نحوه بازگشت به مدرسه در دوران همه گیری کرونا
سایر منابع:
سایر خبرها
لزوم تدوین الگوها و روشهای آموزشی در دوران پسا کرونا
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت:باید با ترسیم یک چشم انداز مشخص و پیش بینی های لازم به فکر تدوین الگوها و روشهای آموزشی در دوران پسا کرونا باشیم. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، دکتر فرهاد اسماعیلی در جمع مدیران مدارس شهرستان نیریز تاکید کرد: خوشبختانه سواد الکترونیکی معلمان و دانش اموزان در 2 سال اخیر بسیار افزایش پیدا کرده است و آموزش مجازی به عنوان روشی ...
توسعه آموزش و پرورش منوط به وجود مدیران تحول گرا در مدارس است
توان در راستای حل و فصل آن کوشید. وی گفت: تکلیف همه ما معلمان است که سند تحول بنیادین را با دقت بخوانیم و از حقوق و مطالباتمان آگاه باشیم تا بتوانیم در راستای تحقق آنها تلاش کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: دستورالعمل جدید اجرایی مدارس اختیارات ویژه ای به مدیران داده است و مدرسه محوری را عملا تحقق بخشیده است. اسماعیلی گفت: این انتظار وجود دارد که مدیران مدارس با خوانش دقیق این ...
چگونگی استفاده از شبکه شاد در پساکرونا
استثنایی باید تا پایان آذرماه مجوز بازگشایی را دریافت کنند گفت: مدیران مدارس ملزم هستند از تمامی ظرفیت مدرسه با رعایت پروتکل ها و مجوزهایی که به مدرسه داده شده استفاده کنند. وی افزود: شبکه شاد تنها شبکه مجازی رسمی وزارت آموزش وپرورش است و در دوران پساکرونا از این شبکه برای برنامه های فوق برنامه و آموزش های مکمل، مقوم و معکوس استفاده خواهد شد. حسینی در پایان از قبولی بیش از 270 نفر از دانش آموزان استثنایی در کنکور سال جاری خبر داد و گفت: 22 نفر از این دانش آموزان موفق به کسب رتبه های زیر هزار شده اند. ...
حضور 25 هزار بمب کرونایی در مدارس گیلان
دانش آموزان فرزندان مریض خود را به مدرسه می فرستند . میلانی با اشاره به سختی های آموزش های غیر حضوری به خصوص برای دانش آموزان ابتدایی، افزود: با وجود همه سختی ها ما حاضر بودیم امسال هم با معلمان همکاری کنیم و آموزش ها به صورت مجازی باشد تا شاید تا سال آینده شرایط برای حضور دانش آموزان در مدارس با امنیت بیشتری فراهم شود. وی با بیان اینکه در مدرسه دخترم بیش از 250 دانش آموزان حضور ...
با افزایش اختیارات مدیران در حال تبدیل مدارس به کانون های تربیتی محله هستیم
مدارس باید در توزیع منابع هوشمندانه عمل کنیم و معلمان باید بتوانند طرح درس هایی مبتنی بر امکانات هوشمند کلاس طراحی کنند. وی گفت: هرچند با رویه فعلی همیشه نیاز به آموزش مجازی خواهیم داشت اما هیچ مدلی جایگزین مدرسه نخواهد شد و تاثیرات تربیتی مدرسه بسیار شگفت انگیز است. اسماعیلی گفت: کارکرد های تربیتی مدرسه از جمله جامعه پذیرکردن افراد، پرورش استعدادها، تقویت ذوق و شادی و دیگر ...
جایگاه مدارس در ایجاد جوامع مقاوم در برابر بلایا
نیز منتقل می کنند. وی افزود: بهترین راه ها برای آماده سازی کودکان برای مقابله با حوادث و بلایا از طریق معلمان است. کودکان به ویژه آنهایی که دارای ناتوانی جسمی و ذهنی هستند در صورت وقوع حوادث و بلایا بیشتر نسبت به دیگران در برابر تأثیرات شدید جسمی و روانی آسیب پذیرند که حمایت از این گروه آسیب پذیر در مدارس باید مورد توجه جدی سیاست گذران و مسئولین قرار گیرد. این متخصص سلامت در ...
