خانه
ریشه های شکاف نسلی چیست؟
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دانشگاه فرهنگیان بهترین بستر برای مهارت آموزی معلمان است
برعهده دارد. مشهدی با تاکید بر اهمیت فرایند یادگیری و یاددهی، از دانشجومعلمان خواست با تحول در خود، متولی تحول در حوزه تعلیم و تربیت در مدرسه باشند و افرادی را برای حضور در جامعه تربیت کنند که بتوانند تربیت دهنده نسل آینده کشور باشند. وی تصریح کرد: بهترین راه جذب معلم، دانشگاه فرهنگیان است و این دانشگاه در تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص مورد نیاز آموزش و پرورش جایگاه والایی ...
رئیسی: اردوهای راهیان پیشرفت را برای دانش آموزان برگزار کنید / تاکید بر نقش مهم معلم در رفع شبهات دانش ...
سرزمینی در تامین نیاز های نظام تعلیم و تربیت تصریح کرد: در این راستا فعال سازی هنرستان ها و ایجاد مهارت و ارتباط آن ها با بخش صنعت و کشاورزی بسیار موثر است. رئیس جمهور ارائه آموزش مهارتی در نظام تعلیم و تربیت را بسیار ضروری و مهم دانست و خاطرنشان کرد: بخشی از دلایل عدم استفاده مناسب از ظرفیت ها و منابع طبیعی موجود در کشور از جمله در بخش معدن و کشاورزی به دلیل عدم مهارت و دانش به روز است ...
معلمان و مدیران، گره های ذهنی دانش آموزان را باز کنند
تاکید کرد. رئیس جمهور در ادامه ارتقای کیفیت آموزشی، مردمی سازی، عدالت محوری و خانواده محوری را از ویژگی های مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان و بر ضرورت اجرای آن به شکل مدرسه محور تاکید کرد. رئیسی در بخش دیگری از سخنانش، توسعه و ارتقای آموزش و تعلیم و تربیت را از شاخصه های مهم پیشرفت در جهان دانست و با مهم دانستن آمایش سرزمینی در تامین نیازهای نظام تعلیم و تربیت تصریح کرد: در این ...
دانش آموزش معترض، بزهکار و خلافکار نیست
علی رمضانی، معاون فرهنگی پیشین وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با ستاره صبح: ستاره صبح، فائزه صدر: به عنوان فرزند یک معلم، به یاد دارم که مادرم در یکی از مدارس دولتی که در مرز منطقه ای محروم با مناطق حاشیه نشین همجوار خود واقع شده بود؛ با بحران روبرو بود، ولی پای پلیس به مدرسه کشیده نشد. مشکلاتی از جنس دزدی، فرار از خانه یا ترک تحصیل خود خواسته با حضور خانواده، معتمدین محلی و به کمک ...
رئیسی به وزارت آموزش و پرورش رفت| رئیس جمهور: راهیان پیشرفت کنار راهیان نور راه اندازی شود
قابل نظارت برای اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید کرد. رئیس جمهور همچنین ارتقای کیفیت آموزشی، مردمی سازی، عدالت محوری و خانواده محوری را از ویژگی های مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان و بر ضرورت اجرای آن به شکل مدرسه محور تاکید کرد. آیت الله رئیسی در بخش دیگری از سخنانش توسعه و ارتقای آموزش و تعلیم و تربیت را از شاخصه های مهم پیشرفت در جهان دانست و با مهم ...
پیشنهاد رئیس جمهور برای راه اندازی راهیان پیشرفت در کنار راهیان نور
...> رئیس جمهور همچنین ارتقای کیفیت آموزشی، مردمی سازی، عدالت محوری و خانواده محوری را از ویژگی های مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عنوان و بر ضرورت اجرای آن به شکل مدرسه محور تاکید کرد. رئیسی در بخش دیگری از سخنانش توسعه و ارتقای آموزش و تعلیم و تربیت را از شاخصه های مهم پیشرفت در جهان دانست و با مهم دانستن آمایش سرزمینی در تامین نیاز های نظام تعلیم و تربیت تصریح کرد: در این راستا فعال ...
رهایی از مرگ مدرسه
حالا که به مدرسه برگشته اند، توان دوستیابی ندارند دانش آموزان اکنون مهارت های ارتباطی را آن گونه که باید بلد نیستند و حالا که به مدرسه برگشته اند می توان این اشکالات را به صورت میدانی مشاهده کرد. بعضا مدیران مدارس گزارش می کنند که بچه ها توان دوستیابی، برقراری ارتباط و تعامل با یکدیگر، ارتباط نزدیک با معلم و انسی که باید با معلم داشته باشند را ندارند. این ها آسیب هایی است که ...
