اظهارات جدید وزیر آموزش و پروش درباره رتبه بندی معلمان
سایر خبرها
مطابق سند تحول بنیادین تربیت باید چند ساحتی باشد
مدارسی داریم که مهاجرین در کنار بچه های ما هستند. رئیس سازمان نوسازی مدارس در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به این که ما در برنامه هفتم پیشنهاد چندساحتی کردن مدارس موجود را ارائه داده ایم و اعتبار آن نیز پیشنهاد شده است گفت: وقتی می خواهیم سند تحول را به عنوان بنیانی ترین و محوری ترین موضوع در آموزش و پرورش انجام دهیم باید مبتنی بر سند تحول باشد. او ادامه داد: مطابق سند تحول ...
طراحی مدل جدید از مدارس هیأت امنایی/ ممانعت از فعالیت 873 مدرسه غیردولتی غیراستاندارد
برنامه های مدیریتی نیز طراحی و الگوی ایجاد مدارس مردمی از طریق واگذاری مدارس دولتی و غیردولتی به گروه های مردمی، جهادی، خیرین و واقفین مد نظر است که جزو سیاست ها و راهبردهای جدی ما محسوب می شود و در این راستا یکی، دو نمونه در سطح کشور در حال انجام است. وی به طراحی مدل جدید از مدارس هیأت امنایی با نقش آفرینی معلمان، نمایندگان اولیا، نهادهای انقلابی و مذهبی و مدیریت محلی اشاره کرد و گفت ...
تقویت نقش معلمان، اولیاء و نهاد های انقلابی در اداره مدارس هیئت امنایی
...، دو نمونه در سطح کشور در حال انجام است. وی به طراحی مدل جدید از مدارس هیأت امنایی با نقش آفرینی معلمان، نمایندگان اولیا، نهاد های انقلابی و مذهبی و مدیریت محلی اشاره کرد و گفت: در حال تدوین این مدل هستیم که ان شاءالله به سال تحصیلی 1402 برسد و بخشی از مدارس به این شیوه مدیریت شود. وی از تولید الگو های کاربردی بر اساس مفاد سند تحول بنیادین در حوزه محتوا خبر داد و گفت: با همکاری ...
تربیت دانش آموزان در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
، خاطرنشان کرد: مدیران مدارس باید در انتخاب معاونان و عوامل اجرایی خود نهایت دقت را داشته باشند و از افرادی استفاده کنند که تابع قانون باشند. مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل مشکلات موجود در آموزش و پرورش استان اردبیل را یادآور شد و بیان کرد: با وجود همه این مشکلات باز هم آماده ایم تا انتقادات سازنده را بشنویم و به یک ادبیات مشترک برای حل مشکلات برسیم. صفری تحقق عدالت آموزشی ...
وزیر آموزش و پرورش در نشست روسای ادارات مدارس غیر دولتی؛ دانش آموزان باید برای نیازهای آینده تربیت شود
استعدادهای دانش آموزان به اطلاع اولیا رسانده شود تا پدرها و مادرها برای شکوفایی استعداد فرزندشان برنامه ریزی نمایند. وی با اشاره به اینکه موسسان مدارس غیردولتی می توانند در راستای ایفای مسئولیت اجتماعی، در مناطق محروم حضور یافته و ظرفیت های خود را در آنجا به کار گیرند، درباره مدارس هیئت امنایی گفت: مدارس هیئت امنایی باید توسط مردم اداره شود، لذا باید بازنگری هایی در این زمینه صورت بگیرد. وزیر آموزش و پرورش گفت: باید اجازه دهیم مناطق آزاد خودشان مدارس شان را اداره کنند و آموزش و پرورش بر جذب نیرو و پایش برنامه، نظارت نماید و سایر کارها توسط خود مناطق آزاد انجام شود. ...
مشارکت در مدارس باید از پرداخت هزینه به تصمیم گیری ارتقا پیدا کند
که این عدد در سال های آینده رشد قابل توجهی داشته باشد. برای اولین بار است که این حرکت آغاز شده است و باید این فرهنگ در میان مردم جا بیافتد. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با بیان اینکه در تلاش هستیم تا برای برای بیمه تکمیلی معلمان مدارس غیر دولتی عددی در نظر گرفته شود، افزود: در حال حاضر این عدد مطابق قانون بیمه رعایت نمی شود که دلیل اصلی آن تا کنون این بود که معلمان 24 ساعت در هفته ...