تصاویر/ برگزاری بیست و سومین مانور سراسری زلزله و ایمنی در مدارس شهرستان نهاوند
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی گرو ، همزمان با سراسر کشور، بیست و سومین مانور سراسری زلزله، با شعار مدرسه ایمن، جامعه تاب آور و آمادگی در برابر زلزله در شرایط پاندمی در مدارس شهرستان نهاوند برگزار شد. مراسم نمادین این مانور با مشارکت آموزش و پرورش، هلال احمر، آتش نشانی، اورژانس و ادارات خدمات رسان و با حضور مسئولین شهرستانی در دبیرستان علامه حلی برگزار شد. دانش آموزان طی چند ...
شرکت معلمان و دانش آموزان مناطق شرقی اوگاندا در کارگاه دانش افزایی
حسن(ع) مناطق شرقی این کشور برگزار کرد. این کارگاه در راستای توانمندسازی معلم ها، حساس سازی و ارتقاء سطح آگاهی و شناخت معلم ها، آموزش فنون تعلیم و تعلم و انتقال آن ها به دانش آموزان، جایگاه و نقش تعلیم و تعلم اسلامی در توسعه همه جانبه، بهره مندی از تجربیات آموزشی مدارس جمهوری اسلامی ایران و ... در سالن اجتماعات مدرسه امین الرعایا واقع در منطقه بووِنگه شهرستان جینجا برگزار و به شرکت ...
مدارس خلخال در برابر زلزله آسیب پذیرند
رضا محمدی در حاشیه برگزاری مانور زلزله در گفتگو با ایرنا افزود: قرار گرفتن خلخال بر روی گسل لزوم ایمن سازی مدارس و آمادگی در مقابل زمین لرزه های احتمالی را ضروری کرده است. وی بیان کرد: این مانور با هدف افزایش آمادگی دانش آموزان، مدیران و معلمان در رویارویی با زلزله و چگونگی رویارویی با این پدیده طبیعی برگزار می شود. او بیان کرد: در این مانور چگونگی آمادگی، مقابله، نحوه ...
ضرورت بهره گیری از ایده های شورای مدرسه در رابطه با کمیت و کیفیت ارایه محتوای آموزشی در مدرسه
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه بازگشایی مدارس باید به صورت تدریجی و آرام صورت گیرد گفت:باید از ایده های شورای مدرسه در رابطه با کمیت و کیفیت ارایه محتوای آموزشی بهره بگیریم. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، دکتر فرهاد اسماعیلی در جمع مدیران مدارس شهرستان بختگان گفت: : تربیت 16 حافظ قرانی در بین دانش اموزان شهرستان بختگان نشان از تربیت دینی موفق در ...
با ارگانهای مختلف استان جهت هدایت استعدادهای دانش آموزان فارسی تفاهم نامه امضا کرده ایم
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: تفاهم نامه های خوبی را با بنیاد نخبگان، اداره کل ورزش و جوانان و دیگر ارگانهای استان جهت هدایت دانش آموزان مستعد شناسایی شده در طرح شهاب امضا کرده ایم. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس، دکتر فرهاد اسماعیلی با حضور در جمع مدیران مدارس شهرستان ارسنجان گفت: مدیریت مدرسه سخت ترین لایه مدیریتی در آموزش و پرورش است و مدیران مدرسه باید ...
پازل سردرگم بازگشایی مدارس
...، تا پایان شهریورماه می توانند دوز دوم آن را دریافت کنند اما بر اساس شنیده ها قرار است از مرداد ماه واکسیناسیون معلمان آغاز شود که با این حساب تا پایان شهریور همه معلمان نمی توانند دوز دوم را دریافت کرده باشند. محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش گفت که واکسیناسیون معلمان با همکاری وزارت بهداشت، در اولویت قرار گرفته است تا مهر 1400 مدارس بعد از 20 ماه تعطیلی باز شود و این اصرار بر ...
