خانه
سه محور اصلاح و به روزرسانی روش های آموزش در مدارس
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
کیفیت بخشی به آموزش گفتمان اصلی نظام تعلیم و تربیت باید باشد
می خواهیم در کیفیت کار آموزش و پرورش ارتقا و تحول ایجاد کنیم و این کیفیت با تحول در دو مولفه معلم در کلاس درس و مدیر در فضای مدرسه روی می دهد. وی افزود: آموزش و آشنایی معلمان با روش های تدریس، چیدمان کلاس، فعالیت های گروهی، تجهیز کلاس، مشارکت دانش آموزان درآموزش با رویکرد اجتماعات یادگیری، جشنواره تحول در روش های یادگیری، تولید محتوا، آموزش شبکه ای از دیگر اهداف کیفیت بخشی است.
اجتماعات یادگیری بستری برای اشتراک تجربیات معلمان است/ 5 مشخصه کلاس درس مطلوب از ابتدای مهر
به گزارش خبرنگار پانا؛ محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در این گردهمایی گفت: الگوی ارتقاء یادگیری کامل در اختیار معلمان است که هم به عنوان یک برنامه عملی قابل استفاده است و هم به عنوان چک لیست و فهرست معیار که می تواند به عنوان کلاس درس استاندارد مورد استفاده قرار گیرد. وی با بیان اینکه آنچه در این دوره ارائه کردیم (دوره توانا در مشهد) باید به صورت جدی در استان ها تا سطح
در تولید محتوای فعال از توان معلم غافل نشویم
رضوان حکیم زاده؛ معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: تحقق امر عدالت آموزشی، مستلزم درگیر کردن واقعی معلمان با گفتمان سازی، توانمندسازی و تولید محتوا به شیوه مشارکتی ست. هر محتوایی در دست معلمی که طراحی آموزشی و خلق موقعیت یادگیری را بلد باشد، به محتوای فعال تبدیل می شود و نباید از توان معلمان غافل شد.
نشست تخصصی سرگروه های اجتماعات یادگیری در سمنان و مهدیشهر
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، محمد مخبریان رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی دوره ابتدایی استان سمنان از برگزاری نشست توجیهی ویژه سرگروه های اجتماعات یادگیری دو شهرستان سمنان و مهدیشهر با محوریت توانمندسازی معلمان، ارتقای شایستگی های حرفه ای آن ها و ایجاد تحول در فرآیند یاددهی یادگیری خبر داد و گفت: این برنامه ها طی سال تحصیلی آتی با قدرت و جدیت ادامه
توانمندسازی نیروی انسانی در آموزش ابتدایی ساختارمند می شود
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان، کبری انصاریان درباره برنامه جامع توانمندسازی معلمان، بر اجرای دقیق طرح توانا در سطح مناطق، اظهار کرد: در محور توسعه صلاحیت های حرفه ای، طراحی آموزشی و سناریوهای آموزشی، آموزش روش های تدریس فعال همچون آموزش مبتنی بر بازی، حل مسئله، کار گروهی، درس پژوهی، اقدام پژوهی و خود توسعه ای مورد تأکید است و اجرای طرح حامی
شبنم ؛ طرحی نو برای شکوفایی آموزش ابتدایی در مازندران/ نخستین نشست صمیمی معلمان جدیدالورود با محوریت طرح ...
انسان، گفت: معلمان ابتدایی نقش بنیادینی در رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان دارند و باید با انگیزه، خلاقیت و تعهد وارد میدان شوند. در قالب این نشست، معلمان با روش هایی چون بارش فکری، گفتگوهای گروهی و فعالیت های موضوع محور، تجربیات خود را به اشتراک گذاشتند. همچنین به طرح هایی نظیر اجتماعات یادگیری و طرح حامی اشاره شد که با هدف توانمندسازی معلمان و ایجاد محیط یادگیری پویا در حال اجرا هستند.
