خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دانشجومعلمان همدانی با نماینده مردم نهاوند در مجلس دیدار کردند
: تحول و باز تعریف جایگاه و منزلت معلمی مطالبه جدی ما از مجلس یازدهم خواهد بود. امیرحسین محقق، مسئول حوزه برادران بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تهران گفت: تعلیم و تربیت مهمترین موضوع تمدنی ما است و متاسفانه همه مسئولان نظام از آن غفلت کرده اند و تنها مقام معظم رهبری از جایگاه تعلیم و تربیت و معلم دفاع می کنند. محقق تاکید کرد: متاسفانه در حال حاضر موضوع آموزش و پرورش جزو اولویت
وعده تحویل مسکن فرهنگیان تا پایان سال/ 12 درصد مدارس کشور باید تخریب شود
هیچ توجهی نمی شود؛ که این عدم توجه پدیده اشتغال و مهارت را در جامعه مختل کرده است. وی با اشاره به اینکه مدارس ماندگار حاصل فعالیت صدساله نظام تعلیم و تربیت است، گفت: ترجیح می دهیم همچنان در مدارس ماندگار آموزش برقرار باشد و این مدارس مانند سابق فعالیت کنند، لذا از وزارت راه و شهرسازی تقاضای کمک در بازسازی این مدارس داریم. وزیر آموزش وپرورش با اشاره به مطالعات انجام شده برای
آموزش وپرورش می تواند با همکاری وزارت راه و شهرسازی، هنرستان هایی را برای تربیت نیروی انسانی آموزش دیده ...
کنکور به مهارت دانش آموزان هیچ توجهی نمی شود؛ که این عدم توجه پدیده اشتغال و مهارت را در جامعه مختل کرده است . وی با اشاره به اینکه مدارس ماندگار حاصل فعالیت صدساله نظام تعلیم و تربیت است، گفت: ترجیح می دهیم همچنان در مدارس ماندگار آموزش برقرار باشد و این مدارس مانند سابق فعالیت کنند، لذا از وزارت راه و شهرسازی تقاضای کمک در بازسازی این مدارس داریم . وزیر آموزش وپرورش با
14 استاندارد معلم حرفه ای/ معلمان مسئول یادگیری دانش آموزان در دوران کرونا
به گزارش ایسنا، محمود امانی طهرانی در وبینار آموزشی صلاحیت های حرفه ای معلمان در پساکرونا که به طور ویژه برای مدیران و دبیران سمپاد برگزار شد، با اشاره به اینکه کرونا در عین تلخی ها، موجب رشد و تعالی هم شد اظهار کرد: کرونا یک شوک به همه ما وارد کرد و تعادل مان را به هم زد، با این وجود روزهای اول تعطیلی مدارس، هر معلمی هر کاری از دستش برمی آمد انجام داد و از طریق حضور در پیام
حنیف نیا: بازاندیشی درباره آینده مدارس با رویکردهای آینده پژوهانه ضروری است
اندوختن دانش حرفه ای، مهارت و شایستگی های فردی، معلمین و مدیران را به تطابق مستمر با سیستم آموزشی قادر می سازد. شایان ذکر است در این جلسه حنیف نیا همچنین به ضرورت استفاده و توجه بیش از گذشته مدیران مدارس از بستر شبکه اجتماعی دانش آموزی (شاد) تاکید کرد و ایجاد این شبکه را از موفقیت های بی نظیر و ماندگار در آموزش و پرورش دانست.
