معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران هرمزگان: پژوهش عامل تحرّک و پویایی نظام ...
سایر منابع:
سایر خبرها
معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان کردستان: طلاب خود را در حجره ها محصور نکنند
ای و فضای مجازی باشند. معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان کردستان ادامه داد: اگر بخواهیم در یک جمله اهمیت پژوهش را در حوزه های علمیه مشخص کنیم باید به این کلام از مقام معظم رهبری اشاره کنیم. معظم له می فرمایند: عنصر تحقیق و پژوهش در همه جا به صورت یک اصل در مجموعه کارها و فعالیتهای حوزه باید مورد توجه قرار گیرد . حجت الاسلام صالحی تصریح کرد: این کلام رهبر معظم انقلاب اسلامی ...
رشد و بالندگی کشور راهبرد بسیج علمی، پژوهشی و فناوری
واقع یک سری اقداماتی در حوزه علم و پژوهش در این زمینه وجود دارد. سرهنگ ممبینی گفت: کمک به تقویت و مرجعیت علمی کشور با تشکیل جبهه علمی و تقسیم کار بین اقشار دانشور بسیج برای نقشه راه علمی مبنی بر نقشه جامع علمی کشور هم در استان هم در کشور، کمک و تسهیلگری در ایجاد شرکت های دانش بنیان به منظور شکستن مرز های فناوری در حوزه های مختلف مانند هوش مصنوعی، علوم شناختی، زیست فناوری، نانو، هوافضا و ...
خدمات بسیج برای ملت ایران
؛ حداد عادل، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی؛ سجاد محمدعلی نژاد، معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم؛ محمدحسین ایمانی خوشخو، رئیس پارک ملی علوم، فناوری های نرم و صنایع فرهنگی و جمعی از مدیران شرکت های دانش بنیان در دانشگاه علم و فرهنگ افتتاح شد. محمدحسین ایمانی خوشخو، رئیس پارک ملی علوم، فناوری های نرم و صنایع فرهنگی، گفت: این پارک اولین پارک موضوعی تخصصی در حوزه فرهنگ است و طی گذشت بیش از ...
معاون پژوهش حوزه های علمیه خواهران: نظامات جامع علمی، پژوهشی و فرهنگی در هندسه ای دقیق می توانند نویدبخش ...
که هم اکنون و به تناسب ابلاغ اسناد بالادستی حوزه علمیه خواهران در فضایی وسیع تر، عمیق تر و راهبردی باید افق جامع آینده حوزه را ترسیم نماید، افزود: تعریف نظامات مختلف محتوایی و پشتیبانی طبق مبانی، اصول و اهداف با ابتناء بر چشم انداز و رسالت ها و مأموریت های حوزه علمیه خواهران نخستین و مهم ترین گام در این عرصه است. معاون پژوهش حوزه های علمیه خواهران ادامه داد: نظام تعلیم و تربیت، نظام ...
معاون هماهنگ کننده نیروی زمینی ارتش:
به گزارش روابط عمومی نیروی زمینی ارتش، امیر سرتیپ عباس فلاح معاون هماهنگ کننده نیروی زمینی ارتش در اولین همایش ملی فرماندهی و مدیریت در جنگ های آینده، که در دانشگاه افسری برگزار شد، اظهار داشت: آنچه که از عنوان این همایش و محور های آن برداشت می شود رصد رویکرد های نوین مدیریتی و علمی در جنگ های آینده است. فرماندهی معظم کل قوا همواره بر توسعه علم و فن آوری تاکید داشته و دارند و تحقیق و پژوهش را به ...
تمرکز چهاردهمین جشنواره پژوهش و فناوری کتابخانه ملی به هوش مصنوعی
علی کالیراد در گفت وگو با خبرنگار کتاب ایرنا درباره چهاردهمین جشنواره ملّی پژوهش و فناوری سازمان اسناد و کتابخانه ملّی گفت: امسال، همانند سال های گذشته، در حوزه های تاریخ، مطالعات آرشیوی و علم اطلاعات و دانش شناسی فراخوان اعلام شده است. مضمون اصلی چهاردهمین جشنواره پژوهش و فناوری سازمان اسناد و کتابخانه ملی، هوش مصنوعی و آینده پژوهش انتخاب شده است. قالب های پذیرش آثار شامل کتاب، طرح پژوهشی خاتمه ...
معاون هماهنگ کننده نیروی زمینی ارتش: توسعه علم و فناوری یکی از خطوط مقدم مبارزه با سلطه استکبار/ پیشرفت ...
