شرمنده ترین وزیر کابینه ام!
سایر منابع:
سایر خبرها
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش: به سمت حذف کنکور می رویم
به گزارش راهبرد معاصر؛ علی محبی درباره آماده شدن الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، با بیان اینکه کنکور مخل تربیت است، اظهار کرد: کنکور تربیت را به اسارت گرفته است و سند تحول بنیادین و الگوی تدوین شده مدرسه در تراز سند تحول بنیادین وارد قضیه کنکور نمی شود بلکه کسب شایستگی های پایه ای را مد نظر دارد. وی با بیان اینکه طبق سند تحول بنیادین و الگوی ...
تدوین الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین
...> او افزود: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش 10 مساله اساسی آموزش و پرورش را شناسایی کرده و در صدد اقدام برای رفع این مسائل برآمده است. در کشورهای دیگر وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، وزارت فرهنگ، وزارت ورزش و بخش آموزش وزارت بهداشت همگی ذیل یک وزارتخانه تحت عنوان وزارت آموزش و فرهنگ تعریف می شوند. از همین رو برنامه هفتم توسعه تعیین کرده که باید در سال اول برنامه ساختار آموزش و پرورش بازطراحی شود ...
تدوین آیین نامه جدید رتبه بندی معلمان با 10 اصلاح
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس؛ علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش امروز یکشنبه 19 آذر 1402 ، در مراسم بزرگداشت روز ملی پژوهش در آموزش و پرورش گفت: 10 مساله اساسی آموزش و پرورش را شناسایی کردیم و تلاش می کنیم اقدامات لازم برای حل مسائل انجام شود. وی با بیان اینکه تدوین نقشه راه سند تحول بنیادین و آسیب شناسی طرح رتبه بندی معلمان از دیگر اقدامات پژوهشگاه ...
برخی مدیریت ها نمایشی و در حد رونمایی از سند است
که فقیه یعنی عالم و چون ما به راهبری نهاد علم اعتقاد داریم، ولی فقیه که عالم و دانشمند است را در رأس قرار می دهیم. در رهبری و راهبری نظام علم، فعالیت های پژوهشی و تولید علم در راستای بهسازی تعلیم و تربیت، یکی از اصلی ترین پیشران هاست. بستر اصلی پژوهش در آموزش و پرورش باید در مدرسه شکل بگیرد. نگاهداری تاکید کرد: کار پژوهشگاه آموزش و پرورش می تواند اعتباردهی به همین اقدام پژوهشی های دانش ...
منتقدان حضور طلاب در مدارس، حقوق شهروندی آنها را فراموش کرده اند / طلاب هم فقط از طریق آزمون میتوانند در ...
آموزش وپرورش گفت و گو کرده است. دبیرستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش درباره لزوم حضور روحانیون در آموزش و پرورش و اینکه چرا باید روحانیون در آموزش و پرورش حضور داشته باشند، به دیده بان ایران گفت: ورود روحانیون به آموزش و پرورش در راستای تربیت تمام ساحتی مورد نظر سند تحول بنیادین به عنوان میثاق ملی تعلیم و تربیت است، آموزش و پرورش مهم ترین نهاد در تعالی فرهنگ ، فکر، اندیشه و ...
آموزش و پرورش کردستان در حوزه فرهنگیان، دانش آموزان و گروه تحقیق و پژوهش درخشید
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، مراسم ملی گرامیداشت هفته ی پژوهش و نوآوری و تجلیل از پژوهشگران برتر کشور در حوزه تعلیم و تربیت در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد. در این ویژه برنامه که معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش کردستان نیز حضور داشت؛ سرکار خانم زهرا اسماعیلی به عنوان معلم پژوهنده برتر، مائده افضلی به عنوان دانش آموز پژوهشگر برتر و گروه تحقیق و پژوهش این اداره کل نیز به عنوان گروه برتر کشوری معرفی و توسط معاون پژوهش و رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش مورد تجلیل قرار گرفتند. ...
درمان همه دردهای جامعه امروز در آموزش و پرورش است
تهران (پانا) - رئیس مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه درمان همه دردهای جامعه امروز در آموزش و پرورش است، گفت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش می تواند نقش بسیار کلیدی در نظام حکمرانی کشور به ویژه در حوزه آموزش و پرورش ایفا کند. بابک نگاهداری در برنامه تجلیل از برگزیدگان دانش آموزی هفته پژوهش وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: نظام غربی با نظام اسلامی، یک فرق اساسی در هدف ...
