سایر منابع:
سایر خبرها
دستفروشان به خارج از محدوده تئاتر شهر می روند
از حدود دو سال قبل انتقادات فراوانی نسبت به وجود فضای غیرفرهنگی و نامناسب در اطراف تئاتر شهر مطرح می شد چرا که به بروز شرایطی ناامن برای کارکنان و نیز هنرمندان و مخاطبان تئاترهای این مجموعه و شهروندان منجر شده بود. اگرچه در مقاطعی به طور متناوب پیاده روهای اطراف چهارراه ولیعصر (عج) و اطراف تئاتر شهر از حضور دستفروشان خالی می شد اما بعضی بی توجهی ها در پیگیری دائمی اعتراض ها و نارضایتی ها، مدتی ...
اخطار قطعی برق به دستگاه هایی که مصرف بهینه انرژی را رعایت نکنند
آلاینده های ثانویه شکل بگیرد تا میزان ازن و سایر آلاینده ها در هوای تهران کنترل شود. استاندار تهران ادامه داد: طرح محدوده کنترل آلودگی هوا بر اساس بررسی هایی که در کلانشهرهای محل اجرای این طرح انجام شده از طرح زوج و فرد بهتر است اما باید راهبرد و مدیریت آن به طور جدD مد نظر قرار بگیرد و نقاط قوت و ضعف آن بررسی و در جهت رفع ایرادات و تقویت نقاط قوت گام برداشته شود. بی تردید امروز زود است که ...
رابطه تولید ناخالص داخلی و جذب سرمایه گذاری مستقیم خارجی
نتایج یک پژوهش نشان می دهد که افزایش تولید ناخالص داخلی منجر به افزایش جذب سرمایه گذاری مستقیم خارجی (و بالعکس) می شود که بیانگر وجود رابطه مکملی بین این دو متغیر مهم اقتصادی است. به گزارش ایسنا-منطقه اصفهان، افشین بازوند دانشجوی کارشناسی ارشد رشته اقتصاد دانشگاه اصفهان در پایان نامه خود به بررسی "تاثیر مالیات بر سود شرکت ها بر جذب سرمایه گذاری مستقیم خارجی و اثر آن بر رشد اقتصادی و ...
به دنبال حمل و نقل ترکیبی در ترمینال مرکزی تبریز هستیم
توانستیم طرح جامع مدیریت شهری را به کمیسیون مربوط برگردانیم تا حقوق شهرداری ها نادیده گرفته نشود. ایرج شهین باهر گفت: باید از ظرفیت نمایندگان مجلس نیز در تمام شهرها استفاده کنیم تا بتوانیم منافع شهرداری ها را تامین کنیم. او در بخش پایانی سخنانش با بیان اینکه از مدیران پایانه ها انتظار می رود با نوآوری بتوانند خدمات نوین به شهروندان ارائه کنند، اظهار داشت: ما در خصوص پایانه مرکزی تبریز قصد داریم با اتصال ایستگاه مترو، راه آهن و اتوبوس، حمل و نقل ترکیبی را ایجاد کنیم تا مردم بتوانند از این خدمات بهره مند شوند. ...
نصرالله پورجوادی: کاش به عرفان ایرانی بیشتر توجه می کردم
کوچه سیدمصطفی قنات آبادی که ایشان یکی از علمای تهران بود و این کوچه به نام ایشان نام گذاری شده بود، بعد از انقلاب اسم این کوچه تغییر کرده است گذراندم. دوره چهار ساله دبیرستان را در مدرسه جعفری واقع در بازارچه شاپور، دو سال هم در دبیرستان ساسان - نزدیک چهار راه امیراکرم - بودم. بعد از دبیرستان در کنکور دانشگاه شیراز که آن زمان تازه پهلوی شده بود شرکت کردم و قبول شدم، چند ماهی در آن دانشگاه درس خواندم ...
استان های سراسر کشور برای شناسایی کانون گردوغبار فعال شوند
ارائه کنند. محسنی بندپی تصریح کرد: ذرات آلاینده ازن به عنوان آلاینده ثانویه تحت تاثیر پیش ساز ها در هوای شهر تهران جریان دارد و در این زمینه باید کارگروهی نه فقط برای ازن، بلکه برای آلاینده های ثانویه دیگر نیز تشکیل شود. وی افزود: طرح فعلی ترافیک از طرح زوج و فرد بهتر است، اما باید به نوعی راهبردی شود که منافع مردم در این خصوص نیز تامین شود. استاندار تهران گفت ...
مجتمع فرهنگی نیمه تمام سمیرم دچار اما و اگر
.... وی یادآوری کرد: تخصیص این اعتبار هم برای تکمیل ساختمان و هم محوطه بیرونی و پیرامونی مجتمع ارشاد هزینه خواهد شد. رییس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان سمیرم انتقادها و مطالبه همگانی از روند کند ساخت این مجموعه فرهنگی را بجا دانست ولی گفت که تخصیص ندادن اعتبار کافی در طول این سال ها عامل اصلی پیشرفت کندکار بوده است. وی ادامه داد: سال گذشته نیز 4 هزار میلیون ...
معاون وزیر صمت از اجرای طرح تاپ خبر داد/ توانمندسازی تولید و توسعه اشتغال پایدار
حمایت از مالکیت صنعتی این چهار دفتر هستند. 3 پروژه اساسی در سال 1398 در برنامه کاری داریم و رابطه صنعت و دانشگاه مهمترین محور آن با اجرای طرح تاپ است. تاپ به اختصار طرح توانمندسازی تولید و توسعه اشتغال پایدار است. موضوع بهره وری در بخش صنعت، معدن و تجارت دیگر طرح امسالمان است . صنعت، معدن و تجارت بیش از 30 درصد gdp کشور را به خود اختصاص داده است. ...