18 درصد از جمعیت تحت پوشش آموزش و پرورش خراسان رضوی واکسن نزده اند
داشته باشد، به تشخیص شورای مدارس است. به عنوان مثال ممکن است شورای یک مدرسه تصمیم بگیرد برخی دانش آموزان سه روز اول هفته یا یک روز در میان و یا به صورت گروه گروه در صبح ها و عصرها در مدرسه حضور پیدا کنند. وی افزود: اگر مدرسه ای اعلام کرد دانش آموزان آن باید سه روز در هفته سر کلاس حاضر شوند، آن دانش آموزان نباید غیبت کنند. همچنین لازم است همکاران فرهنگی هم خود را موظف به رعایت پروتکل های ...
برنامه های یوسف نوری برای رتبه بندی معلمان و صندوق ذخیره فرهنگیان
ماندن بچه ها در خانه آسیب های زیادی داشته است و باید دانش آموزان بتوانند وارد مدرسه شوند و ارتباط هایشان با معلمان و دانش آموزان برقرار شود. همان بحث پرورشی با حضور در مدرسه می تواند به شکل بهتر و در تمام ابعاد اجرایی شود. اما در هر حال بازگشایی مدارس با مجوز ستاد کرونا و با رعایت پروتکل های بهداشتی باید انجام شود و در همه مراحل، وزارت بهداشت در کنار آموزش و پرورش باشد. ...
دانش آموزان هر روز هنگام ورود به مدرسه باید غربالگری شوند
به گزارش خبرگزاری دانا، طبق اعلام وزارت بهداشت، ورود یا حضور دانش آموزان، معلمان و سایر کارکنان دارای علائم بیماری کرونا تحت هر شرایطی به مدرسه ممنوع است. غربالگری دانش آموزان و کارکنان مدارس در همه گیری کووید 19 از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده که لازم است پیش از بازگشایی مدارس، فعالیت هایی در این راستا انجام شود و آموزش لازم به والدین برای متعهد بودن آنها در مورد نفرستادن دانش آموز ...
آموزش عوامل اجرایی حرف اول را می زند
صبح امروز دومین جلسه هم اندیشی شناسایی آسیب های دوران کرونا بر دانش آموزان و تدوین بسته ترمیمی در محل سالن شهید جهرمی برگزار شد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛عبدالرضا فولادوند در دومین جلسه هم اندیشی شناسایی آسیب های دوران کرونا بر دانش آموزان و تدوین بسته ترمیمی؛ اظهارداشت: می بایست در دوران پسا کرونا سیستم آموزش را تقویت کنیم و د راین خصوص، آموزش ...
از ممنوعیت ورود موبایل به مدرسه تا روزهای پر امتحان
! این دانش آموز اضافه کرد: معلمان فیلم های تدریس را در گروه کلاسی در شبکه شاد می گذارند و بچه هایی که در خانه هستند باید ببینند و آنهایی که مدرسه بودند، بعد از ساعت مدرسه و وقتی به خانه برگشتند، باید این فیلم ها را ببینند. وی ادامه داد: به نظر می آید بازگشایی مدارس فقط برای امتحان گرفتن است. در حالی که اگر قرار است آموزش مجازی باشد، امتحانش هم باید مجازی باشد مگر اینکه معلمان ...
تخلفات معلمان پولکی چطور بررسی می شود؟
: البته مدارس پرجمعیت تری مانند مدرسه بالای 500 نفر و 700 نفر داریم که این ها با گروه بندی دانش آموزان تلاش کردند بخشی از ساعات دانش آموزان در مدرسه حضور داشته باشند و گروه دیگر در منزل باشند و در زمانی که مدرسه برنامه هفتگی را برای شان مشخص کرده تحت آموزش های مجازی قرار بگیرند. وی بیان کرد: در حال حاضر علاوه بر این که تلاش می کنیم میزان آموزش های حضوری خود را افزایش دهیم، به دلیل مسائل ...
