خانه
آموزش های مهارتی مکمل آموزش های نظری است
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
هشتمین جشنواره درون دانشگاهی ملی مهارت "حرکت" در استان مرکزی برگزار می شود
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، مهدی رئوفی، سرپرست دانشگاه ملی مهارت استان مرکزی پیش از ظهر امروز در نشست خبری هشتمین جشنواره حرکت با اصحاب رسانه با اشاره به گفت: شور و نشاط دانشجویی در جشنواره ها تبلور پیدا می کند و در درون جشنواره های دانشگاهی است که دانشجوها به تکاپوی خوبی می رسند و می توانند ایده های خود را با جامعه به اشتراک بگذارند. وی افزود: فعالیت های خلاقانه و داوطلبانه
برگزاری جلسه تایید و نهایی کردن دستورالعمل هزار روز طلایی به عنوان بخشی از برنامه رشد و تکامل ابتدای ...
علیرضا اولیائی منش ، معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران و دکتر حامد برکاتی، معاون برنامه ریزی ستاد ملی جمعیت و مشاور معاون بهداشت در حوزه رشد و تکامل کودک روز شنبه 28 تیر 1404 در دفتر معاون بهداشت دانشگاه برگزار شد. این جلسه با هدف نهایی سازی دستورالعمل های برنامه تکامل همه جانبه ابتدای کودکی (تاک) شامل: دستورالعمل جامعه نگر ارتقاء رشد و تکامل کودکان، نظام ارجاع، هزار روز طلایی و راه
ضرورت ورود دانشگاه ها به مسائل صنعت / تدوین برنامه های اشتغال با محوریت بانوان کارآفرین
نظری، نقش محرک توسعه را ایفا کنند، گفت: لازم است دانشگاه ها برای صنعت و اقتصاد استان برنامه توسعه ای طراحی کنند و در قالب پروژه های مشخص، راهکارهای کاربردی برای افزایش بهره وری و بهبود فرآیندهای تولید ارائه دهند. روحی با تاکید بر لزوم ایجاد بسترهای ارتباطی مؤثر بین صنعت و دانشگاه افزود: باید در ساختار دانشگاه ها ظرفیتی پیش بینی شود تا صنایع بتوانند داشته ها، توانمندی ها و نیازهای
بررسی عملکرد کمیسیون آموزش در یک سال اخیر
سال گذشته بیش از 137 دستور جلسه و 8 طرح و لایحه در دستور کار خود قرار دادند و از دل آن ها کلیات دو طرح مهم تقویت نظام آموزش وپرورش و تقویت ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت به تصویب رسیده است. در این گزارش با مدنظر قرار دادن گزارش های مربوط به دستور جلسات کمیسیون آموزش که از سوی پایگاه الکترونیکی جامع مجلس منتشر شده، عملکرد کمیسیون را در حوزه دستور جلسات و طرح ها لایحه های مورد بررسی قرار دادیم که در
ادغام مهارت های تحقیقاتی با بینش کسب وکار، تضمین کننده موفقیت در عرصه مهندسی پزشکی امروز
جامعه علمی و علاقه مندان به حوزه های میان رشته ای و فناوری های نوین چیست؟ دکتر زمانیان، ایمان دارم که مسیر امروز علم و فناوری، بیش از گذشته وابسته به هم افزایی، کار تیمی و نگاه بلندمدت است. اگر ایمان، پشتکار و خلاقیت را سرلوحه عمل قرار دهیم، ایران می تواند صاحب فناوری های راهبردی و استقلال واقعی علمی شود. از همه همکاران و دانشجویان عزیزی که طی سال ها همراهم بودند سپاسگزارم و تداوم موفقیت علمی، اخلاق حرفه ای و آینده نگری را آرزو دارم.
راه اندازی سومین هنرستان جوار صنعت در سمنان/ پنج طرح جدید در دست اجرا
ایجاد اشتغال پایدار به شمار می رود. حزب الهی تأکید کرد: این اقدامات در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، برنامه هفتم توسعه کشور و سیاست های دولت چهاردهم انجام شده و هدف نهایی آن، تربیت نیروی انسانی ماهر، خلاق و متناسب با نیازهای صنعتی استان است. معاون آموزش متوسطه استان سمنان در پایان سخنانش افزود: سومین هنرستان جوار صنعت سمنان، فعالیت آموزشی خود را از ابتدای مهر سال جاری پس از تکمیل مجوزهای لازم، آغاز خواهد کرد و در واقع با بهره برداری از این هنرستان ها، استان سمنان گام بلندی در مسیر تبدیل شدن به قطب مهارت آموزی و اشتغال زایی برخواهد داشت. ...
