خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
مدارس صدرا پرچمدار ترویج علوم انسانی بر مبنای سند تحول بنیادین
...> واقعی اظهار کرد: مدارس علوم و معارف اسلامی پرچمدار ترویج علوم انسانی بر مبنای سند تحول بنیادین و زمینه ساز تقویت بنیه اعتقادی و بصیرتی دانش آموزان بهارستان علم و ادب هستند. مدیر کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از فعالیت چهار مدرسه علوم و معارف اسلامی صدرا در استان خبر داد و گفت: 300 دانش آموز دختر و پسر دوره دوم متوسطه در شهرستان های بیرجند، طبس و نهبندان در این مدارس فعالیت می کنند. ...
افزایش راندمان یادگیری با برقراری کلاس های حضوری/ آموزش مجازی ادامه خواهد داشت
اولین بار در استان فارس و شیراز راه اندازی شده است، خاطر نشان کرد: هیچ برنامه ای امکان اجرای کامل نداشته و درحال حاضر در روند عملیاتی کردن این سند هستیم . وی با ذکر اینکه سند تحول با حضور دانش آموزان معنا پیدا می کند، عنوان کرد: استان فارس همچنین طرحی ویژه با عنوان به سوی مدرسه صالح داشته که در آینده به عنوان یک طرح ملی در سطح کشور نیز ابلاغ خواهد شد . انتهای پیام/ ...
وزیر رفتن دانش آموزان به مدرسه را به والدین سپرد
بهداشتی این دانش آموزان به مدرسه بیایند. وزیر آموزش و پرورش گفت: قانون مدارسی که دانش آموزان زیر 50 نفر داشته و همچنین هنرستان هایی که برای تکمیل کار های عملی خود نیازمند حضور در مدارس هستند می توانند در مدارس حضور پیدا کنند، البته مسئولان و خانواده ها نگرانی هایی دارند که پیشنهاد داده شد خانواده ها در این راستا مختار باشند، اجرای این سیاست از فردا ابتدای بهمن در صورت صلاحدید خانواده ها انجام خواهد شد. ...
آموزش و پرورش در سایه وفاق ملی، تعامل و همدلی به جایگاه واقعی اش می رسد
آسیب های اجتماعی است . وی اظهار کرد: در سند تحول بنیادین به مدرسه محوری توجه ویژه ای شده و در راستای تحقق این مهم مدرسه محوری مهمترین راهبرد اداره کل آموزش و پرورش استان است . اسکندری نسب با بیان این که میانگین کشوری در حوزه مدارس غیر دولتی حدود 15 درصد است، گفت: بیش از 36 درصد دانش آموزان رفسنجانی در مدارس غیر دولتی مشغول تحصیل هستند . مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره ...
جلسه ی ویدئو کنفرانس معاون آموزش متوسطه گلستان با مدیران متوسطه اول و دوم
راهکارهای مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به سوی ارتقا و هدف مند سازی فعالیت های مدرسه گام بردارد. ایشان همچنین به اهمیت اثربخشی برنامه محوری در مدارس اشاره کردند که عبارتند از: تداوم فعالیت ها- کارجمعی و گروهی و روح علمی پیدانمودن فعالیت ها می باشد.
ترویج نگاه معرفتی و شناختی در مدارس صدرا
آموزشی در اختیار سازمان صدرا، بیان کرد: 50 درصد این فضاها ساختمان های اهدایی مقام معظم رهبری مدظله العالی بوده و 50 درصد نیز فضاهای آموزش و پرورش است که به صورت امانی در اختیار این سازمان قرار گرفته است. تقدیری، ضمن تجلیل از زحمات مدیر کل آموزش و پرورش استان در توسعه کمی و کیفی مدارس صدرا در استان، یادآور شد: در حال حاضر 190 مدرسه صدرا با 14 هزار دانش آموز دختر و پسر دوره های ابتدایی ...
مدارس استان همدان از یکم بهمن بازگشایی می شود
تاکنون 2 هزار تبلت هوشمند توسط آموزش و پرورش و مشارکت خیران تهیه و در اختیار دانش آموزان قرار گرفته است، اظهار داشت: سه هزار و 500 تبلت هوشمند نیز توسط کمیته امداد امام خمینی (ره) تهیه و به دانش آموزان زیر پوشش این نهاد اهدا شده است و در نظر داریم 2 هزار و 500 تبلت هوشمند دیگر نیز بین دانش آموزان توزیع کنیم. پورداود تصریح کرد: 25 بسته تحولی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ...
