خانه
اعلام موضع 740 کانون بسیج فرهنگیان کشور در دفاع از شأن و نقش معلم
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
بلوای آیت الله در رفراندوم قانون اساسی
دادن به قانون اساسی شوند، دوستان شما نیستند؛ دلسوز برای شما و کشور شما نیستند. از این تکلیف شرعی شما را باز ندارند؛ و شما را باز در مقابل برادران خود قرار ندهند. ایشان خاطرنشان کردند: اینجانب در روز اخذ آرا، رأی مثبت می دهم و از تمام برادران و خواهران عزیز خود از هر قشری و در هر مسلکی هستند تقاضا می کنم که به این قانون سرنوشت ساز رأی مثبت بدهند. عزیزان من! امروز که ما در مقابل یک قدرت
واکنش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اصفهان به نامه وزیر علوم
دلسوزانه ولی باطنی سطحی، خطاب به رهبر معظم انقلاب اسلامی ضمن زیر سوال بردن جذب دانشجو معلمان از طریق کنکور سراسری و تربیت 4 ساله آنان، خواستار حذف دوره 4 ساله دانشگاه فرهنگیان و جذب معلم از میان دانش آموختگان دیگر دانشگاه ها و از طریق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان شده اند. در ادامه عنوان شده است: قبل از ارائه مطالبات دانشجویان بسیجی دانشگاه های استان اصفهان نسبت به تضعیف دانشگاه فرهنگیان
از توقع استخدام تا ورود بی ضابطه به آموزش و پرورش
به شمار می رود. جذب نیرو در آموزش و پرورش طبق مصوبه ی بند(ب) از بخش 12 برنامه ششم توسعه، سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه موظفند به منظور ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت، با جذب معلم از طریق دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی، ردیف های استخدامی و تامین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش را با رعایت قوانین مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاه های یاد شده برای جذب
دخالت های غیر کارشناسی در امر تربیت معلم
در نقاب فداکاری سر راه قرار می گیرند، البته که وزیر علوم خود عضو و ناظر دانشگاه فرهنگیان هستند، ولی چرا عضوی از این مجموعه سعی در وارد نمودن خسارات جبران ناپذیری به کل بدنه دارد؟ گویا غلامی فهم درستی از ماده 28 اساسنامه ی دانشگاه فرهنگیان صورت نپذیرفته است، چون اگر چنین نبود امروز شاهد زدن تیر خلاصی به مهم ترین مجموعه تربیتی جامعه نبودیم. از طرفی آموزش و پرورش که بنگاه کاریابی نیست که
انعقاد 22 قرارداد متفاوت بین "معلمان خرید خدمت" و پیمانکاران
/> به اعتقاد نویسندگان این بیانیه، سیاست جذب منابع انسانی در آموزش و پرورش، نشان دهنده ضعف نظام آموزشی کشور است. آنها در ادامه با اشاره به درخواست دولت برای جذب معلم در سال 1393 یادآور شدند: در سال 1393 فراخوان جذب معلم دادید که کلاس هایمان خالی است و کمبود معلم داریم و نیاز به یاری شما جوانان که با مدارک کارشناسی تا دکترا از دانشگاه های مورد تأیید وزارت علوم هستید، داریم؛ اما طرح ننگین
طرح سوال عباسی از وزیر علوم درباره جذب هیات علمی در دانشگاه فرهنگیان
علیرضا عباسی در گفت وگو با ایسنا با اشاره به طرح سوال خود از منصور غلامی وزیر علوم درباره علت آنچه کوتاهی در جذب هیات علمی در دانشگاه فرهنگیان خواند گفت: در کلام مقام معظم رهبری تاکید شده است که دانشگاه فرهنگیان را مسئولین جدی بگیرند و هرچه می توانند برای آن سرمایه گذاری کنند؛ چراکه اهمیت این دانشگاه به جهاتی از همه دانشگاه ها بیشتر است. وی با بیان این که اخیرا وزیر علوم نامه ای نوشته
در حکمرانی حوزه فرهنگ دچار پراکندگی هستیم/ سهم بودجه فرهنگ با کمبود مواجه است/ فرهنگ و علم و فناوری نیاز ...