ایده های تکراری و فاقد نورآوری برای نظام آموزشی در برنامه هفتم توسعه
هفتم مورد اشاره قرارگرفته است یعنی یک مدرسه تحول یافته بر اساس آنچه که در سند تحول آمده، یک مدرسه بالنده و یادگیرنده است که محیطی پویا دارد حال سوال این است که آیا واقعا تعین مدرسه تراز سند با صفاتی از این دست مستلزم اقدامات خاصی است؟ آیا اگر این 100 اتفاق در مدرسه ای رخ دهد؛ می گوییم این مدرسه، مدرسه تراز سند است؟ به واقع تصور دوستانی که صحبت از مدرسه تراز سند می کنند و در برنامه هفتم هم به آن ...
آزمون سنجش ملی امسال برای دانش آموزان پایه ششم و نُهم برگزار می شود
های ضعیف به اندازه اعتبارات خود کار می کنند. و البته مجلس شورای اسلامی و سازمان های برنامه و بودجه و اداری و استخدامی نیز باید به تحول در آموزش و پرورش توجه داشته باشند. مدرسه یک کابینه است که همه اجزا باید باشند که خوب کار کند. سرایدار که بیش از 20 سال جذب نکرده ایم و متصدی آزمایشگاه و... نیز هر کدام از ارکان تربیت هستند که همه باید با هم باشند که بتوانند اهداف مدرسه را پیش ببرند. سند ...
حذف کردن موضوعات کتاب درسی راه حل خروج از حافظه محوری نیست
خصوص در دسترس نبودن برخی رمزینه ها ابراز کرد: مشکلاتی در زیرساخت ها داریم که امیدواریم در اولین فرصت هم زیرساخت ها را بتوانیم حل کنیم و هم رمزینه هایی که باز نمی شوند را برداریم که شرمنده دانش آموزان نشویم. سیستم آموزشی از موضوع محوری باید به سمت شایستگی محوری برود علی محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش نیز در این برنامه با اشاره به اهمیت پژوهش گفت: حضرت علی(ع) می فرماید ...
فعالیت 700 پژوهشسرای دانش آموزی/هوش مصنوعی در دستور کار آموزش و پرورش
...، سرمایه ای بی نظیر برای آموزش و پرورش است، اظهار داشت: پژوهش های سریع از جمله غیرحضوری شدن آموزش در آلودگی هوا و ... را به این پژوهشگاه می سپاریم. در سند تحول بنیادین چند کار بزرگ را شروع کرده ایم و تدوین پیش نویس نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین، یکی از کار های مهم پژوهشگاه است. صحرایی در خصوص آزمون سنجش دوره ای دانش آموزان خاطرنشان کرد: در برنامه هفتم توسعه، تصویب کرده ایم که هر سال ...
گردش مالی 5 هزار میلیاردی قراردهای ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت
. آموزش و پروش حدود 500 هزار نفر را به سمت رشته علوم تجربی سوق می داد که 2 هزار نفر از آنها وارد علوم پزشکی شوند. هیچ جای دنیا با استعدادهای خود چنین کاری نمی کنند. وی با تاکید به اهمیت همکاری دستگاه های نقش آفرین در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: واکاوی سبک زندگی ایرانی اسلامی و تبیین آن برای دانش آموزان نیز از برنامه های مهم ما است. همچنین تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ...
تغییر آزمایشی محتوای درسی کلاس اولی ها از مهر 1403
، کار میدانی انجام و سه پژوهش تعریف شد. نهایتا پیش نویس آیین نامه و شیوه نامه جدید رتبه بندی را آماده و ارائه کردیم. همچنین برای سنجش ملی دوره های مختلف تحصیلی و شایستگی ها نیز برنامه داریم، کارهای آن انجام شده است. ترسیم رسیدن به وضعیت مطلوب مدرسه در تراز سند تحول طی سه مرحله محبی همچنین با بیان اینکه الگو مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده است و بر این اساس سه مرحله ...