واحدهای آموزشی کانکسی و سنگی ناایمن برچیده می شوند
به گزارش ایرنا، مهرالله رخشانی مهر، گفت: چهار هزار مدرسه کانکسی در کشور وجود دارد که تلاش می شود با احداث مدارس مقاوم و درخور شان دانش آموزان، بساط این مدارس برچیده شود. وی اضافه کرد: طی سال های گذشته مدارس خشتی و گلی در استان های مختلف کشور برچیده شده و در رویکرد جدید، نسبت به جایگزینی مدارس ایمن به جای مدارس کانکسی اقدامات و برنامه ریزی لازم در حال اجراست. وی افزود: بر اساس سند تحول ...
با اجرای برنامه بوم؛ مدرسه باید با نگاه کاهش تمرکز اداره شود
برای سال تحصیلی آتی است. در این جلسه دکتر امانی تهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه مجریان طرح بوم اعتقاد قلبی و باور جدی برای اجرای این طرح در مدارس خود دارند؛ افزود: برنامه ی ویژه مدرسه نیاز و مطالبه قانونی و برخواسته از دانش برنامه ریزی درسی کشورمان است. ایده ای که پشت این برنامه است به صراحت می گوید؛ بوم، پلی است بین اسناد و کلاس و مدرسه. اکنون ادبیات تخصصی مدارس تغییر ...
تا کنون 150 تبلت به دانش آموزان ملایری اهدا شده است
آموزشی و امکانات سخت افزاری و نرم افزاری بر اساس سند تحول بنیادین جزء زیر ساخت های اساسی آموزش و پرورش محسوب می شود که مجمع خیرین مدرسه ساز و اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس استان در این زمینه اقدامات شایسته و بایسته ای انجام داده اند که شایسته تقدیر است. بشری ادامه داد: مدارس زیادی در شهرستان نیاز به توجه، مرمت و بازسازی و توسعه و تجهیز دارند که با همکاری و همدلی مجمع خیرین و سازمان ...
بازگشایی مدارس همدان از ابتدای بهمن ماه/ حضور کاملا اختیاری است
...: پوشش حداکثری دانش آموزان، نظارت حداکثری بر مجموعه تحت مدیریت خود، ارتباط حداکثری مدارس با همه ذینفعان، مسوولیت پذیری حداکثری، پاسخگویی حداکثری، انعطاف پذیری حداکثری، مشارکت حداکثری ذی نفعان، هوشیاری حداکثری، هماهنگی بین سطوح آموزش و پرورش به صورت حداکثری و مدیریت زمان مورد توجه است. مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان به اهمیت مدیریت زمان بر اساس این اولویت گفت: زمان در برنامه ریزی ...
حضور در مدارس استان قزوین اختیاری است
این مدارس کاهش نیافته است که شهریه های آن ها کاهش یابد. مدیرکل آموزش و پرورش استان افزود: مدارس استعدادهای درخشان هم بدلیل خدمات ویژه ای که ارائه می دهند هزینه بیشتری دریافت می کنند. اصغری گفت: مبنای فعالیت های ما سند تحول بنیادین است که در آن بر آموزش مجازی تاکید شده است و در تربیت معلمان آینده هم دانشگاه فرهنگیان بر این موضوع باید اهتمام داشته باشد. وی افزود ...
الزامی نیست
اجرایی در تمام مدارس کشور به جز مناطق قرمز از ابتدای بهمن ماه (امروز) در مدارس حضور داشته باشند و در شهرهای زرد و آبی تمام مدارس ابتدایی در پایه های اول و دوم باز شده و در آن مدارسی که تعداد دانش آموزان در کلاس های درس بیش از ده نفر است، مقرر شد دانش آموزان با مدیریت شورای مدرسه در روزهای هفته توزیع شوند تا همه از آموزش حضوری بهره مند شوند. همچنین در مدارسی که تعداد کل دانش آموزان کمتر از 50 نفر ...
فعالیت 36 راهبر آموزشی در مدارس روستایی استان
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: 36 راهبر آموزشی بر فعالیت های آموزشی مدارس ابتدایی استان نظارت و بررسی می کنند. محمود قاسمی در گفتگو با خبرنگار اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به نقش راهبران آموزشی در تحول آموزشی و پرورشی اظهار کرد: راهبران بازوان توانمند کیفیت بخشی به برنامه های آموزشی و تربیتی در مدارس روستایی هستند. وی ...