به گزارش خبرنگار دفاع پرس ، امیر سرتیپ عباس فلاح معاون هماهنگ کننده نیروی زمینی ارتش در اولین همایش ملی فرماندهی و مدیریت در جنگ های آینده، اظهار داشت: آنچه که از عنوان این همایش و محور های آن برداشت می شود رصد رویکرد های نوین مدیریتی و علمی در جنگ های آینده است. حضرت آقا همواره بر توسعه علم و فن آوری تاکید داشته و دارند و تحقیق و پژوهش را به دفعات مورد عنایت و تاکید قرار داده اند. ...
مسئول مرکز امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه: ندای رهبری مسیر شاخص برای طلاب است
به گزارش خبرگزاری حوزه از هرمزگان، حجت الاسلام والمسلمین رفیعی مسئول مرکز امور طلاب و دانش آموختگان حوزه های علمیه، امروز در اجلاسیه مدیران مدارس علمیه هرمزگان که در سالن کنفرانس فرمانداری شهرستان بندرعباس برگزار شد، اظهار داشت: آیت الله شب زنده دار به از نقل رهبر معظم انقلاب تأکید می کرد که، کاری بالاتر از تربیت طلبه در این عالم وجود ندارد و لذا باید گفت مدیران مدارس کار بسیار ارزشمندی در تربیت ...
هفته شریف؛ هنجارشکنی در کیش، تغییر در تهران/اولین نشست سخنگوی وزارت علوم
به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا ، عصر جمعه گذشته (26 آبان) بود که تصاویری در فضای مجازی از مراسم دانش آموختگی شماری از دانشجویان پردیس بین المللی کیش دانشگاه صنعتی شریف منتشر شد مبنی بر اینکه شئونات در این مراسم رعایت نشده است. سخنگوی وزارت علوم و رییس حوزه وزارتی این وزارتخانه شامگاه جمعه در پیامی در شبکه اجتماعی ایکس (توئیتر سابق) نسبت به این اقدام واکنش نشان داد و اعلام کرد ...
دومین جلسه کمیته پژوهش و مسئله یابی شهرستان رباط کریم برگزار شد
به گزارش خبرگزاری علم و فناوری استان تهران؛ دومین جلسه کمیته پژوهش و مسئله یابی شهرستان رباط کریم در دفتر ریاست دانشگاه پیام نور واحد رباط کریم برگزار گردید. این جلسه با اهداف احصا و شناسایی نظام مسائل شهرستان و ارجاع آن به کارگروه های تخصصی که همگی بومی هستند و استفاده از ظرفیت نهادها و ادارات موجود در شهرستان انجام گرفت. از جمله موضوعات طرح شده در این جلسه می توان به ...
احداث بزرگترین شهرک علمی فناوری منطقه در تهران
بابک احمدی، معاون وزیر صمت و رئیس هیات عامل ای درو هم با اشاره سطوح بلوغ فناوری، پژوهش، نمونه سازی و توسعه استقرار دانش، همراستایی و جریان سازی همه ارکان مؤثر در زیست بوم صنعت دانش بنیان را ضروری توصیف کرد. وی افزود: در حوزه تشکیل شرکت های دانش بنیان اگر آشفتگی وجود داشته باشد، اتلاف منابع را خواهیم داشت. امین فرجی عضو هیأت علمی دانشگاه تهران و رئیس مرکز تحقیقات شهر هوشمند ...
جذب بودجه های ملی با همکاری دانشگاه هنر و شهرداری قشم
به گزارش عصر پنجشنبه خبرگزاری تسنیم از قشم، حجت الاسلام داود رنجبران در نشست شورای اسلامی شهر قشم که با حضور معاون سیاسی استانداری هرمزگان و جمعی دیگر از مسوولان برگزار شد، افزود: پروژه های عمرانی شهری قشم متناسب با قابلیت های ملی و بین المللی این شهر طراحی شده است. وی افزود: اقدامات در دست اقدام برای پارک ها و پیاده روها در این جزیره بسیار عالی است زیرا که شهر را با نگاهی فرهنگی احیا ...
باید از پوشش ظاهری به پوشش متعالی رسید
به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، منور سادات شایسته خوی، مدیر حوزه علمیه مکتب نرجس، امروز دوم آذرماه در آیین اختتامیه رویداد ملی حجاب از نگاه علم که به همت انجمن علمی معارف اسلامی دانشگاه شهید بهشتی و دفتر خواهران حوزه علمیه خراسان در دفتر تبلیغات اسلامی برگزار شد اظهار کرد: اگر در زمینه موضوعی که این رویداد برگزار می شود صحبت کنیم مقدمه ای را باید مطرح کنم که جهت بحث را مشخص کند. توقعی که جوامع ...