مهجور ماندن رشته ی سازه های تاریخی آب
غیر مستقیم به رشته ی بهره برداری قنات مربوط و تا حدی این رشته را پوشش می دهد و این خوشه در حال حاضر در دانشگاه بیرجند تدریس نمی شود. ویادامه داد : ساز و کار پایه ای ،برنامه ریزی های مورد نظر و طرح دروس انجام شده ولی تا کنون مورد استقبال دانشجویان واقع نشده است. پوررضا با توجه به عدم اطلاع رسانی کافی در خصوص وجود این رشته عنوان کرد: دانشجویان آشنایی کافی به وجود این رشته ...
سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران همچنان در انتظار بودجه
داد و در هیئت امنای آن، علاوه بر شهردار تهران و رئیس شورای اسلامی شهر تهران، دو وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و آموزش و پرورش و زیرمجموعه وزارت آموزش و پرورش یعنی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، رئیس سازمان صدا و سیما و رئیس سازمان تبلیغات اسلامی و زیرمجموعه آن یعنی حوزه هنری سازمان تبلیغات، رئیس سازمان بسیج مستضعفین، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و همچنین رئیس شورای فرهنگی ...
بنیاد حامیان دانشگاه محقق اردبیلی راه اندازی شود/ فعالیت شبکه ای تنها راه برون رفت از مشکلات اقتصادی است
اندازی شود. وی با بیان اینکه در استان اردبیل یک روحیه دینی و مذهبی حاکم است بطوریکه اردبیل به عنوان یک شهر حسینی در ایران مشهور شده است،گفت:برای اینکار خی نیز باید اعضای هیئت علمی دانشگاه پیشقدم شده و از ا نمایندگان خود در مجلس، امام جمعه و دفاتر نهاد رهبری در دانشگاه نیز بخوهد در این کار خیر زمینه ساز شوند. فرهودی با بیان اینکه جمع اوری پول های ریزی که به چشم دیده نمی شوند منجر ...
روح زندگی در لبخند بانوان کرمانشاهی
، پس از اجرای این طرح جوایزی به برگزیدگان داده می شود و علاقه مندان می توانند برای شرکت در این طرح از هفت تا هشت صبح به بوستان های مناطق شهرداری سطح شهر مراجعه کنند.وی از 11 مربی صبحگاهی در این بوستان ها خبر داد و با این شعر سخن خود را به پایان رساند، ورزش صبحگاهی چه شور و نشاطی داره، خستگی روزانه از تنم در میاره، ورزش صبحگاهی پیر و جوان نداره، چربی و قند و اوره از تنم در میاره، حالا بیا ورزش کن ...
آغاز طرح ضربتی جمع آوری بساط گستران تجریش
به گزارش پایگاه خبری - تحلیلی شهر فردا ، سید حمید موسوی شهردار منطقه یک تهران درباره طرح جمع آوری بساط گستران میدان تجریش اظهار داشت: سد معبر بساط گستران مهم ترین معضل کنونی خیابان شهرداری حدفاصل میدان قدس و تجریش است که با حضور این افراد فضای پیاده راه ها تصرف و شهروندان، کسبه و اصناف منطقه یک، تولیت و زائران آستان مطهر امامزاده صالح(ع) با مشکل مواجه شده بودند. وی افزود: بر همین اساس ...
سازمان علمی دانشجویی مهندسی کشور برای همکاری با شورای عالی انقلاب فرهنگی آمادگی دارد
در دانشگاه های سراسر ایران نه تنها مطالبه گری می کند بلکه فراتر از سایرین، به ارائه راه حل های علمی، منطقی و قابل پیاده سازی با در نظرگیری همه جوانب می پردازد. در همین راستا از مهمترین موضوعات طرح شده از سوی دبیران اتحادیه های علمی کشور می توان به تعریف جایگاه دانشجویان در شورا، بررسی صلاحیت علمی اساتید، پروژه های تقاضا محور، نشریات علمی معتبر، معیشت دانشجویان، لزوم برقراری عدالت آموزشی، ثبت ...
مهران غفوریان مجری تلویزیون می شود
...> فیلمنامه و سریال| سریال های مختلف تلویزیون باید تماشاگر را میخکوب کند نه فقط گاندو / جای خالی اقتباس در فیلمنامه نویسی مهران نائل: سریال های دقیقه نودی دلچسب نیستند/ من به روش های غیرهنری بازیگر نشدم علیرام نورایی: چرا ناراحت می شوند به انگلیس بد گفته شود؟/ پیغام های تهدیدآمیز بعد از گاندو +فیلم احسانی با اشاره به طرح جامع تابستانی که با تدبیر معاون سیما راه ...
پویایی و توسعه استان در گرو وحدت و همدلی مسئولان
...، مجمع جامع سرطان با 117 تخت، مراحل تکمیل بیمارستان تویسرکان، بیمارستان در حال ساخت شهرستان رزن و فاطمیه همدان را از دیگر طرح های درحال احداث این استان عنوان کرد. استاندار همدان با اشاره به اینکه از سال گذشته تاکنون 381 طرح خانه بهداشت احداث و به بهره برداری رسیده است، گفت: هر 6 ماه یک طرح تکمیل و در راستای سلامت مردم به بهره برداری می رسد. وی با بیان اینکه در دانشگاه علوم ...
11 سلاح مخفی ژاپن طی جنگ جهانی دوم!(+تصاویر)
از بمب های طراحی شده در واحد 731، حملات بیولوژیکی مختلفی را انجام دادند که منجر به آلودگی زمین های کشاورزی، منابع غذایی و حتی چاه های آب شده بود. بنابر گفته های شلدون اچ. هریس تاریخ دان دانشگاه ایالتی کالیفرنیا ، بیش از 200000 چینی در جریان تحقیقات میدانی واحد 731 کشته شدند. همچنین مطالعات وی نشان داده است که آزادسازی حیوانات آلوده شده به طاعون، منجر به شیوع این بیماری و کشتار حداقل 30000 نفر از ...
