خانه
تأمین زمین مورد نیاز برای ساخت مدرسه به همراهی وزارت راه نیاز دارد
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
4900 ملک بدون سند آموزش و پرورش
وپرورش و وزارت راه و شهرسازی برگزار شد، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش، از محمد اسلامی، وزیر راه و شهرسازی، خواست تا این وزارتخانه زمین های مناسب برای ساخت مدرسه در اختیار خیران مدرسه ساز قرار دهد؛ پیشنهادی که البته نظر مثبت وزیر راه و شهرسازی را به دنبال داشت. وزیر آموزش وپرورش در این نشست به آمار شایان تأملی هم اشاره کرد؛ مواردی همچون بدون سند بودن 50 درصد املاک آموزش وپرورش و ضرورت تخریب و
ضرورت توجه به رویکرد تمام ساحتی و اهداف برنامه درسی در برنامه سالانه مدارس
مشاور وزیر آموزش وپرورش در اجرای سند تحول بنیادین اظهار کرد: مدیران مدارس در تدوین برنامه سالانه؛ رویکرد تمام ساحتی و اهداف برنامه درسی را مورد توجه قرار دهند. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، رضا مددی درباره تدوین برنامه سالانه مدارس در سال تحصیلی پیش رو خطاب به مدیران مدارس که کار تعلیم و تربیت را انجام می دهند گفت: اصل کار تعلیم و تربیت در مدرسه است لذا
آمادگی کامل آموزش وپرورش ناحیه یک کرج برای بازگشایی مدارس در سال تحصیلی 400-99
ساختمان جنب اداره ناحیه با نام کوثر ولایت 2 با پیشرفت 50 درصد کار، پیگیری تکمیل استخر شهید آخوندی با پیشرفت 60 درصد کار، پیگیری تکمیل ساخت دبستان 12 کلاسه دخترانه دکتر نگهبان در منطقه گرمدره، پیگیری احداث دبستان 18 کلاسه در خط چهار حصار، پیگیری و تحویل 5 هزار متر زمین از شهرداری کرج در خط چهار حصار، پیگیری تکمیل ساختمان آموزشی جنب دبیرستان شهید مطهری، تمهید مقدمات ساخت مدرسه کودکان اوتیسم در جمع مدرسه
مدارس غیرانتفاعی فقط با رعایت استانداردها امکان ثبت نام دانش آموزان را دارند
تعیین شده است، اگرچه بر اساس این دستورالعمل شهریه هر دانش آموز یک میلیون و 250 هزار تومان تعیین شده، اما با پیگیری هایی که انجام شده این میزان شهریه به 550 هزار تومان کاهش یافته است. وی در ادامه آموزش وپرورش کاشمر در خصوص اعمال دقیق دستورالعمل ها از سوی ناظرین نوسازی مدارس بر ساختمان مدارس غیرانتفاعی، تصریح کرد: اگرچه در گذشته این سخت گیری ها به این شدت وجود نداشته، اما از سال گذشته بعد از
وجود مدارس کانکسی یکی از مشکلات بزرگ نظام آموزشی خنداب است
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ قدرت الله ابراهیمی مدیر آموزش وپرورش شهرستان خنداب در گفتگو با دیارآفتاب ؛ با اشاره به مشکلات موجود در حوزه آموزش این شهرستان گفت: یکی از معضلات بزرگ آموزشی شهرستان، مدارس کانکسی است. ابراهیمی با اشاره به اینکه تعداد 9 روستای این شهرستان مدارس کانکسی دارند بیان کرد: طی جلسات متعددی ظرفیت های مختلف شهرستان، استان و خیرین را بررسی و تصمیم به حذف مدارس
اجرای طرح"مدرسه خوانا" در 78 مرکز پیش دبستانی و 72 مدرسه ابتدایی استان از مهر ماه 99
آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش انجام خواهد شد. از اهداف این طرح می توان به موارد زیر اشاره کرد: - ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی و استقرار کامل تربیت تمام ساحتی در دوره پیش دبستان و دبستان -رشد مهارت های گوش دادن، گفتن و آداب و مهارت های اجتماعی نوآموزان دوره پیش دبستانی -بهبود و ارتقای کیفیت خواندن دانش آموزان در ابعاد درست خوانی، درک
