خانه
رتبه رنخست دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل در بین دانشگاه های ایران
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
توسعه علوم تشریحی زمینه ساز پیشرفت در تشیخص بیماری است
توسعه علم خواهد شد. رئیس دانشگاه تربیت مدرس با اشاره به جایگاه دانشگاه تربیت مدرس بیان کرد: دانشگاه تربیت مدرس به عنوان مولود انقلاب که ریشه پیش از انقلاب اسلامی ندارد توانسته به یک دانشگاه معتبر تبدیل شود و همواره در بین پنج دانشگاه اول کشور بود و در رتبه بندی و براساس برخی از شاخص ها این دانشگاه رتبه 344 جهانی را نیز کسب کرده بود و به طور میانگین در بین 700 دانشگاه برتر جهان بودیم.
15 درصد بودجه دانشگاه ها به پژوهش اختصاص یافت
سازمان برنامه و بودجه، تأمین مالی بهتری داشته باشیم تا از بودجه پژوهش کاسته نشود. وزیر علوم مطرح کرد: یکی از دلایل افت رتبه بندی دانشگاه ها، کمبود منابع مالی است. اگرچه منابع مالی مناسب در قوانین برنامه های توسعه دیده شده است، اما در عمل به دلایل مختلفی از جمله تخصیص ناکافی بودجه پژوهشی، شاهد این افت بوده ایم. با این حال، امیدواریم که با اجرای برنامه های جدید، شاهد بهبود این وضعیت باشیم
تجلیل از رتبه های برتر آزمون سراسری شهرستان خلخال
/> رئیس شورای آموزش و پرورش خلخال اضافه کرد: تعداد پذیرفته شدگان در دانشگاه فرهنگیان در آزمون سراسری کنکور سال 1401 خلخال 12 نفر و در سال گذشته 27 نفر بود و این در حالی است که امسال 62 نفر از دانش آموزان این شهرستان خلخال موفق به راهیابی به دانشگاه فرهنگیان شدند. نماینده مردم شهرستان های خلخال و کوثر در مجلس شورای اسلامی هم در این مراسم با بیان اینکه ارتقای رتبه علمی کشور در سطح
استان بوشهر در تمام شاخص های امنیتی رتبه برتر کشور دارد
سرهنگ حمیدرضا خضری تنگستانی روز سه شنبه در گفت و گو با ایرنا اظهار کرد: عملکرد موفق پلیس استان بوشهر بدون تردید در سایه همراهی و همدلی مردم قدرشناس با فرزندان خود در نیروهای انتظامی حاصل شده است. وی بیان کرد: نیروی انتظامی همواره در تامین و حفظ امنیت برای ساحل نشینان هم استانی به طور ویژه تلاش می کند که تبلور این خدمات در رتبه برتر امنیتی مشهود است. خضری تنگستانی ادامه داد
بازتوزیع اعتبارت دولتی در آموزش عالی ایران متناسب با اصل سی ام
. الگوی نظام تأمین مالی در ایران در دهه های گذشته بیشتر از نوع دیوان سالارانه بود. سیر برنامه های توسعه کشور نشان می دهد که تأکید دولت ها از کفایت و عدالت به سوی کارایی تغییر کرده است. به نحوی که در برنامه هفتم پیشرفت تأمین و تخصیص اعتبارات دانشگاه ها منوط به رعایت شاخص های عملکردی شده است. اصل سی ام و تحقق آن (آموزش عالی رایگان) در اجرا در پرتو اتخاذ رویکرد سمت عرضه و مبتنی بر هزینه سرانه دانشجو
بانک سپه در شاخص تعداد تراکنش های شبکه پرداخت در صدر شبکه بانکی قرار دارد
بانک سپه در شاخص تعداد تراکنش های شبکه پرداخت در صدر شبکه بانکی قرار دارد بانک سپه براساس گزارش اقتصادی شهریور ماه شبکه شاپرک، موفق به کسب جایگاه نخست شبکه بانکی در تعداد تراکنش های شبکه پرداخت شد و همچنان در این شاخص طی یکسال گذشته رکورد دار شبکه بانکی کشور است. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی بانک سپه، این بانک با کسب سهم 17.51 درصدی رتبه نخست شبکه بانکی با بیشترین سهم بازار
