خانه
کانون یاری قدمی برای تحقق سیاست نوجوان محوری است
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
نظام آموزشی ؛ نه عادلانه و نه نوآورانه / 7 راهکار برای تولد دوباره مدرسه در ایران - پایگاه خبری تحلیلی ...
و سازمان خارج از آموزش و پرورش با بودجه مصوب مواجهیم که 40 درصد مدارس دچار فرسودگی شدید هستند. همچنین باید به استعدادسنجی های نادرست، تمرکزگرایی، رابطه آمرانه با معلم و مدرسه و به حاشیه رفتن مهارت های زندگی اشاره کرد که تصویر روشنی از وضعیت حکمرانی آموزشی نشان می دهد. پرسش ملی مدرسه چگونه می تواند دوباره متولد شود و برای ذینفعانش یعنی کودکان و نوجوانان، جذاب، نوآور و عادلانه تر ظاهر
توزیع 10میلیارد ریال تجهیزات ورزشی وبهداشتی بین مدارس استان سمنان
حسینی در جمع خبرنگاران در مراسم ارسال تجهیزات ورزشی به مدارس استان سمنان گفت: 10 میلیارد ریال تجهیزات ورزشی و بهداشتی در بین مدارس استان توزیع می شود. وی با بیان اینکه این طرح برای نخستین بار اجرا شده است، افزود: تجهیزات ورزشی و بهداشتی برای استفاده مدارس ابتدا به مراکز و پایگاه ها و ادارات آموزش و پرورش سراسر استان ارسال و در آنجا بین مدرسه ها توزیع می شود. معاون آموزش و پرورش استان سمنان ملزومات 11 اتاق بهداشت در این پکیج وجود دارد، تاکید کرد: این تجهیزات در راستای طرح مهارت آموزی رشته های ورزشی در مدارس بر اساس کتاب راهنمای درس تربیت بدنی ارسال شده است. ...
46 درصد مدارس قزوین در مناطق روستایی و محروم قرار دارد
ادامه داد: اقتدار همراه با محبت بهترین شیوه تربیتی است و بدترین شیوه تربیتی نیز متعلق به خانواده هایی است که دائم اختلاف دارند که به شدت بچه ها دچار آسیب روانی می شوند و بنابراین باید روی شیوه های تربیتی به دقت متمرکز شویم. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در بخش دیگری از سخنانش به شاخص های عدالت آموزش در مدارس اشاره کرد و گفت: طبق قانون مدارس شبانه روزی در بدو تشکیل حداقل باید 65 دانش
سفر به سرزمین قصه ها با کودکان
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری، کودکان و نوجوانان خراسان شمالی، مربیان مراکز فرهنگی و هنری استان با حضور در مدارس مختلف، روایتگر قصه هایی از گلستان و مثنوی معنوی شدند و آنها را به دنیای پر رمز و راز قصه دعوت کردند. بر اساس این گزارش، مربیان هم چنین با اعضای قصه گوی کانون در مدارس تمرین قصه گویی کرده و آن ها را برای جشنواره قصه گویی آماده کردند. مربیان با معرفی حکایت
مشارکت 70 درصدی خیرین مازندرانی در مدرسه سازی
دانش آموزان مستعد و کوشای بندپی شرقی موفق به کسب بالاترین نمرات نهایی در سطح استان مازندران شدند و این میسر نمی شد مگر با سخت کوشی معلمان و پشتکار دانش آموزان ساعی. رئیس آموزش و پرورش بندپی شرقی تصریح کرد: بندپی شرقی چهار مدرسه فنی و حرفه ای دارد که دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه هستند و از خیرین محترم می خواهیم تا در بخش فنی و حرفه ای و مهارت محور کردن دانش آموزان ما را یاری رسانند
افتتاح 23 مدرسه خیرساز در شهر تهران تا پایان آذر
هر طرح بزرگی که ساخت و اجرای آن ضرورت داشته باشد انجام دهیم. مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: به کمک مجمع خیرین مدرسه ساز استان تهران یک باشگاه خیران مدرسه ساز راه اندازی شده است تا هر کس بتواند در حد بضاعت خود حتی در حد یک آجر برای ساخت مدارس سهیم شود. هدف ما بیش از آنکه جذب اعتبار و سرمایه باشد ترویج یک کار فرهنگی است. هدف ما فرهنگ سازی برای مدرسه سازی است. وی با بیان
حال و هوای تازه در مدارس روستای مرزی داشلی برون
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان، مربی پایگاه سیار مرزی کانون با حضور در مدرسه روستا و اجرای فعالیت های بانشاط، یک روز شاد را برای بچه ها رقم زد. در این روز فعالیت هایی مانند کتابخوانی، بازی، سرگرمی و اهدای هدایا به دانش آموزان صورت گرفت.