30 دانشگاه متخصص طب ایرانی ندارد
اینکه رویکرد ایران با نگاه بین المللی نیز در حوزه آموزش، پژوهش، بهداشت و یا درمان دقیقا منطبق بر راهبرد سازمان جهانی بهداشت است؛ اظهار داشت: اقدامات عملیاتیی درباره طرح ادغام در حال انجام است داشته باشیم به همین منظور در نشست های گذشته سازمان جهانی بهداشت این گزارش ها به عنوان یکی از موضوعاتی در حال پیگیری در ایران ارائه شده است. وی با اشاره به کسب رتبه چهارم در حوزه تولید علم در حوزه ...
تقویت تربیت با معیارهای رضوی هدف رویداد پژوهشی سیمای امام رضا(ع) در ادبیات فارسی است
علیه السلام برای کودکان و نوجوانان به صورت علمی تبیین شود. وی در ادامه بحث خاطر نشان کرد: خوشبختانه در دومین سال برگزاری این همایش متوجه این مهم شدیم که با گذشت زمان و پژوهش های بیشتر بخصوص در شاخه کودک و نوجوان می توانیم مفاهیم و محتوای بیشتر و قوی تری برای تربیت کودکان و نوجوانان از زندگی امام رضا علیه السلام استخراج کنیم. وی افزود: بنا بر این موضوع مهم کارشناسان امر و دست ...
حجت الاسلام والمسلمین پورذهبی: اخلاق، علم و حفظ ارزش های نظام 3 ویژگی عالمان دینی است
کرد: روحانیون انقلابی و با علم و با اخلاق بهتر می توانند در برابر توطئه های دشمنان نقش داشته باشند. نماینده ولی فقیه در استان کردستان ضمن محکوم کردن جنایات صهیونیست ها علیه ملت فلسطین و مردم غزه، اظهار کرد: امروز علما و روحانیون و طلاب در بُعد اجتماعی مسئولیت های خطیری بر عهده دارند و باید از ارزش های این نظام و انقلاب به درستی دفاع کنند. حجت الاسلام و المسلمین پورذهب ...
حجت الاسلام و المسلمین آل هاشم: صادرات، تجلی قدرت اقتصادی یک کشور است
به گزارش خبرگزاری حوزه از تبریز، حجت الاسلام و المسلمین سید محمد علی آل هاشم امروز در بیست و هفتمین همایش ملی توسعه صادرات غیرنفتی ایران که با حضور مسئولان کشوری، استانی و هیئت نمایندگان اتاق های بازرگانی سراسر کشور در تالار پتروشیمی تبریز برگزار شد، اظهار داشت: توسعه صادرات غیرنفتی با برطرف شدن برخی از چالش های خودساخته و نه با شعار و یا وعده و وعیدها، محقق می شود. نماینده ولی فقیه در ...
استان های کشور برای توسعه مناطق ساحلی کمک کنند
سیاست های کلی نظام در حوزه جمعیت و گام دوم انقلاب و بیانات رهبر انقلاب موضوع دریا و اینکه جمعیت را به سمت ساحل نشینی سوق داد مطرح شده است و اینبار به طور خاص در مورد دریا توصیه هایی دارند که همه باید آویزه گوش خود کنیم. وی تاکید کرد: این فرصت بزرگی برای فعالان دریایی است که بهره مند شوند و همه باید هم پیمان و همدلی داشته باشند. مدیرعامل صندوق توسعه صنایع دریایی گفت: داشتن 2 ...
احداث بزرگترین شهرک علمی فناوری منطقه در تهران
.... معاون وزیر صمت و رئیس هیات عامل ایدرو هم دراین مراسم با اشاره به سطوح بلوغ فناوری، پژوهش، نمونه سازی و توسعه استقرار دانش، همراستایی و جریان سازی همه ارکان موثر در زیست بوم صنعت دانش بنیان را ضروری توصیف کرد. بابک احمدی افزود: در حوزه تشکیل شرکت های دانش بنیان اگر آشفتگی وجود داشته باشد، اتلاف منابع را خواهیم داشت. عضو هیات علمی دانشگاه تهران و رئیس مرکز تحقیقات ...
