خانه
این در و آن در زدن های دومین رئیس دانشگاه یزد برای معلم شدن
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
معاون وزیر علوم: دانشگاهها به بودجه دولتی وابسته تر شده اند
فناوری در ساختار این وزارتخانه را به منظور بسترسازی بهینه برای این فعالیتها مورد توجه جدی دانست. وی ادامه داد: بنابر اعلام مراکز علمی بین المللی، ایران در زمینه تولید علم رتبه نخست منطقه و رتبه شانزدهم جهان را دارد اما با وجود این موفقیت، از نظر مصرف علم در وضعیت مطلوبی قرار ندارد که باید با توسعه تحقیقات کاربردی، متناسب با نیاز جامعه این وضعیت هم بهبود یابد. معاون وزیر علوم
گام بلند ایران در ماراتن جهانی پیشرفت/ وقتی جمهوری اسلامی عقب ماندگی علمی دوران پهلوی را جبران کرد
کشورها بربایند و در مباحث علمی قدرت بی چون چرای منطقه و جهان شوند. فکرمی کنید در چنین مسابقه بزرگ و حساسی ایران که از نظر پیشینه تاریخی، فرهنگی و علمی کارنامه ای درخشان دارد چه جایگاه و وضعیتی در میان سایر کشورها دارد؟ روزهایی که ایران پیش از انقلاب با وجود گذشت حدود 40 سال از تاسیس اولین دانشگاه، در تولید علم و فنّاوری بسیار ضعیف است و در صنعت به جز مونتاژ و در علم به جز ترجمه هنر دیگری
دانشگاه های ایرانی در شاخص درآمد از صنعت در کجای جهان ایستاده اند؟
از صنعت قرار دارند و یا دانشگاه های آمریکایی توجه زیادی به کسب درآمد از مالکیت فکری دارند با راه اندازی آزمایشگاه های بین رشته ای سعی دارند کارآفرینی را ترویج کنند. اما به گفته برخی از مسئولان دانشگاهی فرمول برنده برای درآمد از صنعت توجه خاص به نوآوری است. به عنوان نمونه دانشگاه جان هاپکینز که به ازای هر پست آکادمیک (هیئت علمی) 250 هزار دلار بودجه صنعتی دریافت کرده است، تمرکز اصلی خود را بر
استادان بسیجی رزمندگان خط مقدم نبرد اندیشه ای/ دلیل عقب ماندگی در صنعت خودور
به استناد همین سایت که مرجعترین منبع در این حوزه است، ما در جایگاه پانزدهم تولید علم در جهان قرار داریم. وی گفت: در مقایسه منطقه ای؛ ما در آن سال در منطقه، پنجم بوده ایم از نظر تولید علم و رژیم صهیونیستی جایگاه اول را داشته است، اما اکنون ما جایگاه اول منطقه را در دست داریم و رژیم صهیونیستی چهارم است. این استاد دانشگاه در خصوص اختراعات ثبت شده و پیشرفت علم و تکنولوژی عنوان
کسب رتبه برتر تولید علم در رشته پرستاری
دارند. وی تصریح کرد: در سطح منطقه رتبه برتر تولید علم را در رشته پرستاری کسب کرده ایم. تخصصی شدن رشته پرستاری را دنبال کرده ایم؛ به طوری که 12 رشته تخصصی در پرستاری تصویب و بعد از انقلاب اجرا شده اند. در ابتدای انقلاب انجمن های علمی نداشتیم؛ اما اکنون به 15 انجمن علمی رسیده ایم. 200 هزار نفر کادر پرستاری داریم. منبع: باشگاه خبرنگاران کد خبر 553256
مردانی: پیگیر عضویت حقوقی سازمان بسیج اساتید در شورا های تصمیم ساز هستیم
جایگاه اول منطقه را در دست داریم و رژیم صهیونیستی چهارم است. این استاد دانشگاه در خصوص اختراعات ثبت شده و پیشرفت علم و تکنولوژی عنوان کرد: در بحث ثبت اختراعات ایران در سال 1996 در رتبه سی و پنجم جهان بوده است، اما اکنون دارای رتبه هفتم قرار داریم. در علم هسته ای ما در جهان سی و پنجمین کشور بوده ایم و اکنون رتبه دوازدهم دنیا را داریم. در سال 1996 مصر و ترکیه و رژیم صهیونیستی در صدر تولید
معاون وزیر علوم:باید علت ناتوانی دانشگاهها در درآمدزایی مشخص شود
بر کشاورزی و صنعت متمرکز شده و این ظلم به مردم است و از مسوولان وزارت علوم تقاضا داریم اگر در یک شهرستان تقاضا برای راه اندازی رشته هایی چون حقوق، فقه و اقتصاد است تقاضا محور عمل شود. محسن زنگنه افزود:شهرستان تربت حیدریه در حوزه صنعت طی سال های گذشته رشد چندانی نداشته است که بخواهیم فقط رشته های صنعتی را در این دانشگاه متمرکز کنیم اما امروز دانش آموزان نخبه ای در رشته های علوم انسانی و
چند خبر کوتاه از دانشگاه کردستان
عضو هیات علمی گروه مهندسی صنایع دانشکده مهندسی، به استادی، یاور وفایی عضو هیات علمی گروه علوم باغبانی دانشکده کشاورزی به دانشیاری، بهزاد ایزدی عضو هیات علمی گروه تربیت بدنی دانشکده علوم انسانی و اجتماعی به دانشیاری و زاهد شمی عضو هیات علمی گروه شیمی دانشکده علوم پایه به دانشیاری ارتقا یافت. دانشگاه کردستان در سال 1353 کار خود را با عنوان دانش سرای عالی سنندج وابسته به دانشگاه تربیت معلم