اجرای متمرکز آئین آغاز فعالیت های ورزشی درون مدرسه ای با نواختن زنگ درس تربیت بدنی
سید مسلم رئیسی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان البرز از اجرای متمرکز آئین آغاز فعالیت های ورزشی درون مدرسه ای در سومین روز هفته تربیت بدنی در سطح استان البرز، به مناسبت گرامیداشت هفته تربیت بدنی خبر داد. رئیسی گفت: با نواختن زنگ تربیت بدنی در مدارس استان البرز، طرح های مهارت آموزی رشته های آموزشگاهی (آموزش مهارت یک رشته ورزشی در هر پایه)، طرح شهید طوقانی (ورزش صبحگاهی با ضرب
بازآفرینی و تحول در نظام آموزشی کشور الزامیست
رشته های دانشگاهی مانند رشته های پزشکی نیازمند یک فضای بالینی برای آموزش فعالیت های مهارتی و کسب تجربه در کنار آموزش های تئوری در محیط دانشگاه است. دهقانی اشکذری با اشاره به فعالیت مرکز توانمندسازی مهارتی کودکان و نوجوانان در جوار مدارس سما یزد با هدف مهارت افزایی دانش آموزان، گفت: مربیان این مرکز در واقع همان دانشجویان دانشکده تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد یزد هستند و به نوعی در یک فضای
ملزومات برپایی نماز جماعت باشکوه در مدارس چیست
نماز جماعت در مدارس زهرا سمیع ، مدیر دبیرستان دخترانه متوسطه دوم علوم و معارف اسلامی شهرکرد در این نشست با اشاره به اینکه اقامه نماز در مدارس همه ساله جزو تأکیدات آموزش و پرورش بوده و ساعتی را ویژه این فریضه الهی در مدارس اختصاص داشته و در برنامه هفتگی دیده شده است، اظهار کرد: این برنامه همواره در قالب بخشنامه و اطلاعیه به مدارس ابلاغ شده است و امسال با عنوان جدید طرح مهر با مُهر در همه
طرح قاضی در مدرسه در 40 هنرستان استان سمنان کلید خورد/ راه اندازی میز گفت وگوی دانش آموزی در مدارس استان ...
مجازی روبه رو هستند و برای کاهش آسیب های اجتماعی، طرح مؤفق قاضی در مدرسه با همکاری اداره کل دادگستری استان در تمام مناطق 11گانه اجرا می شود. وی در ادامه سخنانش با بیان این که جهل به قانون نمی تواند نافی مسئولیت باشد، افزود: دانش آموزان در این طرح با آموزش 30 قاضی، دادستان و دادیار مدعو در مدارس با انواع آسیب های اجتماعی و عواقب تصمیمات خود آشنا شده و خود را در برابر آن آسیب ها بیمه کرده
برگزاری مراسم اختتامیه طرح مشارکت اجتماعی نوجوانان ایران (مانا )در شهرستان نیر
روان محلی و مشارکت نوجوانان و زنان در شش گروه 20 نفره و طی 13 جلسه جهت ایجاد نشاط و پیشگیری ار آسیبهای اجتماعی در محلات آسیب خیز و ارائه راهکارهای لازم توسط همین نوجوانان انجام شد. در ادامه ایشان از فرمانداری، ادارات آموزش و پرورش، مدارس، فنی حرفه ای، کتاب خانه های عمومی و کمیته امداد از بابت حمایت و پشتیبانی از این طرح قدردانی کرد. قابل ذکر که بیش از 80 نوجوان 40 زنان شهرستان نیر دراین طرح شرکت کردند و در پایان برنامه از برگزار کنندگان و مربیان و نوجوانان این طرح تقدیر و تجلیل بعمل آمد. ...
