوع کرونا ندارد
و معتقد به تامین معلم توانمند و با کیفیت هستیم و دانشگاه فرهنگیان با همین هدف شکل گرفت. تدوین بسته های یادگیری مبتنی بر سند تحول بنیادین حاجی میرزایی درباره اجرای سند تحول بنیادین گفت که یکی از مهمترین محورهای سند تحول بنیادین انتقال از حافظه محوری به سمت مهارت محوری است و این ماموریت را متوجه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کردیم و آنها و متعهد شدند تا پایان امسال الگوی ...
پیش بینی وام های ثانویه برای مسکن فرهنگیان/ تدوین سهم بودجه 1400
را در گرو تامین بودجه دانست و افزود: ما مشارکت فعال با دولت و سازمان برنامه داریم که گزارش جامع آن خدمت فرهنگیان ارائه خواهد شد. نیروهای باکیفیت باید وارد آموزش وپرورش شوند او مهم ترین کار را بر اساس سند تحول، ساماندهی نیرو های انسانی دانست و تصریح کرد: نیرو های حرفه ای و با کیفیت باید وارد وزارت آموزش و پرورش شوند؛ همچنین پیگیری تصویب لایجه معلمان حرفه ای برنامه دیگر ماست که ...
کُندی اینترنت فشار مضاعفی به معلمان و دانش آموزان وارد می کند/ مدیران با "سند تحول بنیادین" آشنا شوند
ای و مدرسه ای و ... مبتنی بر سند تحول با رویکرد تربیت تمام ساحتی است. ضرورت آشنایی مدیران با سند تحول بنیادین وی خاطر نشان کرد: با برنامه ریزی های صورت گرفته تمام مدیران باید نسبت به سند آشنایی داشته باشند. ما اکنون دنبال گفتمان سازی هستیم به گونه ای که هر روز با یک یا دو استان جلسه مجازی در راستای سند تحول بنیادین برگزار می کنیم و به مدیران در این زمینه آموزش می دهیم، اما ...
آموزش حضوری در روستاهای کردستان زیر سایه کرونا
به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان ، خلیل رنجبر رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، گفت: با شیوع ویروس کرونا وتعطیلی طولانی مدت مدارس، معلمان روستاهای استان به دانش آموزان با نیاز ویژه که امکانات استفاده از آموزش های مجازی را ندارند به صورت حضوری آموزش می دهند. رنجبر گفت: با توجه به ایجاد وقفه تحصیلی و در راستای جبران عقب افتادگی درسی ...
مشکلات فنی شاد در تماس با پشتیبان ها رفع می شود
محسوب می شود، در روزهای ابتدایی مانند هر پدیده نوپای دیگری با اشکالات فنی رو به رو بوده و هست که وزارت آموزش و پرورش به مرور زمان برخی از آنها را رفع کرد و حل مابقی مسائل نیز نیازمند برنامه ریزی لازم است. مشکلات معلمان در فضای مجازی آموزش الکترونیکی یکی از ماموریت هایی است که در سند تحول بنیادین برای آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است؛ بر این اساس، این وزارت خانه ارتقای بستر ...
راه اندازی 20 پارک جهت یابی و 10 اتاق چند حسی ویژه نابینایان تا پایان سال جاری
ریزی آموزشی و درسی دانش آموزان با آسیب بینایی و از طریق ویدئو کنفرانس برگزار شد، با بیان اینکه 187 محتوای آموزشی برای نابینایان تالیف یا مناسب سازی شده است اظهار کرد: این تعداد محتوای آموزشی شامل 103 عنوان کتاب بریل، 43 عنوان کتاب صوتی و 41 عنوان کتاب درشت خط ویژه تمامی دوره های آموزش و پرورش استثنایی می باشد . وی افزود: تالیف20 عنوان راهنمای معلم و 7 دستورالعمل ویژه معلمان مدارس خاص و ...
اطلاعات 75 درصد از دانش آموزان همدانی در طرح کوچ ثبت شد
وپرورش همدان گفت: با توجه به شرایط خاص سال تحصیلی پیش رو، اجرای این طرح به ویژه در شرایط شیوع کرونا نیاز به همکاری والدین و خانواده ها دارد. وی مواردی همچون اندازه گیری قند خون، وزن و محاسبه شاخص توده بدنی (BMI)، ارائه مشاوره و توصیه های تغذیه ای و فعالیت بدنی توسط معلمان تربیت بدنی و مراقبان سلامت را از مفاد اجرایی این طرح برشمرد. جعفری گفت: این طرح براساس آموزه های سند تحول ...