جبران عقب ماندگی درسی دانش آموزان بوشهری در تابستان
جبران عقب ماندگی تا شکوفایی استعدادها است. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر اضافه کرد: دانش آموزانی که در نوبت اول نیاز به حمایت بیشتری داشتند با همت و تلاش مستمر همکاران دلسوز و با روش های تدریس خلاقانه و همچنین برنامه ریزی کارشناسان معاونت آموزش ابتدایی توانستند با رفع نقاط ضعف خود عملکرد بهتری از خود نشان دهند. انتهای خبر/
فراهم کردن فضایی متفاوت برای یاددهی و یادگیری در مدارس و کلاس های درس
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ؛ علی زرافشان؛ مشاور وزیر آموزش و پرورش در تحقق عدالت آموزشی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها، به تشریح ابعاد توسعه عدالت در فضای آموزشی و کیفیت بخشی به آموزش و پروژه مهر پرداخت. وی با اشاره به انتظارات رئیس جمهور، افزود: این انتظارات نشان دهنده یک تغییر گفتمان در رویکرد های نوین یادگیری است که نیازمند ابزار، وسایل و
اصلاح ساختار انجمن های علمی معلمان در سمنان با محوریت معلمان جوان/ انجمن های علمی معلمان، بستری برای ...
: ضرورت دارد معلمان در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقش فعال تری ایفا کنند . شریفی با بیان اینکه معلمان بزرگ ترین ظرفیت برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش است افزود: انجمن های علمی می توانند بستری برای تبادل تجربیات و بهبود روش های آموزشی باشند . وی با اشاره به ضرورت اصلاح ساختار اداری انجمن های علمی اعلام کرد: از امروز اصلاحات ساختاری را آغاز می کنیم و فعالیت انجمن های علمی
85 درصد دانش آموزان کلاس اولی ثبت نام شدند؛ مهر متفاوت در راه است + فیلم
راستا، هفته گذشته اولین دوره توانمندسازی مدیران و معلمان کشور برگزار شد و این روند در تابستان نیز با برگزاری دوره های آموزشی در سطح استان ها و مناطق ادامه خواهد داشت. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با بیان اینکه این دوره های آموزشی و توانمندسازی، بستر تحقق مهر متفاوت را فراهم خواهد کرد، گفت: امید داریم با آموزش فراگیر مدیران و معلمان و پیگیری برنامه های منطبق با سند تحول بنیادین، مهرماه امسال آغازگر فصل جدیدی در نظام آموزش ابتدایی کشور باشد.
دوره آموزشی اجرای الگوی مدارس تراز سند تحول بنیادین برگزار شد
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمانشاه، صبح امروز دوره آموزشی اجرایی سازی الگوی مدارس تراز سند تحول بنیادین با حضور 10 درصد از مدیران دوره های متوسطه اول و دوم استان برگزار شد. در این دوره، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان با تأکید بر ضرورت تحول در مدارس، اظهار داشت: یکی از مشکلات اساسی نظام آموزشی، یکنواختی و روزمرگی در مدارس است. متأسفانه
اجرای طرح همنوا و بهره مندی از ظرفیت های ادارات فنی و حرفه ای به منظور توسعه و تقویت مهارت آموزی ضروری ...
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، ابوالحسن خسروشاهی گفت: توانمندسازی معلمان، تحقق عدالت آموزشی و پیگیری طرح تحول یادگیری و سفر یادگیری بایستی با جدیت انجام شود. وی افزود: طرح شمیم یکی از برنامه های اصلی پروژه مهر در دوره متوسطه است، بعد از ثبت نام همکاران راهبر تعیین و اجتماعات یادگیری شکل می گیرد تا با انگیزه دنبال شود. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان
از رویداد ملی الف تا تا مدارس تراز سند تحول
آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، همچنین به اجرای طرح مدارس تراز سند تحول اشاره کرد و گفت: این طرح، که بر اساس سند تحول بنیادین طراحی شده، در حال اجرا است. پس از ابلاغ شیوه نامه و شناسایی مدارس مجری، در حال حاضر، آموزش مربیان و راهبران تحول در دستور کار قرار دارد تا بتوانیم این طرح را به نحو احسن در سطح استان عملیاتی کنیم. آقایی در ادامه سخنان خود، از تلاش برای تعیین اولویت های پژوهشی