تحول آموزشی با هوش مصنوعی و توسعه هنرستان های جوار صنعت در دستور کار آموزش وپرورش اصفهان
محمدرضا نظریان، امروز یکشنبه 29 تیر در یکصدونودمین جلسه شورای آموزش وپرورش استان با اشاره به پنج دستور کار محوری این جلسه اظهار کرد: تحقق عدالت آموزشی، بهره گیری از هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی-یادگیری، توسعه هنرستان های جوار صنعت، رفع مشکلات انشعابات مدارس و توانمندسازی نیروی انسانی از مهم ترین محورهای مورد بررسی در این نشست بود. وی ورود هوش مصنوعی به نظام آموزشی را یک تحول جدی و
نیاز امروز آموزش و پرورش، معلمانی در تراز انقلاب اسلامی با سه گانه علم، اخلاق و مهارت است
معلمی، گامی مهم در مسیر تضمین کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است و باید با نهایت دقت و بی طرفی صورت گیرد. ظریف با تأکید بر نقش کلیدی دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی شایسته، افزود: نظام آموزشی امروز، نیازمند معلمانی در تراز انقلاب اسلامی است که از نظر علمی، اخلاقی و مهارتی در سطح بالایی قرار داشته باشند. وی در ادامه این بازدید، بر لزوم استانداردسازی فرآیند
جزئیات برنامه عملیاتی نظام جامع آموزش حوزه علمیه خراسان تشریح شد
اهداف راهبردی حوزه با درنظرگرفتن اقدامات و الزامات اجرایی طراحی و تدوین گردد. وی ضمن اشاره به تصویب اصل سند نظام جامع آموزش در شورای عالی و تعیین چهار محور بیانیه، رسالت، مأموریت، ارزش و چشم انداز، افزود: هفت الزام کلیدی برای این برنامه در شورای عالی تعریف و راهبردها معین شده است که شامل تدوین مرحله برنامه ریزی عملیاتی، سامان دهی برنامه های درسی، و ارتقای گفتمان سازی نظام جامع آموزش در
فنی وحرفه ای را در توسعه مهارت تنها نگذاریم/فارغ التحصیلان بدون مهارت، چالش اصلی اشتغال+فیلم
به گزاذش خبرنگار ایلنا از البرز، حسین فلاح نژاد، مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان در نخستین جلسه ستاد بزرگداشت هفته ملی مهارت استان البرز که با حضور معاون اقتصادی استانداری، مدیران دستگاه های مرتبط با آموزش و اشتغال و اصحاب رسانه برگزار شد، به آسیب شناسی وضعیت اشتغال و مهارت در کشور پرداخت. وی با اشاره به تجارب گذشته، از کم توجهی به سازمان آموزش فنی و حرفه ای در سال های اخیر
نرخ اشتغال دانش آموختگان فنی حرفه ای البرز بین 70 تا 100 درصد است
نظام مهندسی کشاورزی، تفاهم نامه هایی برای آموزش مهارت به اقشار کم بضاعت و تربیت تکنسین های کشاورزی امضا کرده ایم. افتخارات دانشگاه؛ از تربیت نیروهای متخصص تا درخشش در مسابقات ملی ترکیان در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش دانشگاه فنی و حرفه ای در تأمین نیروی انسانی متخصص، اظهار کرد: در حال حاضر، 30 درصد از تکنسین های فعال در حوزه هوافضای کشور از فارغ التحصیلان دانشگاه ملی مهارت
ارتباط فنی حرفه ای و آموزش وپرورش تقویت شود
رو نیاز داریم تا با تغییر نظام آموزشی، همه بازیگران واز جمله بخش دولتی و خصوصی بتوانند نیروی ماهر و کارآمد را تربیت کنند باید از تجربه نظام آموزشی در کشورهای آلمان، ژاپن و هند نیز بهره برد. جبالبارزی با بیان اینکه یکی از مشکلات مهم بخش صنعت، نبود نیروی ماهر است گفت: اکنون در کشور بیکار داریم اما بیکار ماهر نداریم؛ افرادی که بیکار هستند، مهارت ندارند و این مشکل تنها به سازمان آموزش فنی و