واریز معوقات رتبه بندی معلمان | جزییات جدید از رتبه بندی معلمان
زمان واریز یارانه نقدی دی ماه اعلام شد | رقم جدید یارانه دی | میزان یارانه نقدی شناور می شود | مزایای کالابرگ برای خانوارها یوسف نوری شب گذشته با حضور در برنامه صف اول شبکه خبر سیما، به ارزیابی و اعلام آخرین اخبار از اجرای قانون نظام رتبه بندی معلمان پرداخت و گفت: حدود 809 هزار نفر از همکاران فرهنگی از مزایای رتبه اول برخوردار شدند و اکنون همکارانم در حال بررسی سوابق برای تعیین رتبه قط ...
فضای فیزیکی مناسب پیشران عدالت آموزشی است
های دانش بنیان و سازمان نوسازی مدارس در کنار هم با رویکرد جدید و کار نهضتی در حوزه کار کالبدی بتوانیم حداقل 50 هزار کلاس را بازسازی کنیم. خان محمدی ابراز کرد: وقتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین و محوری ترین سند آموزش و پرورش در حوزه های مختلف تعلیم و تربیت تمام ساحتی و مدرسه به عنوان کانون تربیت محله محقق می شود که یادگیری دانش آموزان در بستر زندگی اتفاق بیفتد. ...
حذف مدارس کانکسی به کجا رسید؟
، توسعه و تجهیز مدارس اصفهان با اشاره اینکه حذف مدارس کانکسی بالای 10 نفر دانش آموز با عنوان طرح شهید دانش آموز پناهی در سطح کشور در حال اجرا است، می افزاید: در اجرای این طرح چهار مدرسه کانکسی بالای 10 دانش آموز در سطح استان شناسایی شده که از این تعداد مقدمات برنامه های کاری دو مدرسه با برگزاری مناقصه در حال انجام است. طرح حذف مدارس کانکسی در مناطق صعب العبور اوایل سال آینده اجرایی می ...
پوشش بیش از 8 هزار دانش آموز خوزستانی در مدارس شبانه روزی
بر ارائه آموزش های مهارتی به دانش آموزان و توانمندسازی معلمان این مدارس در راستای اجرای سیاست ها و برنامه های آموزش و پرورش از جمله اولویت های معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش خوزستان است . انتهای پیام
تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دغدغه اصلی آموزش و پرورش است
برنامه های تربیتی در مدارس فقط نمی تواند حوزه پرورشی باشد، بلکه مشارکت همه عوامل مؤثر بر تربیت دانش آموز در مدرسه را می طلبد،. وی یادآور شد: رسالت و دغدغه اصلی آموزش و پرورش تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان در کنار توجه به ارتقاء کیفیت آموزشی است. سرپرست معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: برای تحقق ماموریت آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اهتمام مدیران، معاونین، معلمان، مربیان پرورشی و مشارکت اولیا یک ضرورت است. ...
جریان مدرسه سازی باید به جهاد مدرسه سازی تبدیل شود/ لزوم تلاش برای ایجاد محیط های یادگیری تلفیقی و ...
بهره گرفت. وی با اشاره به اهمیت جزئیات در طراحی نقشه و معماری مدارس گفت: مدارس بسته به اقلیم و فرهنگ هر منطقه می توانند در طراحی و معماری متفاوت باشند. حتی تفاوت نقشه مدرسه دخترانه و مدرسه پسرانه با در نظر گرفتن علایق و سلایق این دو گروه و همچنین توجه به مقاطع تحصیلی و رده های سنی مهم است و باید لحاظ شود. معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: همایش ملی مدارس آینده باید نقشه ...
توحیدیان: برگزاری نخستین رویداد ملی مدارس آینده/ برگزاری جشن احداث 2000 مدرسه برکت در دهه فجر امسال
...> محمد ترکمانه افزود: بنیاد برکت با توجه به این خلأ، با سازمان نوسازی مدارس تفاهمی را انجام داد و براساس آن رویداد ملی "مدارس آینده" را برنامه ریزی کردیم و فراخوانی از دانشمندان و نخبگان در خصوص ارائه طرح و پیشنهاد دراین زمینه انجام دادیم. وی خاطرنشان کرد: حدود 111 طرح به این رویداد ارسال شد که مورد بررسی قرار گرفت و نهایتا 10 طرح به عنوان طرح ویژه برگزیده شدند. ترکمانه تاکید ...