آماده سازی مدارس بویراحمد برای آغاز سال تحصیلی جدید
به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛ محمد حسین زاده ازآغاز آماده سازی همه جانبه مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید خبرداد و اظهارداشت: آمادگی کامل مدارس، ساماندهی نیروها، تجهیز فضاهای آموزشی و توزیع کتاب های درسی از مهم ترین اولویت های کاری آموزش و پرورش بویراحمد در تابستان امسال است. وی افزود: برنامه ریزی های لازم در قالب 10 کمیته اصلی انجام شده که شامل ساماندهی نیروی
آماده سازی مدارس بویراحمد برای آغاز سال تحصیلی جدید
/> حسین زاده با تأکید بر ضرورت توانمند سازی و به روزرسانی دانش معلمان تاکید کرد: دوره های ضمن خدمت و کارگاه های آموزشی پیش بینی شده که در حال برگزاری است تا معلمان با آمادگی کامل وارد کلاس های درس شوند. پایگاه های تابستانی اوقات فراغت نیز با همکاری سایر دستگاهها راه اندازی شده و برنامه های فرهنگی و پرورشی متناسب با سند تحول بنیادین در حال اجراست. به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی
تداوم جشنواره تدریس با هدف بازآموزی معلمان جدید در استان اصفهان
اعظم هارونی در گفت وگو با پانا درباره جشنواره تدریس ناحیه 2 اصفهان گفت: این ناحیه پیشگام برگزاری جشنواره های آموزشی در سطح استان است و با برگزاری جشنواره تدریس، معلمان در کنار یکدیگر قرار می گیرند تا روش های تدریس خود را ارائه دهند و ضمن مشاهده آموزش همکاران، به بازنگری و اصلاح روش ها بپردازند. وی با اشاره به حضور بیش از 12 هزار معلم با سابقه کمتر از 10 سال در استان، تصریح کرد: بسیاری
800 کلاس درس جدید در استان اصفهان افتتاح می شود
محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در حاشیه یکصد و نودمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان در گفت وگو با خبرنگار پانا با اشاره به برنامه های نوین آموزشی، بر نقش محوری هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش تأکید کرد. وی گفت: در سطح استان اصفهان، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با استقبال خوبی مواجه شده است. هرچند پیش زمینه آشنایی معلمان پیش تر آغاز شده بود، اما در تابستان امسال
طراحی شاخص های دقیق برای ارزیابی عملکرد مدارس در قزوین
به گزارش خبرنگار مهر ، حسنعلی اصغری ظهر یکشنبه در چهارمین جلسه شورای راهبری تحول اداری، بر سه محور کلیدی تفکر سیستمی، انسجام در فرآیندها و ساماندهی منابع انسانی تأکید و اظهار کرد: این مؤلفه ها لازمه تحقق بهره وری واقعی در مدارس است. وی با بیان اینکه مدیریت اثربخش زمانی ممکن است که همه اجزای نظام آموزشی در پیوستگی منطقی و هدفمند عمل کنند، عنوان کرد: تفکر سیستمی، انسجام در فرآیندها و
معلمان با شبکه شمیم و روش های نوین در مرکز توجه قرار دارند
شورای معلمان، جشنواره های آموزشی، نظارت مستمر و استفاده از منابع یادگیری طراحی شده است. آذرکیش افزود: دوره های آموزشی با حضور280 نفر از سرگروه ها و دبیران برگزار شده و محتوای آن در قالب کلیپ و فایل های آموزشی در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفته است. برنامه های آتی شامل تشکیل بانک اطلاعاتی مدرسان، ارائه مستمر محتوا در شبکه شاد و برنامه ریزی برای آموزش های ترکیبی است. معاون آموزش
توانمندسازی مدارس، محور اصلی مدرسه تراز سند تحول بنیادین است
رضوان حکیم زاده، در این گردهمایی با سلام و خیرمقدم به همکاران بیان کرد: با توجه به برنامه ای که فاز اول آن را در شهریار اجرا کردیم و بازخوردهایی که دریافت شد، جلسات متعددی برای یکپارچه سازی برنامه تحولی برگزار شد. تصمیم ما این شد که همه برنامه های زیرمجموعه، ذیل مدرسه تراز و با نگاه به توانمندسازی مدیران، معلمان و معاونان مدارس پیش برود. وی ادامه داد: کار ما این بود که با تبیین مفهوم مدرسه در سند تحول بنیادین، تعریف مشترکی بین مجموعه آموزش و پرورش و مد