وزیر آموزش وپرورش: تعویق زمان برگزاری کنکور باعث خستگی و بلاتکلیفی دانش آموزان می شود
اقدامات شامل؛ تعامل مؤثر با نهادهای متنفذ بیرونی، تدوین تمامی مصوبات با تمرکز بر مدرسه به عنوان اولویت اول ملت، تمرکز بر خرده نظام ها، تقسیم وظایف ملی و ایفای نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین، ایفای نقش نسبت به سامان دهی امور مهم مانند کنکور، کیفیت نیروی ورودی به آموزش وپرورش، مهارت آموزی و...، افزایش نقش کنشگری، فرهنگ سازی، رسانه ای و میدانی شورای عالی و طراحی سازوکارهای ترمیم و به روزآوری
250 هزار تبلت برای دانش آموزان محروم تأمین می شود
شود. وی اظهار کرد: 30 درصد مدارس ما زیر 35 نفر دانش آموز دارد که حدود 10 درصد دانش آموزان کشور را شامل می شوند و امکان برگزاری کلاس حضوری را دارند. در برخی مناطق نیز استفاده از روش زوج و فرد کردن دانش آموزان به عنوان یک راه حل پیشنهاد شده است تا بخشی از نگرانی مسئولان در مورد تأمین ابزار و تجهیزات آموزش مجازی برطرف شود. تعهد دولت برای تأمین تجهیزات فناورانه آموزشی دانش آموزان
احداث 91 مدرسه در شهرهای جدید طی دو سال اخیر/ مدارس بافت فرسوده بازآفرینی می شوند/ رفع مشکل زمین برای ...
جاری 141 مدرسه در شهرهای جدید ساخته و تحویل شده و بخشی هم در حال ساخت است. در این زمینه 91 واحد از این 141 مدرسه در 2 سال اخیر و از دهه فجر 97 تا پایان سال 99 احداث شده که نشان از اراده و عزم وزارت راه و شهرسازی در برطرف کردن کاستی های سرانه آموزش است. این مقام مسئول در ادامه بیان داشت: در شهر جدید پردیس هیچ مشکلی برای ساخت مدرسه وجود نداشته و با توجه به ساخت مدارس جدید کمبودی از این
تبیین دستورالعمل اجرایی بسته تحولی کیفیت بخشی به اجرای برنامه ویژه مدرسه (بوم) در مدارس دوره ابتدایی و ...
خصوص ارتقاء یادگیری و مهارت آموزی دانش آموزان اظهار کرد : بسته تحولی کیفیت بخشی به اجرای برنامه ویژه مدرسه به منظور عملیاتی نمودن راهکار 5-5 سند تحول بنیادین و بند 2-13 برنامه درسی ملی و مصوبه 926 شورای عالی آموزش و پرورش به مدارس ابلاغ گردید. وی با تاکید بر سیاست مدرسه محوری و رویکرد فرهنگی و تربیتی این برنامه گفت: در این برنامه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی و دوره اول متوسطه از آموزش
تحویل 19 هزار واحد مسکونی به فرهنگیان تا پایان امسال
به گزارش فارس، محسن حاجی میرزایی در نشست با وزیر راه و شهرسازی اظهارداشت: آموزش و پرورش یکی از بزرگ ترین نهادهای ساخت وساز کشور است و در سال جاری 6 هزار میلیارد تومان بودجه به مدرسه سازی اختصاص یافت. حاجی میرزایی افزود: مطابق سند تحول بنیادین، متوسط فضای آموزشی برای هر دانش آموز در حدود 8/3 مترمربع است اما در حال حاضر این فضا در حدود 5/3 مترمربع است. 10 استان پایین تر از میانگین سرانه
ثبت نام 90 درصد دانش آموزان قم برای سال تحصیلی جدید
دارند، مدیران به صورت خودکار و بدون حضور والدین این اقدام را انجام داده اند؛ درصورتی که اولیا نسبت به جابه جایی مدرسه فرزندشان درخواست داشته باشند، باید برای گرفتن پرونده در مدرسه حاضر شوند. وی تاکید کرد: دانش آموزان ورودی پایه های اول، هفتم و دهم باید با والدین خود در مدرسه حاضر شوند. معاون آموزش وپرورش قم با اشاره به ثبت نام 90 درصد همه پایه های تحصیلی، افزود: ثبت نام 10 درصد