برداشتن دیوار بین دانشگاه و پارک علم و فناوری پردیس از اقدامات شهید طهرانچی بود
حامد افشاری رئیس دانشگاه آزاد واحد شهر قدس، ملارد و صفادشت درگفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز درباره عملکرد مدیریتی شهید طهرانچی در دانشگاه آزاد اظهار کرد: اقدامات نوآورانه شهید طهرانچی در دانشگاه آزاد از زمان به عهده گرفتن مسئولیت دانشگاه آزاد استان تهران آغاز شد. در این دوره تیم هایی با هدف ایجاد تغییرات در حوزه های علم، فناوری و پژوهش ایجاد شد. وظیفه این تیم ها مطالعه در زمینه پژوهش و
از دستاوردهای دوران تحول تا انتخاب راهبردی رئیس آینده دانشگاه آزاد اسلامی
جهش در رتبه بندی های علمی معتبر جهانی و منطقه ای بود و جایگاه خود را به عنوان یکی از قطب های تولید علم تثبیت کرد. بها دادن به اعضای هیئت علمی و تمرکز بر پژوهش های کاربردی، محور این موفقیت بود. پایداری مالی و کاهش وابستگی به شهریه: یکی از بزرگترین موفقیت ها، کاهش 40 درصدی وابستگی بودجه دانشگاه به شهریه دانشجویان بود. این امر از طریق مدیریت بهینه منابع، توسعه درآمدهای غیرشهریه ای و حرکت
تداوم عقلانی مسیر تحول دانشگاه آزاد/ تعاملات علمی و فناوری بین المللی افزایش یابد
ساختار آموزشی و پژوهشی استان بر اساس مدل دانشگاه نسل چهارم، امروز واحد کرج به عنوان دانشگاه مأموریت محور در حوزه های فناوری، سلامت، کشاورزی و علوم انسانی کاربردی شناخته می شود و مصداق های آن، راه اندازی 11 دانشکده تخصصی شامل دانشکده هوش مصنوعی و فناوری های اجتماعی، دانشکده کشاورزی، آب، غذا و فراسودمند ها، دانشکده تمدن و مطالعات جهان، دانشکده توسعه فناوری و کارآفرینی، دانشکده جامعه و رسانه و... پیاده
دانشگاه جامع علمی کاربردی استان رتبه 8 کشور در زمینه کیفیت
تعداد قابل توجهی از دانشجویان این استان در دانشگاه جامع علمی کاربردی مشغول به تحصیل هستند افزود: 6 مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی در شهر های کهگیلویه وبویراحمد دایر شده است. نیستانی افزود: میانگین تعداد دانشجو در دانشگاه جامع علمی کاربردی کهگیلویه و بویراحمد از هر مرکز 1400 نفر است که نسبت به میانگین کشور عدد قابل توجهی است. وی اضافه کرد: در کهگیلویه وبویراحمد حدود 14 هزار دانشجوی فعال در
از توسعه همکاری های فناورانه تا تدوین بودجه بر محور نظام دانشی
با محور نظام دانشی شهید دکتر طهرانچی بیژن رنجبر سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی درباره تدوین بودجه این نهاد آموزشی اعلام کرد که بودجه سال آینده با محور نظام دانشی شهید دکتر طهرانچی و با توجه به اهداف بلندمدت توسعه علمی، پژوهشی و فناوری دانشگاه تدوین شده است . متن کامل گفت و گو را اینجا بخوانید ابعاد گوناگون شخصیت سترگ شهید دکتر محسن فخری زاده حجت الاسلام
آمایش درستی از وضعیت تقاضای بازار کار در البرز نداریم
اساس مدرک علمی نیست بلکه به دنبال نخبه و تکنسین های با مهارت هستند. وی ادامه داد: در استان البرز ظرفیت خوبی در مراکز آموزشی وجود دارد، اما حلقه مفقوده این است که آمایش درستی از وضعیت تقاضای بازار کار در استان نداریم. در این بخش نقش اتاق بازرگانی، خانه صنعت، انجمن ها و اتاق اصناف از نظر اینکه این نیازسنجی در بخش خصوصی شکل می گیرد، بیشتر برجسته است. معاون هماهنگی امور اق
