جذب معلم از میان فارغ التحصیلان دانشگاههای دولتی خوب یا بد؟!/ لزوم کمک ...
سایر خبرها
از توقع استخدام تا ورود بی ضابطه به آموزش و پرورش
به شمار می رود. جذب نیرو در آموزش و پرورش طبق مصوبه ی بند(ب) از بخش 12 برنامه ششم توسعه، سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه موظفند به منظور ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت، با جذب معلم از طریق دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی، ردیف های استخدامی و تامین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش را با رعایت قوانین مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاه های یاد شده برای جذب
انعقاد 22 قرارداد متفاوت بین "معلمان خرید خدمت" و پیمانکاران
/> به اعتقاد نویسندگان این بیانیه، سیاست جذب منابع انسانی در آموزش و پرورش، نشان دهنده ضعف نظام آموزشی کشور است. آنها در ادامه با اشاره به درخواست دولت برای جذب معلم در سال 1393 یادآور شدند: در سال 1393 فراخوان جذب معلم دادید که کلاس هایمان خالی است و کمبود معلم داریم و نیاز به یاری شما جوانان که با مدارک کارشناسی تا دکترا از دانشگاه های مورد تأیید وزارت علوم هستید، داریم؛ اما طرح ننگین
معلم اصفهانی که 54 سال پای ثابت تخته سیاه بود/ دانش آموزی که با حرف معلم پزشک شد
پای پدرت را میبوسی، پدرت بسیار مرد زحمت کشی است؛ رزیدنت گفت: من همان بچه مستخدم هستم و از برکت حرف های شما و محبتی که به من داشتید به اینجا رسیدم. این معلم پیشکسوت اصفهانی افزود: هیچ وقت سعی نکردم هیچ دانش آموزی را مردود کنم، همه تلاشم این بود به طوری آموزش دهم که دانش آموز متوجه درس شود؛ یک سال برای دوره ای به آمریکا رفتم، یکی از شاگردانم از کالیفرنیا آمد و گفت: آقای مهربد من این راه
واکنش دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اصفهان به نامه وزیر علوم
همین خاطر با توجه به سخنان حکیمانه رهبری و اشاره به اینکه برنامه ریزی ها و ظرفیت سازی های کشور باید به گونه ای باشد که معلمان سراسر کشور از دانشگاه فرهنگیان تربیت شوند، لازم است نکاتی را در این خصوص اشاره کنیم: 1) بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، جذب و پذیرش از طریق ماده 28، صرفا جهت تأمین بخشی از نیازهای خاص آموزش و پرورش، آن هم در رشته هایی است که امکان توسعه آن ها در
کارورزی تنها عنصر محو کننده شکاف بین دانستن و توانستن است
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در جلسه کیفیت بخشی به کارورزی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان گفت: کارورزی تنها عنصر محو کننده شکاف بین دانستن و توانستن است. به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، قاسمعلی خدابنده در جلسه کیفیت بخشی به کارورزی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان با ابراز امیدواری نسبت به ایجاد تحولات سریع و با شتاب در آموزش و پرورش استان همزمان با ورود دانشجو معلمان
دخالت های غیر کارشناسی در امر تربیت معلم
این چنین حذف محترمامه دانشگاه را به رهبری معظم پاراف می کند. حقیقت تلخ این است که این روز ها همه در خصوص آموزش و پرورش و تربیت معلمش نظر می دهند، بجز بدنه شریف معلمان کشور. نه تنها این نامه حتی مواردی که در خصوص مسائل آموزش و پرورش به مجلس ابلاغ می شود آیا بهتر نیست در ابتدا خود معلمین به اجماع برسند و بعد به صحن مجلس برود؟ وقتی معلم ها و کار بلدان تصمیم گیر نباشند ، همسایه ها به اشتباه
مربیان مورد نیاز اجرای طرح پیش دبستانی رایگان از بین دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان انتخاب می شوند