بازار کار رشته ی مدیریت بازرگانی و درآمد کارشناس بازرگانی در ایران چطور است؟
مدیریت بازرگانی یکی از ملاک های بسیار مهم برای ادامه تحصیل در رشته مدیریت بازرگانی که معمولاً دانشجویان به آن توجه ویژه ای دارند، رتبه دانشگاه ها در نظام های رتبه بندی معتبر بین المللی است. بر اساس نظام رتبه بندی تایمز (times higher education) در سال 2022 میلادی، 13 دانشگاه ایرانی در بین 1000 دانشگاه برتر جهان در حوزه مدیریت و کسب وکار قرار دارند. در جدول زیر، اسامی و رتبه دانشگاه های
ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها باید هدف محور باشد
اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد افزود: البته باید توجه داشت که نتایج رتبه بندی های کلان نیز برای نشان دادن وجهه دانشگاه های کشور در سطح بین المللی و قدرت علمی دانشگاه ها مفید و لازم است، اما رویکرد خرد می تواند به ما در برنامه ریزی و سیاستگذاری علم و فناوری و اتخاذ تصمیم های صحیح تر کمک کند. بنابراین، هریک از این رویکردها شرایط خاص خودشان را دارند و لازم و ملزوم یکدیگرند و باید چهارچوب مدار و
از 16 برابر شدن نشر مقالات علمی ایران تا خودکفایی در تولید بنزین
تولید بنزین وی گفت: از دو دهه گذشته سرمایه گذاری ها و برنامه ریزی هایی در خصوص صنعتی سازی و در بحث دانش در کشور انجام شد و امروز هر پیشرفت و دستاوردی که در حوزه های مختلف شاهد آن هستیم به خاطر همان دو دهه تلاش دانشمندان و صنعتگران کشور است به عنوان مثال در سال 97 کشور با تحریم کامل صنعت خودرویی مواجه شد اما به همت همین جوانان، قطعه ECU خودرو که پیچیده ترین قطعه خودرو به حساب می آید در عرض 3 ماه ساخته شد علاوه بر آن به دلیل سرمایه گذاری هایی که در بحث علم داشتیم باعث شد تا پیش از تحریم بنزین توسط آمریکا ما به خودکفایی در بحث تولید بنزین برسیم. انتهای پیام/ ...
دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه تحقیقات و فناوری/ 93شرکت دانش بنیان در استان قزوین فعالیت می کنند
فناوری انقلاب اسلامی استان قزوین شکل گیری پارک علم و فناوری و تأسیس شرکت های دانش بنیان، رشد فزاینده واحدهای فناور، راه اندازی مراکز رشد است که توانسته در رشد و توسعه استان و البته کشور موثر واقع شود. پارک علم و فناوری استان قزوین ذیل دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین در سال 1387 با عنوان پارک امام خمینی شکل گرفت؛ براساس سیاست های کشور و دولت در سال 1390 مقرر شد پارک های علم و
ضریب مصرف علم در کشور پایین است/ نوآفرینی و کارآفرینی باید تبدیل به یک گفتمان سازنده در دانشگاه ها شود
نسری بیان کرد: برنامه راهبردی دانشگاه را از سال 97 آماده کردیم و بنا به طرح آمایش این برنامه در سال 99 تصویب شد و با توجه به اینکه یکی از الزامات دانشگاه ارجاع به این برنامه است خوشبختانه تا سال 1402 اعتبار دارد و سند جامعی برای ادامه فعالیت دانشگاه است. تکمیل ساختمان سلف سرویس دانشگاه نیازمند 6 میلیارد تومان اعتبار است وی افزود: از دیگر اقدامات در دانشگاه تربت حیدریه تأسیس
رکود و افت وحشتناک وضعیت علمی دانشگاه ها
به گزارش شیعه نیوز ، معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به افت علمی دانشگاه ها گفت: آنقدر وضع علم در دانشگاه ها افت کرده که وحشتناک است. دانشجویان فرزندان ما هستند و خدا شاهد است مواردی را داریم که در رشته های مختلف PHD گرفته اند، ولی سواد لیسانس را ندارد. حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه، در واکنش به قطع همکاری دانشگاه ها با اساتید و برخی اعضای هیات علمی گفت: من با
تولید دستگاه پردازش فعالیت خودمختار بدن (بایو فیدبک) در ایران
به گزارش جهانی پرس از صدا و سیما ؛ همکاری بین یک زوج جوان در رشته های بایو مکانیک و کامپیوتر منجر به تولید دستگاه بایوفیدبک شده است. این زوج جوان در قالب یک شرکت مستقر در مرکز رشد دانشگاه علم و صنعت در این زمینه به موفقیت هایی دست یافته است.این فناوری کمک می کند تا عضلاتی که بیش از حد فعال هستند آرام (ریلکس) شوند و یا عضلاتی را تمرین دهید که ضعیف هستند یا تحت تأثیر فلج جزئی قرار دارند.
