خانه
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
خیرین مدرسه ساز طلایه داران توسعه عدالت آموزشی هستند
یونسی رستمی، استاندار مازندران در راستای توسعه نهضت عدالت آموزشی با بیان اینکه دانش آموزان آینده یک جامعه را تعیین می کنند، گفت: در جایی که نسل آینده ساز محروم از آموزش مناسب باشد، نمی تواند در فردای آن جامعه نقش مطلوبی ایفا کند. استاندار مازندران با تاکید بر اینکه توسعه فرهنگی از مسیر مدرسه می گذرد، گفت: توسعه فرهنگی و آموزشی و رسیدن به علم و آگاهی در کلاس ها و مدارس استاندارد محقق می
جشنواره نوجوان سالم، زمینه ساز تقویت سبک زندگی سالم در مدارس است
رضا رحیمی فر، معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان شهریار، در گفت وگو با خبرنگار پانا با تأکید بر اهمیت نقش خانواده و مدرسه در ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان، از برگزاری جشنواره نوجوان سالم به عنوان یکی از اقدامات مؤثر در حوزه پیشگیری از آسیب های اجتماعی خبر داد. رحیمی فر با اشاره به ضرورت آموزش خودمراقبتی در سنین مدرسه اظهار کرد: اولیا باید به موضوعات مرتبط با
افزایش فضای آموزشی و پرورشی مدارس با همت مسئولان اسلامشهری
سرمایه گذاری پایدار برای آینده کشور است و باید با برنامه ریزی دقیق، این مسیر را ادامه دهیم. وی با اشاره به 1700 اردوی دانش آموزی در سطح استان تهران بیان کرد: اوقات فراغت تابستانی باید مکمل برنامه های پرورشی سال تحصیلی باشد؛ ترکیب آموزش معارف قرآنی با تفریحات سالم و فعالیت های ورزشی، زمینه ساز تربیت نسل جوانی متعهد و بانشاط است و کار کارشناسی دقیق و استفاده از ظرفیت های موجود می تواند به
بهره مندی از ظرفیت خیرین و حرکت در مسیر برنامه هفتم توسعه
شکل گرفته است، افزود: بزرگترین برکت و ظرفیت بی بدیل این سازمان خیرین مدرسه ساز هستند . خان محمدی با تاکید بر نقش تعیین کننده خیرین مدرسه ساز در پیشبرد اهداف نظام آموزشی، ادامه داد: خیرین با نگاهی آینده نگر، همواره در صف نخست توسعه فضاهای آموزشی حضور دارند. مدیریت ما مبتنی بر حرکت در پشت سر آنهاست. به واقع، مشارکت خیرین نقطه اتکای ما در رسیدن به اهداف تحولی است . وی با اشاره به
220 مدرسه علوم و معارف اسلامی در کشور داریم/ 30 درصد فارغ التحصیلان به حوزه های علمیه می روند
در سند تحول آموزش و پرورش دید. وی ادامه داد: 220 مدرسه علوم و معارف اسلامی داریم که از این تعداد 113 مدرسه را مدارس صدرا به خود اختصاص می دهند، 29 مدرسه عالی شهید مطهری، 50 مدرسه دولتی، 6 مدرسه جامعه الزهرا به نام هدی، 9 مدرسه غیردولتی و 10 مدرسه از طرف حوزه علمیه خواهران و یک مدرسه سما داریم. جعفرآبادی درصد فراوانی دانش آموزان این رشته را به تفکیک هر استان اینگونه شرح داد
مدارس علوم و معارف اسلامی؛ قطب علمی و فرهنگی کشور