دانشگاه علوم پایه زنجان یک دانشگاه ویژه است و باید توجه ویژه به آن شود
شده و موارد خوبی در آن قید شد از جمله بند (ب) ماده 11 که در واقع بحث اعتبار مالیاتی شرکت ها است؛ به طور مثال اگر شرکت ها بخش تحقیق و توسعه خود را در پارک ها مستقر کنند و هر چه هزینه کنند جز اعتبار مالیاتی آنان برای همان سال و سال های آینده منظور خواهد شد که تصمیم بسیار خوب و برد - برد هم برای حوزه پژوهش کشور و هم شرکت مدنظر است. با توجه به اینکه برنامه توسعه مراکز رشد در دانشگاه ها در
دانشگاه بیرجند رتبه 16 مراکز آموزشی و تحقیقاتی ایران را به خود اختصاص داد
ابوالفضل اکبرپور روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: در این مدت دانشگاه بیرجند با 12 پله صعود رتبه 36 را بین مجموع دانشگاه های کشور ( 111 دانشگاه) کسب کرد. وی ادامه داد: همچنین این دانشگاه در بین دانشگاه های جامع کشور موفق به کسب رتبه 30 شد و نام دانشگاه بر اساس عناوین موضوعی مهندسی در نظام رتبه بندی بین المللی تایمز برای اولین بار در سال 2024 قرار گرفت. معاون
دانشگاه ایلام در جمع 1500 دانشگاه برتر جهان
که مایه افتخار است. وی یادآور شد: رتبه بندی جهانی آموزش عالی تایمز ، مؤسسه های پیشرو جهان را در پنج زمینه آموزش، چشم انداز جهانی، فضای پژوهشی، کیفیت پژوهش، و صنعت بر پایه 18 سنجه کمی ارزیابی می کند. در حالی که این نظام رتبه بندی تا سال گذشته از 13 سنجه کمی برای ارزیابی بهره می برد، از ویرایش 2024، 18 سنجه کمی به کار گرفته شدند. علی محمدی با بیان اینکه کلیدی ترین تغییر در شاخص
چت جی پی تی درباره اسامی دانشگاه های برتر ایرانی چه گفت
دانشجوی خارجی بگیریم؛ ولی در حال حاضر کسی ما را نمی بیند. وی ادامه داد: ما می خواهیم 20 دانشگاه ایرانی در 500 رتبه برتر داشته باشیم. در رتبه بندی کیو اس و تایمز شاخص های نسبت اساتید بین المللی، نسبت دانشجوی بین المللی و .. وجود دارد و نیازمند این هستیم در این شاخص ها ارتقا پیدا کنیم. اینها الزامات دیپلماسی علمی است. چت جی پی تی اسمی از دانشگاه های ایران نبرد صالحی
وزیر علوم: 20 دانشگاه ایران جزو 500 دانشگاه برتر جهان است
شفقنا- وزیر علوم با تاکید بر اینکه 20 دانشگاه ایران جزو 500 دانشگاه برتر جهان است، گفت: تلاش می کنیم با تامین منابع مالی رتبه علمی دانشگاه ها ارتقا یابد. به گزارش شفقنا، حسین سیمایی صراف در حاشیه شصتمین اجلاس معاونان پژوهش و فناوری دانشگاه ها موسسات آموزش عالی و پژوهش که در دانشگاه الزهرا برگزار شد، در واکنش به افت رتبه علمی دانشگاه ها در برخی رتبه بندی های علمی جهانی به ایسنا گفت
اتمام حجت وزیر علوم با روسای دانشگاه ها/ ارزیابی عملکرد دانشگاه ها بر اساس فعالیت های پژوهشی است
دانشگاه باید صرف پژوهش شود، نمایی سازی مجلات باعث افزایش رتبه علمی کشور خواهد شد، با اقدام شکلی و آیینی می توان اقدامی برای افزایش مرجعیت علمی کشور داشت. وزیر علوم گفت: در حوزه دیپلماسی علمی از بیان نافذ مقام معظم رهبری استفاده خواهیم کرد؛ ایشان در بخش یادگیری و تبادل دانشجو همواره تاکیداتی داشتند، بخش مهمی در آینده سازی و ایجاد فضای جسورانه از محل استفاده از این ظرفیت تامین خواهد شد. انتهای پیام