عدم آگاهی به آسیب های فضای مجازی یک تهدید جدی برای نوجوانان است
شهروندی بوده و به افراد توانایی مدیریت حل اختلافات و دفاع از حق را می دهد و در ارتقای مهارت های اجتماعی نیز اثرگذار است. ناظریان بیان کرد با توجه به نقش آموزش و پرورش در امر پیشگیری رشد مدار، حضور همکاران در مدارس و ارائه آموزش های لازم به دانش آموزان دربرنامه های این حوزه قرار دارد که در بلند مدت در پیشگیری از جرم و آسیب های اجتماعی مفید است.
گوش های کودکان را به شنیدن قصه عادت دهیم
از ثبت نام بیش از 14هزار قصه گو در سامانه اینترنتی این دوره از جشنواره خبر می دادند که نشان از افزایش تعداد شرکت کنندگان در جشنواره داشته است. این آمارها اگرچه شامل قصه گویان بزرگ سال مانند پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، مادرها و پدرها، معلمان مدارس و مربیان کانون و دیگر قصه گویان و حتی نوجوانان می شود در عین حال نشان می دهد که جمعیت چندین میلیونی کودک و نوجوان بیش از گذشته به قصه و قصه
تجلیل از اعضای برتر انجمن های اولیا و مربیان در سمنان
جلیل صفری رییس اداره انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش استان سمنان گفت: در همه مدارس دولتی ، غیردولتی و پیش دبستانی استان سمنان انجمن اولیا و مربیان فعالیت میکنند. در این مراسم جمال وزیری مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: انجمن اولیاء و مربیان، مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان هستند. گوهر باقرپور رییس مرکز مشاوره و راهنمایی خانواده پیوند اولیا و
شش کمیسیون در گردهم آیی کارشناسان مسئول و کارشناسان فرهنگی کانون برگزار شد
گیری آن سخن به میان آمد. شناسایی نوجوانان مستعد، فراهم کردن زمینه افزایش مهارت های تخصصی اعضا، ایجاد بستر لازم برای به اشتراک گذاشتن توانمندی ها با دیگران و تربیت مربیان آینده، ایجاد فضایی مناسب برای تربیت و پرورش نوجوان کنش گر، خلاق و خودباور برای ورود به جامعه، تدوین طرح نامه و دستورالعمل اجرا، از دیگر مباحثی بود که در کمیسیون باشگاه های نوجوانان مطرح شد. مسئولیت این شش کمیسیون را به
فراخوان طرح های پژوهشی ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
...> طراحی الگوی شبکه سازی حلقه های میانی در راستای تحقق سند تحول در مدارس تحلیل سیاست های اقتصاد آموزش و پرورش و بنگاه های وابسته و ارائه پیشنهاد های سیاستی ناظر بر بهبود و ارتقاء. طرح نامه ها باید طبق استاندارد های تعیین شده تنظیم شوند (فرم تهیه و تدوین پروپوزال پیشنهادی قابل دانلود است). طرح نامه های تکمیل شده باید به آدرس الکترونیکی setadetarbiat@sccr.ir ارسال شوند. آخرین مهلت ارسال طرح نامه ها تا 15 آذر 1403 خواهد بود. متقاضیان می توانند برای اطلاعات بیشتر و رفع ابهامات خود به آدرس الکترونیکی setadetarbiat@sccr.ir مکاتبه کنند. انتهای پیام/ ...