تولید علم نافع، وظیفه اساتید دانشگاه ها برای رسیدن به تمدن اسلامی/ انقلاب اسلامی پارادایم جدیدی به دنیا ...
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ به نقل از صاحب نیوز ؛ نشست دانشگاه و تمدن نوین اسلامی و نقش استادان به همت سازمان بسیج اساتید استان اصفهان به صورت مجازی برگزار شد. سخنران ویژه این نشست که به مناسبت فرا رسیدن چهل و سومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی ایران برگزار شد، حجت الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه، معاونت هنر و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، بود. ذکر یاد و خاطره مرجع عالیقدر
دولت موانع حضور مردم را در عرصه های فرهنگی اجتماعی اقتصادی بردارد
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گناباد ، محمد صفایی در مراسم بهره برداری از پروژه های مجتمع آموزش عالی گناباد اظهارداشت:در مقطع اوج تمدنی علم در جای جای کشور و در روستاها منجم داشتیم طبیب داشتیم و در گناباد از دوره سلجوقی مدرسه نجومی داریم. وی افزود: در دهه 60 چهار مرکز تربیت معلم داشتیم و چانه زنی های امروز نبود لذا امیدواریم این توجه به شهرستان گناباد بازگردد. نماینده مردم
بازی شعاری با رتبه بندی معلمان
امتیازاتی هم که محروم هستیم بهتر است چیزی نگویم. آقایان، با حلوا حلوا گفتن دهان شیرین نمی شود. عاقبتِ داستانِ تلخِ رتبه بندی که تازه ترین و دم دستی ترین و داغ ترین مطالبه معلمان است هم که نصب العین ماست. از اول گفتند 50 هزار میلیارد تومان بودجه برای این موضوع اختصاص داده اند. دولت قبلی رفت و دولت جدید آمد و گفت ما چنین پولی نداریم. باید آن را کم کنید. خلاصه آن را نصف کردند و گفتند نیمه دوم سال پرداخت
انقلاب اسلامی بارقه امید را در دل های جوانان و انسان های آزادی خواه ایجاد کرد
شیوه های مختلف حتی با شهادت فرزندان برومند این سرزمین از جمله اقدامات استکبار جهانی به سرکردگی آمریکا و ایادی زبون آن است. در اینجا چند نمونه مقایسه و شاخص می تواند پیشرفت ایران بعد از انقلاب اسلامی را علیرغم تمام کینه ورزی های دشمنان نشان دهد: - رتبه 14 در سال 2020 در مقایسه با رتبه 56 در سال 1996 میلادی در رشته فیزیک و نجوم - رتبه 27 در سال 2020 در مقایسه با رتبه 60 در سال
محمودزاده: معلم عنصر اصلی اجرای سند تحول بنیادین است
ارومیه (پانا) - معاون وزیر آموزش و پرورش معلم را عنصر اصلی در اجرای سند تحول بنیادین دانست. احمد محمودزاده در گفت و گو با پانا سند تحول بنیادین را نقشه راه آموزش و پرورش خواند و گفت: آموزش و پرورش، امروز راهی به غیر از اجرای سند تحول بنیادین ندارد چراکه بر اساس نظر مقام معظم رهبری، این سند تنها نسخه شفابخش نظام تعلیم و تربیت است. وی با اشاره به گلایه مقام معظم رهبری در سال
چندین طرح عمرانی و زیرساختی در دانشگاه گناباد به بهره برداری رسید
تحقیقات و فناوری در دانشگاه گناباد گفت: ما در تولید علم رتبه اول منطقه و در دنیا رتبه شانزدهم را دارا هستیم اما در مصرف علم جایگاه دوری داریم که دانشگاه باید تلاش کند تا ضریب نفوذ مصرف علم در جامعه افزایش پیدا کند. وی ادامه داد: نباید اجازه دهیم در شهری که چندین دانشگاه دارد، بیکاری وجود داشته باشد، دانشگاه باید با جامعه ارتباط مستمر بگیرد و مسایل و چالش های موجود را با پژوهش و تحقیق پیگیری
ایران رتبه 15 جهان را در تولید علم دارد
/> معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان کشور گفت: در حوزه نانو، هوا فضا و بحث های هسته ای توانسته ایم گام های بزرگی برداریم که باید تلاش ها مضاعف شود تا در بیشتر بخش ها در دنیا حرفی برای گفتن داشته باشیم. داداش پور در بخش دیگری از سخنانش به تلاش های دانشگاه بجنورد در خصوص ساخت فضا های آموزشی و ارتقای آن اشاره کرد و افزود: در سال های اخیر اقدامات خوبی در این
دانش آموزان نخبه برای کشور سرمایه اجتماعی ایجاد می کنند
به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، در آیین تقدیر و تجلیل از مدال آوران المپیادهای علمی ، برگزیدگان بیست و سومین جشنواره جوان خوارزمی و رتبه های برتر بیست و ششمین کنگره سراسری قرآن کریم سمپاد اظهار داشت: پدیدآورنده اولین دانشگاه در نظام اسلامی، حضرت امام باقر(ع) بود که افرادی مثل: ابن هیثم ، رازی ، بوعلی سینا و ابوریحان بیرونی ، جابربن حیان و ... دانش آموخته این دانشگاه بوده اند. این دانشگاه
استاد پراستناد دنیا: مهاجرت خط قرمز من است/ در هجمه تحریم ها جهان باور نداشت که ایران پیشرفت کند
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، بعد از انتشار خبر مسرت بخش معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی شیراز، مبنی بر اینکه طبق نتایج جدید رتبه بندی دانشمندان، دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی برتر دنیا مربوط به ماه مِی سال 2021 میلادی، در نظام رتبه بندی ESI، نام یونس قاسمی، در زمره یک درصد دانشمندان پُر استناد جهان قرار گرفته است، با روابط عمومی دانشگ اه علوم پزشکی شیراز، هماهنگ کردم و از این استاد
مشکل رتبه بندی معلمان برطرف می شود
ها در راس آن قرار دارند و دانشجو و معلمان بازوی توانمند برای پیشرفت آن هستند. معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آموزش و پرورش با ادارات کل استان برای رشد و توسعه ارتباطی بسیار تنگاتنگ دارد که در این ارتباطات سازمانی همه این عزیزان نقش خود را بخوبی ایفا کردند. همتی فر یادآور شد: حضور پرشور فرهنگیان در این مراسم نشان از اهمیت، حمایت و توجه ویژه آنان از نظام تعلیم و تربیت است
انقلاب اسلامی باعث رشد و ارتقاء جامعه در عرصه های مختلف شده است
کرد: از سال 1340 تا 1357 مردم پشت سر امام حرکت کردند و سختی ها را به جان خریدند تا به اهدف و آرمان های خود برسند. آیت الله شعبانی با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی، گفت: امروز به برکت انقلاب موشک نقطه زن می سازیم، ماهواره به هوا می فرستیم و در پزشکی و بسیاری از تکنولوژی ها و تولید علم در دنیا رتبه های اول را داریم و این ها را همان بچه هایی که در مدارس درس خوانده اند، انجام می دهند.
راه مقابله با این دشمنیها پرورش نهال امید به آینده است
/> سال 2018: رتبه علمی 16در جهان سال 2017: رتبه اول شتاب علمی در جهان سرعت پیشرفت علم ما در ایران 11برابر دنیاست. رتبه ی چهارم در علم نانو رتبه ی اول آسیا و پنجم جهان در فناوری لیزر رتبه ی پنجم جهان در امنیت شبکه های اجتماعی و قدرت سایبری با توجه به بیشترین حملات سایبری آمریکا علیه ایران چهل و هفتمین کشور نوآور جهان در سال 2019طبق سایت
بیوگرافی محسن رنانی
به گزارش رکنا اقتصادی، در سال 1344 در رهنان اصفهان بدنیا آمد. وی تا دیپلم را در اصفهان تحصیل کرده و سپس مدارج کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترای خود را در رشته اقتصاد از دانشگاه تهران اخذ کرد. رنانی هم اکنون دانشیار دانشگاه اصفهان و از صاحب نظران اقتصاد کشور است. وی تاکنون بیش از 15 عنوان کتاب به طور مستقل یا مشترک تالیف و ترجمه و بیش از یکصد مقاله علمی به چاپ رسانده است. دو کتاب ایشان به عنوان