جزئیات برگزاری بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش جزئیات برگزاری بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز را تشریح کرد. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل معاونت پرورشی و فرهنگی، میکائیل باقری با اشاره به آغاز فرایند برگزاری بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز اظهار داشت: فراخوان بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز با عنوان “نماز ، مدرسه ، دانشگاه ، خانواده و معلمان آینده” منتشر شده است. ...
شعار هر دانش آموز، یک مهارت در مدارس سما در حال تحقق است
خارج و در ساحت های مختلف تربیتی، فرهنگی، معنوی در حال درخشش است. آمار اظهار کرد: نظام آموزشی قبل از دانشگاه از حافظه محوری خارج شده و با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، روند آموزشی مدارس تغییر و به سمت مهارت آموزی در حال حرکت است و شعار هر دانش آموز، یک مهارت در حال تحقق است. مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 رشت هم دراین دیدار با ابراز خرسندی از حضور در مجموعه سما اظهار ...
بهبودکیفیت آموزشی و ارتقای فرایندهای یاددهی - یادگیری
دولت مردمی تنظیم شده و دفاتر این معاونت تلاش داشته اند با رویکرد انسجام بخشی و تلفیق فعالیت های هماهنگ، برنامه های مرتبط را در دستور کار قرار دهند. عضو شورای عالی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهداف این طرح گفت: اعتلای جایگاه سیاستگذاری، برنامه ریزی، نظارت، هدایت و ارزشیابی حوزه ستادی و پرهیز از ورود به امور اجرایی، تثبیت و تحکیم جایگاه مدارس به عنوان کانون اصلی تعلیم و تربیت رسمی و ...
لزوم اخذ سند مالکیتی برای تمام مدارس و اماکن آموزشی در دماوند
و پرورش طی یک سال گذشته با اشاره به موضوع اسناد مدارس متروکه اظهار کرد: تاکنون در سال جاری برای سه مدرسه در منطقه دماوند، سند تک برگ اخذ شده است. وی افزود: بسیاری از اماکن و مدارس قدیمی سند مالکیتی برای فروش ندارند؛ این در حالی است که زمانی می توانیم مدرسه متروکه و قدیمی را برای فروش در نظر بگیریم که سند مالکیتی لازم را داشته باشد. مدیر آموزش و پرورش دماوند در ادامه تصریح کرد ...
مدرسه مجازی جای مدرسه حقیقی را برای دانش آموز نمی گیرد
ایلام (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه زحمت های معلمان در کلاس های درس به دلیل تعطیلی مدارس در دوران کرونا دوچندان شد، عنوان کرد مدرسه مجازی جای مدرسه حقیقی را برای دانش آموز نمی گیرد. علی درویشی، مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام در گفتگوی زنده رادیویی با اشاره به آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان گفت: کارهای اولیه رتبه بندی صورت گرفته است و همکارانی که در بحث رتبه ...
آغاز تحول در آموزش پرورش با اجرای رتبه بندی معلمان
...؛ این موضوع انجام شده است؟ در حال حاضر نسخه اولیه اجرایی سازی سند تحول را رونمایی کرده ایم. برای تدوین این برنامه و نسخه اجرایی تا آنجا که امکان داشت از صاحبنظران و اهل فن در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان دعوت کردیم و نسخه اولیه اجرایی سند را در اختیار آن ها قرار دادیم تا آن را بررسی و نظر خود را اعلام کنند و پس از آن بتوانیم نقص ها و کاستی های کار را برطرف و مواد زائد و ...
دراجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دست تنها است/ نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین باید مشخص ...
زهرا نصیری به گزارش پایگاه خبری ربیع ، برای رسیدن به مدارس ایده آل از10 سال قبل طرح سند تحول بنیادین (مهمترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت) سندی است که متشکل از 8 فصل به دنبال تحقق 23 هدف بود درآموزش و پرورش کلید خورد اما همچنان بعد از سال ها ی متمادی این سند بر روی این میز آن میز چرخش می خورد و هنوز خبری از اجرای صحیح و به یکباره این سند برای خانه تکانی آموزش و پرورش وجود ندارد ...
از تصویب قانون رتبه بندی معلمان یک سال گذشت و قانون اجرا نشد
.... با این وجود بعد از گذشت حدود یک سال از تصویب قانون رتبه بندی، این طرح هنوز به اجرا درنیامده است. مهدی محمدیان (فعال صنفی معلمان) در مورد وضعیتِ قانون رتبه بندی به ایلنا گفت: در ابتدا باید تأکید کنم که آنچه به عنوان قانون رتبه بندی تصویب شده با آنچه معلمان انتظار داشتند تفاوت بسیاری داشت، اما به هر حال اجرای آنچه تبدیل به قانون شده نیز به کندی پیش می رود. وی ادامه داد ...