اساس سلیقه خود عمل می کند و به عنوان مثال شاهد بودیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که بالاترین سند مصوب در شورای عالی انقلاب فرهنگی و مورد تاکید رهبر معظم انقلاب است که کار زیادی روی آن انجام شد با چه سرنوشتی در اجرایی شدن دچار شد. وی با اشاره به تصویب منشور توسعه فرهنگ قرآنی گفت: در موضوع قرآن نیز وضعیت به همین منوال بود. دکتر حاجی بابایی: مشکلات اقتصادی نیز ریشه در فرهنگ دارند و
کرونا مانع فعالیت های قرآنی دانشگاه فرهنگیان نشده است
حائز رتبه های قابل توجهی می شود. وی گفت: همّ و غم ما در دانشگاه فرهنگیان این است که در زمینه تربیت معلم با کیفیت، تحقق سند تحول، اساسنامه دانشگاه و فرمایشات رهبر معظم انقلاب درباره این دانشگاه، در برنامه های فرهنگی و اجتماعی موفق عمل کنیم. تغییرات شرایط اجتماعی نیز مانع فعالیت های این معاونت نشده است؛ لذا به لطف خدا و تلاش همکاران، این فعالیت ها، در سطح وسیع تر و متنوع تر و با پوشش دهی
دانشگاه فرهنگیان یک دانشگاه مهم و استراتژیک است
سید جواد ساداتی نژاد امروز در گفت وگو با خبرنگار فارس در کاشان، در واکنش به نامه وزیر علوم به رهبر انقلاب در مورد حذف دانشگاه فرهنگیان اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان یک دانشگاه مهم و استراتژیک است چون معلم پرورش می دهد و معلم پرورش دهنده نیروهای آینده و مدیران آینده کشور است لذا تعیین کننده خط مشی است نماینده مردم کاشان و آران و بیدگل در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه، بعد از سال ها
جذب معلم از میان فارغ التحصیلان دانشگاههای دولتی خوب یا بد؟!/ لزوم کمک تمام دانشگاهها به "دانشگاه ...
منصور افشار محمدیان عضو هیئت علمی گروه زیست شناسی دانشگاه گیلان در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی در وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: شروع به تحصیل بنده در سال 63 و از مراکز تربیت معلم بود بنابراین دانش آموخته تربیت معلم هستم. وی افزود: به مدت 11 سال به عنوان معلم در آموزش و پرورش فعالیت کردم، پس از گرفتن مدرک کارشناسی ارشد از دانشگاه تربیت
منابع و مواد آزمون مجازی مهارت آموزان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان
پرورش، برنامه درسی ملی، شرح وظایف، راهنماها، آیین نامه ها و برنامه های مربوط به مربیان امور تربیتی در مدارس و کتاب برنامه ویژه مدرسه با عنوان بوم در وزارت آموزش و پرورش از جمله منابع آزمون مهارت آموزان رشته مربی امور تربیتی است. منابع آزمون مهارت آموزان رشته مشاوره استاد دانشگاه، همچنین منابع آزمون مهارت آموزان رشته مشاوره را شامل سرفصل برنامه درسی دوره یک ساله مهارت آموزی با
خدمت یا جنایت؟
معظم رهبری (مدظلله العالی) مبنی بر پذیرش معلم از طریق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان مطرح شده است؛ در صورتی که این درخواست مغایر با اسناد بالا دستی نظام آموزش و پرورش و سندتحول بنیادین است. در سال جدید نیز 20 هزار دانشجومعلم از طریق دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی و 28 هزار نفر از طریق ماده 28 اساسنامه جذب شده است. این درخواست مجدد به معنی تفسیر نادرست از این ماده و اصل قرار
همه چیز درباره دانشگاه فرهنگیان در مدرسه ایران
به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، در این برنامه که سه شنبه 11 آذر 99 ساعت 21 از شبکه چهار سیما پخش خواهد شد، دکتر، ولی اسماعیلی نایب رییس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی و دکتر موسی بیات پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش حضور یافتند. در این قسمت لزوم توجه مسئولین به برنامه ریزی بلند مدت در جذب معلمان، تأکید بر دانشگاه فرهنگیان به عنوان مبنای اصلی تربیت معلم و نقش دولت و مجلس در رفع کمبود معلم مورد بررسی قرار می گیرد. برنامه مدرسه ایران کاری از گروه اجتماعی شبکه چهار سیما است که هر سه شنبه ساعت 21 از این شبکه پخش می شود. بازپخش این برنامه چهارشنبه ساعت 17 خواهد بود. ...