بیانیه سازمان بسیج علمی پژوهشی و فناوری خوزستان
تولید علم و جنبش نرم افزاری از بیان سایر نقش ها از برجستگی و اهمیت ویژه ای برخوردار است که خود نقشی راهبردی بوده و استقلال و اقتدار و امنیت کشور عزیزمان با این نقش گره خورده است، و رسیدن به مطلوب گذر از قله های علم و دانش می باشد. علاوه بر این بسیج می تواند با تعامل و ارتباط خود بین جامعۀ علمی کشور و دستگاه های اجرایی مسأله محوری را به صورت جدی مطالبه نماید و در بسیاری از حوزه ها منشأ تحول ...
چرا برنامه هفتم توسعه در نظام اندیشکده ای کشور مقبول نیفتاد؟
در نظر گرفته شده است. رشید این طرح را اجابتی به نظام مسائل احصاشده در حوزه علم، فناوری و نوآوری در پژوهشکده حکمت معرفی کرد. عطاران در تسجیل لزوم مجوزدهی، به سهم اندیشکده ها در نظام تصمیم گیری کشور استناد کرد. عطاران، از فقدان تشخص حقوقی اندیشکده ها گفت و مجوزدهی را در مسیر شخصیت بخشی به مراکز سیاست پژوهی کشور تحلیل کرد. صفری نیز در موافقت با اصل دغدغه مجوزدار شدن اندیشکده ها ...
تبدیل ایران جهانی به پشتوانه علم و دانش بومی
... وی با تاکید بر اینکه سیاست استکباری جهان در گذشته و حال این بوده است که کشورها را به حالت بی تعادلی برگشت ناپذیر برساند، تصریح کرد: تنها علم و دانش است که می تواند این آسیب ها را از ملت ها دور کند. فرمانده دانشگاه علوم دریایی امام خمینی نوشهر با بیان اینکه اگرعلم، دانش و پژوهش نداشته باشیم و نیازمند سایر کشورها باشیم در شرایط بحرانی دست ما را خالی خواهند گذاشت، گفت: در حوزه دفاعی ...
اهمیت شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان از منظر پدافند غیرعامل، رفع آسیب پذیری ها و افزایش تاب آوری زیرساخت ها
به گزارش خبرگزاری علم و فناوری اصفهان از روابط عمومی شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان رضا کلهر اظهار کرد: تمهیدات موجود در حوزه زیرساخت های کشور مبتنی بر علم و فناوری است بنابراین اگر بخواهیم این تهدیدات را مدیریت کرده و به درستی پاسخ دهیم، باید از روش های دانش پایه استفاده کنیم. از این رو شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان و پارک های علم و فناوری از منظر پدافند غیرعامل، رفع آسیب پذیری ها و افزایش تاب آوری ...
جزئیات فناوری هوش مصنوعی در سه
را فراهم می سازد. مرکز پژوهش های مجلس در گزارشی با بررسی لایحه برنامه هفتم توسعه و توسعه پایدار هوش مصنوعی در کشور، پس از بررسی روند سرمایه گذاری و تولید دانش در حوزه هوش مصنوعی طی سال های اخیر در سراسر دنیا، به بررسی بسترهای قانونی و زیرساختی توسعه این فناوری در کشور می پردازد. در این راستا در حوزه دسترسی و انتشار داده که مهم ترین پیش نیاز توسعه الگوریتم های هوش مصنوعی است ، قانون ...
آیت الله علم الهدی: تولید محتوی غنی در فضای مجازی از نفوذ دشمن محافظت می کند
دهد و وجدان بیدار هزاران نفر از ملت های آزاده عالم را در دفاع از دین خدا و مردم مظلوم فلسطین پای کار می آورد. امام جمعه مشهد ادامه داد: این دستاورد انقلاب ملت ایران است؛ ملتی که تا پیش از این و در دوران رژیم طاغوت هیچ امکاناتی نداشت، اما اکنون نبرد تمدن ها، به عنوان راهبردی ترین جنگ عالم را میدان داری می کند. آیت الله علم الهدی گفت: وجه مشترک همه نظام های سیاسی جهان استکبار ...
وضعیت مطلوب مهارت های کتابداران بخش کودک و نوجوان کتابخانه های عمومی
عمومی اهمیت زیادی دارد و نقش کتابدار کودک و ارتقا مهارت این کتابداران موثر است که این پژوهش نیز به بررسی این موضوع در چهار استان قم، اراک، همدن و زنجان پرداخته است. وی اضافه کرد: مهارت ها و شاخص های مهم در ارزیابی کتابداران بخش کودک از پژوهش های پیشین داخلی و خارجی استخارج و شاخص های جدیدی در سه حوزه فردی، حرفه ای و فنی به دست آمد که در قالب پرسشنامه از کتابداران این چهار استان بررسی شد ...