احیای موقوفات حوزه علمیه از سیاست های مرکز مدیریت است
به گزارش خبرگزاری رسا، آیت الله علیرضا اعرافی، در نشست شورای هماهنگی نهادهای حوزوی استان قزوین در مدرسه علمیه تاریخی صالحیه، با اشاره به رشد حوزه های علمیه گفت: دستگاه های حوزوی در حال طراحی برنامه های جامع هستند و در مدیریت حوزه هم برنامه کلان 5 ساله و اسناد جامع طراحی شده است. مدیر حوزه های علمیه کشور با تاکید بر اینکه نگاه ما به حوزه، حوزه اجتماعی و در تعامل با مردم است، اظهار کرد ...
پیشنهاد پرمشکل به مستأجران
شبهات شرعی آن سخن می گویند. دستگاه های متولی به جای تصمیم گیری به روش های اصولی برای حل دائمی مشکلات، برای کاستن از بار فشار افکار عمومی، به ابزاری متوسل می شوند که با وجود ظاهر جذاب، به تشدید مشکلات در آن حوزه و افزایش دشواری های جامعه هدف منجر می شود. این روزها فشار افکار عمومی به دولت برای مهار نرخ های نجومی اجاره بها، دولت را برآن داشته تا با اعطای وام ودیعه مسکن به مستأجران ...
فاز دوم پارک مفتون خورموج اجرا می شود/اجرای طرحهای اشتغال زا
حوزه عمران شهری و روستایی کارهای خوبی در سطح شهرستان با مدیریت فرماندار دشتی شاهد هستیم و اعتباراتی که دولت در زمینه ارزش افزوده و آلایندگی به حساب شهرداران و دهیاران واریز کرده باعث شتاب بیشتر پروژه های عمرانی شده است. وی تصریح کرد: اقدامات شهرداران در حوزه عمرانی و فرهنگی باعث رضایتمندی مردم شده است. شهردار خورموج از اجرای طرح های اشتغالزایی در سطح شهر خورموج خبر داد و ...
با صورت بندی اطلاعات می شود وضعیت کتاب را خوب یا بد نشان داد!
چاپ شود. این نویسنده و پژوهشگر با اشاره به اینکه یکی از شیوه های مختلف برای افزایش کتابخوانی، طرح کتاب در دسترس است، مدتی در کشور انجام شد البته زمانی زیادی اجرا نشد، ادامه داد: شیوه کتاب در دسترس منجر می شد فرد در مترو و اتوبوس ها دقایقی از وقت خود را به مطالعه بگذراند و خوب است که این طرح دنبال شود. وی گفت: با اجرای این طرح افراد می توانند در اداره ها و دانش آموزان در ...
واکنش عضو شورای شهر یزد به ارتقای شغلی همسرش در شهرداری
... بوده است. عضو شورای شهر یزد افزود: از سال 85 تا سال 95 به مدت 10 سال مسئول واحد تفکیک و طرح تفصیلی منطقه 2 بوده است؛ یعنی فنی شهرداری. الان هم کارشناس حوزه معاونت شهرسازی و معماری و کارمند رسمی شهرداری است. جورابی خاطرنشان کرد: قبل از ورود من به شورای شهر، او نماینده شهر در کمیته ماده 5 بوده است؛ همچنین در توافقات و در آزادسازی منطقه 2 بوده است و اصلا ربطی به کار من نداشته و ...
علمی که راه های خوشبختی را نشان می دهد
گفت وگو با دکتر عباس منوچهری برخلاف تصور رایج موضوع علم سیاست نه قدرت و کسب آن، بلکه نشان دادن را ه های دستیابی به زندگی نیک و خوشبختی است . در واقع، بسیاری از نظریه پردازان علوم سیاسی به یافتن راهی برای سعادت بشر می اندیشند. این موضوع، مهم ترین نکته ای بود که در گفت وگو با دکتر عباس منوچهری باغبادرانی مطرح شد. او در این گفت وگو نقش علم سیاست در توسعه را تبیین و تشریح کرد. منوچهری، کارشناسی ارشد علوم سیاسی خود را از دانشگاه تولدو امریکا و دکترای علوم سیاسی اش را از دانشگاه میسوری امریکا اخذ کرده است و اکنون به عنوان استاد تمام گروه علوم سیاسی دانشگاه تربیت مدرس مشغول به فعالیت است. جناب دکتر منوچهری، به نظر شما نظریه پردازان علوم سیاسی چه پروژه هایی را در جامعه دنبال می کنند و باید چه انتظاراتی از عالمان علوم سیاسی داشت؟ پرسش شما را می شود ذیل یک موضوع عام تری جای داد، یعنی موضوع رابطه دانشگاه و جامعه یا به تعبیری دیگر، رابطه دانایی و زندگی و همچنین رابطه دانایی با تصمیم گیری در امور عمومی . رشته علوم سیاسی و استادان آن می توانند به عنوان یک مصداق در این باره، مورد سؤال قرار گیرند. در این رابطه ما با یک مسأله جدی، که پیشینه تاریخی هم دارد، مواجه هستیم و آن وضعیت علوم انسانی و علوم اجتماعی در فرهنگ و سیاست و جامعه است. اساساً از چیستی علوم انسانی و علوم اجتماعی که امروزه از چند سو در کشور مورد نقد واقع می شود فهم مشخص و آنگونه که باید باشد وجود ندارد. به این معنا که در نظام دانایی ما (منظور از نظام دانایی مجموعه حوزه های دانش، علم و دنیای آکادمیک است) علوم انسانی جایگاه مناسبی ندارد. بنابراین ما نیازمندیم که در باب این قلمرو دانش، دانشی که موضوع آن خود انسان و مناسبات انسانی و حیات جمعی است و علوم سیاسی هم بخشی از آن است صحبت کنیم. اما به دلایل فرهنگی و اقتصادی فضای درستی برای پرداختن به این موضوعات فراهم نیست. بخصوص با گسترش مناسبات اقتصادی که در آن ارزش های مادی یا شاخص های منزلت اجتماعی توسط الزامات و ضرورت های اقتصادی جامعه مدرن سرمایه داری تعیین می شود. امروزه پول ساز بودن در بازار و پرستیژ و اسم و رسم های کاذب و کاربردهای ساده انگارانه تعیین کننده جایگاه و اهمیت حوزه های علم و معرفت شده است، به جای اینکه محتوای قلمروهای دانایی و نسبت آن با نیازها و الزامات یک زیست خوب و عادلانه در جامعه تعیین کننده جایگاه آنها باشد. منظورتان از اینکه به لحاظ فرهنگی به این رشته توجه نمی شود، چیست؟ فرهنگ مجموعه ای از باورها، ارزش ها و هنجارهای مسلط و پذیرفته شده در جامعه است که اعضای جامعه با لحاظ کردن آنها؛ انتخاب هایشان و شیوه زندگی و معنای زندگی شان را شکل می دهند. امروزه، بر اساس تأملات فلسفی تأثیرگذار در مکاتب پدیدارشناسانه - هرمنوتیکی نشان داده شده که برخلاف این تصور که انسان ها موجودات متفردی هستند (اصالت فرد و سوژگی) اساساً آدمی موجودی است که در بطن یک عالمی قرار دارد که آن عالم، نسبت به وجود هر فرد یا هر عضوی از آن عالم، تقدم هستی شناسانه دارد. در واقع انسان در یک وضعیت و حالت پرتاب شدگی به سر می برد؟ بله، دقیقاً مقوله پرتاب شدگی (Geworfenheit)که از مقولات محوری در مکتب پدیدارشناسی است، در اینجا بسیار گویا است. البته شاید به جای پرتاب شدگی، بهتر باشد بگوییم در طرح افتادگی . یعنی اینکه هر آدمی موجودی است که همیشه در بدو تولد در عالمی حضور پیدا می کند که مختصات آن را خود تعیین نکرده است؛ و زمانی که به مرحله انتخاب و تصمیم گیری می رسد، موجودی است که هویت و فهم و عقل و تفسیر و ترجیحات او طی یک فرآیند پیچیده ای که مشتمل بر مؤلفه های تربیتی، محیطی، اقتصادی تجربه های خاص و عام شخصی و عمومی هست به بلوغ جسمی و فکری رسیده و باید در عالم زندگی خویش طرح افکنی کند یعنی امکان هایش را بشناسد، انتخاب کند و دست به عمل بزند. بنابراین هیچ آدمی امکان عمل کردن خارج از جهانی که در آن رشد کرده و هویت پیدا کرده و خودش را شناخته نمی تواند فکر کند و انتخاب و عمل نماید. البته این بدین معنا نیست که ما جبرگرا شویم، این اوصاف بیانگر موقعیت مندی انسان و مناسبات انسانی و همه پدیده های انسانی و اجتماعی است. اینکه فرمودید انسان به این دنیا می آید که در میان تمام آن جبرها، انتخاب هایی هم داشته باشد و طرحش را بیفکند؛ در واقع همینجا نقش علوم انسانی مطرح می شود؟ بله دقیقاً. اوصاف ذکر شده، که در جامعه شناسی معرفت از آنها به عنوان خاستگاه های اجتماعی نام می برند، شامل حال نظام دانایی ما و علوم انسانی- اجتماعی و مشخصاً علوم سیاسی در ایران نیز می شود. یکی از آسیب های جدی در نظام تصمیم گیری و در فرهنگ عمومی این است که، با وجود اینکه هر فردی مُحق است که با هر شغل و علاقه ای که دارد در مورد سرنوشت اجتماعی و سیاسی جامعه خود موضع گیری داشته باشد، اما افرادی در جایگاه های تصمیم گیری که سرنوشت و مصلحت عمومی جامعه است قرار می گیرند که نمی توانند درباره مسائل و موضوعاتی که مربوط به انسان و مسائل انسان، تعلیم و تربیت، پیچیدگی های مناسبات فرهنگی و غیره است، درست عمل کنند. این در مورد موضوع توسعه در ایران بیش از هر موضوع دیگری خود را نشان می دهد. توسعه مربوط به انسان و مناسبات میان انسان ها، نهادها و روندها است و با نگاه تکنیکی و فناورانه و تجاری نمی توان توسعه یافت. به موضوع توسعه اشاره کردید. توسعه در کشور ما بیشتر بر اساس شاخص های اقتصادی و به تعبیر شما با نگاهی تکنیکی دنبال می شود. اما آنچنان به تأثیر و کارایی علم سیاست در مقوله توسعه توجه نمی شود. با این رویکرد چه باید کرد؟ اتفاقی که به لحاظ فکری، فرهنگی و تاریخی در کشور ما رخ داده و این هم یک نمونه از همان وضعیت پرتاب شدگی است این است که امروزه علم سیاست دقیقاً در تناقض با آنچه که موضوعش بوده فهمیده می شود. البته این بدان خاطر است که تعبیر ماکیاولیستی– هابزی از سیاست که مدلول آن را مبارزه بر سر قدرت می دانند بر اذهان حاکم شده است. این در حالی است که در دوران کلاسیک که دانش سیاست توسط ارسطو بنیان نهاده شد موضوع آن زندگی نیک یا خوشبختی بود. البته امروزه تعریف خوشبختی و شاخص هایش در هر مکتب و جامعه ای متفاوت است. مثلاً اینکه در جامعه ما بیشتر افراد به تحصیل در رشته های غیرعلوم انسانی تمایل دارند مربوط به شرایط جامعه ما است که اکثر افراد زندگی خوب را در رشته هایی غیر از علوم انسانی می بینند. این یک معضل فرهنگی است که افراد با توجه به تأثیر پیش فرض های فرهنگی بر انتخابشان، به انتخاب رشته های علوم انسانی گرایش پیدا نمی کنند. مناسبات اقتصادی موجود یعنی مصرف گرایی، فایده گرایی، لذت گرایی و رابطه اینها با مناسبات سرمایه داری و با نظام اقتصادی سرمایه داری است که به این نوع تصمیمات منجر شده است و دقیقاً در همینجا است که توسعه برای ما یک مسأله شده است. ضرورت ها، توانش ها و فضیلت ها در جامعه ما با هم انطباق لازم ندارند. چرا توسعه برای ما به یک معضل تبدیل شده است. آماری که اقتصاددانان می دهند حاکی از این است که کل برنامه های توسعه در ایران، سی درصد تحقق پیدا کرده است. در این بین، چه اتفاقی افتاده؟ توسعه باید موضوع کدام دانش باشد؟ باید ببینیم که تصمیم گیران و برنامه ریزان توسعه چه کسانی بودند و فارغ التحصیل چه رشته هایی هستند؟ مسئولیت استادان و انتظارات از آنان و توقعات از رشته علوم سیاسی در اینجا خود را نشان می دهد. بنیان بسیاری از دانش های انسانی و اجتماعی امروزین در حکمت نظری و حکمت عملی، یا همان علم سیاست کلاسیک، که یک دانش چند رشته ای بوده، می باشد. این دانش در طول تاریخ دچار انشقاق در قالب رشته های مختلف شده است. در حال حاضر نیز مهم ترین مباحث این است که خوشبختی چیست و چگونه حاصل می شود . در اینباره، هر مکتب فکری رأی خاصی دارد. تعریف خوشبختی برمی گردد به تعریفی که از زندگی داریم. تأثیرگذارترین متفکران در حال حاضر فیلسوفان اخلاق هستند یا متفکرانی که مطالعات خود را به این سمت سوق داده اند. آمارتیا سن برنده جایزه نوبل اقتصاد و متفکر برجسته در حوزه توسعه انسان، که از توسعه انسان(Human Development) سخن گفته نه توسعه انسانی معتقد است که موضوع توسعه، خود انسان است و بنابراین توسعه، همانا توسعه انسان است. من بجد مدعی هستم که توسعه، موضوع علم و فلسفه سیاست، که درستِ آن علم مدنی یا فلسفه مدنی، همان طور که فارابی گفته، می باشد. از واژه مدنی استفاده کرده ام که نکته مهمی را در همین رابطه مطرح کنم و آن هم اغتشاش مفهومی و ابهامات نظری در مورد چیزی که آن را علم سیاست می نامند؛ است. البته این خود مصداقی از فهم نادرست از علوم انسانی و اجتماعی به طور کلی است. در واقع این دانش هم در پی خوشبختی انسان بوده نه آنگونه که رایج است در پی کسب قدرت؟ بله زندگی خوب موضوع حکمت عملی بوده است. یا این طور بگوییم که زندگی خوب موضوع حکمت عملی است نه دانش دیگری. ارسطو می گوید با فلسفه نظری نمی توان برای افراد جامعه خوشبختی به ارمغان آورد. او به افلاطون نقد می کند. ارسطو بین حکمت عملی و حکمت نظری تفاوت می گذارد. تمام بحث های علوم اجتماعی از درون حکمت عملی در می آید. تفاوت حکمت عملی و حکمت نظری در چیست؟ صحبت درباره این تفاوت به ما کمک می کند تا بحث اغتشاشات مفهومی را که درباره واژه سیاست نیز وجود دارد بهتر مطرح کنیم. در فرهنگ ما، تا سخن از مفهوم سیاست به میان می آید تعابیری از این دست به ذهن متبادر می شود: اینکه سیاست، پدر و مادر ندارد، سیاست یعنی بازی قدرت و... بسیاری نیز معتقد هستند که دانش و علم سیاست، نظریه حکومت است و فلسفه سیاسی نیز فلسفه نظری حکومت است. آنان می گویند مگر نه اینکه افلاطون معتقد بود که حکیم باید حاکم باشد. من در پاسخ می گویم که نام کتاب جمهوری افلاطون، در اصل پُلی ته اییا (politeia) بوده است. از طرفی پولیتیا هم قانون اساسی است و هم امر عمومی که با پولیس(polis) و شهر مرتبط است. فارابی در قرن چهارم هجری می گوید این دانش، علم و فلسفه مدنی است. چرا فارابی کلمه مدنی را ذکر می کند چون او معتقد است که مفهوم پولیتیکه(politike) یونانی به معنی امر مدنی است که همان هویت عمومی یا کشور – شهر است. مدنی یعنی هر جایی که انسان ها با هم زندگی می کنند و مسائل مشترک، منافع مشترک و قلمرو مشترک دارند. این مدنی بودن به مدینه و پولیس و شهر ربط دارد که همان دولت در اندازه یک شهر است. در اینجا لازم است که مفهوم پولیتیکه اپیستمه(episteme) را نیز توضیح دهم. اپیستمه همان دانش و ساینس است. افلاطون مفهوم تئورتیکه اپیستمه داشت که به دانش نظری اطلاق می شد. دانش نظری به این معنا که کاملاً موضوع تعقل است و به دنبال دستیابی به ذات و حقیقت ثابت و دائم امور است. یعنی هر چیزی در عالم که می خواهی چیستی اش را بدانی؛ باید معنای ذهنی آن را در قالب مفاهیم و مُثُل و آیدوس(eidos) بفهمی. مفاهیم زیبایی، دانش، نیکی، شر و غیره باید از طریق عقل که دارای مراتبی است فهمیده شود تا بتوان ذات امور و چیستی اشیا را فهمید. اما، ارسطو برای خوشبختی و مصلحت عمومی، به حکمت عملی (فرونسیس) به جای حکمت نظری اصالت می دهد. بنابراین، در مقابل مفهوم تئورتیکه اپیستمه (حکمت نظری) در افلاطون، ارسطو مفهوم پراکتیکه اپستمیه (حکمت عملی) را قرار داد که موضوع آن به معنای امور متغیر و امور مرتبط با زندگی است. یعنی می توان این دانش را دانش درست زیستن در شرایط عینی برای دستیابی به زندگی خوب دانست. لذا، شهروندی می شود محور حکمت عملی، نه حقی جهان شمول و نه سازمان اقتدار و حکومت. ربط این بحث با بحث توسعه در این است که این متفکران و دیگر متفکران مدنی، نه به خاطر بی غمی و اشتغال به تأملات انتزاعی، بلکه به دلیل اینکه با مسأله و معضلات قابل توجه ای در جامعه یا جماعت خود مواجه بودند تأمل و بحث و درس داشتند. شما به حکمت عملی و تأکید ارسطو بر آن اشاره کردید. امروزه اهمیت این بحث در چیست؟ اکنون در حوزه اندیشه مدنی، دوران احیای ارسطو است. هایدگر، هانا آرنت، هابرماس، مکینتایر و جماعت گرایان، خانم نوسبام و گادامر، همه اینها نوارسطویی هستند که بر رابطه دانش اخلاق و دانش مدنی تأکید دارند. این تأکید، اگر به منظور این باشد که از دانش اخلاق به معنای علم خوب زیستن توجه کنیم، ارتباط با بحث توسعه را نشان می دهد. اخلاق یعنی چگونه خوب زیستن. من امر مدنی را جایگزین مفهوم سیاست می کنم، چون موضوع در دانش مدنی همان پولیتیکه اپیستمه بود و بعد حکمت عملی ارسطو مطرح شد که موضوعش زندگی شهروندان بود نه اینکه چه کسی حکومت کند. اینکه چه کسی حکومت کند بعد از این مرحله مطرح می گردد. هیچ کدام از متفکران سیاسی با وجود تفاوت هایی که باهم دارند، موضوع و دغدغه کارشان حکومت و شکل آن نبوده و در نهایت به نوعی نظام تصمیم گیری می رسند. شهروندی یعنی موجودی مدنی . وند در واژه شهروند، مفهوم اتصال و تعلق و پیوند را می رساند. شهروند یعنی متعلق به جایی بودن. از نظر ارسطو، موجودی به عنوان انسان که غیرشهروند باشد وجود ندارد؛ چون خارج از شهر هیچ موجودی نمی تواند همچون انسان زندگی کند. انسان همین که در یک خانواده به دنیا می آید و به وسیله زبان با افراد خانواده ارتباط برقرار می کند، به عالمی که پیش از وی بوده وارد می شود. سپس هویت او شکل می گیرد. این طور نیست که انسان در ابتدا یک هویتی داشته باشد و بعد از آن در عالم وارد شود. هایدگر نیز از واژه بودنِ با حرف می زند. یعنی ما نمی توانیم بگوییم من هستم بلکه ما همواره با چیزی هستیم و با دیگران هستیم در عالم زندگی و با چیزهایی که پیرامون مان هستند و ارتباط هایی که داریم؛ در جهان وجود داریم. با توجه به توضیحاتی که درباره اصل و ریشه مفهوم سیاست ارائه کردید، به نظر شما چرا در جامعه و فرهنگ ما مفهوم سیاست بیشتر باری منفی دارد و در بسیاری از موارد، از آن به بازی قدرت تعبیر می شود؟ این را ما نساختیم. با ماکیاولی و هابز است که مفهوم و دانش سیاست به این معنا به کار برده می شود که البته این هم اشتباه فهمیده شده است. ماکیاولی در کتاب شهریار، موضوع و دغدغه قدرت را مطرح می کند. در اصل مسأله او، فروپاشی فلورانس است که رقابت بر سر قدرت آن را به تباهی کشانده است. فلذا او به این نتیجه رسیده که تنها یک فرد قدرتمند است که می تواند فلورانس را از این آشفتگی نجات دهد. برای ماکیاولی حاکم قدرتمند فی نفسه اهمیتی ندارد و او فقط به فکر حفظ فلورانس است. حکومت و ساختار اقتدار ابزار است برای زندگی خوب. ارسطو مفهوم فرونسیس (حکمت عملی) را بیان می کند که خودش دو بال دارد: اخلاق (فضیلت اخلاقی و خوب بودن) و سیاست . عقل انسان به او این امکان را می دهد که درست را تشخیص دهد. اما تربیت شدگی شهروندی – اخلاقی است که او را به انجام آنچه عقل او تشخیص داده است، عمل کند نه چیزی که ممکن است نفع او در آن باشد. می بینیم که این درست مقابل اصول فایده باوری مدرن و معاصر که اصل را و درست را در هر آنچه نفع آدمی را تأمین می کند می دانند و حتی میان خوشبختی و لذت مادی اینهمانی برقرار می کنند. اما در اندیشه مدنی نوارسطویی، برای تشخیص درست و انتخاب صحیح، باید شهروند تربیت شده باشد و برایش ملکه شود که آنچه را که درست تشخیص داده، درست هم انتخاب کرده و به آن عمل کند. از نظر ارسطو، انسان هر کاری که می کند برای این است که خوب زندگی کند. زندگی خوب این است که استعدادهای انسانی از قوه به فعل تبدیل شود با مفهوم ائودایمونیا که در اصل به معنای شکوفایی و فلاح است. پرسش دیگر من پیرامون مسئولیت اجتماعی استادان دانشگاهی و عالمان علم سیاست است. وظیفه استاد دانشگاه در رشته علوم سیاسی چیست؟ آیا رسالت اجتماعی او این است که جامعه را به خودآگاهی و رهایی بخشی برساند؟ با توجه به آسیب هایی که واژگونی واژگان و اغتشاشات مفهومی در حوزه علم سیاست به حوزه مدنی و زندگی انسان ها می زند، برای استادان علوم سیاسی ضرورت دارد که شفاف سازی مفهومی کنند. چون جامعه بر اساس همین تصورات و مبانی تصمیم می گیرد و انتخاب می کند. تحقق این شفاف سازی، قوام بخش مبانی فکری برای زندگی خوب و شهروندی خواهد بود. غیر از شفاف سازی و غلبه بر اغتشاشات مفهومی، آیا نقد قدرت هم از وظایف عالمان علم سیاست محسوب می شود؟ به عنوان یک مسأله، قدرت، زور و ظلم اولویت دارد. اگر منظور از قدرت، استبداد و استعمار و فساد در عرصه اقتدار است و بحران در این مقولات رخ دهد، طبیعتاً باید دانش مدنی (سیاست) هم به اینها بپردازد. اما گاهی ممکن است مسأله و بحران اینگونه نبوده و مثلاً مسأله کاملاً اقتصادی باشد. به طور مثال، روسو گفت مسأله من مالکیت است که این مالکیت، مانع زندگی خوب شده است. لذا، اصلاً بحث او حکومت و قدرت نبود. باید دید که چه چیزی به عنوان مسأله و بحران تشخیص داده می شود. هر جا قدرت به هر شکلی فرصت زندگی خوب کردن برای انسان را مخدوش کرد آن وقت باید قدرت را نقد کرد. اما اگر مسأله و بحران، قدرت نباشد چه دلیلی دارد که علم سیاست به مسأله قدرت بپردازد. باید به چیزی پرداخت که بحران درست کرده و باید آن را حل کرد. هیچ متفکر سیاسی در خلأ فکر نمی کند بلکه بحران را تشخیص می دهد و منشأشناسی می کند و بعد راه حل ارائه می