چهارمحال و بختیاری و دانشگاه فرهنگیان استان مربیان مورد نیاز طرح پیش دبستانی غیر حضوری رایگان از بین دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان تامین می شوند. محمدی گفت: برای شروع فعالیت نزدیک به 8000 نوآموز ثبت نام شده در طرح پوشش پیش دبستانی رایگان از خدمات حدود 300 دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان که در سال جاری درس کاروزی دارند استفاده می گردد. وی افزود: از ظرفیت این دانشجو معلمان
واکنش آموزش و پرورش درباره فعالیت حضوری مدارس از 15 آذر
تکذیب این گونه ادعاهای واهی که فقط موجب تشویش اذهان عمومی می شود، اعلام می دارد که این وزارتخانه حق قانونی هرگونه اقدام حقوقی در مراجع قضایی را در صورت تکرار این گونه موارد برای خود محفوظ می داند. 18 ساعت دوره ضمن خدمت معلمان با موضوع چاقی دانش آموزان جذب معلم از میان فارغ التحصیلان دانشگاههای دولتی خوب یا بد؟!/ لزوم کمک تمام دانشگاهها به "دانشگاه فرهنگیان" امتحانات دانش آموزان حضوری است یا مجازی؟ انتهای پیام/+
تذکر نماینده گیلان به وزیر آموزش و پرورش/ گروه های مختلف آموزشی تعیین تکلیف شوند
و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان را مورد اشاره قرار داد و افزود: در سال های گذشته آموزش و پرورش کادر نیروی انسانی خود را از روش های متفاوتی مانند آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی، خرید خدمات آموزشی، مربیان پیش دبستانی، سرباز معلم و حق التدریسی ها تامین کرد. فرخی میکال با تاکید بر اینکه با تلاش و پیگیری های مجلس زمینه جذب نهضتی ها، خرید خدمات، پیش دبستانی ها، سرباز معلم و حق التدریسی ها تا
همه چیز درباره دانشگاه فرهنگیان در مدرسه ایران
به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، در این برنامه که سه شنبه 11 آذر 99 ساعت 21 از شبکه چهار سیما پخش خواهد شد، دکتر، ولی اسماعیلی نایب رییس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی و دکتر موسی بیات پژوهشگر حوزه آموزش و پرورش حضور یافتند. در این قسمت لزوم توجه مسئولین به برنامه ریزی بلند مدت در جذب معلمان، تأکید بر دانشگاه فرهنگیان به عنوان مبنای اصلی تربیت معلم و نقش دولت و مجلس در رفع کمبود معلم مورد بررسی قرار می گیرد. برنامه مدرسه ایران کاری از گروه اجتماعی شبکه چهار سیما است که هر سه شنبه ساعت 21 از این شبکه پخش می شود. بازپخش این برنامه چهارشنبه ساعت 17 خواهد بود. ...
باید در مدرسه به مولفه های اجتماعی موثر بر سلامت توجه کنیم
و تلفن که روزی برای پیوند به وجود آمد، امروز به عامل گسست تبدیل شده است. دکتر نمکی یادآور شد: نمی توانیم از طریق فضای مجازی در دانش آموز که باید مهرورزی و بازی کودکانه را تجربه کند، کاستی ها را جبران کنیم و همه باید برای این فکر کنیم که چگونه می توان این شرایط را تلطیف کرد. در مورد معلمان نیز باید به این نکته توجه داشت که معلم زنده به کلاس است. بنده بیش از 30 سال است که معلم دانشگاه
انتقاد زاهدی از نامه وزیر علوم به رهبر معظم انقلاب در مورد دانشگاه فرهنگیان
رویکردی وجود این دو دانشگاه را بی معنی می کند. این نماینده مردم در مجلس یازدهم با اشاره به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در آغاز سال تحصیلی امسال، یادآور شد: ایشان نیز در بیانات خود تأکید جدی بر ورود معلمان به آموزش و پرورش از مجرای دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی داشتند. زاهدی با بیان اینکه از ارسال و رسانه ای شدن چنین نامه ای از وزیر علوم به رهبر انقلاب متعجب شدم، گفت: البته طی صحبتی
خدمت یا جنایت؟
معظم رهبری (مدظلله العالی) مبنی بر پذیرش معلم از طریق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان مطرح شده است؛ در صورتی که این درخواست مغایر با اسناد بالا دستی نظام آموزش و پرورش و سندتحول بنیادین است. در سال جدید نیز 20 هزار دانشجومعلم از طریق دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی و 28 هزار نفر از طریق ماده 28 اساسنامه جذب شده است. این درخواست مجدد به معنی تفسیر نادرست از این ماده و اصل قرار