همایش بین المللی سیره نبوی (ص) در طب
به گزارش خبرنگار گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، در سال 1392 شماری از عاشقان پیامبر اعظم صلوات الله علیه در دانشگاه علوم پزشکی شیراز به برگزاری نخستین همایش سیره نبوی در طب مبادرت ورزیدند. این همایش از همان سال به شکل دوسالانه، با همدلی میان دانشگاهیان و حوزویان و اهل علم در سراسر کشور در حرکت به سمت نظام مندسازی پژوهش در عرصۀ سلامت با رویکرد معنوی و بر اساس آموزه های مبتنی بر ...
بسیج اساتید، نماد علمی مبارزه با دشمنان است
مرتضی ابراهیمی در گفتگو با حوزه سیاسی پایگاه خبری تحلیلی سبلان ما ، با بیان اینکه لازمه بسیجی بودن، مخلص بودن و نتیجه مخلص بودن، حریت و آزادگی است، گفت: امروز یکی از اماکن مهم که دشمن مورد هدف قرار داده است، محیط های علمی، فکری و دانشگاهی است. وی افزود: امروز به واسطه علم و زحمات اساتید، افکار و اشخاصی را تربیت کرده و آموزش می دهیم که حیات ملی و آینده سیاسی کشور را به دست بگیرند. ...
شهدا مقدس ترین و مستحکم ترین محور وحدت و وفاق ملی اند
ب علی محبی رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در این نشست با اشاره به اینکه یادگیری در درون فرهنگ اتفاق می افتد، گفت: فرهنگ همه جنبه های انسانی را احاطه کرده و محتوای یادگیری دارد. دانش آموزان ضمن تعامل با معلمان، محیط، محتوا و فضای فیزیکی و فرهنگی و تربیتی، فرهنگ را می آموزند و در خود نهادینه نموده و منتقل میکنند. وی با اشاره به بیانات رهبر انقلاب مبنی بر اینکه دفاع مقدس گنج بی پایان است ادامه داد: هر آنچه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به دنبال نهادینه کردن آن هستیم، به صورت عملی و دقیق در دفاع مقدس محقق شده است. ایثار و فداکاری، کار و تلاش شبانه روزی، قناعت و نوآوری، مقاومت و بردباری و شجاعت، در دفاع مقدس بروز و ظهور داشته است. رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش اظهار داشت: به نظر می رسد به فرهنگ دفاع مقدس خوب پرداخته شده است، اما چگونگی انتقال و نهادینه کردن آن، نقش و جایگاه تعلیم و تربیت رسمی یعنی آموزش و پرورش، چگونگی عناصر و ارکان این نظام ازعناصر درسی تا عناصر محقق کننده ، مواردی است که باید در مورد آن بحث و بررسی شود و نیاز به کار بسیار بیشتری دارد. در ادامه امیر سرتیپ حسین شکوهی معاون پژوهش ومطالعات راهبردی پژوهشگاه علوم ومعارف دفاع مقدس شهید سپهبد پاسدار حاج قاسم سلیمانی به نقش علم و فناوری در دفاع مقدس اشاره کرد و گفت: دوسال قبل فرمان و تدبیر فرماندهی معظم کل قوا به سردار سرلشگر باقری ریاست ستاد کل نیروهای مسلح ابلاغ شد. متن این تدبیر درخصوص نقش وجایگاه علم و فناوری در هشت سال دفاع مقدس در کشور بود تا همه دنیا بدانند در این هشت سال دفاع مقدس نقش وجایگاه علم وفناوری چه بوده است. وی ادامه داد: کار مشترکی بین وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح و پژوهشگاه دفاع مقدس در آذر ماه سال گذشته انجام شد، مقاله ها و مصاحبه ها با پیشکسوتان دفاع مقدس و نشست های تخصصی متعددی با ارتش جمهوری اسلامی ایران، سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، فرماندهی انتظامی و همه ی وزارت خانه هایی که در هشت سال دفاع مقدس نقش وسهم داشتند برگزار شد. با گذشت یک سال نشستهای تخصصی را در همه ی وزارت خانه ها و سازمان های کشوری ولشگری برگزار می کنیم و یکی از وزارت خانه های موثر ومفید در این همایش وزارت آموزش و پرورش