مدارس عشایری فارس با 200 میلیارد ریال تجهیزات، مجهز شدند
/> مدیر آموزش و پرورش عشایری فارس در حاشیه این آیین به خبرنگاران گفت: این تجهیزات به مدارس عشایری سراسر استان و استان های هم جوار زیر نظر فارس ارسال می شود. رضازاده چگینی افزود: برخی تجهیزاتی که امسال خریداری شد از قبل نیاز سنجی شده و متناسب با ذائقه دانش آموزان، خریدها انجام شده است تا تاثیرگذاری بهتری داشته باشد مخصوصا در تجهیزات ورزشی که بیشتر مدارس عشایری فارس از آن برخوردار خواهند شد
تحصیل بیش از 3000 دانش آموز در 13 مدرسه امین استان کرمان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان رضا رضایی در این نشست مدارس امین را فرصت ویژه ای برای پیشبرد اهداف پرورشی، در جهت اجرای سند تحول و رسیدن به ثمرات شجره طیبه، برشمرد و هدف آن را، تربیت دانش آموزانی با باورها و رفتارهای اسلامی و دینی، مطابق آموزه های متعالی قرآن کریم و اهل بیت علیهم السلام عنوان کرد. وی تاکید کرد: مدارس طرح امین باید به الگویی برای سایر
همیاران مشاور پل ارتباطی بین مشاوران و دانش آموزان
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، سعید دهنوی معاون پرورشی استان از برگزاری انتخابات همیاران مشاور در هفته چهارم مهرماه خبر داد و گفت: با توجه به اهمیت پرورش نسل جدید و پیچیدگی های ارتباطات و آسیب های اجتماعی، استفاده از ظرفیت دانش آموزان آموزش دیده به عنوان همیار مشاور، یک راهبرد مؤثر برای ارائه خدمات مشاوره ای بهینه در مدارس محسوب می شود.
نشست صمیمی مدیرکل نوسازی مدارس خوزستان با رئیس سازمان دانش آموزی استان
فراهم کند. مدیرکل نوسازی مدارس استان سازمان دانش آموزی را تشکیلاتی هدفدار در راستای تربیت اجتماعی دانش آموزان بیان کرد و افزود: دانش آموزان با عضویت در تشکیلات سازمان دانش آموزی مهارت لازم را برای حضور و فعالیت هدفمند در عرصه های مختلف زندگی را پیدا کنند و به فردی مسوولیت پذیر در آینده تبدیل می شوند. محمد سعیدی پور در خصوص رسالت خبر گزاری پانا عنوان کرد: هنر اصلی این خبرگزاری
تبیین طرح کانون یاران از سوی مدیرکل کانون کرمانشاه
کانون یاران به عنوان یک رویداد مهم که در مجموعه کانون پرورش فکری، در حال پیاده سازی است، گفت: این افتخار نصیب استان کرمانشاه گردید که دبیری مجموعه کانون یاران را بر عهده بگیرد و به عنوان دبیرخانه کشوری این طرح در خدمت عزیزان باشد و خدمت گزاری نماید. وی ادامه داد: یکی از سیاست های امسال کانون پرورش فکری در سطح کشور، بحث نوجوان محوری بود و کانون یاری یک حرکت مهم برای به تحقق رساندن سیاست
اجرای طرح پیوند مسجد، مدرسه و منزل در استان مرکزی
ستاد کانون های فرهنگی هنری مساجد استان مرکزی با اشاره به اجرای طرح پیوند مسجد، مدرسه و منزل در استان مرکزی گفت: اکنون برای جذب اقشار مختلف به ویژه نسل جوان به مساجد باید از تمام ظرفیت ها بهره گیری کرد. انقانی با بیان اینکه نقش مدرسه در پرورش دینی و تقویت روحیه اقامه نماز در دانش آموزان بر کسی پوشیده نیست، افزود: لازم است نسبت به آموزش نماز به کودکان و نوجوانان در مدرسه توجه ویژه ای شود
مدارس به کانون تربیتی محلات تبدیل شود