باید آرایش درونی مراکز تربیت معلم مورد توجه جدی باشد
، عزم هدم میراث شهیدان رجایی و باهنر را کرد و تیغش همچنان ریشه های آموزش و پرورش را نشانه رفته و مانع اجرای سند تحول بنیادین است، از سال 1392 بی پرده به میدان آمد و رکورد رکود در جذب معلم از بالای 20 هزار نفر به 3 هزار نفر را در تاریخ 100 ساله تربیت معلم به ثبت رساند؛ تأثیرات زیانبار این تفکر در تنزل کیفیت دانشگاه فرهنگیان و فرایند تربیت معلّم که مثنوی هفتاد من کاغذ است. مسئله کمبود معلم
تقدیر وزیر آموزش و پرورش از معلمان
محدوده پوشش دهی اینترنت خارج هستند و بسیاری از معلمان در این شرایط به یاری دانش آموزان خود شتافتند و با طی کردن مسافت های طولانی و رعایت پروتکل های بهداشتی آموزش دانش آموزان را در اولویت قرار داده اند. وزیر آموزش و پرورش هشتم آذر در مورد پیام رسان شاد و ارائه آموزش از طریق این پیام رسان در شرایط بحران و اشکالات احتمالی موجود در این پلتفرم گفت: شبکه شاد راه حلی برای پاسخ به مشکل آموزش دانش
برخی به دنبال تبدیل دانشگاه فرهنگیان به مرکز آموزش ضمن خدمت هستند
/> کارشناس آموزشی در مورد گزینش معلمان برای کار در آموزش پرورش بیان کرد: باید تمامی نکات را در نظر بگیریم؛ اگر می خواهیم بهترین معلمان را جذب کنیم باید در آموزش و پرورش به فکر غنی سازی باشیم؛ همه انگیزه برای معلم نیز نباید در جهت مادی باشد بلکه معلم باید بر ظرفیت های خود به گونه ای کار کند که به معلمی خود افتخار کند تا دانش آموزان به حرفه آنان علاقه مند شوند. وی تصریح کرد: به عبارت
لزوم جذب معلم از دانشگاه فرهنگیان/مدارس با کمبود دبیر مواجه هستند
موجب می شود تا آموزش های لازم در حین زندگی به آنان از جنبه های مختلف داده شود که تردد افراد با این اصل مغایرت دارد. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: پروژه های خوابگاهی در استان ها هم اکنون در دست ساخت است تا دانشجو معلمان بتوانند از فضای شبانه روزی مناسب بهره مند شوند. وی در بخش دیگری از سخنانش به آزمون تیمز اشاره کرد و افزود: این آزمون بین المللی است که روند آموزش
بازنشسته شدن یک سوم معلم های گیلان
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز گیلان ؛ مدیرکل آموزش و پرورش گیلان امروز گفت : با توجه به بازنشسته شدن بیش از 10 هزار نفر معادل 30 درصد نیروهای آموزش و پرورش استان تا سال 1403 ، باید نیروهای جدید استخدام شوند تا خللی در امر آموزش دانش آموزان پیش نیاید. محمد رحمتی افزود : در این محدوده زمانی به رغم جذب نیروهای تازه نفس از طریق دانشگاه فرهنگیان و آزمون های استخدامی ، لازم است مدیران
هدف اسلحه بدخواهان
گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، علی پورامینی؛ در هر جامعه ای، نیروی انسانی ارزش بسیار زیادی دارد؛ اما چیزی که مهم است تربیت نیروی انسانی است. در کشور های مختلف هر ساله هزینه های زیادی صرف تربیت این نیرو می شود، چون به ارزش این تربیت و تاثیری که در آینده آن کشور خواهد داشت، آگاه هستند. نهادی که وظیفه این تربیت را برعهده دارد، آموزش و پرورش است که توسط معلمان خود به این مهم جامۀ عمل می پوشاند. اما
تفکرات مسموم در صدد خشکاندن ریشه دانشگاه فرهنگیان
معلمان جوان کشور هرگز اجازه خاموش شدن چراغ این دانشگاه را نخواهند داد و هر گونه اقدام مشکوک جهت لطمه به دانشگاه فرهنگیان را از طریق مراجع قانونی پیگیری خواهد کرد. لازم به یادآوری مجدد است که مقام معظم رهبری در اجلاس سالیانه رؤسا و مدیران آموزش و پرورش این سخنان مهم و راهبردی را خاطر نشان کردند: باید به گونه ای برنامه ریزی و ظرفیت سازی شود که معلمان سراسر کشور، فقط از مسیر این دو