جذب فاجعه بار معلمان در آموزش و پرورش/ فقط 31 درصد معلمان قانونی جذب می شوند
طرفی تنها31 درصد نیرو ها از طریق راه قانونی جذب معلم یعنی دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی به عنوان دانشجوی متعهد به خدمت وارد آموزش و پرورش شده اند. این فعال دانشجویی تصریح کرد: سوال این است چرا معلمان که به تعبیر مقام معظم رهبری افسران سپاه پیشرفت کشورند از راه های غیر اصولی و بر خلاف اسناد بالا دستی کشور از جمله سند تحول بنیادین، وارد آموزش و پرورش می شوند ؟ آیا حق دانش آموز ...
عودت هزینه اخذ شده بابت اینترنت شاد به خانواده ها
به گزارش خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در یازدهمین نشست از سلسله نشست های گفت وگوی هفته که با هدف ایجاد ارتباط و تعامل دوسویه بین وزارت آموزش و پرورش و دستگاه های مختلف کشور و با موضوع گفت وگو بر محور تحول با حضور حمیدرضا حاجی بابایی رئیس کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس شورای اسلامی، اعضای شورای معاونان، مدیران کل آموزش وپرورش استان ها و رؤسای ...
مشروح مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درمورد سیاست های جذب معلمان
که منجر به افزایش کیفیت جذب معلمین آموزش و پرورش خواهد شد. به گفته دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش منوط به معلم بوده و 27 راهکار که در عرصه های مختلف در سند تحول آمده است که نیازمند برخورداری از معلمان توانمند متخصص و شایسته با صلاحیت مرتبط است. عاملی خاطرنشان کرد: تمام تحولات اجتماعی که در جامعه ایران برای استقرار جامعه اسلامی دنبال می کنیم به جذب معلم با صلاحیت و شایسته وابسته است و خوشبختانه معلمین امروز آموزش و پرورش نیز حائز این ویژگی ها هستند و ان شاءالله شاهد شرایط بهتری برای تعلیم و تربیت در کشور باشیم. ...
امام جمعه آستارا بر تربیت دانش آموزان با سامانه شاد تاکید کرد
و تربیتی کمک کند و امیدواریم این موضوع مورد توجه وزارت آموزش و پرورش قرار گیرد. وی بیان کرد: آموزش قرآن، امری تخصصی است و باید از مربیان متخصص قرآن استفاده شود و بهره گیری از معلمان رشته های دیگر در کلاس های قرآنی درست نیست. وی ادامه داد: مدیران مدارس برای ساعات آموزشی و غیرآموزشی دانش آموزان برنامه ریزی و افراد را در تراز انقلاب و آرمان های نظام اسلامی تربیت کنند. ...
تلاش برای تربیت نیروی تراز انقلاب در موسسه رزمندگان اسلام/ تربیت و پرورش در آموزش دوران کرونا کمرنگ شده ...
تاکیدات فراوان رهبر معظم انقلاب به اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: رهبر انقلاب، آموزش و پرورش را یکی از دستگاه های فرهنگی و عناصر تعیین کننده دانسته و بر صیانت از ان تاکید می کنند و با توجه به اینکه معلمان را به عنوان افسران این سپاه می دانند باید از نقش آن ها نهایت استفاده را داشته باشیم. وی در خصوص دروس آموزشی در مدارس نمونه بسیج در سطح استان اظهار داشت: علاوه بر تدریس دروس ...
جای امور پرورشی در شبکه شاد خالی است
به آن اضافه شده که سازوکارها و تأثیرات خاص خودش را دارد. رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به نگاه کامل و جامع سند تحول بنیادین به دو مقوله آموزش و پرورش گفت: فعالیت های پرورشی در مدارس قبل از کرونا هم مورد بی مهری و کم توجهی قرار گرفته بود و بعد از کرونا هم که توجهی به آن نمی شود. اسماعیلی با انتقاد از غلفت مسئولان از برنامه ریزی برای تربیت نسل ...