محاسبات آمریکا در حمایت و تشدید آشوب ها در ایران غلط بود
تعلیم و تربیت تصریح کرد: در این راستا فعال سازی هنرستان ها و ایجاد مهارت ارتباط آنها با بخش صنعت و کشاورزی بسیار موثر است. رئیس جمهور ، ارائه آموزش های مهارتی در نظام تعلیم و تربیت را بسیار ضروری و مهم دانست و خاطرنشان کرد: بخشی از دلایل عدم استفاده مناسب از ظرفیت ها و منابع طبیعی موجود در کشور از جمله در بخش معدن و کشاورزی به دلیل عدم مهارت و دانش به روز است و اگر بخش آموزشی در کنار ...
ورود 40 هزار معلم جدید به آموزش وپرورش
ویژه برای دانشجومعلمان مهارت های نرم همانند سخنرانی، مناظره، نقد و نظریه پردازی به طور ویژه مورد توجه خواهد بود. وی معلم را تولید کننده قدرت نرم و دانشگاه فرهنگیان را محل تولید قدرت نرم جمهوری اسلامی دانست و گفت: ساخت آینده کشور در گروی ساخت مراکز تربیت معلمان است. تربیت معلمی که فرزندان به عنوان بزرگترین سرمایه زندگی را بدون هیچ دغدغه ای به او بسپارید، در این دانشگاه اتفاق می افتد و چه سرمایه بالاتر از دانشگاه فرهنگیان. مراکز تربیت معلم محلی است که می توان از امروز آن، آینده ایران را فهمید. مراکز تربیت معلم را جدی بگیریم، هر کشوری این کار را کرده، ثمره آن را نیز دیده است. ...
فارس من| مطالبه مردم از مسئولان آموزش و پرورش؛ ضرورت نظارت بر مدارس استثنایی در مشهد
شود و سال چهارم نیز با نظر معلم و درخواست شورای مدرسه صورت می گیرد زیرا دانش آموزان باید در محیط مدرسه درس را بیاموزند. این مهم باعث شده است در میان دانش آموزان کم توان ذهنی دانش آموزانی که سن بالایی دارند، نیز مشغول تحصیل باشند. همچنین یکنواختی حضور و آموزش به این دسته از دانش آموزان در برخی مدارس باعث نگرانی برخی از خانواده ها شده است . حال برخی از والدین این دانش آموزان در مشهد، ضمن ...
مدیر کل امور تربیتی جامعه الزهرا(س) : تحول در نظام آموزشی، پیش نیاز توفیق در تربیت نسل جدید است
قرار دهیم، باید بگوییم که علاوه بر نظام آموزشی که بی شک نیازمند تحول است، نباید از نقش والدین، مربیان و معلمان نیز غافل شد و چه بسا در این زمینه نیز می بایست به دنبال نگاه کارشناسانه و آسیب شناسانه باشیم، چه آن که نخستین نهاد و جایگاهی که دانش آموزان با آن ارتباط دارند، خانه و خانواده و سپس مدارس و معلمان می باشند. ضعف والدین در مهارت های تربیت فرزند استاد حوزه علمیه خواهران ...
طی 10 سال گذشته با سطحی نگری از امر تربیت معلم غفلت شد
نیز در این باره گفت: ویژگی های معلم تربیت شده در دانشگاه فرهنگیان متفاوت از دانش آموختگان دیگر دانشگاه ها است. معلم این دانشگاه باید دست کم 6 مهارت ویژه، متناسب با 6 ساحت تحول بنیادین را کسب کند. کسب مهارت های نرم، اهل ارتباط، گفت وگو، مناظره و نقد بودن از صفات مورد نیاز معلم شایسته است. در دانشگاه فرهنگیان و به ویژه برای دانشجومعلمان مهارت های نرم همانند سخنرانی، مناظره، نقد و نظریه پردازی به طور ویژه مورد توجه خواهد بود. ...
معاون وزیر آموزش و پرورش: سرانه ورزشی هر دانش آموز، فقط 0.34 مترمربع!
روی دیگر این سکه، حال بد و ناخوش ورزش مدرسه هاست؛ مدرسه هایی که تنها 30هزار معلم تربیت بدنی دارند و به گفته ستاری فرد، معاون آموزش و پرورش سهم هر دانش آموز از سرانه ورزشی آن ها فقط 0.34مترمربع است! این در حالی است که متأسفانه همچنان درس هایی همچون تربیت بدنی که ارتباطی مستقیم با خلاقیت، تفکر و سلامت جسمی دانش آموزان دارد، قربانی آموزش مهارت های تست زنی و چگونگی رادیکال گرفتن، حفظ جدول ...