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرایی شود
اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که رهبر معظم انقلاب بر آن تأکید دارند، باید آماده و اجرایی شود و این نظام نامه از ملزومات است. وی بر مهارت آموزی دانش آموزان تأکید و ابراز کرد: دانش آموز باید در دوران تحصیل در کنار تعلیم و تربیت، از مهارت هایی هم برخوردار شود. حجت الاسلام جلالی همچنین حل مشکلات معلمان و سرانه مدارس را از اولویت هایی دانست که باید مدنظر وزارتخانه باشد. وی متذکر شد: رتبه بندی معلمان نگاه مجلس و دولت است که وزارت باید آن را شفاف برای معلمان تبیین کند. انتهای پیام/ ...
از سوی سرپرست وزارت آموزش وپرورش صورت گرفت: ابلاغ دستورالعمل ضوابط اجرایی استفاده از شبکه آموزشی شاد در ...
آموزش وپرورش وشبکه آموزشی دانش آموز (شاد) ، از سوی سرپرست وزارت آموزش وپرورش، دستورالعمل ضوابط اجرایی استفاده از شبکه آموزشی شاد در مدارس جهت اجرا تا زمان تمهید مقدمات و زیرساخت های لازم برای بازگشایی کامل مدارس وارائه آموزش های حضوری به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد. بر اساس این دستورالعمل، در راستای استمرار فعالیت وخدمات رسانی شبکه آموزشی دانش آموز(شاد)در زیست بوم جدید تعلیم ...
10 توصیه مهم کرونایی به دانش آموزان مدارس
به گزارش شهرآرانیوز ، در حال حاضر که فصل بازگشایی مدارس رسیده و همچنان هم در شرایط کرونایی به سر می بریم، باید به دانش آموزان یادآوری کنیم که سال تحصیلی امسال با سال های قبل متفاوت است و لازم است یکسری نکات و مسائل بهداشتی را رعایت کنند. در این دوران ضروری است که آموزش های مرتبط با رعایت پروتکل های بهداشتی از سوی والدین و معلمان به دانش آموزان ارائه شود تا هم آموزش تداوم داشته باشد و هم کرونا کنترل شده و زنجیره انتقال آن قطع شود. منبع: آخرین خبر ...
بطحائی: بعد از اماکن نظامی و امنیتی، مدارس از بالاترین میزان حفاظت برخوردار هستند
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی معاونت آموزش های عمومی و مهارتی، نشست هم افزایی و دانش افزایی مدیران مدارس سما کشور با موضوع فضا، امکانات، تجهیزات و ایمنی در مدارس با حضور سیدمحمد بطحائی معاون دانشگاه و رئیس سازمان سما برگزار شد. بطحائی در این جلسه با ابراز امیدواری در خصوص بازگشایی سراسری مدارس و حضور گرمابخش دانش آموزان در فضای مدرسه گفت: می بایست با ایمن سازی ...
سودابه رحیمی: مدرسه دلتنگ دانش آموزان است
اندیشه مبین ناحیه دو بهارستان، با ابراز خوشحالی از حضور خبرنگار پانا و چند نفر دیگر از دانش آموزان در مدرسه اظهار کرد: تجربه ای که فصای مجازی برای ما ایجاد کرد گرچه مفید و تازه بود، اما باعث خستگی دانش آموزان، معلمان و کادر آموزشی و پرورشی مدارس شد و مدرسه دلتنگ دانش آموزان است. رحیمی بیان کرد: ما امیدواریم با تمام شدن دوران همه گیری ویروس کرونا حضور پررنگ دانش آموزان در مدرسه و احیای شور و نشاط به کلاس ها را مجددا احساس کنیم. خبرنگار دانش آموز: زکیه فعله گری ...