دانشگاه فرهنگیان یا بنگاه کاریابی!
؛چرا که دانشگاهی نوپاست و بین وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش گیر کرده است.دانشگاه فرهنگیان هم تا نقطه مطلوب خود فاصله دارد،ولی این نباید باعث شود عده ای به این بهانه سعی در تضعیف و حذف آن داشته باشند؛بالعکس باید تمام مجموعه ها دست به دست هم دهند و کمر همت ببندند برای توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان؛چرا که تربیت معلم یعنی سرمایه گذاری برای حداقل 30سال این مملکت،سرمایه گذاری برای دانش آموزان این
نمایندگان خوزستان در مجلس به حمایت از دانشگاه فرهنگیان بپردازند
آموزش و پرورش ، سند تحول و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی میباشد . ( طبق سند تحول، جذب معلم صرفا باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد . این سند توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و به عنوان مهم ترین سند آ . پ توسط رهبر انقلاب ابلاغ شد و همواره مورد تاکید جدی ایشان بوده است .) 5 – نبود سواد علمی و مهارتی در دانشگاه های دیگر به جای دانشگاه فرهنگیان . ( به جز معدود دانشگاه های کشور که دارای
برخی به دنبال تبدیل دانشگاه فرهنگیان به مرکز آموزش ضمن خدمت هستند
دیگر اگر وارد یک کلاس درس شدیم و از دانش آموزان پرسیدیم که دوست دارید چه کاره شوید؟ در صورتی که 70 درصد آنها عنوان کردند به شغل معلمی علاقه داریم، نشان می دهد که معلمی از جایگاه بالایی برخوردار است و معلم کارش را به خوبی انجام داده است. سحرخیز درباره ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و نامه وزیر علوم اظهار کرد: ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است؛ این
نامه دانشجویان بسیجی دانشگاه فرهنگیان به نمایندگان خوزستان
) با استناد به اوامر ایشان، دانشگاه فرهنگیان و دوره چهارساله آن باید اصلی ترین راه تربیت معلم باشد که متاسفانه نامه وزیر علوم در مغایرت با این رهنمود ها است. همچنین به دلایل زیر، نامه وزیر محترم دارای اشکاالت اساسی است: 1– ماده 28 برای جذب افراد در دستگاه آموزش و پرورش یک عمل اظطراری است و خروجی آن یک معلم با مهارت کافی نخواهد بود، زیرا که مهارت معلمی را در یک دوره
ماده 28 یک شیوه موقت برای عبور از گردنه کمبود معلم است
کرد: معیار جذب نیرو و نقشه راه در وزارت آموزش و پرورش ، سند تحول است؛ کسی که بخواهد معلم شود باید فلسفه تعلیم و تربیت در نظام جمهوری اسلامی را به خوبی بداند، عاشق معلمی باشد و به عنوان شغل و حرفه به آن نگاه نکند. انتهای پیام/
تعجیل در تاسیس دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلمی که ناقص ماند!