20 سال است سرایدار مدرسه استخدام نکردیم/ برخی دانش آموزان بعد از پایه پنجم از تحصیل بازمی مانند
اشاره به اینکه بنده پُر از غصه می شوم وقتی مشاهده می کنم، دانش آموزان در مناطق روستایی تا کلاس پنجم درس می خوانند و پس از آن از تحصیل باز می مانند، گفت: در این وضعیت باید به عده ای بفهمانم اگر به ساخت مدرسه شبانه روزی کمک نمی کنید، استعداد تحصیلی دانش آموزان از بین می رود و این مصداق بِأَیِّ ذَنبٖ قُتِلَت است؛ تمام وجود من پر از غصه است وقتی به دانش آموزان مدارس شبانه روزی تغذیه مناسب نمی رسد. صحرایی افزود: دستگاه های تصمیم گیرنده درباره آینده کشور باید بدانند، آموزش و پرورش سرمایه است نه هزینه و هر درصد بودجه که برای آینده کودکان نیاز است، اختصاص بدهید. ...
ساختار آموزش و پرورش ایران شبیه هیچ ساختاری در جهان نیست
استعداد های خود چنین کاری نمی کنند. او در ادامه با تاکید بر اهمیت همکاری دستگاه های نقش آفرین در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بیان کرد: واکاوی سبک زندگی ایرانی اسلامی دانش آموزان نیز از دیگران برنامه های ماست. محبی اعلام کرد: امسال از نظر تعداد دانش آموزان شرکت کننده در جشنواره پژوهش، به لحاظ کمی 300 هزار نفر کاهش شرکت کننده دانش آموزی داریم. اما آمار راه یافتگان به مرحله کشوری و رشد منتخبین را داشتیم. امسال 125 دانش آموز مورد تقدیر قرار می گیرند که 60 طرح پژوهشی مشترک دارند. انتهای پیام//ح. ع منبع: ایلنا ...
نظام واره شایستگی های عمومی تدوین شد
...، علی لطیفی رییس سازمان پژوهش و علی محبی رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد گفت: قدم رو به جلو برای تحول در تالیف کتاب های در سازمان پژوهش با تدوین نظام واره شایستگی های عمومی برداشته شده و این موضوع با جدیت در حال پیگیری است. علی لطیفی با بیان پیشینه تاسیس سازمان پژوهش به تشریح ماموریت های اصلی سازمان پرداخت و گفت: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به طور کلی سه برنامه و ...
رتبه تولیدات علمی ایران در جهان به 15 رسیده است
برای انجام قرارداد پژوهشی اقدام کنند. محب درباره تدوین الگو مدرسه در ترازسند تحول بنیادین توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش افزود: این الگو به این می پردازد که مدرسه چه ابعاد، شاخص و استانداردی دارد. این الگو را تدوین و به صورت صد درصد تحویل دادیم و اکنون اعتبار بخشی هم شده است. رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش همچنین درباره 10 مسئله شناسایی شده آموزش و پرورش توضیح داد ...
معلم مدارس عشایر باید همزمان مدیر و مربی هم باشد
تهران (پانا) - مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش یکی از مهم ترین مولفه های ارتقای شاخص های آموزشی و تربیتی را نیروی انسانی دانست و گفت اگر نیروی انسانی کارآمد نباشد، اگر معلم دلسوز و تمام ساحتی نباشد، اگر برای ارتقای توانایی های آنان برنامه ریزی نشود، تحول شکل نمی گیرد. علی تیرگیر در دوره 2 روزه توانمندسازی 450 نفر از آموزگاران ابتدایی مدارس عشایری استان ...
دولت سیزدهم پرداخت سرانه سه برابری دانش آموزان عشایر را محقق کرد
.... وی با بیان اینکه یک معلم نه تنها با زبان بلکه با ذهن، فکر و رفتارش باید آموزش دهد، افزود: معلمان در مناطق عشایری در تمام ساعات شبانه روز در جایگاه تربیتی برای دانش آموزان قرار دارند. نقش محتوی آموزشی در تعلیم تمام ساحتی مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی عشایر وزارت آموزش و پرورش، مولفه تعلیم و تربیت تمام ساحتی را وجود محتوای آموزشی تمام ساحتی عنوان کرد و افزود ...
شکل گیری شخصیت دانش آموز از هر بعد که نگاه کنیم در دوره ابتدایی شکل میگیرد
، در مدرسه و گروه همسالان است. مطهری گفت: در تعلیم و تربیت عمومی سه موضوع وجود دارد، سواد علمی دانش آموز را بیافزاییم، دوم راه و رسم درست زندگی کردن را بیاموزیم و سوم اینکه در رفتارهای دانش آموز و شهروند حاصل کار این دو موضوع را ببینیم، اما زیر بنای این امر در دوره ابتدایی شکل میگیرد. وی اشاره کرد: ابزار کار معلم کلاس است، مکان و بستری که معلم بتواند به هدفی که در شش ساحت سند ...