اختتامیه پانزدهمین جشنواره علامه حلی با سخنرانی آیت الله اعرافی برگزار می شود
به گزارش ایکنا، حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی حاجی ؛ معاون پژوهش حوزه های علمیه کشور، اول آبان ماه در نشست خبری پانزدهمین جشنواره علامه حلی که در محل انجمن های علمی حوزه برگزار شد، گفت: در پانزدهیمن جشنواره علامه حلی هفت هزار و 975 نفر از طلاب جوان خواهر و برادر از سراسر کشور 10هزار و 778 اثر به دبیرخانه جشواره ارسال کردند؛ البته از سال گذشته برای نخستین بار آثار پژوهشی استادان حوزه هم در
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد جزو هزار دانشگاه برتر جهان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان چهارمحال وبختیاری، معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در تشریح این خبر گفت: برای دومین سال متمادی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در نظام رتبه بندی Times Higher Education 2025 در جایگاه 800 تا 1000 دانشگاه های جهان قرار گرفت. وی افزود: در این رتبه بندی ارتقای امتیاز در شاخص های Research Environment, Research Quality, Industry International
وجود 900 نشریه معتبر علمی در علوم انسانی یک ظرفیت است
، اما بررسی ها نشان می دهد که بودجه متوسط 100 دانشگاه برتر جهان حدود 1.9 میلیارد دلار، دانشگاه های رتبه 100 تا 200 به طور متوسط یک میلیارد دلار و دانشگاه های رتبه 200 تا 300، 670 میلیون دلار بوده است، در حالی که در سال 1402 کل بودجه وزارت علوم برای راهبری 129 دانشگاه، 52 پارک علم و فناوری و 28 پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی در مجموع یک میلیارد دلار بوده است و این نشان دهنده توانمندی فوق العاده اساتید
ارتقای دانشگاه مراغه در رتبه بندی تایمز
رتبه بندی تایمز که یکی از معروف ترین نظام های بین المللی برای ارزیابی دانشگاه هاست برای اولین بار در سال 2004 منتشر شد و شامل بیش از 2000 دانشگاه برتر از 115 کشور جهان است. در سال های 2012 تا 2014 تنها یک دانشگاه از جمهوری اسلامی ایران در این رتبه بندی حضور داشت اما در سال 2024 تعداد دانشگاه های ایرانی به 73 دانشگاه افزایش یافت و این تعداد در سال 2025 به 81 دانشگاه رسید. روش شناسی این
منابع مالی برای جلوگیری از افت رتبه دانشگاه ها پیش بینی شده است
منطقه ای و استانی داریم. وزیر علوم در حاشیه این اجلاس که در دانشگاه الزهرا در حال برگزاری است، تاکید کرد: 15 درصد بودجه دانشگاه ها باید به پژوهش اختصاص یابد؛ اما پژوهش ها باید کاربردی باشد و پژوهش کتابخانه ای نمی خواهیم. گاهی شرایط اضطراری به وجود می آید و از اعتبار بخش پژوهشی کاسته می شود. سیمایی در خصوص کاهش رتبه دانشگاه ها گفت: پژوهش بدون منابع مالی اتفاق نمی افتد، منابع
کسب رتبه برتر کشوری در عرصه فعالیت های علمی نخبگان، توسط عضو هیأت علمی پژوهشگاه رویان جهاددانشگاهی
پس از داوری بر اساس شاخص های ارزیابی هر گروه، از هر استان 8 بانوی اثرگذار در 8 عرصه انتخاب و به بخش کشوری راه یافتند. دکتر مرضیه تولایی، یکی از دانشمندان برتر جهان در حوزه تحقیقات درمان ناباروری مردان است که موفق به کسب رتبه برتر کشوری در عرصه فعالیت های علمی نخبگان شد.