افت تحصیلی ناشی از آموزش مجازی را چطور جبران کنیم؟
بین مدرسه ای تقسیم بندی می شود. او ادامه داد: شکاف و افت یادگیری نامتوازن بین مدرسه ای شامل پاسخ گسترده مبنی بر داده های جمع آوری شده در سطح مدارس است، برای مثال مدرسه تابستانی اجباری، افزایش بودجه مدارس و انتصاب مدیران با تجربه است. عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: افت و شکاف یادگیری نامتوازن درون مدرسه شامل پاسخ گروهی مبتنی بر اطلاعات بدست آمده در سطح دانش ...
پذیرش صحیح، پاسخگویی به ابهامات و رفع نگرانی موجود خانواده ها، از وظایف انسانی و سازمانی عوامل مدرسه است
...> معاون آموزش ابتدایی استان با تاکید بر استمرار روند آموزشی با حرکتی برنامه مدار و تعامل محور تصریح کرد: ارتباط نزدیک، هدفمند و البته توام با احترام مدیران و معلمان مدارس با اولیای دانش آموزان همراه مورد توجه باشد . عقیلی با اشاره به تغییرات صورت گرفته در انتخاب اعضای گروه های آموزشی و انتظارات کاری از اعضا در سال جاری تحصیلی، افزود : پذیرش صحیح ، پاسخگویی به ابهامات و رفع نگرانی موجود ...
آغاز طرح سوادآموزی مدرسه محور در مدارس کهگیلویه و بویراحمد
به گزارش ایکنا از کهگیلویه و بویراحمد، هادی زارع پور، مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد امروز، ششم آذرماه در نشست هماهنگی اجرای طرح سواد آموزی مدرسه محور، اظهار کرد: طرح سواد آموزی مدرسه محور در همه مدارس از طریق اولیاء و دانش آموزان افراد بیسواد گروه سنی 10 تا 49 سال شناسایی و از طریق مدرسه جذب و ثبت نام می شوند. وی افزود: سرانه دوره سوادآموزی در این طرح یک میلیون و 147 هزار تومان ...
تقویت مدارس دولتی در مناطق کم برخوردار | پیگیری و اجرای کامل رتبه بندی فرهنگیان
تعلیم و تربیت رسمی عمومی – عدم تعامل اثربخش مدارس در مسائل جامعه در مقیاس محلی، منطقه ای و ملی با حضور فعال در حیات اجتماعی (مساجد و دیگر نهادها، مراکز مذهبی و کانون های محلی نظیر فرهنگسرا، کتابخانه های عمومی و...) – کم توجهی به دانش آموزان مدارس مناطق کمتر برخوردار (روستاها، حاشیه شهرها، عشایر کوچ نشین، مناطق دو زبانه و...) – عدم یکپارچه سازی سامانه های اطلاعاتی ...
کرونا و تعادل فقر آموزشی
رسانده اما نمی تواند با سرعت لازم کتاب فارسی را بخواند و شکاف یادگیری دارد. اختلال گسترده در مهارت های ارتباطی. مدرسه یک کانون ارتباطی است که دانش آموز بسیاری از رفتارهای اجتماعی را در آنجا می آموزد. با تعطیلی مدارس نمی توان میزان آسیبی که به مهارت های ارتباطی وارد شده است، اندازه گیری کرد. تضعیف عادات رفتاری خوب. دانش آموز برای حضور در مدرسه باید سر یک ساعت مشخص بیدار می شد، لباس می ...
دستورالعمل پیشگیری و کنترل کرونا در مدارس
مصرف و دستمال کاغذی شخصی استفاده کنند. - توصیه شود که دانش آموزان تا حد امکان کمترین وسایل را بین خانه و مدرسه جابجا کنند. و همه معلمان و کارکنان و دانش آموزان در مدت زمان حضور در مدرسه باید از ماسک استفاده کنند. - از تجمع در محیط های خاص مدرسه از قبیل دفتر، آبدارخانه، اتاق کپی، اتاق های کار عملی و آزمایشگاهی خودداری شود. - گواهی سلامت مستخدمین و سرایداران مدارس کنترل و به روزآوری شود. پوسترها، بنرها و استندهای مربوط به آموزش رعایت پروتکل های بهداشتی در معرض دید همه و در محل های مناسب نصب شوند. ...