هماهنگی و وحدت در اجرای طرح های آموزشی مهم ترین برنامه معاونت ابتدایی است
، کنجکاوی، پرسشگری، پشتکار، پایداری و استقلال رای) به دانش آموز در تراز سند تحول بنیادین اشاره کرد و گفت: در برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین نیز پرورش دانش آموزانی با این ویژگی ها توصیه شده است و از اهداف سند تحول می باشد. مدیران مدارس به عنوان رهبران آموزشگاهی باید در روانشناسی آموزشگاهی نیز متمرکز باشند و خلاقیت از مهم ترین مسائل قلمرو روانشناسی آموزشگاهی است. در پایان معصومیان با بیان این نکته که در تمامی برنامه های اجرایی رد پای فعالیت مدیران به پر رنگی دیده می شود آنها را بازوهای اجرایی آموزش و پرورش دانست. ...
اصلاحات جدید رتبه بندی معلمان اعلام شد/ آموزش و پرورش اطلاعیه داد
شیوه نامه جدید رتبه بندی معلمان را با 10 چرخش اصلاحی توسط آموزش و پرورش تدوین شد. به گزارش عرشه آنلاین ؛ رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، درباره 10 مساله شناسایی شده آموز ش و پرورش افزود: تدوین نقشه راه سند تحول بنیادین و آسیب شناسی طرح رتبه بندی معلمان از دیگر اقدامات ما بود. مرحله استقرار رتبه بندی معلمان انجام شد و مرحله بعد مرحله ارتقاء رتبه بندی بود. مرحله ارتقای رتبه بندی ...
تشریح برنامه های هفته ی ملی پژوهش و فناوری در آموزش و پرورش/ اجرای 42 عنوان برنامه در مدارس استان سمنان
شوند . نواخته شدن زنگ پژوهش در مدارس استان سمنان همتی با اشاره به اقدامات و رویکردهای متفاوت دولت سیزدهم در حوزه ی پژوهش و اجرایی کردن زیر نظام پژوهش و برنامه ریزی سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، اظهار کرد: نواخته شدن زنگ پژوهش در مدارس، برپایی نمایشگاه دستاوردهای علمی و پژوهشی فرهنگیان و دانش آموزان، تجلیل از معلمان و دانش آموزان پژوهشگر برتر، معلم پژوهنده برتر، مولف برتر ...
رتبه بندی معلمان| تغییرات آیین نامه جدید رتبه بندی معلمان + سامانه مشاهده
اینباره نظر می دهند تا بتوانیم به معنای واقعی کیفیت تدریس معلمان در کلاس درس را بسنجیم و رتبه بندی در مسیر رشد معلمان قرار بگیرد. رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که آیا مراجع جدید شامل ذینفعان آموزش و پرورش یعنی دانش آموزان هم می شود؟ مطرح کرد: بله جامعه ذینفعان یعنی دانش آموزان، والدین، مدیر مدرسه و همکاران لحاظ شده اند همچنین براساس تجارب جهانی کشورهایی که در ...
راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلات، اجرایی شدن سند تحول بنیادین است
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت و راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلاتی که وجود دارد، اجرایی کردن سند تحول بنیادین است. محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در گفت وگو با پانا گفت: راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلاتی که وجود دارد، اجرایی سازی سند تحول بنیادین است. وی در ادامه گفت: بسیاری از مدارس ما در این مسیر قرار دارند اما انشاالله ...
تغییر بزرگ در رتبه بندی معلمان
...> محبی ادامه داد: در رویکرد جدید، مراجع ارزیابی صلاحیت های حرفه ای معلمان متنوع تر شده است، یعنی علاوه بر مدیر مدرسه و ارزیابان، مراجع جدید در اینباره نظر می دهند تا بتوانیم به معنای واقعی کیفیت تدریس معلمان در کلاس درس را بسنجیم و رتبه بندی در مسیر رشد معلمان قرار بگیرد. رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که آیا مراجع جدید شامل ذینفعان آموزش و پرورش یعنی دانش ...