آینده شغلی دانش آموزان به این مسیر ختم می شود
در نخستین روز سال تحصیلی 97-98 رئیس جمهوری در سخنانی خود گفت: باید به گونه ای عمل کنیم که پس از 12 سال دانش آموز ما به جای اینکه یک برگه کاغذ به عنوان مدرک دریافت کند، مهارت عملی کسب کرده باشد و حداقل در یک رشته مهارت و علاقه کافی برای اشتغال به کار داشته باشد. روحانی در آیین بازگشایی مدارس، پرسش مهر سال تحصیلی 98-97را به موضوع مهارت آموزی
ضربه های جبران نشدنی محدودیت های دوران کرونا بر پیکر آموزش فنی
تغییر در حوزه آموزش و پژوهش ضرورتی اجتناب ناپذیر و در شرایط فعلی و تعطیلی مراکز آموزشی کشور، در حوزه مهارت آموزی نیازمند برنامه ای جامع هستیم که پاسخگوی نیاز مخاطبان باشد تا جامعه را به تعطیلی سوق ندهد . وی به نامگذاری سال جاری به عنوان جهش تولید اشاره کرد و گفت: نگاه ما در سازمان آموزش فنی و حرفه ای از نیمه دوم سال 1398 به ارتقا و جهش مهارت بر پایه شکل گیری تغییر جدی و منطبق با نیاز
نظام آموزشی در دوران کرونا نیازمند چه تغییراتی است؟
تگی بیش از حد به آموزش حضوری مطرح است. درحوزه تقاضا و کیفیت در آموزش های مجازی، دانش آموزان اغلب با نقص مهارت های اجتماعی برای زندگی در جامعه واقعی و انطباق با محیط حرفه ای مواجه هستند. شرایطی که کرونا در کل جهان به وجود آورد، آموزش و نظام های آموزشی و آموزش عالی را به قبل و بعد از کرونا تقسیم کرد. به هر حال انتقال از یادگیری در شرایط آموزشی قبل از کرونا به یادگیری در شرایط کرونایی مبتنی بر کار روی بر
آموزش ریاضی 20 پرورش مهارت 0
توانند اطلاعات و مفاهیم بیشتری یاد بگیرند. لابد اگر در مدارس یاد نگیریم جای دیگری هم برای آموزش به ما وجود ندارد. پر بیراه هم نیست؛ چون روزنامه ها و صدا و سیمای ملی ما هم بیشتر درگیر مناسبات معطوف به قدرت هستند و زمان یا اولویتی برای آموزش به مردم نمی بینند. رضاخواه معتقد است حالا با به کرسی نشستن نظر کسانی که معتقد به کم شدن حجم کتاب ها بودند خیلی از مفاهیم علمی، تاریخی و اجتماعی که لازم بود بچه
رتبه نخست تدوین استانداردهای آموزشی و سنجش مهارت به جهاد کشاورزی رسید
کم توجهی به زمینه سازی ورود علاقمندان به این حوزه، سبب می شود تا تولیدکنندگان شاغل در بخش از دانش و مهارت کافی به منظور استفاده بهینه از منابع تولید برخوردار نبوده و بهره وری فعالیت های آنان کاهش یابد. مویدی درباره ضرورت دانش و مهارت کافی در فعالیت بخش کشاورزی، گفت: باید شناخت عمیق بخش، شناخت مخاطبان و ویژگی های آنان، بررسی پیچیدگی ها و تنوع نظام های بهره برداری کشور، بررسی نظام های
65 درصد مدارس استان تحت پوشش طرح های پیشگیرانه قرار دارند
جدید زندگی اجتماعی پی ریزی نشده باشد،نمیتواند در آموزش مهارتهای پایه برای توفیق در زندگی اجتماعی، موفق باشد. همچنین می توان گفت عصر حاضر با وجود فضاهای مجازی، اینترنت، ماهواره و بسیاری از راه های ارتباطی گسترده تهدیدی در حوزه آسیب های اجتماعی برای جوانان است و با توجه به اینکه کماکان موضوع مصرف مواد مخدر و اعتیاد ناشی از آن در صدر آسیب های اجتماعی قرار دارد باید پیشگیری از اعتیاد بر
اجرای طرح"مدرسه خوانا" در 78 مرکز پیش دبستانی و 72 مدرسه ابتدایی استان از مهر ماه 99
...، خواندن انتقادی، نظر دادن، ابراز وجود، ارائه مستقل. -بهبود و ارتقای کیفیت نوشتن دانش آموزان در ابعاد درست نویسی، زیبانویسی، بیان افکار، احساسات و خواسته ها و نگارش خلاق و انتقادی -بهبود و ارتقای آداب و مهارت های زندگی دانش آموزان در دو بعدی آداب و مهارت های تجویزی (ادب، صداقت، عزت نفس و مسئولیت پذیری) و نیمه تجویزی (نظم، خوشرویی، مدیریت خشم، مشورت، حل مساله، تفکر نقاد و خلاق) شایان ذکر است: اجرای این طرح از اول مهر 99 در 78 مرکز پیش دبستانی و 72 مدرسه ابتدایی استان آغاز می گردد. ...
برگزاری آیین سلام خبرنگار در خراسان جنوبی
.... وی اضافه کرد: فرهنگ سازی و گفتمان سازی مقوله تربیت و نهادینه کردن جایگاه آموزش و پرورش در جامعه مهم ترین انتظار فرهنگیان، دانش آموزان، اولیای ایشان و دستگاه تعلیم و تربیت از جامعه ی خبری خراسان جنوبی است. شایان ذکر است در ادامه این ویدئوکنفرانس رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی در خصوص شیوه اجرای آیین سلام خبرنگار توضیحاتی به مدیران آموزش و پرورش و کارشناسان روابط عمومی شهرستان و مناطق ارائه کرد و خواستار توجه ویژه روابط عمومی ها به گرامی داشته دهه امامت و ولایت و فرهنگ غدیر در تبلیغات و برنامه های شهرستانی شد. ...