اجرای رتبه بندی معلمان گرفتار معضل عجیب
... نکته دیگر اینکه مگر یک مقاله چقدر می تواند در شایستگی یک معلم اثرگذار باشد؟ اگر معلمی هرسال پنج مقاله نوشت به این معناست که معلم موفق تری است؟ دانش آموزان بهتری برای کشور تربیت می کند؟ قطعا نمی توان ارتباط مستقیم و معناداری بین این دو در نظر گرفت؛ هر چند کشور نیاز به پژوهش دارد. تجربه شخصی من نشان می دهد نمی توان گفت اگر معلمی مقالات خوبی تدوین کرد حتما معلم خوب و اثرگذاری است. هدف رتبه ...
شکاف یادگیری ایجاد کرده ایم
مدارس دولتی وارد کرده است. وقتی عدالت آموزشی را درنظر نگیریم، نگاه خصوصی سازی به آموزش داشته باشیم و فکر کنیم مسئله آموزش و پرورش با جداسازی حل می شود، نتیجه این است که بسیاری از دانش آموزان احساس ناکامی، سرخوردگی و عدم تعلق می کنند و من گسست های اجتماعی را از دل این موضوع می بینم. شاید نظام آموزشی ما در دنیا از این جهت غیرمطلوب ترین است که مشابه نظام طبقاتی امریکاست که مدارس را از نظر هوش و طبقات ...
تشکیل راهیان پیشرفت در کنار راهیان نور
حضور سید ابراهیم رئیسی در آموزش و پرورش، آن هم در روزهایی که نگرانی هایی درباره بازداشت دانش آموزان در اعتراض های اخیر وجود دارد، این احتمال را در ذهن ها تقویت می کرد که با توجه به عدم اشراف وزیر آموزش و پرورش به این موضوع، رئیس جمهور شخصا می خواهد این امر را پیگیری کند و نگرانی ها را رفع کند؛ اما انتشار خبر مربوط به بازدید رئیسی از این وزارت خانه نشان داد که اصلا چنین موضوعی در ذهن رئیسی هم نیست. مهمترین موضوعی که او در این بازدید گفت این بود که در مدارس برای دانش آموزان، علاوه بر راهیان نور، راهیان پیشرفت هم راه اندازی شود! ...
تبدیل تهدیدها به فرصت با ایده های دانش بنیانی دانش آموزان
سید علیرضا موسوی نژاد، امروز دوشنبه 25 مهر در آیین معارفه مدیر آموزش و شهرستان نهبندان، اظهار کرد: تهدیدات سخت و نرم موجود در نوار مرز، حساسیت کار فرهنگی و گسترش فعالیت های مبتنی بر علوم دانش بنیان معلمان و دانش آموزان این سامان را دو چندان می کند. به گزارش ایسنا، وی رایگان شدن کتب درسی دانش آموزان نهبندانی را نشانه عزم جدی دولت مردمی و انقلابی برای برقراری عدالت اجتماعی، آموزشی و ...
پذیرش 360 دانشجوی جدید در دانشگاه فرهنگیان قزوین
مهمترین رویکرد این دانشگاه دانست و گفت: سطح کاری معلمان باید فراتر از کارمندان عادی باشد و باید معلمان به نیروهایی تبدیل شوند که با پژوهش و تحقیق مدام دانش خود را به روز می کنند و با همین روحیه دانش آموزانی محقق و پژوهشگر هم تربیت می کنند. مشهدی اضافه کرد: در نظام آموزشی هر چقدر معلم بیشتر داشته باشیم، موفقیت بیشتری کسب خواهیم کرد. چرا که تعداد دانش آموزان باید به اندازه ای باشد که معلم برای تعلیم و تربیت هر کدام از آنها وقت کافی در اختیار داشته باشد. ...
دانشگاه فرهنگیان امیدآفرین تر از همیشه
.../ 11 - طراحی و ارتقای نظام تربیت حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش با تأکید بر حفظ تعامل مستمر دانشجومعلمان با مدارس و نهادهای علمی و پژوهشی در طی این دوره و فراهم آوردن امکان کسب تجربیات واقعی از کلاس درس و محیط های آموزشی؛ راهکار 10/ 11 - جلب مشارکت دانشگاه های برتر و حوزه های علمیه در امر تربیت تخصصی-حرفه ای و دینی معلمان، کارشناسان و مدیران با همکاری دانشگاه فرهنگیان. حال ...
سخنان خطرناک آقای وزیر
به گزارش سلامت نیوز به نقل از روزنامه همدلی، درست در همان روزهایی که مردم منتظر تکذیب این خبر از سوی مقامات آموزش وپرورش بودند، این خبر نه تنها توسط شخص اول نظام آموزش و پرورش کشور تایید شد، بلکه وی در این رابطه سخنانی را به زبان آورد که می توان آن را دلهره آورترین و ترسناک ترین سخنانی دانست که در جریان اعتراضات اخیر از زبان یک مقام مسئول گفته شده است. اولین بار یوسف نوری، وزیر آموزش ...