نیازسنجی صنعتی؛ پل ارتباط بخش تعلیم و تربیت/مهارت آموزی، سرمایه گذاری برای آینده اقتصادی+فیلم
آموزشی است. وی تأکید کرد: تولید فارغ التحصیل بدون مهارت، پاسخگوی نیاز اشتغال امروز نیست. باید ارتباطی مستحکم میان دانشگاه، آموزش فنی و حرفه ای و صنایع ایجاد شود. ضرورت تقویت اطلاع رسانی مهارتی معاون استاندار در بخش دیگری اشاره کرد: یکی از وظایف جدی ما در استان، روشن سازی مسیر پیش روی جوانان است. آن ها باید بدانند داشتن گواهی مهارتی، کلید ورود سریع تر و مؤثرتر به
هشدار درباره بحران مهارتی در البرز؛ صنایع تشنه نیروی متخصص اند
امکانش نبود، بلکه مسیر عمومی افراد بیشتر به سمت بازار کار می رفت و این روند، یک روال عادی محسوب می شد اما پس از انقلاب دانشگاه رفتن ارزش کاذب پیدا کرد. معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری البرز ادامه داد: تصور این بود که هر کسی دانشگاه نرود، آینده روشنی نخواهد داشت که این نگاه هنوز هم در ذهن بسیاری از والدین وجود دارد، این در حالی است که امروز به این واقعیت رسیده ایم که مدرک به تنهایی
بیانی:تنها 38 درصد ایرانی ها،امکان تشخیص خبر جعلی از صحیح را دارند/علم سطحی و بی کیفیت، حاصل رویکرد مک ...
زمان جنگ گفت: در جنگ 12 روزه دفاع از کشور به وظیفه ای همگانی تبدیل شد و نظام دانشگاهی هم مانند سایر اعضای جامعه در قبال این مسئله احساس مسئولیت کرد. وزارت علوم در روزهای اخیر نیز اقدام به راه اندازی دبیرخانه رتبه بندی مسئولیت اجتماعی دانشگاه کرده است و این بدان معناست که در نسل چهارم دانشگاه، مسئولیت اجتماعی این نهاد دارای اهمیت است و پیوند میان علم و جامعه و صنعت در ذیل نسل چهارم مهم قلمداد می شود
ضرورت اجرای صحیح نظام ارجاع، گسترش مراکز سراج و غربالگری کارکنان سلامت
سلامت می شود. این مقام مسوول در دانشگاه علوم پزشکی شیراز افزود: ضروری است که ارجاع ها به شکل الکترونیک و هدفمند انجام شود و پزشکان خانواده با حمایت ساختاری و آموزشی لازم، در نقش دروازه بان نظام سلامت به درستی عمل کنند. این نشست صبح امروز در سالن جلسات معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار شد و طی آن، برنامه ها و طرح های سلامت محور در شهرستان ها مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
مدرک تحصیلی بدون مهارت متضمن اشتغال نیست
گذاری در حوزه آموزش مهارت ها بهره ببریم و در کنار آن، موضوع ارتقای مهارت در میان دانش آموزان و دانشجویان را نیز جدی گرفته ایم. مدیرکل سرمایه گذاری استانداری البرز و استاد دانشگاه آزاد اسلامی گفت: مهارت، مکمل علم و دانش است و اگر جوانان می خواهند در مسیر اشتغال، کارآفرینی و موفقیت گام بردارند، باید یادگیری یک یا چند مهارت را در برنامه زندگی خود قرار دهند. ما در استان حمایت های لازم را برای ایجاد زمینه های مهارت آموزی فراهم می کنیم و امیدواریم جوانان ما با انگیزه و اعتماد به نفس وارد این مسیر شوند. در این نشست نیازهای مختلف مهارتی استان البرز مورد بررسی قرار گرفت . ...
