نقدی بر سخن دکتر سروش مبنی بر عدم امکان وحدت حوزه و دانشگاه
سایر منابع:
سایر خبرها
معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه گلستان: وحدت حوزوه و دانشگاه وحدت سازمانی نیست
ویژه علوم انسانی تاکید کرد. خوش فر معتقد است: فاصله ما با دنیای امروز و رسیدن به مرزهای علمی فاصله کمی نیست اما نیازمند مجاهدت علمی و تلاش شبانه روزی از سوی محققان، دانشمندان، علما و دانش پژوهان است و توجه به نیازهای روز، مسیرهای میان بُر، انسجام فکری و مدیریتی و چشم انداز چند ساله، استراتژی، راهبرد و هدف گذاری از لوازم این جنبش و نهضت است. وی در ادامه به وحدت حوزه و دانشگاه ...
تشکیل دبیرخانه وحدت حوزه و دانشگاه در 15 استان کشور
جاری در عالم انسانی و اجتماعی برسیم، به علم الهی دست پیدا کرده ایم. از این منظر به بیان آیت الله جوادی آملی، علم الهی، علم صحیح می شود. علمی که عقلانیت به درستی در آن به کار برود و علمی که سوء غرض در برداشت های نادرست از عالم طبیعت در آن وجود نداشته باشد. رئیس دانشگاه علامه طباطبایی(ره) ادامه داد: برای اینکه بتوانیم وحدت حوزه و دانشگاه را به خصوص در عرصه علوم انسانی و علوم اجتماعی که ...
استقلال جامعه اسلامی نقطه مشترک آرمان های حوزه و دانشگاه است
(ره) و رهبر معظم انقلاب(مد ظله العالی) که در طی این چهل سال مطرح کرده اند، مسئله وحدت حوزه و دانشگاه است؛ اما متاسفانه این آرمان یا خوب فهم نشد و یا در مقام عمل، خوب بدان پرداخته نشده است و یا اینکه در سایه اقداماتی همچون مصاحبه، برپایی همایش و صدور بیانیه قرارگرفته و باعث شده کمتر به عمق آرمان های معمار کبیر انقلاب و رهبر معظم انقلاب توجه شود و در نتیجه، متاسفانه باید اقرار کرد این آرمان تاکنون ...
مدیر مدرسه حضرت معصومه (س) جم: شهادت شهید مفتح، تکلیفی سترگ بر دوش نخبگان و دانشگاهیان گذاشت
هرچند در نگاه اول رقیب به نظر می رسند اما در یک نگرش عمیق در حقیقت کمک رسان و یاری گر یکدیگر هستند. جعفری در ادامه گفت: به عبارت دیگر، حوزه های علمیه با تزریق نگاه قدسی به علم و دانش و ترویج تلقی الهی از علم که در این نگاه ،دانش موهبتی الهی است یوتی الحکمه من تشا و عالم مجهز به این علم مقابل خداوند تعالی خشیت دارد انما یخشی الله من عباده العلما دانشگاه را یک عبادتگاه و مسجد می داند وبه ...
شورای عالی انقلاب فرهنگی متولی تحقق وحدت حوزه و دانشگاه باشد
براساس علم و دانش پایه ریزی شود، عنوان کرد: حوزه و دانشگاه دو نهاد علمی جمهوری اسلامی ایران به شمار می روند. امروز جامعه بشری علاوه بر دریافت علوم نرم افزاری ناگزیر است به سوی علوم سخت افزاری که در دانشگاه ها وجود دارد، برود برای همین اگر حوزه و دانشگاه در کنار هم قرار نگیرند جامعه در بعد سخت افزاری و نرم افزاری دچار مشکل می شود. تولیت مدرسه علمیه سفیران هدایت حضرت ابوطالب(ع) بسیاری ...
پیام تبریک فرماندار شهرستان شهرضا به مناسبت 27آذر ماه روز وحدت حوزه و دانشگاه پیام تبریک فرماندار ...
بسمِ الله اَلرَّحمنِ اَلرَّحیم 27 آذرماه سالروز شهادت اندیشمند فرزانه آیت الله دکتر محمد مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه که از یادگارهای ارزشمند امام بزرگوار است را گرامی می داریم . بدون شک دانشگاه و حوزه می تواند در پرورش نسل آینده ساز کشور عزیزمان ایران، سربلند باشد که در کنار علم و دانش جوانان این مرزو بوم به احیا و حفظ ارزش های دینی و اسلامی انقلاب نیز بپردازد و ما امروز ...