درخشش اعضای هیات علمی دانشگاه، علوم پزشکی رفسنجان در عرصه پژوهش
شده که شاخص های ارزیابی این فهرست بر اساس استنادات علمی و تأثیرگذاری پژوهش ها بوده و از اهمیت بالایی در میان جامعه علمی برخوردار است. رئیس دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در پایان تاکید کرد: این دستاورد نشان دهنده تلاش و کوشش مستمر پژوهشگران دانشگاه در راستای ارتقاء علم و دانش در سطح بین المللی است. شایان ذکر است ، سال گذشته نیز محسن رضائیان، میترا عباسی فرد، عبدالله جعفرزاده و مینا انجم شعاع، پژوهشگران برتری بودند که با پژوهش های خود نام دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان را در سطح جهانی مطرح کردند. 46 ...
افتخار جهانی برای شیوا شیرانی: برنده جایزه نانوتکنولوژی 2024
شیوا شیرانی، محقق برجسته ایرانی و پژوهشگر دوره فوق دکتری دانشگاه مالاگا در اسپانیا، به تازگی موفق به دریافت جایزه معتبر Innovandi NanoCem PhD prize سال 2024 شده است. این جایزه جهانی که به بهترین پژوهش های دکتری در حوزه مواد سیمانی اختصاص دارد، به پاس تحقیقات نوآورانه و برجسته در زمینه نانوتکنولوژی به او اهدا شده است. این جایزه شامل پایان نامه های دکتری دفاع شده در سال های 2021، 2022 و
در زمره دانشمندان 2درصد جهان قرار گرفت
به گزارش روابط عمومی موسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و بذر، پور ابوقداره، عضو هیئت علمی بخش تحقیقات غلات دارای مرتبه علمی پژوهشی استادیاری که در سال 1398 از پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران موفق به اخذ مدرک پسادکتری در رشته اصلاح نباتات شده است. نام این پژوهشگر در سپتامبر2024در فهرست دو درصد برتر پژوهشگران جهان قرار گرفت. به گفته روابط عمومی سازمان تات بر اساس آخرین گزارش منتشرشده
رتبه دوم تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی چگونه به هرمزگان رسید
کشور کسب مقام سوم کاراته خواهران قهرمانی کشور کسب مقام سوم کاراته برادران قهرمانی کشور کسب مقام قهرمانی تیم فوتسال کارکنان و اعضای هیئت علمی سه سال پیاپی به میزبانی کرمان. چابهار و قشم کسب مقام سوم بدمینتون کارکنان و اعضای هیات علمی برادر در مسابقات منطقه ای کسب مقام نخست تیم بدمینتون تیم کارکنان و اعضای هیات علمی خواهران در مسابقات منطقه ای کسب مقام قهرمانی تیم کاراته دانشجویان برادر در مسابقات منطقه 6 کسب مقام چهارم مسابقات بسکتبال دانشجویان برادر قهرمانی کشور کسب رتبه سوم از نظر مشارکت در سطح کشور با اعلام مرکز تربیت بدنی کشور انتهای پیام/ ...
