آموزش حرفه و مهارت در طرح یادگیری محله محور سوادآموزی قم
سایر خبرها
مهارت آموزی متقاضیان بازار کار در دستور کار اداره کل آموزش فنی و حرفه ای قم باشد
تصویب طرح تربیت و توانمندسازی دستیاران جوان مدیران گفت: مسئولیت اجرایی این طرح با اداره کل ورزش و جوانان می باشد و بایستی گزارشی از روند اجرای این طرح ارائه دهد. وی همچنین با اشاره به آمار اشتغال و افراد بیکار در استان قم، وضعیت قم در اشتغال و کارآفرینی را مطلوب دانست و گفت: توانمندسازی و مهارت آموزی متقاضیان بازار کار باید در دستور کار اداره کل آموزش فنی و حرفه ای باشد. ...
افق های نهضت سوادآموزی گلستان از تربیت تا حرفه آموزی
روند رو به رشد نهضت سوادآموزی می تواند ما را به هدف نهایی مان که ریشه کن کردن بیسوادی و افزایش سواد و مهارت است برساند. * اجرای طرح پیوند سواد و زندگی در گلستان/ کلاس های نهضت نباید از تربیت و فرهنگ خالی باشد رئیس اداره نظارت، سنجش و ارزشیابی معاونت سوادآموزی گلستان از اجرای طرح طرح پیوند سواد و زندگی در سه مرکز یادگیری محلی استان خبر داد و گفت: این طرح در مرکز یادگیری محلی ...
میانگین نرخ با سوادی در هیچ یک از شهرستان های استان پایین تر از میانگین کشوری نیست
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت:میانگین نرخ با سوادی در هیچ یک از شهرستان های استان پایین تر از میانگین کشوری نیست. به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی در جلسه شورای پشتیبانی سواد آموزی استان با اشاره به اینکه بر اساس آخرین سرشماری کشور در سال 1395، 6/87 جمعیت بالای شش سال کشور باسواد هستند گفت: بر اساس آمار سال 1395 عملکرد استان خراسان رضوی در ...
پیش بینی قانون تضادمنافع در اساسنامه سازمان ملی تعلیم وتربیت کودک – خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان
...، هدایت، نظارت، برنامه ریزی و تامین محتوای مناسب بر عهده وزارت آموزش و پرورش گذاشته شد و این سازمان ملی با ماموریت خانواده محوری مسئولیت نظارت و هدایت را عهده دار خواهد بود، محور آموزش های این دوره بر عهده بخش غیر دولتی و مردمی است و البته تمامی مدارس باید استانداردها، مقررات و ضوابط و کیفیت مورد نظر آموزش و پرورش را تأمین کنند. وی افزود: یکپارچگی این مسئولیت در مصوبه 834 شورای ...
پیش بینی قانون تضاد منافع در اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
تخصصی مرتبط با کودک است، اهمیت پیدا می کند و در واقع مبنا ارتباط و تعامل با خانواده ها خواهد بود. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: در دوره مهدکودک و پیش دبستانی اولا نیازمند معلمان متخصص امر کودک هستیم و در ثانی تقویت توانائی های مهم مرتبط با زیر ساخت های اساسی اجتماعی شدن و فرهنگی شدن کودک هستیم. وی افزود: مواردی مثل پرورش مهارت های حسی- حرکتی، پرورش روحیه و رفتار ...
صدور مجوز مهدکودک و پیش دبستانی نباید توسط مسئولان آموزش و پرورش باشد
کودک از بالاترین سطح یادگیری برخوردار است، خواهد بود. استاد گروه ارتباطات دانشگاه تهران گفت: از آغاز چهار سالگی تا دوران دبستان دوره یک ساله مهد کودک و دو سال پیش دبستانی را پیش رو خواهیم داشت و راهبری، هدایت، نظارت، برنامه ریزی و تامین محتوای مناسب بر عهده وزارت آموزش و پرورش گذاشته شد و این سازمان ملی با ماموریت خانواده محوری مسئولیت نظارت و هدایت را عهده دار خواهد بود، محور آموزش ...
غالب محتوای فضای مجازی رنگ و بوی علمی و فرهنگی ندارد
و این در حالی است که در کشور ما تا حدی اوضاع بهتر است با وجود اینکه به لحاظ سواد رسانه مطلوب غرب در سطح پائین تری هستیم. حجت الاسلام کهوند اظهار داشت: ما امروز با فضای رسانه ای و مجازی طرف هستیم که در آن کابر توهم مدیریت آن را دارد و از تولیدکنندگان دستگاه های ارتباطی تا ارائه دهندگان نرم افزارها همه می توان در محتوایی که به دست کاربر می رسد دخل و تصرف کنند و از سوی دیگر فضای امنی برای ...