نماینده ولی فقیه در کردستان: علم پیونددهنده حوزه و دانشگاه است/فرموده پیامبر(ص) در علم آموزی مورد توجه ...
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج ، حجت الاسلام والمسلمین عبدالرضا پورذهبی در همایش وحدت حوزه و دانشگاه ضمن تبریک هفته پژوهش و روز وحدت حوزه و دانشگاه اظهار داشت: بهترین نقطه بین پیوند حوزه و دانشگاه پژوهش است. نماینده ولی فقیه در استان کردستان علم و دانش را اساسی ترین وجه اشتراک و مهمترین محور وحدت حوزه و دانشگاه دانست و تصریح کرد: حوزه و دانشگاه دو نهاد آراسته به زیور علم و دانش در ...
تز جدایی دین از علم حربه ای برای ایجاد اختلاف بین حوزه و دانشگاه
آیت الله محسن فقیهی در گفتگو با خبرنگار مهر ، وحدت حوزه و دانشگاه را یکی از ابتکارات مهم حضرت امام بیان کرد و گفت: این ابتکار عمل منشا تاثیرهای مثبتی در حرکت علمی و فرهنگی کشور بوده است. عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم ادامه داد: مقصود از وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت در اهداف و مقاصد است که هر دو به دنبال پیشرفت و تعالی کشور و نظام در پرتوی دین و سعادت بشری باشند و این وحدت به معنای یکی ...
امام جمعه قزوین: قشر دانشگاهی مشتریان حکمت حوزوی و اخلاق اسلامی هستند
...، دانش، تعقل و اندیشه مشغول مشغول تحصیل هستند، مشتریان قرآن و کلام وحی به حساب می آیند. عطش علم و ایمان در دانشگاه ها و حوزه های علمیه وجود دارد نماینده ولی فقیه در استان قزوین با اظهار خوشحالی به اینکه قشر دانشگاهی ما به دنبال علوم روز هستند، گفت: فرهیخته ترین دانشگاهیان ما همچون دکتر حسابی به همان میزان که فرهیخته، عالم و اندیشمند بودند بیشتر قدر شهید مطهری طلبه را می ...
اتحاد و ادغام علم و دین، گرهگشای مشکلات امروزه جامعه
این است که علم و دین باید پا به پای هم حرکت کنند چرا که دانشگاه و حوزه مکمل هم هستند و می توانند از ظرفیت های یکدیگر برای حیات بخشیدن به علم استفاده کنند بنابراین از خجسته ترین پیامدهای انقلاب اسلامی، وحدت حوزه و دانشگاه است و دشمنان به دنبال راه های جدایی و تفرقه میان این دو هستند زیرا اگر دانشگاه و حوزه وحدت داشته باشند، اجانب نمی توانند به توطئه های شوم خود دست یابند و نخبگان را جذب و افراد سست ...
حوزه علمیه باید در کنار دانشگاه به عنوان مرجع فعالیت های گسترده علمی و تولید علم کشور قرار بگیرد
برای تربیت اندیشمندان اسلامی در علوم مختلف. مدیر حوزه علمیه خواهران استان اصفهان گفت: قطعا حوزه علمیه به عنوان نهادی که دیدگاه و انقیادات قدسی و الهی را به علوم مختلف از جمله علوم انسانی سرازیر کرده و مانع غربزدگی، اومانیستی شدن و خلأ معرفتی در فعالیت های علمی می شود باید در کنار دانشگاه به عنوان مرجع فعالیت های گسترده علمی و تولید علم کشور قرار بگیرد تا با هم افزایی این دو دانشمندانی ...
اعتلای فرهنگ و پیشرفت کشور در گرو هم زیستی دو نهاد حوزه و دانشگاه
چهارم یعنی وحدت مبنایی حوزه و دانشگاه، اظهار کرد: این فلسفه به این معنا است که در فلسفه هر دانش، به علم هم توجه شود و نه به فقه، در این شرایط عوض کردن جهان بینی فلسفه در حوزه دانش های مختلف باید بازتعریف شود زیرا اگر باز تعریف مبانی تولیدی اتفاق افتاد، می تواند فرهنگ جامعه را ارتقا بخشد و ما نیاز داریم هر چهار فصل این فلسفه محقق شود تا به اهداف عالی دست یافت. او، گفت: برای تحقق فلسفه چهارم ...