توانمندی دانش آموزان با برگزاری آزمون نادیده گرفته می شود
گیری شخصیت کودکان در مقطع پیش دبستانی و دبستان است، تصریح کرد: این سوال مطرح است، وقتی دانش آموزان را به مدرسه می آوریم و به دست آموزگار و مدیر سپرده می شوند، چه انتظاری داریم، چه تغییری باید ایجاد شود و در نهایت خروجی آن چه ویژگی های داشته باشد. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در دوره ابتدایی بر اساس سه اصل بنیادین هدف گذاری و برنامه هایمان را بر اساس آن تنظیم ...
نظارت و راهنمایی مبتنی بر تشریک مساعی نقش مهمی در تحقق اطلس آموزشی دارد
شود و باید برای ما مسجل شود که هیچ دانش آموزی از گردونه آموزش عقب نمانده است. وی با بیان این که پس از ابلاغ و اجرای 25بسته تحولی آموزش و پرورش، روند عملیاتی شدن سند تحول بنیادین شتاب گرفته است، افزود: مدیران و معلمان به عنوان عناصر تحول آفرین در مدرسه نقش مهمی در تحقق این بسته های تحولی دارند. مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به 10 اولویت وزیر آموزش و پرورش، گفت: پوشش ...
اجرای طرح تحولی " مدرسه کانون تربیتی محله"مستلزم همکاری نهادهای محلی و استانی است
نیز گفت: سیاست وزارت آموزش و پرورش در اجرای برنامه های ذیل بسته اجرایی تحول آفرین به ویژه برنامه " مدرسه کانون تربیتی محله " تاکید برعواملی شامل تقویت امر مدرسه محوری، اعطای اختیارات بیشتر به ارکان مدرسه ، تقویت نقش برنامه ریزی، تصمیم گیری و مشارکت خانواده در امور مدارس و تعامل با بخش های مختلف محله است . عبدالحسین رحیمی در تشریح اهداف برگزاری این طرح گفت: کاهش فاصله بین جامعه و مدرسه ...
سالانه 1700 نفر به جمعیت دانش آموزی پارس آباد اضافه می شود
امامی در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان های پارس آباد، بیله سوار و اصلاندوز در فرمانداری پارس آباد اظهار کرد: شهرستان پارس آباد به عنوان دومین شهرستان پرجمعیت در استان اردبیل در طول سال با افزایش جمعیت دانش آموزی روبه روست به طوریکه 32 هزار دانش آموز در این شهرستان در بیش از 330 باب مدرسه فعالیت های آموزشی و پرورشی را انجام می دهند. وی متوسط تعداد دانش آموزان در کلاس درس ابتدایی را 35 نفر ...
لزوم نوسازی مدارس تخریبی و فرسوده در کلاله/ 38 مدرسه خشتی است
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کلاله ، چندی قبل مهراله رخشانی مهر، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور درباره میانگین سرانه فضاهای آموزشی کشور گفته بود که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 8.39 مترمربع تعریف شده است. اما میانگین سرانه فضاهای آموزشی کشور در حال حاضر 5.21 مترمربع است و هم اکنون نیز 10 استان کشور از جمله گیلان و گلستان زیرخط میانگین قرار دارند. هرچند رئیس سازمان ...
وبینار آموزشی گفتمان سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان کردستان برگزار شد
یادگیری و اهداف دوره های تحصیلی از ابزار های اساسی تحقق سند تحول است . گفتنی است این نشست مجازی به همت دبیرخانه شورای هماهنگی و اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کردستان برگزار و مقرر است این نشست ها در طول سال ادامه داشته باشد و مجموعه کارگاه های برگزار شده به عنوان دوره آموزشی ضمن خدمت برای شرکت کنندگان در نظر گرفته خواهد شد . ...
همه مکلف به عمل به قانون هستیم/ طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان "نماد"با همکاری و همیاری دستگاه های ...
کنترل کارآمد و قانونمند در مدارس فراهم گردد. وی با اشاره به نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان "نماد"گفت: آسیب های اجتماعی دانش آموزان یکی از دغدغه های مهم ورفع و کنترل آن در اولویت برنامه های آموزش و پرورش با همیاری سایر دستگاه ها استان قرار دارد. ایشان تربیت تمام ساحتی را مهم ترین موضوع در سند تحول بنیادین، عنوان کرد و افزودند:تعلیم و تربیت تمام ساحتی مورد تاکید سند تحول بنیادین ...