برنامه ریزی و اجرای گام دوم انقلاب اسلامی در 3 هزار مدرسه انقلاب
هماهنگی تشکل ها، آیین نامه ای را تدوین کردیم که در قالب دبیرخانه بیانیه به استان ها ابلاغ شد . کاظمی با اشاره به اینکه اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان را نیز مسئول دبیرخانه بیانیه گام دوم کردیم، گفت: سایر بخش ها نیز کارهای خوبی در این راستا انجام دادند که ازجمله کارها این است که سال گذشته تمام برنامه های 3 هزار مدرسه انقلاب در قالب بیانیه گام دوم انقلاب برنامه ریزی و اجرایی شد .
بزرگ ترین مدرسه بی شناسنامه ها
ای باشد برای راه اندازی مدرسه. طرح را آموزش وپرورش داد و نخستین مدرسه محله در مسجد تشکیل شد. خبر در محله پیچید و زمزمه ها از تحقق آرزویی گفت که روزی شبیه به معجزه بود. خبر که پیچید 3 هزار و 165 کودک و نوجوان رویای مداد دست گرفتن و نوشتن نام شان را دوباره زنده کردند تا اینکه پای 700دختر و پسر هفت تا پانزده ساله به مدرسه بی شناسنامه ها باز شد و 300کودک شدند دانش آموزان پیش دبستانی. بزرگ ترها اما
وعده وزیر آموزش و پرورش درباره تحویل مسکن فرهنگیان
خبرگزاری تسنیم: محسن حاجی میرزایی در جلسه با وزیر راه و شهرسازی با اشاره به اینکه حوزه های متنوع مأموریت در نظام تعلیم و تربیت، آموزش وپرورش را با مأموریت های وزارت راه و شهرسازی مرتبط می کند، اظهار کرد: آموزش وپرورش یکی از بزرگ ترین نهاد ساخت وساز کشور است و در سال جاری 6000 میلیارد تومان بودجه به مدرسه سازی اختصاص یافت. وی افزود: برای تأمین فضای آموزشی موردنیاز به همکاری وزارت راه و
حمایت از برنامه آموزش وپرورش در ساخت مدارس مجتمع
اقدامات انجام شده، تصمیم به ساخت 141 مدرسه در این مناطق تا پایان سال جاری داریم. از این تعداد 91 مدرسه از دهه فجر 97 تاکنون یعنی در حدود دو سال ساخته و تحویل داده شده است و این نشان دهنده اراده قوی مجموعه راه و شهرسازی در این مسیر است. وی با اشاره به توافقات انجام شده در راستای تغییر کاربری زمین های متعلق به آموزش وپرورش گفت: در بسیاری موارد لازم است اقداماتی را در خصوص تغییر کاربری زمین
تشریح و تبیین برنامه های آموزش وپرورش و موارد مشترک با وزارت راه و شهرسازی توسط اعضای شورای معاونان
واجد شرایط در 13 استان توزیع شد . وی با اشاره به اجباری شدن ثبت نام مجدد فرهنگیان متقاضی مسکن در طرح اقدام ملی مسکن، اظهار کرد: حذف ثبت نام مجدد فرهنگیان واجد شرایط در طرح اقدام ملی مسکن و تعیین جامعه هدف خواسته آموزش وپرورش از وزارت راه و شهرسازی است . مدیرکل آموزش وپرورش شهر تهران: مهم ترین مشکل در مسیر احداث مدارس نبود زمین مناسب است عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش
حذف ثبت نام مجدد فرهنگیان متقاضی مسکن در طرح اقدام ملی مسکن از مطالبات فرهنگیان است
بلوچستان استان تهران محروم ترین استان ازنظر فضای آموزشی است و منطقه 22از لحاظ فضاهای آموزشی وضعیت خوبی ندارد. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران تصریح کرد: نبود زمین برای ساخت مدرسه در منطقه 22تهران، معضلی است که باعث شده علیرغم تصمیم خیرین برای احداث مدارس در منطقه 22متأسفانه زمین مناسب برای این موضوع وجود ندارد. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، وی گفت: تشکیل کارگروهی مشترک بین دو وزارتخانه برای حل مشکل زمین برای احداث مدارس پیشنهاد می شود./ایسن
