خانهسایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
هشت مرکز سوادآموزی در همدان راه اندازی شد
معصومه خدابنده لو روز جمعه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا افزود: پیش از این 11 مرکز یادگیری محلی سوادآموزی در سطح استان فعال بود که با افزایش این آمار، بی سوادان راحت تر می توانند از خدمات این مراکز بهره ببرند. وی افزود: افراد زیر پوشش مراکز یادگیری سوادآموزی محلی استان در سال گذشته، هزار و 115 نفر بود که در زمینه مهارت های زندگی، مهارت های اجتماعی، حقوق شهروندی و مهارت های شغلی به مدت
43 میلیارد ریال به مهارت آموزی استان اختصاص یافت
به گزارش قدس آنلاین ، به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی، فرج اله راد با اعلام این خبر افزود: پیرو جلسه شورای سواد آموزی، به منظور افزایش سطح سوادآموزی و مهارت آموزی بی سوادان استان "برنامه عملیاتی" دستگاههای اجرایی برای ارتقاء میزان سوادآموزی و منابع مالی مورد نیاز تدوین شد . راد اظهارداشت: در برنامه عملیاتی فوق، دو نقش اصلی سوادآموزی و مهارت آموزی برای 20 دستگاه اجرایی به همراه بارمالی مورد نیاز، منبع تامین اعتبار، نوع خدمت، میزان هدف هر نقش، نوع و میزان فعالیت در هر خدمت، برنامه زمانبندی اجرای هر فعالیت و مسئول اجرای هر فعالیت تعیین شده است. ...
انتشار مقالات هشتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی،آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
. آسیب اجتماعی اینترنت و فضای مجازی دانش آموزان و نقش معلم در کنترل یا کاهش آن 49. مقایسه سطح سرسختی روانشناختی در زنان دور از همسر و در کنار همسر 50. افزایش دلبستگی دانش آموزان به مدرسه و کاهش آسیب های اجتماعی 51. بررسی رابطه ی بین برنامه ی درسی پنهان و هویت اجتماعی دانش آموزان با نقش واسطه ای تربیت اخلاقی 52. بررسی نگرش معلمان دوره ی ابتدایی در ارتباط با آموزش مراقبت های
مرکز آموزش های آزاد پیام نور آران و بیدگل راه اندازی شد
دکتر امیر لقمان در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در آران و بیدگل گفت: مرکز آموزش عالی آزاد دانشگاه پیام نور آران و بیدگل به منظور افزایش مهارت و سطح دانش کلیه اقشار جامعه به ویژه دانش آموختگان و افراد جویای کار راه اندازی شد. رئیس دانشگاه پیام نور مرکز آران و بیدگل افزود: بر اساس اعطای مجوز وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری مبنی بر برگزاری دوره های کوتاه مدت آموزش عالی آزاد، دانشگاه
معاونت سوادآموزی و ستاد امر به معروف قم تفاهم نامه امضا کردند
سوادآموزی که در آن ها دروسی با موضوع تبیین جایگاه واهمیت امر به معروف و نهی از منکر و راه کارهای عملی احیای آن ها درخانواده و جامعه گنجانده شده پرداخت و اضافه کرد: فرهنگ سازی در انجام گسترش فرایض امر به معروف و نهی از منکر و ترویج فرهنگ اسلامی و توسعه سواد و دانش عمومی در این زمینه، از دغدغه های همیشگی نهضت سوادآموزی بوده است. حجت الاسلام قاسمی نیا در ادامه به برخی از مفاد این تفاهم نامه
تفاهمنامه همکاری منطقه آزاد انزلی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور منعقد شد