برخی معتقدند که آموزش و پرورش را باید خصوصی کرد/ کمبود 300 هزار معلم در کشور
و آموزش و پرورش، معلم نمی گرفت و بعد از من 4، 5 سال معلم گرفته نشد و می خواستند آموزش و پرورش را خصوصی کنند. وی در پاسخ به این پرسش که در بودجه سال آینده، اعتباری برای آموزش مجازی و مدرسه تلویزیونی خواهیم داشت، افزود: این موضوع در برنامه ششم توسعه آمده است. زمانی که وزیر آموزش و پرورش بودم 15 درصد مدارس را هوشمند کردیم. هوشمندسازی مدارس از شیوه های مدرنی است که باید در مدارس انجام شود ...
چالش های آموزش مجازی
مانند اعمال سلیقه و عدم آمادگی بسیاری از مدارس کشور جهت اعمال روش صحیح آموزش، مشکلات خانواده ها برای ارتباط با مدارس و معلم، حتی کمبود امکانات خانواده ها و معلمین هویدا شده است، گرچه بروز این مشکلات به دلیل الزام و نو بودن این روش آموزشی اجتناب ناپذیر است اما وزارت مطبوعه با برنامه ریزی دقیق می توانست حجم این مشکلات را به حداقل برساند. با توجه به همسان بودن محتوای کتب آموزشی در سراسر کشور ...
تشریح و تبیین برنامه های آموزش وپرورش توسط اعضای شورای معاونان
در مورد حل مسائل آموزش وپرورش، گفت: انتظار داریم در برخی ماده های مصوب و تبصره های مجلس که آموزش وپرورش با دستگاه های دیگر شریک هستند سهم آموزش وپرورش حفظ شود و اجازه تضییع حق آموزش وپرورش را ندهید. همچنین امیدواریم برخی از موضوعات مانند سند تحول بنیادین، مستندسازی، رتبه بندی معلمان، پلتفرم شاد، مدیریت آسیب های اجتماعی و آموزش عشایر را در ردیف بودجه بگنجانیم . از 20 آذرماه، 14 مجتمع ...
اجماع نمایندگان مجلس راهکار تعیین تکلیف معلمان غیردولتی
به گزارش گیلانستان ، جبار کوچکی نژاد، با اشاره به مشکلات شاغلین و معلمین غیردولتی ازجمله عدم امنیت شغلی، بیمه و عدم پرداخت حقوق قانونی، اظهار کرد: با توجه به تغییر رئیس مدارس غیردولتی کشور در وزارت آموزش وپرورش با وی دیدار کرده و تأکید داشتم که باید اقدامات مؤثری برای تغییر وضعیت 200 هزار معلم غیردولتی کشور صورت بگیرد. وی با بیان اینکه ایجاد امتیازبندی در آزمون های آموزش وپرورش را به ...
مجلس پرونده قانون غیراصولی تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی را ببندد
معاون گفتمان سازی و مطالبه گری بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، گفت: باید به دنبال تدوین و تصویب یک قانون جامع و الزام آور برای همه سازمان ها در باب تربیت معلم بود و تنها مسیر ورود به معلمی، دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی باشد. البته معلمین حق التدریسی که در این قانون غیر اصولی سال ها خدمت کرده اند و دارای صلاحیت حرفه ای و شرایط لازم برای معلمی ...
معلمان نباید تخفیف بخواهند! / فرش زیرپای خانواده ها در جیب مدارس غیر انتفاعی
تاکید می کردند ولی در سال های اخیر در مناسبت های مختلف و به بهانه های مختلف به ارزش مقام معلم تاکید می کنند. اعتقاد به اصلاح داریم ولی کار سخت است! پس الان اشکال کار کجاست؟ اولین چیزی که باید اصلاح شود تا به دنبال آن آموزش و پرورش هم اصلاح شود، نظام برنامه ریزی کشور است. دلیل اینکه نظام برنامه ریزی اصلاح نمی شود چیست؟ نه اینکه ما یا دیگران مخالف اصلاح شدن باشیم؛ فقط کار سخت ...
اظهارنظر کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس درخصوص طرح رتبه بندی معلمان
به گزارش ایلنا، دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی در اظهارنظر کارشناسی درباره طرح رتبه بندی معلمان آورده است: طرح رتبه بندی معلمان به شماره ثبت 176 بیان می دارد که براساس بندهای 3-7 و 13 سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش مبنی بر اعتلای منزلت اجتماعی معلمان و افزایش انگیزه برای خدمت مطلوب و بهره ور و استقرار نظام پرداخت براساس تخصص و شایستگی و ...