اختصاص 24 میلیارد ریال برای مواد مصرفی و تجهیز کارگاه های مدارس متوسطه پیش حرفه ای و حرفه ای
استان ها و با موضوع ارائه گزارش حوزه مدارس متوسطه اول پیش حرفه ای برگزار شد گفت که یکی از وجوه تمایز آموزش و پرورش استثنایی با آموزش و پرورش عادی وجود دوره های متوسطه اول پیش حرفه ای و متوسطه دوم حرفه ای ویژه دانش آموزان کم توان ذهنی و چند معلولیتی است. وی افزود: شناخت استعداد و علاقه دانش آموزان، پرورش و توانبخشی قوای جسمانی و روانی دانش آموزان، افزایش تجارب، معلومات و مهارت های عمومی برای
حمایت از برنامه آموزش وپرورش در ساخت مدارس مجتمع
تأکید بر اینکه از سیاست جدید آموزش وپرورش در تبدیل مدارس کوچک به مدارس بزرگ و مجتمع سازی حمایت می کنیم، گفت: توسعه مهارت دانش آموزان از موضوعات خوب دیگری بود که در جلسه امروز موردبررسی قرار گرفت. در سند تحول بنیادین توجه جدی به مهارت دانش آموزان مورد تأکید قرارگرفته است و ما در حوزه راه و شهرسازی می توانیم مشاغل متنوعی در زمینه های عمرانی و حمل ونقل معرفی و در آن ها مشارکت کنیم تا بتوانیم تربیت نیروی
بازدید حضوری 39 هزار بازرس از مدارس
مدیرکل ارزیابی، عملکرد و پاسخگویی به شکایات با اشاره به اینکه بخشنامه ای را برای صیانت از حقوق والدین و دانش آموزان به استان ها فرستادیم که مبنای آن حضور اولیا است از کاهش40 درصدی شکایت نسبت به سال گذشته و ارائه گزارش بخشنامه تعارض منافع 80 درصد از استان ها خبر داد. به گزارش ایسنا، زهرا مظفر در مورد برطرف شدن تبعیض آموزشی در مدارس اظهار کرد: باید مشخص شود که از عدالت آموزشی چه انتظاری
برگزاری سومین گفتمان تحول با محوریت هر دانش آموز یک مهارت
تحول بنیادین توجه به ذهن دانش آموز به عنوان مهمترین بعد شخصیت ریشه ی بیکاری ، فقدان مهارت است . شکل گیری فرهنگ انگیزه ی کار با هر دانش آموز حداقل یک مهارت فنی و حرفه ای نباید از ظرفیت دستان دانش آموز ، فرهنگ کار و مهارت آموزی در مدارس غفلت کرد . کسب مهارت برای خود شخص و دیگران ، فرصت شغلی ایجاد کرده و در نهایت منتج به کسب درآمد می شود . مدرسه امانت دار مردم است و باید کودک را برای زندگی آماده کند
2 درصد دانش آموزان در مدارس سمپاد تحصیل می کنند
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، فاطمه مهاجرانی، رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در جلسه ویدئو کنفرانسی با موضوع صلاحیت های حرفه ای معلمان در دوران پساکرونا اظهار کرد: توجه به نظام آموزشی در مدارس استعداد های درخشان ضرورت دارد. در شرایط فعلی حدود 2 درصد جامعه دانش آموزی معادل 114 هزار دانش آموز در مدارس سمپاد تحصیل می کنند که اگر روند آموزشی و
حکیم زاده: صیانت از حرفه معلمی می تواند با انجمن دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان تحقق یابد
این انجمن عنوان کرد: جایگاه انجمن دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان جایگاهی است که با کمک آن می توان از نظام تعلیم و تربیت صیانت کرد. همان گونه که در تمام حرفه ها ساختارهای این چنینی به عنوان مراکز تحول آفرین و مدافع آن حرفه عمل می کنند، در آموزش و پرورش هم این انجمن می تواند چنین جایگاهی را هویت بخشد. حکیم زاده افزود: شما دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان می توانید گفتمان تحول خواهی در نظام
مهاجرانی: در حوزه مهارت و در راستای توانمندسازی افراد گام های مثبتی برداشته ایم