است. شکوهی با تاکید بر موضوع همایش مبنی بر نقش علم و فناوری در دفاع مقدس گفت: انقلاب اسلامی وقتی به پیروزی رسید در کشور ما ارتش مسئولیت برقراری نظم و امنیت و دفاع در مقابل تجاوز دشمن را به عهده داشت. نزدیک به 48 هزار مستشار خارجی در ارتش بودند که علم و فناوری نحوه استفاده از فنون دفاعی و تجهیزات نظامی در اختیار آنها بود. بعد از انقلاب ما بودیم و یک دنیا تجهیزات که علم آن در اختیار دیگران بود و آنها فکر می کردند که نیروهای مسلح ما تونایی استفاده از تجهیزات را ندارند، اما اینطور نشد و همه آن سلاح ها به کار گرفته شد. 62 به دست جوانان شروع کردیم و الان از سرآمدان هستیم و امروز حتی در ساخت موشک به یکی از قدرت های منطقه ای تبدیل شدیم. امیر سرتیپ شکوهی افزود: دشمن اصرار دارد که بگوید شما در دفاع مقدس از علم و فناوری استفاده نکردید اما ما می گوییم نیروهای مسلح ما بودند که توانستند از این سلاح ها استفاده کنند. وی تصریح کرد: آن چه که جوانان به آن اصرار دارند، به جز تبیین نقش و جایگاه علم و فناوری در دفاع مقدس، این است که درس آموخته های آن برای جنگ های احتمالی طرح موضوع شود. حیدر تورانی عضو هیات علمی پژوهشی برنامه ریزی درسی با بیان اینکه فرهنگ دفاع مقدس ارزشی است که متعلق به آحاد ملت ایران است، افزود: شهدا مقدس ترین و مستحکم ترین عامل و محور وحدت و وفاق ملی اند. در همه افت و خیز های اجتماعی و سیاسی همچنان حبل المتین محکمی در انسجام و وحدت و اتحاد ملی بوده و خواهند بود. وی با اشاره به اینکه ارزش های دفاع مقدس بیش از آنکه یاد دادنی باشد آموختنی و کسب کردنی است، تصریح کرد: فرهنگ دفاع مقدس در درجه اول منوط به شناخت و بعد باور قلبی به آن است. نمی توانیم به تغییر و انتقال چیزی که نمی فهمیم و باور نداریم امیدوار باشیم. این رفتارها و باورها باید در عمل متجلی شود. برای انتقال مفاهیم در کتاب های درسی، باید مفاهیم آنچنان دست یافتنی و ملموس باشد و در قالب هنر و متن به تصویر کشیده شود که دانش آموزان با آن ارتباط برقرار کنند، که البته کار آسانی هم نیست. وی با اشاره به جایگاه تعلیم و تربیت گفت: تعلیم و تربیت را نباید تنها در متون درسی جستجو کرد، بلکه باید فراتر از ظرفیت های برنامه های درسی و آموزشی رفت و از ظهور و بروز و منش معلمان و مدرسه و خانواده و جامعه کمک گرفت. نهاد مدرسه و خانواده و جامعه باید یک سیستم دیده شود. اگرمهم ترین ارزش های دفاع مقدس در کتاب های درسی ارائه شود ولی با دانش و باورهای مجریان و معلمان مدرسه همسو و عجین نباشد به مقصود نمی رسد. دکتر تورانی ضمن اشاره به استفاده از روش ها و متون و صوت و تصویر و هنر فاخر و به روز در انتقال مفاهیم دفاع مقدس ادامه داد: باید کوتاهی ها و نارسایی ها در انتقال ارزش های دفاع مقدس را جبران کنیم و این جبران در سه ضلع جامعه مدرسه و خانواده نهفته است. تورانی یادآور شد: کارکرد سیستم و نظام تعلیم و تربیت در ظرفیت ها و قابلیت های آن است، یعنی نظام آموزشی باید از حیث کارکردی توانایی انتقال ارزش ها و فضیلت ها را داشته باشد. اگر قابلیت ها در برنامه های درسی و آموزشی و تربیتی وجود نداشته باشد علی رغم تلاش در فرایندها، خروجی محصول دریافت نمی شود. سیستم آموزش و پرورش باید ظرفیت انتقال ارزش ها را داشته باشد اگر این سیستم قدرت انتقال ارزش ها را نداشته باشد فایده ای ندارد. در ادامه حسن بختیاری، رئیس مدرسه حکمرانی شهید بهشتی با اشاره به شور و نشاط دانش آموزان برای اعزام به جبهه و شهدای دانش آموز