یابی به اهداف توسعه ای در کشورمان بوده است. وی با قدردانی از روند مثبت تحقق تفاهم نامه منعقده پیشین به ویژه در بخش های آموزش نیروی انسانی در مشاغل مرتبط با گردشگری؛ خواستار توجه بیشتر به آموزش های مهارت محور مرتبط با مشاغل مورد نیاز در سطح منطقه و استان گیلان شد و افزود: با عنایت به دریا محور بودن استان و تنوع شغل و حرف مرتبط با دریا در این منطقه، برگزاری دوره های آموزشی مشاغل مرتبط با
غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان نهاوند در 5 پایگاه/ فعالیت ها مجازی برگزار می شود
تربیتی اقدام به تشکیل پایگاه های تابستانی برای دانش آموزان علاقه مند می کند. ساکی بیان کرد: امسال با توجه به شیوع کرونا در کشور این فعالیت ها در فضای مجازی با رویکرد کشف و هدایت استعدادهای دانش آموزی و متناسب با عنوان سال جهش تولید و با شعار هر دانش آموز یک مهارت در قالب اقدامات ملی، استانی و منطقه ای برنامه ریزی و اجرا خواهد شد. وی افزود: این فعالیت ها از طریق سامانه شاد انجام
بیش از 50 درصد کارآموزان کشور دانش آموخته دانشگاهی هستند
اشتغالی برای برون رفت از شرایط موجود، تصریح کرد: پیوست مهارت باید لازمه اهدا وام اشتغال قرار گیرد. وی با بیان اینکه الزام فراگیری مهارت در همه بخش ها مصوبه مجلس است،اظهار داشت: بر الزام فراگیری مهارت باید اهتمام شود، بازار تهی از مهارت، محصول با کیفیت نخواهد داشت بنابراین باید مهارت مورد توجه جدی قرار گیرد. اوسط هاشمی در بخش دیگری از سخنانش بیان داشت: اولویت امسال ما در سازمان
امضای تفاهمنامه بین سازمان آموزش فنی و حرفه ای و بنادر و دریانوردی گیلان
است، افزود: با همه تحولاتی که در زمینه تکنولوزی و پیشرفت ها وجود دارد هنوز نتوانستیم آنگونه که لازم است در زمینه دانش بازنگری داشته باشیم اما امروزه کسب مهارت می تواند مکمل دانش باشد. وی با اشاره به اینکه فنی و حرفه ای برای برنامه ریزی در خصوص ارائه آموزش های مهارتی نیازمند برنامه و نقشه راه از سوی جامعه مدیریت شهری است، تاکید کرد: اگر سنجش و مهارت در کنار هم و به درستی قرار بگیرند
ثبت استاندارد ملی آموزش کوچینگ توسعه کسب و کار در سازمان فنی و حرفه ای
کوچینگ طی 5 سال گذشته انجام دادیم به این نتیجه رسیدیم که یکی از مهمترین اقداماتی که در حوزه معرفی کوچینگ در سطح ملی قابل انجام است، بحث استانداردسازی این آموزش هاست و یکی از اصلی ترین مراکزی که در این زمینه می توانست به ما کمک کند سازمان آموزش فنی و حرفه ای بود که استاندارد این سازمان مورد تایید سازمان جهانی مهارت "ILO" و از اعتبار بین المللی در 171 کشور دنیا برخوردار است. سرپرست تیم
همکاری اداره کل آموزش فنی و حرفه ای و اتاق بازرگانی استان قزوین
مطلوب برای کارآفرینی از طریق توسعه همه جانبه مهارت آموزی برای توانمند سازی اقشار مختلف جامعه و ارتقا سطح اقتصادی استان منعقد شد. موضوع این تفاهم نامه، ارتقا دانش و مهارت در جهت رشد جامعه اقتصادی مرتبط با صنایع بازرگانی، معادن و کشاورزی، آموزش جامعه هدف بر اساس استانداردهای مصوب سازمان، تجهیز کارگاه مهارتی در زمینه های مختلف، صدور مدرک معتبر صلاحیت حرفه ای در پایان دوره های آموزشی و همکاری در تدوین پیش نویس سند راهبردی مهارت استان است.