جنگ امروز جنگ تکنولوژی است
شگام در اعتباربخشی و ارزیابی مستمر دوره های آموزشی است. نیستانی اظهار کرد: ما در حال اجرای دقیق همان فرآیند اعتباربخشی هستیم که در دانشگاه های بزرگ دنیا جریان دارد و در این مسیر، مراکز فاقد کیفیت را بدون تعارف متوقف می کنیم. معاون سنجش دانشگاه علمی و کاربردی کشور اظهار داشت: خوشبختانه در کهگیلویه و بویراحمد همدلی خوبی میان زیرنظام های آموزش عالی وجود دارد و این ظرفیت ارزشمن
وجود فاصله معنادار میان آموزش ارائه شده با صنعت
اینکه موضوع ارتباط صنعت، دانشگاه و جامعه موضوع بسیار مهمی است، افزود: سوال مهمی اینجا مطرح است که آیا دانشگاه نیرو برای جامعه تربیت می کند یا نیرو تربیت می کند که فقط نیرو تربیت کرده باشد. طبیعتاً آن چیزی که امروز قابل پذیرش است این است که دانشگاه فعالیت می کند که بتواند مسائل جامعه را حل کند. در کنار اینکه دانشگاه یک سری حوزه های بنیادین علم را هم باید پیش ببرد. اما حجمی از کار دانشگاه به خصوص در
تدوین نقشه جامع رسانه و فضای مجازی و تبلیغ میدانی در جامعه الزهرا(س)
معصومه شریفی ، معاون تبلیغ و امور فرهنگی جامعه الزهرا(س) در گفت وگو با ایکنا به مناسبت فرارسیدن سالروز سخنان رهبر معظم انقلاب درباره محوریت تبلیغ در حوزه علمیه، بر لزوم تحول راهبردی و روشمند در عرصه تبلیغ بانوان تأکید کرد و گفت: در دو سال اخیر، نقشه راهی جامع در دو محور رسانه و فضای مجازی و تبلیغ میدانی طراحی و اجرا شده است. شریفی اظهار کرد: ظرفیت رشته های تخصصی مانند مطالعات زنان
دلیل بیکاری فارغ التحصیلان برخی رشته ها
برنامه ریزی جدی در نظام آموزش فنی و حرفه ای با همکاری موثر دانشگاه ها به وجود آید و افراد بر اساس علایق خود فرد یک مهارت را از میان مهارت های نرم بیاموزند. معاون اشتغال وزیر کار پیشنهاد کرد برنامه ریزی جدی در نظام آموزش فنی و حرفه ای با همکاری موثر دانشگاه ها به وجود آید و افراد بر اساس علایق خود فرد یک مهارت را از میان مهارت های نرم بیاموزند. از نگاه کارشناسان و تحلیلگران
طب ایرانی؛ الگوی جهانی برای پزشکی آینده محور
آموزش پزشکی در اروپا بوده است. نقش بی بدیل بزرگان طب ایرانی در تمدن بشری نام هایی چون ابن سینا، رازی، اهوازی، جرجانی و عمادالدین شیرازی تنها بخشی از قله های بلند این دانش بومی هستند. این حکمای نام دار، قرن ها مرجع علمی دانشگاه های شرق و غرب بوده اند و میراث آنان امروز می تواند پایه ای محکم برای الگوی جدید طبابت جهانی باشد. پیشگیری، قلب تپنده طب سنتی محسن
اتصال زنجیره آموزش تا کارآفرینی با طرح کارافن/شناخت صحیح مهارت آموزان از نیاز بازار کار
غلامحسین محمدی در گفت وگو با ایسنا، توسعه آموزش های مهارت محور و تقاضامحور را از اولویت های سازمان فنی و حرفه ای برشمرد و گفت: تجهیز مراکز آموزشی با فناوری های نوین را با جدیت دنبال خواهیم کرد. وی افزود: این موضوع در راستای اجرای قانون نظام جامع آموزش فنی وحرفه ای و به منظور پاسخگویی به نیازهای بازار کار اجرایی شده است. معاون وزیر تعاون، کار ورفاه اجتماعی به طرح کارآفن اشاره
عبور از اقتصاد شهریه محور، هدف بودجه 1404 دانشگاه آزاد اسلامی
دکتر طهرانچی، نه تنها خللی در مسیر تحول بنیادین دانشگاه پدید نیامد بلکه شاهد شتاب مضاعف در تمام امور دانشگاه بودیم. مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران موفق شد در حوزه افزایش دستاورد های علمی-کاربردی، شرکت های دانش بنیان و تعامل مؤثر با صنعت و جامعه پیشتاز باشد. سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به نگاه قرارگاهی در برنامه ریزی بودجه استان ها گفت: نگاه قرارگاهی به معنای سازماندهی