دهد. مسئولیت اجتماعی دیگر برای استادان علوم سیاسی و رشته علوم سیاسی، پرداختن به مقوله شهروندی است. شهروندی تنها یک مقوله حقوقی نیست بلکه مقوله ای مرتبط با فلسفه مدنی نیز هست. شهروند یعنی موجود مدنی و در این حالت، دانش مدنی باید در مورد شهروندی صحبت کند. برای اینکه زندگی خوب و قوام مدینه و قوام کشور به شهروندی است. شهروندی ابعاد گسترده ای دارد که باید به آن پرداخت. شهروندی ستون قائم حیات هر کشوری است و مردم به میزانی که خود را شهروند بدانند یعنی متعلق به جایی بدانند؛ آن وقت تعلق خاطر پیدا خواهند کرد. مقداری هم به نقدهای معطوف به رشته علوم سیاسی و عالمان و حاملان این علم بپردازیم... در بحث نقد، من موافقم که دست اندرکاران، دانشجویان، فارغ التحصیلان و استادان علوم سیاسی نقصان، کمبود و مشکل و کم کاری دارند. اما به خاطر عیوب ما استادان علوم انسانی نیست که به علوم انسانی توجه نمی شود. ما ظرفیت های بالایی در علوم انسانی– اجتماعی در کشور داریم. استادان صاحب دغدغه و دانشجویان توانمند و با دغدغه در این حوزه دانش در کشور کم نیستند، اما در حال حاضر از ظرفیت علوم انسانی در کشور استفاده نمی شود. دیدگاهی وجود دارد که علوم انسانی و علوم سیاسی را جزو علوم ممنوعه می داند و بحث بازنگری در متونش را مطرح می کند. دیدگاه دیگری نیز وجود دارد که علوم انسانی و مخصوصاً علوم سیاسی را علمی ناکارآمد می داند. شما این توهم ناکارآمدی را به نگاه فرهنگی منفی که در کشور ما درباره این علوم رایج است ارجاع دادید... مشکل این است که ما در یک دور بسته گرفتاریم. یک تابوی فرهنگی – اقتصادی در مورد علوم انسانی دائماً خود را بازتولید می کند. از سطح خانواده تا عرصه عمومی و تا کانون های تصمیم گیری. و آن اینکه علوم انسانی دردی را دوا نمی کند نه از زندگی شخصی و نه از جامعه. بسیاری معتقدند که علوم انسانی به درد نمی خورد چون که برای این رشته، آینده ای از نظر شغلی و شأن اجتماعی متصور نیستند. به علاوه اینکه دیدگاهی نیز وجود دارد که مانع از بهره برداری و استفاده از ظرفیت های خوبی که علوم انسانی می تواند در کشور داشته باشد، می شود. بعد بر اساس همین دیدگاه ها، علوم انسانی را نقد می کند. یعنی از یک طرف فضای کار و بهره گیری از علوم انسانی داده نمی شود و از طرف دیگر، کارآمدی علوم انسانی را نقد می کند. بدیهی است که یکباره نمی توان از این دور بسته رهایی یافت. یعنی می فرمایید که استادان علوم سیاسی باید این توان و استعداد علم سیاست را به جامعه ارائه بدهند اما از طرف متولیان امر و از سوی جامعه نیز باید به این رشته توجه شود و بحث فرهنگی در نگاه منفی به این رشته نیز درست شود. در واقع، شما در پاسخ به نقد ناکارآمد بودن علوم سیاسی می فرمایید که اصلاً توجهی به این علم نمی شود در حالی که از آن کارآمدی طلب می شود؟ این مسئولیت دو طرفه است. اما می بینیم که در نظام آموزشی ما، به دلیل همان دور بسته ای که اشاره شد، در کشور ما علوم انسانی حاشیه نشین نظام دانایی است. در حوزه تصمیم گیری و سیاستگذاری توسعه نیز به همین دلایل غایب بزرگ است. اگر هم علوم انسانی – اجتماعی وارد بحث و زمینه توسعه هستند به صورت جزیره ای است. دانشکده های مختلف در دانشگاه ها، توسعه را تکه تکه کرده اند و به آن می پردازند. یکی توسعه اقتصادی، یکی توسعه فرهنگی، یکی توسعه سیاسی. برای همین هم است که ما سال هاست گرفتار معضل تقدم توسعه سیاسی بر توسعه اقتصادی یا بالعکس هستیم و هزینه بسیار بالایی برای این دوگانه کاذب، پرداخته ایم. علوم انسانی اکنون وضعش این است، بعد آن وقت چه توقعی از آن داریم. ملاحظه کنید چند نفر از استادان علوم انسانی در تصمیمات کلان آموزش عالی حضور داشته اند؟ نگرانی هایی وجود دارد که یک حوزه تصمیم گیری یا کاری به علوم انسانی ها سپرده شود. سازمان برنامه و بودجه، وزارت کشور، وزارت خارجه، وزارت تعاون و حتی وزارت اقتصاد و هر کدام از وزارتخانه ها باید بخشی از نیروهایشان را به کارشناسان علوم مدنی - سیاسی اختصاص دهند. اما در عمل این طور نیست و بعد چه توقعی از کارآمد بودن این رشته دارند؟ ممانعت از ورود فارغ التحصیلان علوم سیاسی به عرصه اجرایی باعث محروم ماندن جامعه از ثمرات این دانش می شود و این تبعات خوبی ندارد. قطعاً با توجه به پیچیدگی امور در سطوح مختلف حیات انسانی – اجتماعی در هر سطحی از جغرافیای سرزمینی و فرهنگی، در هر فرمانداری، شهرداری، دهداری باید از دانش مدنی استفاده شود. در برخی کشورهای پیشرفته، در قوه مقننه هر نماینده تعداد معینی مشاور که علوم انسانی – اجتماعی را هم شامل می شود، دارد که به صورت سیستماتیک به نمایندگان مشورت علمی می دهند. در برخی از همین کشورها هر دانشجویی که وارد دانشگاه می شود باید حتماً تعدادی واحد علوم انسانی بگذراند که ظاهراً هیچ ارتباطی با رشته تحصیلی او ندارد، اما قطعاً با زندگی شهروندی او مرتبط است. گفت وگو از: محمدصادق پورابراهیم اهوازی ...