تمامی برنامه ها و رویکردهای دوره ابتدایی برگرفته از مبانی دینی، قرآن کریم و اصول تعلیم و تربیت است
رشت (پانا) - معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت در طرح مدرسه خوانا کودکان به جای خواندن و رونویسی صِرف، مهارت های گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن را در تلفیق با آداب و مهارت های پایه ای زندگی فرا می گیرند. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان، رضوان حکیم زاده در دومین کارگاه مجازی آموزشی، ویژه مجریان بسته های تحولی طرح مدرسه خوانا با اشاره ...
تحقق طرح جامع مهارت آموزی دانش آموزان نیازمند جریان سازی ملی است
حوزه آموزش های مهارتی جنبه شعاری نداشته است و در حوزه تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی یا طرح ایران مهارت که با همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای انجام شده آموزش و پرورش نگاه جدی به آموزشهای مهارتی داشته است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش به برنامه های پایدار در حوزه آموزش های مهارتی می اندیشد و در این راستا در نظام جامع مهارتی کار ما معنا پیدا می کند. ...
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در راستای توسعه آموزش
تربیت- اهداف دوره های تحصیلی و برنامه درسی ملی را بر عهده دارد. ساز و کار نظارت و ارزیابی؛ بازرسی ها مختلف اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و ارائه گزارش روند اجرا به دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش، تولید بسته های تحولی مبتنی بر مدرسه؛ مجموعه ای از برنامه ها، فعالیت ها و اقدامات منسجم و یکپارچه منبعث از راهکار های سند تحول و برنامه زیرنظام های شش گانه که قابلیت تحقق اهداف ...
تولید بیش از 2 هزار محتوای آموزشی در فضای مجازی
دبیران دوره متوسطه از کارگاه های آموزشی و محتوا های تولید شده، افزود: تاکنون 37 هزار و 745 نفر ساعت کارگاه آموزشی، برای دروس تخصصی و مهارت های حرفه ای شامل سنجش و ارزشیابی تحصیلی، درس پژوهی، نظارت و راهنمایی آموزشی معلمان و توسعه شایستگی های حرفه ای آنان برگزار شده است. رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی دوره متوسطه آموزش و پرورش گیلان تصریح کرد: 2 هزار و 915 نفر ساعت آموزشی نیز در حوزه های نظارت بالینی، نظارت همتا، سنجش و ارزشیابی تحصیلی برای معاونان و کارشناسان آموزشی، کارشناسان تکنولوژی گروه های آموزشی و مدیران مدارس برگزار شده است. انتهای پیام/م. ...
امکان بهره مندی طلاب کاظمیه از سامانه آموزش مجازی نهاد رهبری در دانشگاه ها فراهم شد
ارائه شده، درخواست شرکت در هر یک از دوره ها را داشته باشند. حجت الاسلام نساج ضمن قدردانی از همکاری حجت الاسلام حرزاده رئیس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای استان یزد، گفت: در این سامانه بیش از 260 عنوان درسی از معارف علوم انسانی، مهارت های اجتماعی، هنر و رسانه ، فرهنگ و سیاست ارائه شده که توسط اساتید برجسته کشور تدریس گردیده است. وی با تاکید بر لزوم استفاده از ...
برگزاری اولین کارگاه دانش افزایی با موضوع نماز و مهدویت(طرح عروج)
...، برنامه ریزی، هماهنگی و اجرا خواهد شد : محتوای آموزشی دوره: الف) سرفصل ها و اساتید بخش اول (کارگاه وبیناری) زمان سرفصل و عنوان بحث استاد ملاحظات شنبه 11 بهمن ماه ساعت 9 تا 12 نقش اساتید در ساحت عبادی و معنوی دانشجومعلمان حجت الاسلام والمسلمین دادگر ...
جزئیات طرح یک دانش آموز، یک مهارت در دوره اول دبیرستان
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی جزئیات اجرای آزمایشی طرح یک دانش آموز، یک مهارت در دوره متوسطه اول را تشریح کرد. به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان مرکزی، احمد حسینی در تشریح این طرح گفت: نظام تعلیم و تربیت کشور طی سال های اخیر سرفصل هایی را برای ایجاد تغییر و تحول در شیوه های تربیت آینده سازان جامعه تعیین و تدوین کرده است که یکی از این تحولات ...