فرهنگیان اندکی پس از تصویب قانون برنامه، در قالب ماده واحده ای با عنوان تأسیس دانشگاه ویژه فرهنگیان در مردادماه 1390 در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب می رسد و این در حالی بود که در این تاریخ هنوز سند تحول بنیادین به تصویب نرسیده و زیر نظام تربیت معلم و تأمین منابع انسانی و نظام ملی تربیت معلم که از تکالیف سند هستند هنوز نهایی و مصوب نشده اند همچنین در تبصره (4) مصوبه تأسیس دانشگاه فرهنگیان در
در برابر نامه وزیر علوم درباره استخدام دانشجویان در آموزش و پرورش سکوت نکنید
است: جناب آقای حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش؛ سلام علیکم. به استحضار می رساند به پیوست نامه ی جناب وزیر علوم آقای منصور غلامی به شماره ی 187736/و در تاریخ 3/9/1399 به رهبر معظم انقلاب اسلامی در مورد پیشنهاد تغییر پذیرش معلم از مسیر کنکور و از مدرک دیپلم به پذیرش از طریق فارغ التحصیلان دانشگاه دیگر تاکنون موضع گیری و نظری را از شما مشاهده نکردیم. رهبر معظم انقلاب در تاریخ 11
هدف اسلحه بدخواهان
هایی که دانشگاه فرهنگیان ظرفیت آن را ندارد اجازه جذب نیرو وجود دارد. چند روز گذشته نامه ای از سوی وزیر علوم برای رهبر انقلاب (دام ظله) ارسال شد با محتوای اینکه صرفا از طریق ماده 28 با گذراندن دوره ای یک ساله جذب نیرو شود و نیازی به دانشگاه فرهنگیان نیست! در بی اساس بودن این حرف که شکی نیست و باید چند نکته یاداوری شود. اینجا بحث تربیت انسان پیش می آید، از آقای وزیر باید پرسید
سرمایه ای که به تاراج می رود
1391 به منظور تامین، تربیت و توانمندسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش با تجمیع مراکز تربیت معلم و مصوبه شورای انقلاب فرهنگی با ساختاری جدید برای حیات تازه متولد شد. قدمت صدساله تربیت معلم، نقش خاص فارغ التحصیلان تربیت معلم در بعد از انقلاب، گفتمان و فرهنگ حاکم بر رفتار مدرسان و اساتید، کارکنان و خصوصا تاکیدات مقام معظم رهبری بر اهمیت و نقش استراتژیک دانشگاه فرهنگیان موجب ایجاد و تقویت
وحیدی: هدف انحلال دانشگاه فرهنگیان پر کردن صندلی های خالی سایر دانشگاه هاست
غلبه پیدا می کند که امری نادرست است. وحیدی با تاکید بر اینکه حرفه معلمی مانند کادر درمان باید از مسیر مشخص طی شود، بیان کرد: سیاست جذب دانشگاه فرهنگیان باید مطابق با سند تحول بنیادین انجام شود. نائب رئیس کمیسیون آموزش مجلس تصریح کرد: به نظر می رسد هدف وزیر علوم از بیان طرح انحلال دانشگاه فرهنگیان پر کردن صندلی های خالی سایر دانشگاه ها است. وی در ادامه با انتقاد از
بازنشسته شدن یک سوم معلم های گیلان
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز گیلان ؛ مدیرکل آموزش و پرورش گیلان امروز گفت : با توجه به بازنشسته شدن بیش از 10 هزار نفر معادل 30 درصد نیروهای آموزش و پرورش استان تا سال 1403 ، باید نیروهای جدید استخدام شوند تا خللی در امر آموزش دانش آموزان پیش نیاید. محمد رحمتی افزود : در این محدوده زمانی به رغم جذب نیروهای تازه نفس از طریق دانشگاه فرهنگیان و آزمون های استخدامی ، لازم است مدیران
لزوم جذب معلم از دانشگاه فرهنگیان/مدارس با کمبود دبیر مواجه هستند
دروس ریاضی و علوم را در بین دانش آموزان ارزیابی می کند. انصاری با بیان اینکه این آزمون به نوعی محک ارزیابی نظام های آموزشی در کشورها و میزان موفقیت نظام آموزش و عملکرد آن است، گفت: دانش آموزان علاوه بر دانشی که یاد گرفته اند باید قدرت تحلیل چند جانبه داشته باشند تا در این آزمون موفق عمل کنند. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در انتها بیان داشت: جذب نیرو در آموزش و پرورش باید از دانش آموختگان این مرکز آموزش عالی باشد زیرا که دانشجو معلمان در زمینه های مختلف تربیتی و اخلاقی آموزش های لازم را فرا می گیرند که این امر کارایی زیادی در تدریس دارد. کد خبر 5084814 ...