آموزش و پرورش که سابقه ریاست دانشگاه فرهنگیان را داشتند، ایشان تأکید می کردند هرچه توجه بیشتری به این رشته شود، خروجی های بهتری برای نظام تربیتی کشور خواهیم داشت. وی تصریح کرد: دو ویژگی برجسته دانش آموزان این مدارس در فعالیت اجتماعی گسترده و مشارکت در مدیریت مدرسه است. دانش آموزان این مدارس تنها به فکر خود نیستند و در حل مشکلات اجتماعی جامعه مشارکت فعال دارند. مدارس صدرا در استان های
مدارس علوم و معارف اسلامی محیطی امن و باکیفیت برای رشد علمی و تربیتی دانش آموزان هستند
همت جناب آقای دکتر فرخ توسعه بیشتری یافته است. این دانش آموزان نه تنها در این مدرسه، بلکه در سطح کشور نیز فعالیت های رسانه ای انجام می دهند و تولیداتی بر اساس کتاب های شهید مطهری تولید می کنند که هر یک اثر علمی و هنری آن ها است. این فعالیت ها شامل تولید نمایشنامه، فیلم و اینفوگرافی های با کیفیت عالی است. این دانش آموزان در این فرآیند، با کار گروهی و مهارت های فنی بسیار قوی، درگیر می شوند و این
آموزش و پرورش در دولت شهید رئیسی از مسئله به اولویت یک تبدیل شد
ساختاری، مانع از شکوفایی نظام آموزشی شده است. در دولت سیزدهم، اما شعار مدرسه قوی، ایران قوی از یک جمله به بازتاب یک حقیقت انکارناپذیر تبدیل شد. اقدامی که با تداوم آن آینده خوبی در نظام آموزشی کشور رقم خواهد خورد. رضامراد صحرایی، وزیر سابق آموزش و پرورش در گفت و گو با جوان از مهم ترین اقدامات و چالش هایی که در مسیر این تحول پشت سر گذاشته شد، صحبت می کند؛ از اجرای نظام رتبه بندی معلمان تا بازگشایی مدارس
تحول در آموزش وپرورش با انتخاب مدیران توسعه محور محقق می شود
: مدیر آموزش وپرورش باید اشراف کامل به فضاهای آموزشی شهرستان داشته باشد و به صورت مستمر پیگیر رفع نواقص موجود در مدارس باشد. وی افزود: با پیگیری های صورت گرفته، بازسازی سه مدرسه شهرستان توسط قرارگاه محرومیت زدایی ارتش در دستور کار قرار گرفته که لازم است مدیر آموزش وپرورش، تنظیم تفاهم نامه مربوطه با اداره کل آموزش وپرورش استان را دنبال کند. رضایی در پایان به موضوع اوقات فراغت دانش آموزان اشاره کرد و گفت: برنامه ریزی برای اوقات فراغت باید بر اساس علایق، توانایی ها و مشارکت فعال دانش آموزان و خانواده هایشان انجام شود. ...
شهر قدس پایلوت توسعه عدالت آموزشی / تخصیص اعتبار ویژه برای سرانه دانش آموزی
صورت رایگان، داندان های تمام دانش آموزان ابتدایی و متوسطه شهر قدس معاینه شود. مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های تهران با بیان اینکه در شهر قدس بیش از هفتاد هزار دانش آموز وجود دارد اما برای تمام مدارس اعتبار ویژه از نظر سرانه دانش آموزی واریز می کنیم اظهار کرد: پیش بینی می شود با اتفاقاتی که در شهرستان های استان تهران به ویژه در شهر قدس در حال انجام است، از جمله ساخت 105 مدرسه که 35 مدرسه آن در سال اول اجرا می شود، سرانه فضای آموزشی در شهر قدس، یک متر افزایش یابد. انتهای پیام ...