سرمایه ای که به تاراج می رود
آموزش و پرورش را تعیین می کند؛ بنابراین استفاده از تواناترین و شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی حیاتی ترین مساله است و هر ملتی که معلمان شایسته و باتجربه داشته باشد از تعلیم و تربیت پیشرفته ای برخوردار است. از این رو تربیت معلم در هر جامعه ای از اهمیت ویژه و راهبردی برخودار است. در کشور ما دانشگاه فرهنگیان حافظ و پاسبان صد سال نظام تربیت معلم با تمام فراز و نشیب های آن از گذشته دور تاکنون از سال
در برابر نامه وزیر علوم درباره استخدام دانشجویان در آموزش و پرورش سکوت نکنید
است: جناب آقای حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش؛ سلام علیکم. به استحضار می رساند به پیوست نامه ی جناب وزیر علوم آقای منصور غلامی به شماره ی 187736/و در تاریخ 3/9/1399 به رهبر معظم انقلاب اسلامی در مورد پیشنهاد تغییر پذیرش معلم از مسیر کنکور و از مدرک دیپلم به پذیرش از طریق فارغ التحصیلان دانشگاه دیگر تاکنون موضع گیری و نظری را از شما مشاهده نکردیم. رهبر معظم انقلاب در تاریخ 11
نمایندگان خوزستان در مجلس به حمایت از دانشگاه فرهنگیان بپردازند
میخواهد معلّمی کند؟ مراکز تربیت معلّم - که مهم ترینش فعلاً دانشگاه فرهنگیان است - مرکز ثقل اصلی نظام آموزش و پرورش کشورند و در مورد این دانشگاه کوتاهی شده . [ طبقِ ] آنچه بنده اطّلاع دارم و به من گزارش شده، این دانشگاه، هم از لحاظ نیروی انسانی دچار کمبود است، هم از لحاظ بودجه دچار کمبود است، [ هم ] از لحاظ فضای آموزشی دچار کمبود است . وزارت علوم، سازمان مدیریّت، سازمان امور استخدامی، هرکدام به نحوی
نامه دانشجویان بسیجی دانشگاه فرهنگیان به نمایندگان خوزستان
های کشور در شرایط فعلی توانایی بالایی را در تأمین نیروهای توانمند (به لحاظ علمی)، متعهد و دلسوز دارند؛ در صورتی که این موضوع به شیوه ای جدی در دستور کار قرار گیرد، وزارت آموزش و پرورش می تواند علاوه بر پذیرش دانشجو معلم از سطح دیپلم، با هماهنگی این وزارت و با اتخاذ تدابیر لازم نسبت به گزینش نیروهایی که حداقل 4 سال در دانشگاه های معتبر تحصیل کرده و شایستگی های علمی و اخلاقی لازم را از خود نشان داده
تعجیل در تاسیس دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلمی که ناقص ماند!
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان ، نامه اخیر وزیر علوم درباره تربیت معلم و مشکلات مزمن این حوزه خارج از این نامه ای که صدای برخی از اهالی آموزش و پرورش را بلند کرد، چندین سوال را به دنبال داشت؛ سوالاتی از قبیل که آیا سیاست های جذب معلمان جزئی از زیر نظام تربیت معلم و منابع انسانی است، یا برعکس؟ آیا نظام ملی تربیت معلم همان دانشگاه فرهنگیان است یا این که
جلوه های فداکاری معلمان در محدودیت های کرونایی درخشید
به گزارش ایلنا، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در پیامی با درج تصویر معلم فداکار اشنویه اظهار کرد: محدودیت های ناشی از کرونا موجب درخشش جلوه های فداکاری معلمانی شده است که روح و عظمت معلمی را درک کرده اند. وی افزود: با پیگیری های مستمر ما و تلاش های وزیر پرتلاش ارتباطات به زودی محدوده پوشش دهی در کشور افزایش خواهد یافت قدردان تلاش آموزگاران عشق و محبت هستم.
از ساماندهی مهدهای کودک و مدارس غیرانتفاعی تا تعیین تکلیف 100 هزار معلم غیررسمی
دیگر از اولویت های کمیسیون برشمرد و گفت: طی 6 ماهه گذشته در کمیسیون آموزش اقدامات مهمی در این حوزه صورت گرفت؛ نخستین کار نظارت بر اجرای دقیق قانون تعیین تکلیف نیروهای بلاتکلیف برای معلمان تا پیش از سال 1391 بود که جذب این عزیزان با برگزاری آزمون برگزاری دوره یکساله در دانشگاه فرهنگیان آغاز شد. پیگیری کمیسیون برای نیروهای پذیرفته نشده در آزمون استخدامی وی ادامه داد: در مرحله برگزاری