شاهراه جهش تولید در کشور وحدت دانشگاه و صنعت است
به گزارش برنا؛ آیت الله قربانعلی دری نجف آبادی روز شنبه در دیدار با مسئولان دانشگاه پیام نور استان مرکزی، افزود: استان مرکزی مجموعه ای از صنایع متنوع را در خود جای داده که با تقویت تعامل با دانشگاه ها می توان از این ظرفیت های ارزشمند در راستای توسعه همه جانبه استان و کشور استفاده کرد. وی ادامه داد: فعالان عرصه علم و دانش مجاهدان فی سبیل الله هستند که همواره برای اعتلای نظام مقدس جمهوری ...
تاکید آیت الله العظمی جوادی آملی بر دستاورد فلسفه دین
ناگسستنی ایجاد کند، لذا علم با عمل صالح همراه است که با سفارش و نصیحت حل نمی شود و تمرین عملی نیاز دارد. وظیفه علم با مرز عمل جداست. ما در دستگاه بیرونی نیروهایی داریم که مسئولان عمل، نظر و فهم هستند و اعضا و جوارحی داریم که مسئولان عمل هستند. مثل اینکه چشم و گوش برای دیدن و فهمیدن و دست و پا برای حرکت کردن داریم. آیت الله جوادی آملی عنوان کرد: در باطن نیز ما یک عقل عملی و نظری داریم و ...
الگوی تعامل حوزه و دانشگاه باید میدانی، عملیاتی و قابل سنجش باشد
های خوبی وجود دارد، گرچه همه نقائص اساسی دارند و زمانی که بخواهیم در مورد حوزه و دانشگاه به صورت جامع فکر کنیم، این نقص ها به چشم می خورد. بحث علوم انسانی موضوعی است که نزدیک ترین مسافت را در ارتباط با وحدت حوزه و دانشگاه از نظر علمی دارد. علومی که در حوزه تدریس می شود، ماهیت انسانی دارند تا طبیعی، اما همین الان در دانشگاه های ما حداکثر 30 درصد علوم انسانی هستند و آنها نیز نباید کنار روند. ...
نسبت میان فلسفه شریعت با فلسفه فقه چیست
هندسه معرفتی دین از شش ضلع تشکیل شده است. دین فقط متشکل از سه و یا چهار ضلع نیست. فلسفه دین دارای ضلع عقاید دینی، علم دینی، معنویت دینی، عرفان دینی، اخلاق و آداب دینی و ضلع قانون دینی یعنی شریعت است. به تبع اضلاع هندسه معرفتی دین، دست کم در ذیل فلسفه دین از پنج شاخه برخوردار هستیم؛ قلسفه معطوف به حوزه گزاره های ایمان، فلسفه معطوف به گزاره های علمی، فلسفه مربوط به حوزه عرفان و معنویات ...
علم منهای دین بشر را به تباهی می کشاند/تبیین درست رابطه علم و دین می تواند انسان ساز و تمدن ساز باشد
باید در خدمت انسانیت باشد در حالی که امروز علم برای مادیات است و وسیله ای برای بهتر زندگی کردن در عرصه مادی و به عبارتی علم در خدمت قدرت قرار گرفته است. زمانی که علم در خدمت دین قرار بگیرد، می تواند بزرگترین تمدن نوین اسلامی را ایجاد کند. پایان پیام/ 47 ضمیمه : کلید واژه ها: وحدت حوزه و دانشگاه | تمدن نوین اسلامی | علم و دانش | ...
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم: مواریث پژوهی از راه های توسعه علم بومی است
به گزارش خبرگزاری حوزه ، دکتر رحیمی شعرباف در ارتباط وبیناری با نشست تخصصی همکاری علمی حوزه و دانشگاه در راستای بازسازی و تحول علوم انسانی که به منظور تبیین و بررسی دستاوردهای پژوهشی 4 دهه اخیر پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به مناسبت هفته پژوهش و فناوری و همزمان با شهادت آیت الله مفتح و گرامیداشت روز وحدت و دانشگاه برگزار شد، گفت: بهترین و جامع ترین نسخه و الگوی پیوند حوزه و دانشگاه دوران شکوفایی تمدن ...