نقش انجمن اولیاومربیان در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان
قزوین خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید فضای مناسبی برای فعالیت انجمن اولیا مربیان فراهم کنند و پل ارتباط میان مدرسه، خانواده و جامعه ایجاد کنند. در این صورت است که توسعه ی پایدار آموزشی و تربیت دانش آموزانی مسئول، خلاق و آینده ساز محقق می شود. انتهای پیام/
انقلاب رئیسی در آموزش و پرورش خراسان شمالی/استخدام 5400 نفر
. مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان با اشاره به گام های بزرگ در حوزه زیرساخت های آموزشی اعلام کرد: در دولت شهید رئیسی، قریب به 350 پروژه عمرانی با 1200 کلاس درس در استان آغاز شد که از این تعداد، حدود 700 کلاس در سه سال گذشته به بهره برداری رسید و 500 کلاس دیگر نیز در حال ساخت است. اکبری افزود: تعداد مدارس دوشیفته استان از بیش از 400 مدرسه به 320 مدرسه کاهش یافته است و برنامه ریزی
کلنگ احداث مدرسه 6 کلاسه در روستای کهک زهک با زیربنای 812 مترمربع به زمین زده شد
افزود: خیرین مدرسه ساز نه تنها در ساخت فضاهای فیزیکی بلکه در ترسیم افق روشن آینده دانش آموزان نقش کلیدی دارند و بی تردید نام آن ها در حافظه تاریخی آموزش و پرورش این استان ماندگار خواهد ماند. مدیرکل نوسازی مدارس استان در پایان ضمن قدردانی از همکاری مسئولان محلی، مجمع خیرین مدرسه ساز و خانواده بزرگ آموزش و پرورش زهک خاطرنشان کرد: توسعه فضاهای آموزشی در نقاط دورافتاده همچنان یکی از اولویت های جدی ماست و برای تحقق آن دست همه نیکوکاران را به گرمی می فشاریم.
روسای سازمان از لذت مدرسه سازی سخن گفتند / مدرسه سازی، جلوه همراهی عشق، تجربه و نگاه تمدنی
عدالت آموزشی در کشور است. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب و ریاست محترم جمهوری بر جایگاه آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش محور توسعه پایدار است و سازمان نوسازی مدارس نیز به عنوان بازوی عمرانی آن، مسئولیتی مضاعف دارد. نگاه ما، نگاهی تربیتی و آینده ساز است. ما فقط فضا نمی سازیم، بلکه بستری برای تربیت چندساحتی نسل آینده فراهم می کنیم. خان محمدی
همکاری حوزه و آموزش و پرورش کمک شایانی به ایجاد تمدن اسلامی خواهد کرد
می توانند معین خوبی برای مدارس و آموزش و پرورش باشند و حوزه علمیه خواهران در زمینه تربیت مبلغات دینی و مادران تمدن ساز نقش اساسی را ایفا می کند . وی افزود: اگر مدیر در زمینه جذب دانش آموزان به این مرکز قدم بردارند در ثواب فعالیت های دینی طلاب شریک خواهند شد و در کنار آن به جامعه و جوانان آن جهت قدم برداشتن در مسیر صحیح کمک خواهند کرد تا جامعه ای سالم و کشوری سالم داشته باشیم. انتهای خبر./
ردیف بودجه 80 میلیارد تومانی برای مقاوم سازی؛ زنگ خطر فرسودگی در مدارس پایتخت
به گزارش اکوایران، در آیین بزرگداشت پنجاهمین سال فعالیت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور که هفته گذشته برگزار شد، حمیدرضا خان محمدی بر اهمیت فرهنگ سازمانی، نقش ارزنده خیرین، و ضرورت به روزرسانی دانش و فناوری در توسعه زیرساخت های آموزشی تأکید کرد. خان محمدی همچنین از خیرین مدرسه ساز به عنوان سرمایه های بی بدیل یاد کرد و اظهار داشت: بسیاری از خیرین، مدرسه سازی را مهم ترین اقدام
تاکید رهبر انقلاب بر ساختار نوین، عدالت و کیفیت در آموزش و پرورش
نیروی انسانیِ خوش فکر، متعهد، خلاق و کارآمد برای امور پرورشی مدارس و استفاده از ظرفیت همۀ معلمان؛ نقش آفرینی و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های تربیتی و فرهنگی با شعار هر دانش آموز یک تشکل و هر دانش آموز یک نقش ؛ مشارکت شبکه ای بیش از 80.000 تیم دانش آموزی در نهضت جهاد تبیین؛ استفاده همه جانبه از ظرفیت های فناوری های نوظهور فرهنگی، هوش مصنوعی و محصولات رایانه ای برای تولید محتواهای جذاب جهت توسعة
اهدای تجهیزات ورزشی به مدارس محروم با مشارکت مردم و خیرین