حضور دانشگاه های ایران در رتبه بندی جدید دانشگاه های بریکس 2024/ دانشگاه آزاد اسلامی در میان برترین ها
/> فهرست کوتاه برای رتبه بندی دانشگاه های کشور های بریکس شامل 825 دانشگاه از کشور های عضو کنسرسیوم یعنی برزیل، چین، مصر، اتیوپی، هند، ایران، روسیه، عربستان سعودی، آفریقای جنوبی و امارات متحده عربی است. این فهرست شامل دانشگاه هایی است که در رتبه بندی های دانشگاهی جهانی و یا رتبه بندی های ملی در جایگاه های برتر قرار دارند. در برخی موارد، انتخاب بر اساس سهم مقالات علمی دانشگاه در سال های 2018-2021 صورت
دانشگاه حکیم سبزواری جایگاه جهانی خود را حفظ کرد
/> او تصریح کرد: رتبه بندی تایمز یکی از مشهورترین نظام های رتبه بندی بین المللی است که هر ساله دانشگاه های برتر دنیا را بر اساس شاخص های عملکردی در پنج معیار کلی آموزش، پژوهش، کیفیت پژوهش، چشم انداز بین المللی و صنعت مورد ارزیابی قرار می دهد.
نام 27 استاد دانشگاه شهید باهنر کرمان در فهرست 2 درصد دانشمندان برتر جهان قرار گرفت
به نقل از روابط عمومی دانشگاه شهید باهنر کرمان، بر اساس اعلام گروه علم سنجی و اطلاع رسانی علمی معاونت پژوهش و فناوری این دانشگاه، فهرست دانشمندان 2 درصد پر استناد جهان در سال 2024 بر اساس ارزیابی های انجام شده در دانشگاه استنفورد بر مبنای شاخص های شناخته شده و اطلاعات مندرج در اسکوپوس معرفی شدند که 27 عضو هیئت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در این فهرست قرار دارند. این فهرست، عملکرد
اداره کل فنی و حرفه ای البرز در شاخص فرهنگی ، علمی آموزشی استان شایسته تقدیر شد
اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز با توجه کامل به سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری و تلاش در مسیر تحقق برنامه های اصلاح نظام اداری، در فرآیند ارزیابی عملکرد سال 1402 دستگاه های اجرایی استان، حائز رتبه اول بر اساس مجموع شاخص های عمومی و اختصاصی در گروه فرهنگی، علمی و آموزشی و شایسته تقدیر در ایجاد اشتغال (آموزش های فنی و حرفه ای) و موفق به دریافت لوح تقدیر از سوی استاندار البرز و رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان گردید
پایگاه اطلاعات جامع مدارس، پیش نیاز دسترسی به عدالت آموزشی
بر اساس شاخص های نظام رتبه بندی مدارس است. گروهی بر این باورند که ایجاد رقابت بر سر شاخص های کلی موجب آن خواهد شد که مدیرانی صرفاً به فکر تأمین شاخص ها از طریق کارهای شکلی و نمایشی برای اخذ امتیاز بالاتر شوند و از کیفیت بخشی های عمیق به فرایندهای یاددهی - یادگیری غفلت کنند. الزامات و ضروریات سیاستی رتبه بندی مدارس ایجاد پایگاه اطلاعات جامع مدرسه با هدف تحقق نظام رتبه بندی
علم سودمند مبتنی بر منافع ملی چیست؟
چنین شرایطی، اختصاص بخش قابل توجهی از استعداد ها و ظرفیت ها و منابع علمی و اقتصادی کشور به مقاله نویسی کم بازده، توجیه منطقی ندارد. در این پژوهش آمده است که نظاره بر سرگذشت ظرفیت علمی کشور، این مهم را به ذهن می آورد که این قافله تا کجا می رود. تمرکز بر رتبه های بین المللی، هرچند که جذّاب است؛ تأیید تدوین قواعد بازی از سوی ایشان است؛ قواعدی که به طور طبیعی برحسب منافع کشور های شاخص در