توجه به آموزش و پرورش سرمایه گذاری ماندگار
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مرکز سیستان و بلوچستان، حکیم زاده در آیین اختتامیه همایش اجتماعات یادگیری گفت: نگاه ویژه دولت به حوزه تعلیم و تربیت یک فرصت بی نظیر و توسعه همه جانبه را در پی خواهد داشت و توجه به آموزش و پرورش یک سرمایه گذاری ماندگار است. معاون آموزش ابتدایی وزارت در آیین اختتامیه همایش اجتماعات یادگیری ضمن تقدیر و تشکر از توجه ویژه همکاران این استان به این طرح، گفت
هدف اصلی طرح توانا توانمندسازی هسته های مرکزی تحول( معلمان و دانش آموزان ) است
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان ، سیده رقیه فرجودی، در نشست نمایندگان مدیران مدارس ابتدایی و شاهد مناطق 34 گانه استان گیلان با تاکید بر ایجاد فضای با نشاط و شاداب در مدارس، گفت: یادگیری از طریق بازی ، اجرای برنامه های مشارکتی در مدرسه ( دانش آموزان و اولیا) ، ایجاد محیط مثبت یادگیری همراه با نظارت مستمر و علمی مبتنی بر شاخص ها ، گامی مهم در افزایش سطح کیفیت
گزینش 72 هزار داوطلب دانشگاه فرهنگیان
این خصوص برنامه ها و کمیته های متعددی تشکیل شده است. وی به مهم ترین فعالیت در این ایام اشاره کرد و گفت: برگزاری دوره های تربیت مدرس کیفیت بخشی با همت همکاران در مشهد از دیگر اقدامات ارزشمند در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی بوده است. وزیر آموزش و پرورش به دلجویی و پیگیری دانش آموزان، معلمان، فرهنگیان و خانواده های شهید و مجروح در جریان جنگ 12 روزه اشاره کرد و گفت: دلجویی و عیادت از
گزینش 72 هزار داوطلب دانشگاه فرهنگیان
معلم در کلاس درس و مدیر در فضای مدرسه روی می دهد. وزیر آموزش و پرورش افزود: آموزش و آشنایی معلمان با روش های تدریس، چیدمان کلاس، فعالیت های گروهی، تجهیز کلاس، مشارکت دانش آموزان درآموزش با رویکرد اجتماعات یادگیری، جشنواره تحول در روش های یادگیری، تولید محتوا، آموزش شبکه ای از دیگر اهداف کیفیت بخشی است. وی با تأکید بر این که مدیر راهبر اصلی در مدرسه است، گفت: مدیران می توانند
اولویت های وزارت آموزش و پرورش بسط عدالت آموزشی و ارتقا کیفیت آموزشی است
مدارس شبانه روزی و در موضوع ارتقاء کیفیت بحث توانمندسازی معلمان بر اساس برنامه تحولی دولت چهاردهم یعنی اولویت دادن به مقوله آموزش و پرورش به صورت ویژه مورد توجه قرار دارد. حکیم زاده با اشاره به کسب عنوان نخست استان در جشنواره اصلاح روش های یادگیری و طرح اجتماعات یادگیری گفت: کسب این عنوان ها بیانگر توجه ویژه به ارتقاء کیفیت آموزشی است. این مسئول گفت: یکی از مهم ترین برنامه های
مدرسهٔ تراز، الگوی اجرایی سند تحول بنیادین است
به گزارش سرویس اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی صاحب نیوز به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش وپرورش استان اصفهان، منصور زند، رئیس اداره آموزش متوسطه دوم نظری این اداره کل، در اجلاس مدیران و رؤسای آموزش وپرورش نواحی و مناطق استان، ضمن تبیین الگوی مدرسه تراز به عنوان مدل اجرایی سند تحول بنیادین، اظهار داشت: سند تحول بنیادین، شناسنامهٔ تمام برنامه های آموزشی ماست؛ همان طور که
اولویت های پژوهشی آموزش و پرورش خراسان رضوی با هدف کیفیت بخشی آموزشها و تحقق عدالت آموزشی تبیین شد
، افزایش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان، و بهبود سلامت جسمی و روانی دانش آموزان هستیم. وی خاطرنشان کرد: این اولویت ها در چارچوب برنامه تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند تحول دولت مردمی، و در راستای مأموریت پژوهش محور دستگاه تعلیم و تربیت تدوین شده و از حمایت کامل این معاونت برخوردار خواهند بود. در ادامه فریال فرمانی رئیس گروه تحقیق و پژوهش استان ضمن تاکید بر شعار (تصمیم