ثبت نام؛ دردسر تکراری مردم و مدارس
نامعلوم، مبالغ متفاوتی طلب می کنند. به طور مثال در مدارس ابتدایی نقاط مختلف شهر، بسته به سطح برخورداری منطقه، رقم های متفاوتی اعم از 100 هزار، 200 هزار، 420 هزار، 500 هزار تومان و... مطالبه می شود. در این بین، هستند والدین ناراضی ای که به دلیل نگرانی از تبعات احتمالی شکایت برای فرزندشان، بی خیال طرح موضوع با آموزش وپرورش می شوند. اگر تنگنا های بودجه ای دولت و نیاز مدارس دولتی به همراهی
مدرسه مجازی ایرانیان راه اندازی شد
مدت محدود و در حدود یک ماه مدارس بازگشایی شد ولی تنها یک تا دو درصد دانش آموزان برای رفع اشکال به مدرسه مراجعه کردند. کریمی گفت: برخی کشورها مانند ژاپن، روسیه، امریکا و کره جنوبی که از قبل پلتفرم های مجازی برای این کار طراحی کرده بودند و بلافاصله آموزش ها را از طریق مجازی شروع کردند ولی در ایران از قبل زیرساخت ها مهیا نبود اگرچه سریعاً شبکه شاد راه اندازی شد. وی بابیان اینکه
پرداخت بدهی های مدارس و آموزش وپرورش و ادای همه دیون، وظیفه شرعی است
های آن ها در ارتباط با تغییر زمان آزمون یادشده اشاره کرد. وی همچنین از اداره ها و نهادهایی مانند شهرداری، شورای شهر، اوقاف و امور خیریه، مسکن و شهرسازی خواست تا در اختصاص زمین باقیمت مناسب برای ایجاد فضای آموزشی به صورت مجتمع همراهی و همکاری کنند. مدیر آموزش وپرورش میبد به آمادگی آموزش وپرورش برای راه اندازی مدارس به صورت مجازی و هم فیزیکی اشاره کرد و افزایش آمار دانش آموزان
ریشه تخلفات تکراری مدارس کجاست؟
سلامت دانش آموزان در مدرسه، پررنگ تر از هرسال است. تورم موجود در جامعه، دامنگیر مدارس نیز شده است. آموزش وپرورش فقط می تواند بخشی از هزینه هایی را که اشاره شد، تقبل کند. مدرسه، خانه دوم دانش آموزان است و مشارکت داوطلبانه مالی اولیا در طول سال تحصیلی، به بهتر شدن خدمات دهی مدارس کمک می کند. برخی مدارس به جای درمیان گذاشتن نیازهایشان با والدین، از اهرم اجبار استفاده می کنند. این تخلف است
مدرسه مجازی ایرانیان راه اندازی می شود
غلام رضا کریمی ، رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور، آمار بهره مندی دانش آموزان دنیا از آموزش های تلویزیونی را طبق اعلام یونسکو 40 درصد بیان کرد؛ حال آنکه 50 درصد جمعیت دانش آموزان جهان به کامپیوتر دسترسی ندارند. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، کریمی اعلام کرد 43 درصد دانش آموزان دنیا (معادل 705 میلیون نفر) به اینترنت دسترسی ندارند و 56 میلیون
حسینی: ساخت مدارس الگویی، مبتنی بر نیازهای ویژه دانش آموزان استثنایی، ضرورتی انکار ناپذیر است
نوسازی است. معاون وزیر با بیان اینکه جا دارد از سازمان نوسازی و تجهیز مدارس تشکر ویژه در حوزه استثنایی داشت اظهار کرد: تعهد ساخت 15 سالن ورزشی ، 320 سالن ورزشی 200 متری درون مدرسه ای، در اولویت قرار دادن 140 پروژه نیمه تمام، تسریع در جهت ساخت 210 مدرسه مورد نیاز استثنایی در سطح کشور که تا کنون 72 مدرسه کلنگ زنی شده اند، راه اندازی 32 اتاق آکوستیک برای سنجش هوش تخصصی، جهش تحصیلی و شنوایی سنجی و مناسب سازی 64 مدرسه الگوئی در سطح 32 استان برای سال 99 از جمله همکاری های خوب سازمان نوسازی مدارس با سازمان آموزش و پرورش استثنایی است. ...
