چهارشنبه ۲۶ اردیبهشتساعت ۲۰:۴۶May 2024 15
جستجوی پیشرفته

موانع مسیر اجرای ارزشیابی توصیفی

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اجرای درست ارزشیابی توصیفی با تعداد دانش آموزان در کلاس ها رابطه مستقیم دارد، گفت: با افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس ها کیفیت کار معلمان کاهش پیدا می کند ... ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)