فارس من | ضرورت آموزش حجاب و رعایت قانون در مدارس
حجاب و رعایت قانون از مدارس شروع شود ثبت کرده و در آن خواستار توجه به مسئله حجاب در سیستم آموزش و پرورش و دانشگاه ها شده است. وی در ثبت این پویش نوشته است: از مدرسه تا دانشگاه حتی یک کتاب مربوط به اخلاق و نحوه برخورد با همسر، آشپزی خوب، اخلاق و مهربانی، احترام به بزرگتر و حجاب وجود ندارد که بچه ها آن را موظف باشند تا بخوانند و به عنوان یک واحد بگذرانند. آموزش و پرورش به جز ، آموزش باید به پرورش هم ...
همایش جهاد تبیین و آگاه سازی در کرمان برگزار شد
... علیرضایی با بیان اینکه دانش آموزان مهمترین سرمایه های کشور هستند، تأکید کرد: باید با مهارت آموزی و آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان را در برابر آسیب های اجتماعی توانمند کنیم. رئیس سازمان بسیج فرهنگیان استان کرمان از مدیران مدارس به عنوان پرچمداران اصلی نظام تعلیم و تربیت یاد کرد و توجه به مسائل تربیتی و پرورشی را در مدارس ضروری دانست. علیرضایی با اشاره به فرمایش ...
آیا کتب درسی پاسخگوی مسائل دینی هستند؟
شبهات دینی و تحقق تربیت دینی را دارد یا خیر؟ بیان کرد: پیش از انقلاب، هیچ نهاد یا مؤسسه ای وظیفه تربیت معلم جهت تربیت دینی در مدارس نداشت که با پیروزی انقلاب اسلامی، ساعات تدریس دروس دینی و قرآن افزایش یافت، در مقابل، آموزش و پرورش با کمبود معلم برای این دروس مواجه شد و به ناچار، افرادی که متدین بودند اما از تخصص و مهارت کافی جهت تربیت دینی دانش آموزان بی بهره بودند، جهت تدریس این دروس به کار گرفته ...
والدین باید در تربیت دانش آموزان کمک حال معلمان باشند
آموز همانند پرنده ای با دوبال (یکی اولیای مدرسه و دیگری خانواده) است که برای رسیدن به اوج افتخار باید این دوبال با هم هماهنگ باشند. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه تصریح کرد: در این هفته به شکل نمادین جلساتی با هدف نزدیک شدن افکار و ایده خانواده ها با اولیای مدرسه و هماهنگی بین مجموعه خانواده و مدرسه برای تربیت درست بچه ها برگزار می شود؛ هر چقدر خانواده ها با مدرسه در روش های تربیتی ...
530 دانش آموز نابینا در مدارس عادی فارس تحصیل می کنند
از این تعداد بیش از 30 مرکز در شهر شیراز قرار دارد. به گفته رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس بچه هایی با نیاز ویژه یا همان استثنایی شامل افراد نابینا، ناشنوا، اوتیسم ، جسمی و حرکتی کم توان ذهنی و چند معلولیتی هستند. وی مشکل بچه های با نیاز ویژه را ایاب و ذهاب و سرویس اعلام کرد و خواستار کمک خیران و سایر نهادها در این زمینه شد 23 مهر ماه به عنوان روز بزرگداشت نابینایان و عصای سفید نامگذاری شده است. کد خبر 5609235 ...
مدرسه نابینایان شهرری آب می رود
از کنار فنس را به عنوان گواه این مسئله ذکر می کند و می گوید: اغلب بچه های نابینا و کم بینا از عینک استفاده می کنند و زمین خوردن ساده آنها هم ممکن است خطراتی مانند خردشدن عینک و فرورفتن شیشه در چشمشان را به دنبال داشته باشد. بازی تعطیل! مدیران آموزش و پرورش استثنایی شهرری به اولیا و مسئولان مدرسه پیشنهاد کرده اند از در اتاقی که پیش از این تغییرات، کارگاه بازی و سرگرمی بچه ها ...
آموزش های تاب آوری در مدرسه
آور در مقاطع مختلف تحصیلی داشته باشد. مدارس تاب آور یک ابتکار آموزشی است که از سال 1995 تا کنون، هزاران معلم و دانش آموز از مزایای آن برخوردار شده اند. تاب آوری در مدرسه به معنی فراهم ساختن یک مدرسه بدون استرس نیست. در یک مدرسه تاب آور ، ابزارهای مدیریت استرس را در اختیار دانش آموزان قرار می دهند که موجب افزایش انرژی و تمرکز معلمان می شود. برای داشتن چنین مدرسه ای باید مربیان و معلمانی ...