انحراف به چپ مدارس دولتی/ اجبار برای کمک مالی به مدارس؟
سرانه اختصاص یافته نه تنها پاسخگوی نیازهای مدرسه نیست، بلکه حتی کفاف هزینه قبوض آب، برق و گاز را هم نمی دهد. طبق گفته حاجی میرزایی ، رقم سرانه استاندارد، 55 هزار تومان تعیین شده ولی در بودجه به ازای هر دانش آموز 27 هزار تومان و درنهایت چیزی که محقق می شود، حدود 10 تا 12 هزار تومان است! بنابراین مدیران مدارس دولتی در دوراهی اصل سی ام قانون اساسی و ریاضت بودجه ای وزارتخانه عریض و طویل آموزش وپرورش مانده اند. انتهای پیام/
راه اندازی مدارس عالی مهارت در لنجان
آموزشی است و هنرجویان با یادگرفتن یک مهارت پرتقاضا به بازار کسب وکار وارد خواهند شد. او ادامه داد: این دانشگاه با بسترسازی برای اشتغال دانش بنیان و اهمیت به کارآفرینی، به زودی مدرسه عالی بیمه و مدرسه عالی مهارت ورزش را راه اندازی خواهد کرد. او همچنین با اشاره به تفاهم نامه دانشگاه با شورای عالی استان ها گفت: زمینه مناسب برای همکاری با شورای عالی استان در توسعه ارتباطات و تعمیق مناسبات فرهنگی و علمی
برگزاری سومین گفتمان تحول با محوریت هر دانش آموز یک مهارت
ل بنیادین توجه به ذهن دانش آموز به عنوان مهمترین بعد شخصیت ریشه ی بیکاری ، فقدان مهارت است . شکل گیری فرهنگ انگیزه ی کار با هر دانش آموز حداقل یک مهارت فنی و حرفه ای نباید از ظرفیت دستان دانش آموز ، فرهنگ کار و مهارت آموزی در مدارس غفلت کرد . کسب مهارت برای خود شخص و دیگران ، فرصت شغلی ایجاد کرده و در نهایت منتج به کسب درآمد می شود . مدرسه امانت دار مردم است و باید کودک را برای زندگی آماده کند
مدارس پولی؛ آموزش یا جیب پرکن دولت / وقتی اختلاف طبقاتی از کودکی تئوریزه می شود!
/> سال 1396، مشاور وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: در سال تحصیلی 97-96 مردم حدود ده هزار میلیارد تومان، به مدارس دولتی شهریه پرداخت کردند. یعنی دوبرابر بودجه آموزش عالی کشور و 25 درصد کل بودجه ای که دولت به آموزش وپرورش می دهد. مسئله قابل توجهی که وزیر آموزش وپرورش نسبت به آن هشدار داده این است که در برخی مدارس حساب ها و حتی دستگاه های کارتخوان جداگانه ای دارند که از سوی وزارتخانه و ادارات استانی و