مشهد (دبیرستان فرزانگان 3) برگزار شد. فاطمه مهاجرانی در ابتدای این وبینار ضمن تبریک اعیاد قربان و غدیر خم گفت: خراسان رضوی جز استان هایی است که دستاوردهای ارزشمندی را ایجاد کرده است، توجه به نظام آموزشی استعداد درخشان نیاز به گفت وگوی بیشتری بین ستادهای استانی دارد چراکه معتقدیم حدود 2 درصد جامعه دانش آموزی در سمپاد هستند و حدود 114 هزار دانش آموز در سال 98 _99 داشتیم. صلاحیت
حسینی: ساخت مدارس الگویی، مبتنی بر نیازهای ویژه دانش آموزان استثنایی، ضرورتی انکار ناپذیر است
ابتدایی خصوصا دختران و خاصه دانش آموزان با نیازهای ویژه نیاز به ساخت سالن های ورزشی 200 متری درون مدرسه ای است که هم در فضاهای موجود مدارس و هم مدارس جدید التاسیس می تواند مورد توجه قرار گیرد. وی با بیان اینکه در حوزه فضاهای آموزشی ما از نوعی بی سازمانی و شلختگی رنج می بریم اظهار کرد: بسیاری از فضاهای مدارس کوچک کارکرد تربیتی ندارند، بسیاری از مدارس باید تغییر جنسیتی و یا تغییر دوره ای و
چرا اثربخشی در پروژه های مسئولیت اجتماعی فراموش می شود؟
سال لازم است 267 میلیارد دلار است).آنجا هم مثل خیلی کشورهای دیگر دغدغه اصلی جمع آوری اعانه بیشتر و افزودن به فهرست پروژه های در دست اقدام است. یعنی تمرکز بیشتر روی ورودی سیستمی است که قرار است نفع اجتماعی ایجاد کند و اثربخشی پروژه ها در جامعه هدف چندان در اولویت قرار نمی گیرد. (گرچه در آمریکا نظام مالیاتی به دلیل معافیت مالیاتی که پروژه های خیریه و مسئولیت اجتماعی دارند، ساز و کاری برای بازخواست
برخی مراکز درمانی از بستری جامعه ایثارگری به دلیل بدهی بنیاد شهید پرهیز می کنند
چون بدهی وجود دارد باید دقت شود که بدهی ها پرداخت شود. نماینده مردم تفت و میبد در مجلس شورای اسلامی گفت: مجموعه های مختلف به ما مراجعه کنند و اعلام کنند چه خدماتی را می توانند به جامعه ایثارگری ارایه دهند، وقتی پتاسنیل خوبی وجود دارد و مدیران کل می توانند با همدلی مشکلات را حل کنند. میرمحمدی تصریح کرد: در حوزه های فرهنگی ویژه توجه شود، و اقدامات و فعالیت های فرهنگی بیشتری برای جامعه ایثارگری و به طور مخصوص فرزندان آن ها انجام شود.
راه اندازی مدارس عالی مهارت در لنجان
ساناز قریشوندی/خبرنگار فرماندار شهرستان لنجان با اشاره به ضرورت حرکت ادارات و سازمان ها به سمت توسعه پایدار گفت: توسعه متوازن و مدیریت مطلوب و همچنین فعالیت های کاربردی در یک چهارچوب اصولی و پایدار به نام آمایش سرزمین تحقق خواهد یافت. خدامراد صالحی با تأکید بر اینکه دانشگاه متولی اشتغال نیست، اما بسترساز آن است، اظهار کرد: راه اندازی مدارس عالی مهارت، بسترساز بروز توانمندی جوانان و
نوروزی: ضرورت گسترش مشاغل دانش بنیان در گلستان/ سنگدوینی: ارتباط دانشگاه ها با صنعت ضعیف است
مهارت و تقدیر از زحمات مجموعه آموزش فنی و حرفه ای استان، گفت: مشاغل دانش بنیان با توجه به شرایط موجود باید گسترش یابد و نیاز گسترش مشاغل دانش بنیان، مهارت است. رحمت اله نوروزی افزود: دولت دیگر جایی برای استخدامی ندارد و باید رویکرد جامعه به سمت مهارت آموزی و مشاغل دانش بنیان رود. نوروزی تصریح کرد: قبل از پرداخت هر گونه تسهیلات اشتغال زا باید افراد مهارت های لازم شغل را طی کنند
تعطیلی اجباری مدارس توانست نقش آفرینی تلویزیون را تقویت کند
پشتیبانی آگاهی های فرهنگی، علمی و مهارتی کلیه اقشار جامعه تأسیس شد. این شبکه در ادوار مختلف به نیازهای آموزشی نوجوانان پرداخته و با تولید برنامه هایی همچون کارنامه20 , فرصت برابر ، مسیر برتر ،و... سعی در آماده سازی نوجوانان برای شرکت در کنکور و برطرف کردن مشکلات و دغدغه های آنان داشته است. به طوری که همزمان با شیوع بیماری کرونا در ایران و تعطیلی مدارس، شبکه آموزش سیما با برگزاری کلاس