نگرش تحولی، کلید تحول در آموزش وپرورش است
دکتر عظیم محبی مشاور رئیس سازمان و دبیر برنامه ی ویژه مدرسه در گفت وگو با روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، درخصوص پیش شرط اجرای برنامه های تحولی در آموزش و پرورش اظهار داشت: وزیر آموزش و پرورش در یکی از تحلیل های خود نسبت به اجرای برنامه های تحولی، گفت شرط اجرای برنامه های تحولی آموزش وپرورش، داشتن نگرش تحولی است. این سخن اولاً درست است در عین حال نیازمند تبیین بیشتری است. وی ادامه داد: نگرش تحولی دریک نگاه کلی پیوند ذهن کارشناسان یک سازمان، با مأموریت آن است به عبارت دیگر درک عمیق از ...
7 مدرسه در خوی مجری طرح "کارآمد" است
دانش آموزان تحت پوشش خود، اقدام به برگزاری کلاس ها و کارگاه های درون مدرسه ای توسط خود همکاران و با توجه به میزان نیاز آنان، برای رفع این مشکلات اقدام می کند. نظرعلیلو با اشاره به فعالیت های کیفیت بخشی دوره ابتدایی در سال تحصیلی امسال افزود: توسعه مدارس کارآمد و مدیریت مبتنی بر ارکان مدرسه (مدرسه محوری) با هدف ارتقای دانش تخصصی و مهارت های حرفه ای معلمان یکی از اولویت های مهم این ...
پویش من مادرم، بچه های ایران فرزند من تبیین شد
به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل دولت لطفی مدیر کل نوسازی مدارس استان یکی از زیر نظام های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تأمین فضا و تجهیزات آموزشی دانست و افزود: این وظیفه و مسئولیت برعهده سازمان نوسازی مدارس کشور می باشد و تحقق این امر بدون استفاده از ظرفیت های خیرین مدرسه ساز و حمایت های مردمی میسر نمی شود و پویش هایی نظیر آجر به آجر و من مادرم بچه های ...
تشریح فعالیت های انجام شده در راستای اجرای بسته تحولی خوانا
؛ مجموعه ای از برنامه ها، فعالیت ها و اقدامات منسجم و یکپارچه منبعث از راهکارها و برنامه زیرنظام های ششگانه سند تحول که قابلیت تحقق اهداف عملیاتی و چرخش های تحول آفرین را دارد و زمینه ساز تربیت متوازن تمام ساحتی دانش آموزان، برای پاسخگویی به نیازها و مسائل اساسی نظام تعلیم وتربیت رسمی عمومی در مدت زمان معین می باشد و همچنین بستر جلب مشارکت جامعه و عوامل سهیم و موثر را فراهم می آورد . شایان ...
تحویل 2 مدرسه به آموزش و پرروش رضوانشهر در دهه فجر
پارگام و همچنین سیستم گرمایشی برخی از مدارس این شهرستان از سوی اداره کل نوسازی استان شد. قاسمی با اشاره به در پیش بودن دهه مبارک فجر گفت: با توجه به شیوع ویروس منحوس کرونا، آموزش و پرورش شهرستان نسبت به تولید محتوا برنامه های دهه فجر و انقلاب اسلامی اقدام و از طریق برنامه شاد برای دانش آموزان تبیین گردد. وی در بخش دیگری از سخنان خود به رویداد مهم سیاسی کشور انتخابات ریاست جمهوری ...
رسالت های آشکار و پنهان مجلات رشد
، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، ضمن عرض تسلیت ایام فاطمیه و شهادت فاطمه زهرا (س)، مختصری درباره سبک زندگی آن بانوی بزرگ صحبت کرد و توجه به سبک زندگی آن حضرت و پیشوایان معصوم را توصیه کرد. معاون وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: مجلات رشد در ساختار آموزش و پرورش جایگاه خاصی دارند. این مجلات به بلوغ رسیده اند و امروز فرصت مغتنمی برای استفاده معلمان و دانش آموزان ...
اساسی ترین نقش در آموزش و پرورش مربوط به مدیران مدارس است
: مدیران باید با توجه ویژه به بحث کیفیت بخشی در مدارس موجبات ارتقای کیفی و کمی سطح مدیریت آموزشگاه ها با سیاست مدرسه محوری در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را فراهم آورند. ایشان رویکرد یاگیرندگی در مدارس را برای دستیابی به تغییرات بنیادینی در نحوه تفکر و تصمیم سازی با اهمیت عنوان کرد و افزودند: برای استفاده از ایده های جدید، مدارس باید به عنوان یک محیط یادگیرنده معرفی شوند در غیر این صورت تغییرات مطلوبی به ثمر نمی نشیند، نحوه اندیشیدن و تصمیم گیری ها در مدارس نیاز به مطالعه و بازنگری دارد. ...