تعریف استفاده صحیح الگوی رفتاری از فضای مجازی به کمک آموزش و پرورش بیایند. گودرزی عنوان کرد: شعار امسال هفته بزرگداشت پیوند انجمن اولیا و مربیان با خانواده با توجه به اهمیت و نقش سازنده این انجمن در تعلیم و تربیت برای ایران، برای خانواده انتخاب شده، چراکه مدرسه نقطه اتصال حاکمیت و جامعه است و مدارس باید به کانون تربیتی محلات تبدیل شوند. وی ادامه داد: باید با ورود انجمن های اولیا
باید از بسترهای موجود برای بهبود کیفیت آموزش و جلب مشارکت خانواده ها و نهادها بهره برداری کنیم
دانشگاه های کیش تعریف و راه اندازی شوند تا دانش آموزان پس از فارغ التحصیلی بتوانند مسیر تحصیلی و حرفه ای خود را در همین منطقه ادامه دهند. همچنین، بر تقویت همکاری های دو سویه با مدرسه غیردولتی متوسطه دوم الغدیر تأکید شد. علاوه بر این، سازمان منطقه آزاد کیش متعهد شد هزینه های آموزشی و تسهیلات لازم برای معلمانی که از خارج از جزیره مشغول به تدریس هستند، تأمین کند. در نهایت، مصوب شد شهریه مدارس هیأت امنایی با توجه به نرخ تورم سالانه، به میزان 30 درصد افزایش یابد تا با حفظ کیفیت آموزشی، نیازهای مالی این مدارس نیز تأمین شود ...
کار مشاور در مدارس حیاتی و سرنوشت ساز است
ازمشاوره کمک می گرفتند. ابراهیم نژاد عنوان کرد: مدیران و مربیان ما در مدارس باید والدین را آگاه کنند که گاهی در ارتباط با فرزندان نیاز به مشاوره است. گاهی صحبت های یک مشاور، زندگی یک دانش آموز، یک نوجوان و یک جوان را تغییر می دهد. والدین نباید از سرزنش اطرافیان برای استفاده از راهنمایی مشاور ترسی داشته باشند. هیچ کس به تنهایی نمی تواند همه ی مسائل را حل کند . وی افزود: کار
باید بستر مشارکت والدین در فرآیند تعلیم و تربیت فراهم شود
آسوده به مدرسه بازگردند. استاندار گیلان تأکید کرد: باید بهترین خدمات به دانش آموزان استان ارائه شود زیرا این دانش آموزان آینده سازان ایران اسلامی هستند لذا هدف همه ما باید ارائه بهترین خدمات به آنان باشد. محمدحسین رمضانی، مدیرکل آموزش و پرورش گیلان نیز در این جلسه بابیان ایتکه لازمه تحقق توسعه مهارت آموزی دانش آموزان است، اظهار کرد: 50 درصد دانش آموزان تا پایان برنامه هفتم
انجمن اولیا و مربیان با تعامل سازنده خود در بخش پرورش پویاتر شوند
اجتماعی هدایت می کند. وی افزود: اولیا و مربیان باید هوشیار باشند و با اشراف به گستره تجاهم ها و آسیب های دنیای کنونی، دانش آموزان را آموزش دهند و کنترل و نظارت کنند. استاندار البرز گفت: آموزش و پرورش باید از خانه تا مدرسه و از مدرسه تا خانه تداوم و استمرار داشته باشد چراکه در این رابطه با توجه به اهمیت پرورش و تربیت دانش آموزان مرزبندی و پایان ندارد. وی با اشاره به تعاریف جدید اشتغال
هشدار دادستان نسبت به رفع ایرادات ایمنی و نواقص مدارس قاین
اینکه نوجوانان و دانش آموزان امروز؛ والدین فردا، تصمیم سازان و تصمیم گیران آینده هستند، یادآور شد: در صورتی که برای آموزش مهارت های لازم گروه سنی نوجوانان سرمایه گذاری نشود بحران هایی را شاهد خواهیم بود. دادستان عمومی و انقلاب قاین در زمینه حوادث احتمالی در برخی مدارس ناشی از ناایمنی ساختمان ها گفت:: اماکن آموزشی ناایمن شهرستان باید بازسازی و ایمن سازی شوند و هر گونه نارسایی در مدارس غیر