حبس روی نیمکت کلاس درس!
اساسی شود. این کارشناس آموزش و پرورش تأکید می کند: مدارس ما مبصر نمی خواهد معلمانی می خواهد که برای کار خود تخصص کافی داشته باشند. متأسفانه معلمان بازنشسته، خدماتی و نهضتی در مدارس فعالیت می کنند که نظارت بالینی نیز بر آن ها وجود ندارد. در صورتی که باید افرادی به عنوان ناظر در مدرسه حاضر شوند و کلاس به کلاس بچرخند و بدون توجه به نمرات کلاسی بر عملکرد معلمان نظارت کنند. متأسفانه در سایه نبود چنین ناظرانی، معلمان زیادی از روش های قدیمی آموزش استفاده می کنند و این مسائل دانش آموز را از مدرسه گریزان کرده است. ...
فرزندم در مدرسه دولتی درس می خواند
عدالت بهره مند شویم و در حالیکه بسیاری از کودکان و نوجوانان ایرانی در مناطق محروم سراسر کشور به دلایل متعددی نظیر نداشتن مدرسه، فقر و غیره از تحصیل محروم مانده اند، ازاستقبال خوب مردم از مدارس غیردولتی یاد کرده و گفته یادمان نرود مردم ولی نعمتان ما هستند و وقتی اینگونه فکر کنیم برنامه ریزی صحیحی انجام می دهیم. بچه ها چندوجهی اند؛ ما یک وجهی هستیم وزیر گفته ما قانون زیاد داریم و ...
طراحی جدید محتوایی کتاب های زبان آموزشگاه ها در دستور کار قرار دارد
مردمی و اعضای شورای هماهنگی موسسان مدارس غیر دولتی سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد با اشاره به سندتحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی و رویکرد مردمی سازی دولت سیزدهم گفت: با توجه به الزامات استقرار سندتحول بنیادین در آموزش و پرورش، در سازمان مدارس غیردولتی که دو میلیون و 200 هزار دانش آموز در 18 هزار مدرسه را دربرمی گیرد اقداماتی را در دست انجام داریم. وی ...
آقای وزیر؛ مدافع ضعیف دانش آموزان و معلمان
مهم معلمان بنابر محدودیت های مالی درنهایت این دولت رسید. طرحی که از نگاه او در این دولت و در دوران وزارت نوری اجرا شد، اما اجرایش ناموفق بود. آخرین اظهارات مسئولان آموزش وپرورش نشان می دهد، احکام رتبه بندی برای 802هزار معلم صادر شده و ترمیم حقوق درحال انجام است. با وجود این توضیحات، نیک نژاد از موضوعی پرده برمی دارد که به عقیده اش این لایحه به ابزاری برای تنبیه منجر شده است ...
فرزند وزیر آموزش و پرورش در چه مدرسه ای درس می خواند؟
آموزان موثر و نخبه، تولید محتواهای تربیتی و معرفتی در قالب های فیلم، موشن، پادکست و .. و برگزاری مسابقات کتابخوانی، جشنواره های نمایش با عنوان مانما و مسابقات سرود، قرآن و تواشیح از جمله برنامه های این معاونت است. رئیس سازمان مدارس صدرا درباره اخذ شهریه در مدارس صدرا گفت: مدرسه با اسم صدرا در کشور بسیار زیاد است و همه این مدارس جزو سازمان مدارس صدرا نیستند. بعضی از این مدارس غیردولتی و ...
فولادشهر ،بحرانی ترین فضای آموزشی با حدود 50 مدرسه دو نوبته
های سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت های مرکز داده در آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین برگزاری اعتکاف در 50 مکان ویژه دانش آموزان از جمله موارد مطرح شده در صدوشصت وچهارمین نشست شورای آموزش و پرورش استان اصفهان بود. بررسی های میدانی خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما هم نشان می دهد که در برخی از نواحی آموزشی اصفهان، برخی از کلاس های مدارس دولتی، 20 تا 30 درصد مازاد ثبت نام داشته اند. حدود یک میلیون دانش آموز در پنج هزار و 405 مدرسه استان اصفهان در حال تحصیل اند. ...