گفت: فرهنگ و ارزش های دفاع مقدس مثل یک سیلی آمد و مدارس را بیمه کرد، کجی ها و انحرافات را از مدارس برد اما به همراه خودش غفلتی بزرگ هم به جا گذاشت. مسئولان آموزش و پرورش فکر کردند که این ایثار و شجاعت محصول نظام رسمی تعلیم و تربیت است در حالی که نبود و این غفلت به جایی کشیده شد که ما در سال های گذشته به خصوص سال های اخیر متوجه آن شده ایم. وی با بیان اینکه امروز تمام اموری که در آموزش وپرورش برای اقدام وعمل وبهبود مطرح میشود همه را به سند تحول بنیادین ارجاع میدهند، تصریح کرد: هرآنچه که قرار است در نظام رسمی آموزش وپرورش محقق شود، مبنایش همین سند تحول است. بر اساس سند تحول، آموزش و پرورش مهم ترین عامل در انتقال و اعتلای فرهنگ در جامعه اسلامی است که وظیفه آماده سازی دانش آموزان جهت تحقق مرتبه ای از حیات طیبه را به عهده دارد. بختیاری ادامه داد: در مقدمه سند تحول تحقق ارزش ها و آرمان های متعالی انقلاب اسلامی را در گرو تربیت انسان های سالم متقی آزاده و اخلاقی عنوان کرده یعنی اگر می خواهیم اهداف و آرمان های نظام جمهوری اسلامی محقق شود باید انسان های عالم متقی و آزاد تربیت کنیم. در این سند هیچ حرفی از انسان مجاهد و انقلابی و انسانی که در تراز دفاع مقدس باشد نیست. اما آیا صرفاً با انسان عالم با تقوا و با اخلاق می شد جنگ را اداره کرد؟ نویسندگان سند، کجا انسان مجاهد سخت کوش آرمانگرا را به تصویر کشیدند؟ وی با بیان اینکه فصل دوم، بیانیه ارزش های سند تحول، پایه اصلی سیاستگذاری و معیار سنجش تصمیم گیری ها در آموزش و پرورش است، گفت: در حوزه کارکرد نظام تعلیم و تربیت در انتقال فرهنگ و ارزش های دفاع مقدس چه مختصاتی وجود دارد؟ یک بند هم در مورد دفاع مقدس ارزش های آن وجود ندارد. 23 سال از دوران دفاع مقدس گذشته بود که این سند را نوشتند و نویسندگان حتی یک کلمه از دفاع مقدس و فرهنگ آن نیاوردند. بختیاری ادامه داد: وقتی سند تحول را اینگونه نوشتند چه توقعی در برنامه درسی وتحول آن دارید؟ البته اگر بخواهد در برنامه درسی فرهنگ دفاع مقدس بیاید، خلاف سند تحول عمل کرده چون باید منطبق با بیانیه ارزش ها باشد. وی یاد آور شد: باید از ریشه کار کرد و در بیانیه ارزش ها بازنگری انجام شده و معلم های باورمند با اعتقاد و دارای دانش تربیتی به کار گرفته شوند. برنامه درسی صرفا کتاب درسی نیست و فعالیت های فوق برنامه را باید در متن برنامه های درسی ببریم. محمد صاحب زاده مشاور فرهنگی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی توسعه مشارکت های مردمی با نقد سخنان حسن بختیاری نسبت به سند تحول گفت: وقتی در مورد سند تحول بنیادین صحبت می کنیم باید سند را به طور کامل در نظر بگیریم. تحقیقی به عنوان تبیین عوامل مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت در تحلیل جایگاه دفاع مقدس انجام شده است. دراین تحقیق مشخص شد که، 177 مرتبه به عوامل فرهنگ ایثار و شهادت توجه شده که میزان تراکم آن در بخش های عملیاتی و راهکارها با 39 فراوانی در 22 درصد زیاد ذکر شده است. در بخش چارچوب و نظام اجرایی سند دو فراوانی بود که نیاز به تقویت است. قهرمانی پژوهشگر دفاع مقدس و از مولفین کتاب آمادگی دفاعی گفت: سوابق انتقال مفاهیم دفاع مقدس در کتاب های درسی به سال 87 و تاسیس پژوهشگاه دفاع مقدس برمی گردد. تحلیل محتوایی ازکل کتاب های سالهای 90 و 91 ، در 23 هزار صفحه کتاب انجام شد. در این بررسی تنها 250 صفحه یعنی کمتر از یک دهم درصد به دفاع مقدس پرداخته شده بود. سال 