به گزارش ادارۀ اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان اصفهان، علیرضا عابدی، معاون تربیت بدنی و سلامت این اداره کل، از اجرای طرح ورزش یار برای نخستین بار در سطح کشور با هدف حمایت از مدارس کم برخوردار خبر داد و اظهار داشت: طرح ورزش یار برای نخستین بار در کشور، با مشارکت کانون ورزشی رضوی، خادمان رضوی و مجمع خیرین مدرسه ساز استان و اداره کل آموزش و پرورش اصفهان اجرا شد؛ در این طرح
مشارکت خیرین، کلید ساخت مدارس آینده ساز
در راستای تحقق اهداف دولت در گسترش عدالت آموزشی و ارتقای زیرساخت های تعلیم و تربیت، جلسه ای با حضور مسئولان ارشد شهرستان اسکو، مدیران آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی و جمعی از خیرین مدرسه ساز برگزار شد. این نشست که با حضور محمدباقر آقایی، فرماندار اسکو، غفار پورشریف، مشاور امور عمرانی مدیرکل آموزش و پرورش استان، معاون فنی اداره کل نوسازی استان، اکبر آراسته، سرپرست آموزش و پرورش
500 میلیارد ریال تعهدات خیران مدرسه ساز کاشان جذب شد
غلامرضا بخشی موحد روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: باتوجه به اینکه اعتبار خاصی برای نهضت توسعه عدالت آموزشی در نظر گرفته نشده، هدف این است که با مشارکت مردم طرح به انجام برسد و بتوانیم در شهرستان 18 پروژه را بهره برداری کنیم. وی اظهار کرد:جانمایی پروژه ها بر اساس پیشرفت فیزیکی است، با اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی سرانه فضای تحصیل دانش آموزی به بیش از 6.1 متر مربع می رسد
شتاب تحول در آموزش متوسطه با اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
خلاقیت در کلاس های درس طراحی شده است. معاون آموزش متوسطه در ادامه، توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی را در راستای اجرای الگوی مدرسه تراز مهم ارزیابی کرد و اعلام داشت: در حال حاضر 694 پژوهش سرای فعال و 74 دبیرخانه راهبری کشوری دروس در کشور در حال فعالیت هستند. در پایان، آذرکیش از همکاری های بین وزارتی به ویژه با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی یاد کرد و گفت: مشارکت وزارت آموزش و پرورش با سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در قالب طرح “هم نوا” زمینه ساز ارتقای مهارت آموزی در مدارس شده و ظرفیت مراکز فنی وحرفه ای دولتی کشور در اختیار دانش آموزان قرار گرفته است. ...
حرکت روی ریل عدالت؛ دولت چهاردهم و تغییر چهره مدارس خراسان شمالی
/> مدیران استان تاکید دارند که تحقق عدالت آموزشی بدون همراهی و مشارکت گسترده مردم، خیران و بخش خصوصی امکان پذیر نیست و نقش نیکوکاران مدرسه ساز در توسعه فضاهای آموزشی، قلب تپنده این نهضت ملی است. ساخت 80 مدرسه جدید در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی و برق رسانی به مدارس محروم، چشم انداز روشنی برای آینده آموزشی خراسان شمالی ترسیم شده است و این تلاش ها در مسیر توسعه پایدار استان و سرمایه گذاری
تصمیم های آموزش و پرورش استان در عصر جمعه
مشغول به کار هستند که تا پایان سال 1407، حدود 5,480 نفر از آنها بازنشسته خواهند شد. از سوی دیگر، طرح هنرستان های در جوار صنعت با 100 هنرستان آماده بهره برداری، گامی مهم در جهت توسعه آموزش های مهارتی برداشته شده است. مشارکت خیران مدرسه ساز نیز با تعهد مالی نزدیک به 3.5 همت، نقش حیاتی در نوسازی و توسعه مدارس استان ایفا می کند. با این حال، بحران فرونشست زمین باعث تخلیه 43 مدرسه و قرار گرفتن 200 مدرسه
پژوهش های دانش آموزی نقطه عطف رشد دانش آموزان دغدغه مند، در مدارس سمپاد است
مند و مسئله شناس دارد. معاون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان افزود: پژوهش های دانش آموزی، نقطه عطف رشد دانش آموزان در مدارس سمپاد به شمار می رود و می تواند بستر تربیت نسلی از جوانان مسئول، تحلیل گر و جریان ساز را فراهم سازد. وی در پایان خاطرنشان کرد: از تلاش های سرکار خانم اعظمیان، مدیر آموزشگاه، و سرکار خانم حفیظی و دیگر همکاران ایشان که فرهنگ پژوهش را در مدرسه نهادینه کرده اند، صمیمانه قدردانی می کنم. همچنین از حمایت رئیس محترم مدارس استعدادهای درخشان استان اصفهان سپاسگزارم که زمینه ساز برگزاری چنین رویدادهای مؤثری هستند. ...