جشن تولد پاسدار شهید حسن راستین / 55 سال بعد از ولادت
نظام حضوری فعال داشت و سپس به عضویت سپاه پاسداران درآمد و به جبهه های نبرد اعزام شد. کانون فرهنگی هنری لقمان حکیم و پایگاه های مقاومت بسیج خواهران و برادران روستای ناصرآباد در راستای زنده نگه داشتن یاد شهدا و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت اقدام به برگزاری آیین جشن تولد 55 سالگی این شهید والامقام بر سرمزارش کرد که با استقبال بسیار خوب خانواده ها همراه بود. مادر، خواهران و برداران
اضمحلال دانشگاه فرهنگیان
نمی شدند در این طریق ؛ ای رفیقان طریق! مگر نه آنکه نمیشود نیروی را تربیت کرد مگر به واسطه یک مربی تربیت شده ؟ مگر نه آنکه مقام معظم رهبری (همان فردی که قرار است خون های جاری در رگ ها را فدایش کنید و در هر تجمعی با رگ های متورم شده و صورتی سرخ از حجم فریاد ها ، شعار میدهید ، ما اهل کوفه نیستیم، علی تنها بماند ! ) به کررات بر نقش بی بدیل دانشگاه فرهنگیان به مثابه مرکز ثقل نظام آموزش و پرورش تاکید
از ساماندهی مهدهای کودک و مدارس غیرانتفاعی تا تعیین تکلیف 100 هزار معلم غیررسمی
50 هزار میلیارد تومان، شرکت های دانش بنیان دچار تحول اساسی شوند. منادی سفیدان افزود: همچنین با مصوبه کمیسیون آموزش به همه دانشگاه ها اجازه داده خواهد شد که با نظر هیأت امنای هر دانشگاه، سازمان توسعه و سرمایه گذاری برای هر دانشگاه تأسیس شود تا از این طریق افزایش سرمایه جدی برای دانشگاه ها صورت گیرد و این درآمد بر اساس اساسنامه تعریف شده صرف امور پژوهشی و اهداف علمی دانشگاه ها شود.
مطالبه دانشجویان همدان: عاملان و آمران ترور را شناسایی و مجازات کنید
مبارک است. نظیری گفت: از سخنان گهربار مقام معظم رهبری در شهادت شهدای دانشمندان هسته ای این است که خط برای همه یکسان بوده و ایستادگی، مقاومت و حرکت جدی در جبهه جهاد علمی است همانطور که دشمن از آن به شدت نگران و خوفناک است. وی خطاب به جمع حاضر ادامه داد: خواهران و برادران گرامی به امید خداوند اهتمام ، تلاش و توجه ما این است که اهداف و آرمان های بلند انقلاب اسلامی را محقق کنیم و
آیین اهدای 65 ابزار هوشمند آموزشی به دانش آموزان نکایی برگزار شد
: یکی از مباحث بسیار مهم برای بهره مندی از آموزش های مجازی، برخورداری از ابزارهای مناسب است که در این زمینه تبلت و گوشی هوشمند از ضروریات دانش آموزان در این زیست بوم جدید است. با توجه به نیاز به تعداد نسبتا زیادی از این ابزارهای آموزشی برای دانش آموزان کم برخوردار، آموزش و پرورش مازندران توانست با کمک استانداری مازندران اقدام به جذب خیرین در زمینه تهیه اقلام آموزشی کند. وی با اشاره به