مدیرحوزه علمیه خواهران استان همدان: علوم انسانی غربی به هیچ عنوان با فرهنگ ایرانی- اسلامی سنخیت ندارد
رفیع شهادت نائل آمد،،یادآور رسالت عظیمی است که بر دوش جامعه ی حوزویان و دانشگاهیان در باب اتحاد و انسجام است. حوزه های علمیه با ارائه ی یک نگاه مقدسی و معنوی به علم و دانش و ترویج تلقی الهی از علوم که در این نگاه علم و دانش موهبتی الهی است یوتی الحکمه من یشاء و عالم مجهز به این علم در مقابل خداوند تعالی خشیت دارد انما یخشی الله من عباده العلماء دانشگاه را مقدس می داند و به دانشمند فعال و ...
نباید روحانیت را مقابل دانشگاهیان ببینم
می توانند هم مسئله برای هم طرح کنند و هم راه حل داشته باشند که در جامعه تاثیرگذار است. اگر بخواهیم از دیدگاه نَهجُ البَلاغه به وحدت حوزه و دانشگاه بپردازیم، این دو از یکدیگر قابل تفکیک نیستند. شاید در آن زمان به این شکل مطرح نبود اما افرادی بودند که به علوم مربوط به روح انسان و دین می پرداختند و برخی دیگر هم به دنبال دانش بدن ودنیویی بودند. اگر آن زمان را در نظر بگیریم این افراد با ...
وحدت در فهم مسئله، تقسیم کاردرحل مسئله
دیگر که نیاز جامعه بود در ساختار واحدی بحث و بررسی شده و توسعه می یافت، اما وقتی ایرانیان با تمدن غربی روبه رو شدند که آنجا در دوره پس از کلیسا تحولاتی اتفاق افتاده و دانش های جدید به وجود آمده بود، انگیزه پیدا کردند که با توجه به دست یافته های غرب که بیشتر بر مبنای علوم جدید بود عمل کنند، به همین دلیل دانشگاه هایی پدید آمد. او اضافه می کند: در نظام فرهنگ و تمدن ایرانی از آنجایی که ...
پیام وزیر علوم به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه
...، تدبیر، دوراندیشی و بصیرت نسبت به تحولات و دگرگونی های زمانه را طلب می کند که خوشبختانه در نیل به این مقصد ظرفیت های خوبی در این مجموعه وجود دارد. در ادامه پیام وزیر علوم می خوانیم: در حافظه تاریخی سرزمین ما ایران، نام عالمان و شخصیت هایی چون: شهید مطهری، شهید بهشتی، شهید باهنر و شهید مفتح؛ که روز شهادت این عالم ارجمند، روز وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری شده است، نمونه های بارزی ...
وحدت حوزه و دانشگاه؛ مقدمه تعالی و بالندگی جامعه
افزایی کرده، پروژه های مشترکی داشته و از دانش ها و علوم همدیگر در راستای ارتقای سطح دانش و علمی جامعه استفاده کنند، آن وقت خروجی فعالیت آنان نیز علم نافع خواهد بود. احمدی سفیدان افزود: امروز، می توانیم با توجه به تخصص ها و گرایش های مختلفی که در جامعه وجود دارد، از علوم مختلف به صورت بین رشته ای و میان رشته ای استفاده کنیم و با حضور پژوهشگران، اندیشمندان و متفکران دو نهاد "حوزه و دانشگاه ...
لزوم انتقال پدیده تربیت محوری حوزه به دانشگاه/ تحول حوزه و دانشگاه نیاز ضروری جامعه/ ترور سردار سلیمانی ...
موفّقیّت وحدت حوزه و دانشگاه را در چه حدودی ارزیابی می کنید؟ خوشبختانه گام های بلندی در زمینه تقریب حوزه و دانشگاه همچون اقدامات در اسلامیت علوم انسانی در دانشگاه و تحول کمی و کیفی و شکل گیری ساختار و سازمان و ایجاد نظم و انضباط در حوزه و... برداشته شده اما تا حد مطلوب فاصله زیادی وجود دارد. یکی از مهمترین نارسایی ها انتقال پدیده تربیت محوری حوزه به دانشگاه و قرار گرفتن تربیت در کنار علم ...
پیام وزیر علوم به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه
های خوبی در این مجموعه وجود دارد. طبق اعلام وزارت علوم، در ادامه پیام وزیر علوم آمده است: در حافظه تاریخی سرزمین ما ایران، نام عالمان و شخصیت هایی چون: شهید مطهری، شهید بهشتی، شهید باهنر و شهید مفتح؛ که روز شهادت این عالم ارجمند، روز وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری شده است، نمونه های بارزی ازتعامل عینی و بهره گیری از دانش و تجربه علمی و فرهنگی میان این دو نهاد است که در گام دوم انقلاب ...