دولت چهاردهم با نهضت عدالت آموزشی، خراسان شمالی را وارد مسیر تحول زیرساختی کرد
مشارکت مردمی و 23 مدرسه به طور کامل توسط خیرین مدرسه ساز تأمین مالی شده اند. این همراهی، بیانگر ایمان مردم به آینده آموزش و نقش بی بدیل آنان در توسعه کشور است. بر اساس آمار رسمی، خیران مدرسه ساز استان در سال گذشته 1443 میلیارد ریال تعهد مالی برای توسعه فضاهای آموزشی برعهده گرفته اند. در بخش دیگری از این طرح، 80 مدرسه فاقد برق استان در اولویت تجهیز به شبکه برق قرار گرفته اند تا
کمبود فضای آموزشی در کرمان ناشی از حضور اتباع خارجی/ 18 درصد مدارس استان نیازمند مقاوم سازی
/> مشارکت مردمی و صنایع در ساخت مدارس رئیس سازمان نوسازی مدارس استان کرمان، تاکید کرد: در راستای سیاست های دولت و تاکید رئیس جمهور، باید روند ساخت و توسعه مدارس به مشارکت مردم، صنایع، معادن و بنگاه های اقتصادی منطقه وابسته باشد. به عنوان نمونه، در شهرستان جیرفت پروژه ساخت مدرسه ای با نام مدرسه فارغ التحصیلان آغاز شده که توسط فارغ التحصیلان و گروه های جهادی تأمین منابع و اجرا می شود. هدف این
امضای تفاهم نامه تکمیل 17 مدرسه در خوزستان با مشارکت مؤسسه علمی آموزشی قلم چی
که نقش مهمی در بهبود زیرساخت های آموزشی استان دارد. این مقام مسئول در ادامه افزود : حمایت نهادهای خیریه و علمی مانند مؤسسه قلم چی، اقدامی ارزشمند در راستای ایجاد فرصت های آموزشی برابر برای دانش آموزان است.” مدیرکل نوسازی مدارس خوزستان ضمن قدردانی از این اقدام، تأکید کرد که این مدارس در مناطق کم برخوردار، عشایری و روستایی استان احداث خواهند شد. وی همچنین ابراز امیدواری کرد که این همکاری در راستای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، بتواند زمینه ساز پرورش استعدادهای دانش آموزان خوزستان باشد. ...
مدرسه سه کلاسه در روستای آسکاندشت سراوان افتتاح شد
هدیه می دهد و مدرسه عفت نمونه ای از همراهی صادقانه خیران با نظام تعلیم و تربیت است. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان با بیان اینکه این مدرسه مجهز به فضاهای استاندارد آموزشی است، افزود: حضور خیران در کنار دولت برای توسعه زیرساخت های آموزشی گامی بلند در مسیر عدالت آموزشی و ارتقاء کیفیت یادگیری در نقاط کم برخوردار استان به شمار می رود. وی بیان کرد: تعهد و