شورای مهارت به سردشت رسید
مهارت آموزی به مردم دانست. امام جمعه شهرستان نیز با اشاره به آینکه صنعت و مهارت را باعث لازمه توسعه شهرستان عنوان نمود. محمدسلیم عباسی، مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان آذربایجان غربی عنوان کرد: مبنا و اساس جهش تولید، تربیت نیروی کار توانمند هم از نظر علمی و هم از نظر مهارتی است که در ایران امروزی توانمندی اقتصادی به وسیله پرورش انسان ماهر امکان پذیر می باشد. انتهای پیام/ ...
بازدید جانشین نماینده ولی فقیه در سپاه قم از ناحیه بسیج امام حسن مجتبی (ع)
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بسیج از قم، حجت الاسلام ارجمندی جانشین نماینده ولی فقیه در سپاه امام علی ابن ابیطالب (ع) قم به همراه حجت الاسلام فقیهی مسئول امور روحانیون سپاه استان از ناحیه مقاومت بسیج امام حسن مجتبی (ع) بازدید کردند. در این بازدید میرهادی فرمانده ناحیه مقاومت بسیج امام حسن مجتبی (ع) برنامه های بسیج را تشریح و از ارتباط خوب و کامل کاری با ائمه جماعت مساجد پردیسان خبر داد. وی در ادامه جزئیاتی را از اقدامات طرح های اجرا شده همچون طرح حاج قاسم سلیمانی و دیگر برنامه های فرهنگی در مناسبت های مختلف ارائه داد. انتهای پیام/ ...
اجرای طرح مشاوره در کانون های مساجد شهرستان میامی
قابلیت انطباق آنان با تمنّیات و خواسته های متنوع و متغیّر زندگی، افزایش مهارت ها به منظور مقابله با مشکلات محیطی و بالاخره توسعه انواع قابلیت های آنان در حل مسائل، مشکلات و تصمیم گیری ها دانست. حجت الاسلام موسوی تصریح کرد:در این دوره دکتر رستمی،از اساتید حوزه و دانشگاه به اعضا ارائه مشاوره داده اند و حجت الاسلام بهرامی،امام جمعه کالپوش نیز از این طرح بازدید کردند. پایان پیام ...
راه اندازی ساختمان مرکز مشاوره اسلامی در گلستان
روحانیت ستاد دهه فجر گلستان ادامه داد: در سطح استان 21 مدرسه علمیه برادران و 15 مدرسه علمیه خواهران فعالیت می کند و یکی از استان های محدود در کشور هستیم که درس خارج را برگزار می کنیم و پایان هر سال مصاحبه ها از قم گرفته می شود و در روزهای گذشته اختیار برگزاری مصاحبه را به استان گلستان واسپاری کردند . حجت الاسلام ملکی گفت: برنامه ریزی های لازم برای ایام الله دهه فجر صورت گرفته که براساس آن ...
مادران شهدا اسطوره های صبر و ایثار هستند
به گزارش ایثار واحد استان قم، حجت الاسلام حسن هنرمند روز سه شنبه هفتم بهمن ماه در جلسه هماهنگی همایش تکریم مادران و همسران شهدا افزود: مادران شهدا فرزندان خویش را در مکتب عاشورا پرورش دادند و به آنان درس ایثار آموختند و خود نیز در این مسیر زینب گونه ایستادگی و صبر کردند. وی اضافه کرد: نقش زنان خصوصا همسران و مادران شهدا در دوران دفاع مقدس در پشت جبهه ها نقش ارزنده و تاثیر گذاری بود ...
اساتید دانشگاه ها معماران پرورش قوه عاقله و فرماندهان جنگ نرم کشورند
...، بنابر این باید از این جایگاه مراقبت نمود . نماینده ولی فقیه در ارتش خاطر نشان کرد: اساتید دانشگاه ها معماران تربیت و پرورش قوه عاقله کشور هستند و این قوه عاقله همان جوانان هستند که با حُسن پرورش آن ها توسط اساتید محقق می شود . حجت الاسلام محمدحسنی با تاکید بر فرمایش رهبر معظم انقلاب که فرمودند: دانشجویان را دانشمند بار بیاوردید ، تصریح کرد: اساتید و دانشجویان باید به دنبال اهداف ...