از اکران 26 فیلم در روز نخست جشنواره فیلم تا برپایی نمایشگاه حریم ماه در بجنورد
...> مدیر شرکت توزیع برق شیروان، گفت: هدف از اجرای این طرح تعویض لامپ های سوخته به منظور کاهش میزان مصرف، ارتقای میزان روشنایی معابر و کاهش حجم عملیات سرویس شبکه می باشد که برای سطح روستاها هم برنامه های خوبی در این زمینه در نظر گرفته شده است. معروف با اشاره به هزینه 9 میلیارد ریالی از محل اعتبارات مختلف برای نصب چراغ های شیروان طی سال جاری افزود: نصب 800 چراغ دیگر در سطح شهر تا پایان سال در ...
تحلیل های 15 تیرماه مطبوعات شیراز در یک نگاه
روزنامه های خبرجنوب، عصرمردم، سبحان، تماشا، طلوع، افسانه، نیم نگاه و شیرازنوین نشریات روزانه شهر شیراز هستند. در این مطلب، مروری بر برگزیده تحلیل ها و یادداشت های این نشریات خواهیم داشت. رسالت قلم و ارادت قدم روزنامه عصرمردم در شماره 6666 سرمقاله ای با عنوان " رسالت قلم و ارادت قدم" منتشر کرد. این مطلب به قلم محمدعسلی مدیرمسئول روزنامه بدین شرح است: " روزگاری بود که ...
ورودی های شهر یاسوج بی روح و مملو از خار وخاشاک/ مردم چشم انتظار همت شهرداری+ تصاویر
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ صبح زاگرس ؛ به نقل از چهارفصل ؛ نابسامانی و تجاوز به حریم قانونی در ورودی های شهر یاسوج سال هاست چهره نازیبایی به این شهر داده است . شهر یاسوج ملقب به پایتخت طبیعت ایران یک از شهر های گردشگر پذیر در دامنه رشته کوه های سر به فلک کشیده زاگرس است که از 2 سمت جنوب و غرب دارای 2 مبادی ورودی است که به خوبی ساماندهی نشده اند. هرساله هزاران ...
آغاز طرح کنترل سلامت جانبازان شیمیایی سردشت
مدیرکل مرکز مصدومان شیمیایی بنیاد شهید و امور ایثارگران کشور گفت: طرح کنترل و ارزیابی سلامت جانبازان شیمیایی سردشت با حضور یک تیم پزشکی 18 نفره اعزامی از تهران آغاز شده است. محمدرضا صدیقی مقدم روز جمعه افزود: این تیم پزشکی طی مدت 2 روز جانبازان شیمیایی با درجه 25 درصد و بیشتر را در زمینه های تخصصی شامل داخلی، چشم، پوست، ریه و روان پزشکی به صورت رایگان معاینه می کند. وی اظهار داشت ...
تاثیر عصاره اسفناج بر قدرت عضلات
به گزارش پایگاه خبری - تحلیلی شهر فردا ، اسفناج سرشار از کلسیم، منیزیم و آهن بوده و به همین علت برخی آن را غذایی "فوق العاده" می دانند. برخی مطالعات نشان داده اند که اسفناج مزایای سلامتی گوناگونی از جمله پیشگیری از سرطان و آسم، کاهش فشارخون و کمک به کنترل عوارض دیابت دارد. آزمایش های جدید به بررسی پتانسیل دیگری از اسفناج یعنی بهبود عملکرد عضلات پرداخته اند، البته در این ...
صدور گواهینامه آموزشی برای 13 هزار و 127 نفر در مرکز پژوهش های سازمان مدیریت و برنامه ریزی مازندران در ...
...، پژوهشگران، دانشگاه ها، مراکز پژوهشی، دستگاه های اجرایی و سایر نهادها می باشد؛ با راه اندازی سامانه سعی گردیده تدابیری اتخاذ شده تا ضمن ارتباط مستقیم پژوهشگران با مرکز آموزش و پژوهش، هریک بتوانند به صورت مستقیم و بدون واسطه با دانشگاه ها، مراکز پژوهشی، دستگاه های اجرایی و سایر نهادها تعامل برقرار نمایند. همچنین در تمامی بخش های سامانه تلاش گردیده موارد مندرج در اسناد بالادستی به ویژه سند توسعه استان و طرح جامع پژوهشی استان مورد بهره برداری قرار گیرد. جناب آقای رضاییان در خاتمه از همکاری شما سپاسگزارم ...
وصیتنامه هاشمی رفسنجانی پیدا شد؟
، فروردین سال 97 در گفت وگو با هفته نامه صدا خبر داد که هیاتی از شورای عالی امنیت ملی مسئول بررسی دقیق و جامع دلایل درگذشت مشکوک و نابهنگام آیت الله هاشمی رفسنجانی شده است. اما پرونده ای که رضا سیف اللهی، معاون دبیر شورای عالی امنیت ملی آن را پیگیری می کرد هنوز منجر به ارائه نتیجه نشده و بنا بر اظهارات فرزندان آیت الله هاشمی رفسنجانی کاملا مشخص است که ایشان دو وصیتنامه نوشته است، یکی قدیمی که محسن ...