9192 که برنامه درسی ملی آغاز شد، کتاب آمادگی دفاعی در پایه نهم و دهم هم تالیف شد و برای اولین بار درس دفاع مقدس زنان مبارز مردان قهرمان آورده شد. این کتاب برای 3 سال و به صورت موقت تالیف شده بود اما با گذشت 10 سال هنوز همان کتاب های قدیمی تدریس و به چاپ نهم هم رسیده است. وی ادامه داد: در سال 92 سند تحول راهبردی انتقال مفاهیم دفاع مقدس در کتاب و برنامه های درسی به تصویب وزیر وقت رسید و رئیس سازمان پژوهش آن را امضا و به مولفان ابلاغ کرد. سال 93 ظرفیت سنجی انتقال مفاهیم و پیشنهادات مفاهیم دفاع مقدس برای کتب مختلف تالیف شد و تحویل وزارت آموزش و پرورش شد . طراحی کارشناسی تربیت دبیر آمادگی دفاعی و دفاع مقدس با 134 واحد درسی به دانشگاه فرهنگیان داده شد اما هنوز این دانشگاه زیر بار تربیت این دبیر نرفته است. قهرمانی با اشاره به 6 ساحت تربیتی دانش آموزان گفت: وقتی برنامه درسی 6 ساحته در لبنان به زبان عربی ارائه شد، گفتند ساحت هفتم به عنوان تربیت فرهنگ مقاومت هم اضافه شود چون در سرنوشت این ملت تأثیر داشت. همان موقع سند تحول بنیادین را یک استاد دانشگاه دید و گفت اگر روی جلد سند بنویسند سند مصر یا مالزی یا پاکستان چه فرقی میکند؟ وی با بیان اینکه ساحت تربیتی انقلابی و جهادی در این سند نیاز است تصریح کرد: 11 حوزه یادگیری داریم، و درس دفاعی را به آداب و مهارت های زندگی ربط دادند! حوزه جدیدی به عنوان یادگیری انقلاب اسلامی و دفاع مقدس را پیشنهاد دادیم . این حوزه مسئولیت گفتمان انقلاب اسلامی و انتقال به دانش آموزان را به عهده دارد و ارزش ها و مفاهیم دفاع مقدس در سایر دروس پیگیری می کند. وی یادآور شد: وقتی که در سیستم ظرفیت و قابلیت نباشد در پایین کارکرد ایجاد نمی شود و بازنگری و ارتقای قابلیت سیستم یکی از ضروری ترین موارد برای تحول در تمام سطوح است. علی محبی رئیس مرکز پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در پاسخ به صحبت ها در باره سند تحول گفت : هم اکنون سند تحول در حال ترمیم و بازنگری ست و نسخه ترمیمی، هم در خود سند و هم نقشه راه آماده شده و در مرحله اعتبار بخشی است فلذا ملاحظات و ارتقای موارد مورد نیاز ، غیرممکن نیست. محبی اضافه نمود که در این ترمیم، موضوعی به عنوان شایستگی های مشترک مورد نیاز دانش آموزان قرار داده شده، یعنی در دوره تعلیم و تربیت عمومی شایستگی های مشترکی را دانش آموزان کسب می کنند، که بخشی از ضعفها را پوشانده و رفع می کند. شایستگی هویت انقلابی و ایرانی تفکر و خلاقیت و حتی پیشرفت علمی از موارد در نظر گرفته شده است. علی محبی با اشاره به صحبت های امیر شکوری به موضوع نشست تاثیر و کارکرد نظام تعلیم و تربیت در انتقال فرهنگ دفاع مقدس تاکید کرد و گفت: باید به نقش دفاع مقدس در پیشرفت علم و فناوری هم توجه کرد. اصل این زیر محور ظرفیت آن را دارد که در یک همایش ضعف و فرصت های آن بررسی،وضعیت مطلوب شناخته و راه بهبود پیدا و ترسیم شود. وی تاکید کرد: در حوزه برنامه درسی و تربیت معلم بازنگری در حال انجام است . انتهای پیام ...
معماری اسلامی ظرف تجلی انسان شناسی است
نظام هنجار ها و ناهنجاری های ویژه خود را دارد و معماری ظرف تجلی انسان شناسی و تحقق ارزش هاست. رئیس دانشگاه قم یادآور شد: معماری اسلامی ایده آل و تخیل نیست بلکه واقعیتی است و اگر بخواهیم در انقلاب پیامی برای جهان داشته باشیم در مدل خاص معماری اسلامی خلاصه می شود که باید به بشریت با محتوای ارزش های اسلامی و با رعایت اقتضائات اقلیمی معرفی شود. ...