پرورش نسلی توسط مادران شهید که شهادت را بالاترین سعادت می دانست
نهضت عاشورای حسینی را به فرزندانشان منتقل کردند. وی ادامه داد: مادران شهدا نسلی را پرورش دادند که شهادت را بالاترین سعادت می دانست و برای حفظ ارزش ها تا پای جان ایستاد. مدیر کل بنیاد شهید و امور ایثارگران استان قم بیان کرد: مادران و همسران شهدا و بانوان جانباز، بعد از گذشت سال ها از دوران دفاع مقدس همچنان استوار و پا برجا در مسیر شهدا گام برداشته و مروجان واقعی فرهنگ ایثار و شهادت هستند. کد خبر 5131839 ...
افتتاح مرکز جامع درمان و بازتوانی معتادین قم
دکتر مهدی پهلوانی مدیر کل بهزیستی استان قم در آیین افتتاح این مرکز که با حضور آقایان ملیحی معاون دادستان قم، کاویانی مدیرکل تعاون ،کارورفاه اجتماعی و شریفی دبیر شواری هماهنگی برگزار شدضمن اعلام این خبر افزود : پیرو برنامه ریزی سازمان بهزیستی کشور مقرر شد در هر استان یک مرکز جامع درمان و بازتوانی معتادین افتتاح و راه اندازی شود که تا کنون در 6 مرکز استان این مراکز افتتاح شده است و افتتاح 24 مرکز ...
مهارت محوری مسیری مناسب برای رشد کودکان و نوجوانان است
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون البرز قاسم سلیمانی مدیر کل کانون استان در این دیدار که در روز دوشنبه 6 بهمن ماه 1399 در اداره کل فنی و حرفه ای انجام شد ضمن بیان توضیح کوتاهی در مورد کانون و برنامه ها و اهداف آن به ضرورت توسعه مراکز و تهیه طرح توجیهی گسترش مراکز سیار کانون تاکید کرده و با اشاره به این که کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان غنی سازی اوقات فراغت بر مبنای آموزه های دینی و اسلامی ...
20 مرکز یادگیری محلی در آذربایجان غربی عضو صندوق کارآفرینی است
سوادآموزی تحت پوشش قرار گیرد. این مقام مسئول با اشاره به اجرای طرح ملی پیوند سواد و زندگی با هدف فراهم کردن زمینه لازم جهت آموزش های سوادآموزی و توانمندسازی مخاطبان در زمینه مهارت های زندگی، اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفه ای به مخاطبان کم سواد و بی سواد، گفت: این طرح در 15 مرکز یادگیری محلی استان برگزار می شود. جامعی ضمن تاکید به امر سوادآموزی در کنار مهارت آموزی، بیان داشت: با ایجاد ...
طرح جامع پویش ملی زکات و توانایی ایجاد انگیزه در زکات دهندگان
صبح امروز دوشنبه، ششم بهمن ماه در سالن جلسات مجموعه فرهنگی شهدای هفتم تیر سرچشمه برگزار شد. در این مراسم، حجت الاسلام والمسلمین محمد قمی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی اذعان کرد: طرح جامع پویش ملی زکات که از سوی اداره کل رسانه و عملیات وی ژه این سازمان شکل گرفت، توانایی ایجاد یک خیز جمعی را دارد و اگر تمام مجموعه ها در امر زکات به طور جدی فعالیت داشته باشند، این خیز جمعی به یک گام بلند ...
قم آماده برگزاری مراسم دهه فجر انقلاب است
اسلامی قم نیز در این جلسه، بیان کرد: جامعه هدف ما در حوزه قرآن و تشکل ها ناظر بر عموم مردم، نوجوانان و بانوان است. حجت الاسلام والمسلمین مرتضی شعبان زاده افزود: به همین منظور پایگاه هایی برای قرائت و آشنایی این سه دسته از مردم با قرآن در سطح منازل، مساجد و پایگاه ها در نظر گرفته شده است. وی ابراز کرد: 80 برنامه قرآنی در دهه فجر انقلاب اسلامی در سطح استان قم پیش بینی شده که ...
شکل جدید تبلیغ تخصصی با مسأله محور شدن فعالیت های تبلیغی
به گزارش خبرنگار جوان انلاین از اصفهان،به نقل از روابط عمومی دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان، حجت الاسلام حامد اهتمام اظهار داشت: با توجه به اینکه در عصر کنونی مخاطب دیگر منفعل نیست و پیام را به سادگی قبول نمی کند بلکه مخاطب امروز هوشمند است و نسبت به پیام ها روحیه کنشگری فعال و انتخاب گری را دارد از این رو لازم است پیام آوران دینی با افزایش دانش های تخصصی و توانمند شدن و کسب مهارت های لازم در عرصه ...