برنامه ریزی آموزشی در سال تحصیلی کرونایی
برخی از تمهیدات اظهار کرد: اگر کلاس ها دایر شود باز هم شبکه شاد به عنوان مکمل آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد. روند آموزش در استان های سفید، زرد و قرمز معاون آموزشی، برنامه ریزی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت:براساس دستورالعمل ها، بحث خدمات توانبخشی در دوره های پیش دبستانی، ابتدایی، متوسطه، مراکز مشاوره و راهنمایی خانواده و مراکز مشکلات ویژه یادگیری توضیح داده شده
ایجاد پایگاه علم و فناوری به مرکزیت لنگرود در شرق گیلان| مهارت آموزی مطالبه جدی کشور است
مهارت آموزی، اظهار کرد: در نشست با دکتر جمال زاد مباحث مورد نظر مطرح شد و برای اینکه شاهد ارتقای سطح فعالیت ها باشیم نیازمند افزایش زیرساخت ها، ساختار و تشکیلات مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی هستیم. نماینده لنگرود در مجلس با اینکه بر این باور هستیم که بزرگترین سلاح در دستان بشر در تمام حوزه ها علم و دانش است، افزود: علم و دانش در نزد نخبگان است و در این زمینه دیداری با دکتر ستاری معاون علم
امیر سرتیپ صدیق خلبانی توانمند و مدیری هوشمند بود
زنده یاد مرحوم امیر سرتیپ خلبان هوشنگ صدیق گفت: اگر شرایط کرونایی نبود این مراسم بایستی در سطح ملی برای این شخصیت ارزشمند دفاع مقدس برگزار می شد. امیر سرلشکر موسوی در ادامه با بیان اینکه برگزاری مراسم بزرگداشت به چنین سبکی فوق العاده و یک ابتکار بود و می توان از این الگو و شیوه در دیگر مراسم نیز بهره جست، خاطرنشان کرد: این روش دو مزیت دارد که نخست اجرای یک برنامه برای این گونه مراسم و
آموزش و پرورش 28 هزار نفر استخدام می کند/افزایش 65 درصدی حقوق فرهنگیان
: بسته های خودآموز آموزشی را نیز تولید کردیم که در اختیار دانش آموزانی که نمی توانستند از آموزش مجازی و تلویزیونی استفاده کنند، قرار می گرفت. حاجی میرزایی افزود: در جایی که تعداد دانش آموزان محدود بود و وضعیت آن منطقه هم از نظر وجود موضوع کرونا، سفید بود، کلاس تشکیل می شد؛ به عنوان مثال معلمی داشتیم که هر روز 50 کیلومتر به مدرسه می رفت و بر می گشت و جلوه های نابی از مسوولیت پذیری معلمان را
جزییات حضور دانش آموزان در مدارس از 15 شهریور
به حقوق آنها اضافه شود و آنهایی که قبلاً بخشی از این 50 درصد را گرفته بودند به میزانی که باقی مانده بود از افزایش حقوق بهره مند شدند. وی در پاسخ به این پرسش که آیا خودتان به عنوان وزیر آموزش و پرورش از این سطح حقوق راضی هستید؟ بیان کرد: در مورد کار معلمی نمی توان درباره حقوق آن صحبت کرد. هر چقدر که بتواند خدمات بهتر و موثرتری بدهیم استقبال خواهیم کرد، اما در مقایسه اتفاقاتی که در طول سال
بیش از 2000 شغل در آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در استان کرمان به هنرجویان آموزش داده می شود
رشته های مورد نظرشان هدایت شوند، گفت: تا پایان برنامه ششم توسعه، دستیابی به 50 درصد پوشش تحصیلی دانش آموزان در هنرستان ها از برنامه های پیش بینی شده است. حبیب اللهی گفت: رتبه اول کشور را در خصوص توسعه متوازن رشته های تحصیلی آموزش های فنی و حرفه ای داریم و در زمینه هدایت تحصیلی جزو 10 استان برتر کشوریم. وی با بیان این که هدایت تحصیلی پیوندی بین دوره های تحصیلی و نیازهای جامعه
برگزاری آزمون دوره مهارت های پژوهشی اساتید فردا در ساری و نوشهر
تاکنون در هیچ دوره ای شرکت نکردند علاوه بر مطالعه متن و فایل صوتی ارسالی باید در یک کارگاه حضوری نیز شرکت کنند. حجت الاسلام اسماعیل زاده، پژوهش را رکن جدایی ناپذیر حوزه های علمیه معرفی کرد و با بیان این که توجه به مباحث پژوهشی مورد توجه جدی مدیریت حوزه قرار دارد، خاطرنشان کرد: به همین دلیل آشنایی اساتید با مهارت های جدید پژوهشی در جهت رونق و تقویت فعالیت های پژوهشی در سطح مدارس علمیه ضروری
شرکت 230 طلبه در طرح جامع تبلیغی شمیم
در ادامه با بیان اینکه برگزاری دوره مهارت افزایی طرح جامع تبلیغی شمیم یکی از راه کارهای توانمند سازی طلاب جامعه الزهرا(س) در خصوص شیوه های نوین آموزشی و تبلیغی می باشد، اظهارکرد: تاکنون 230 طلبه در این دوره شرکت داشته و در سال گذشته 101 مدرسه میزبان این طلاب به منظور فعالیتهای تبلیغی بوده است. برزو افزود: هدف از برگزاری این طرح، توانمندسازی و ارتقای سطح دانش و مهارت تبلیغی طلاب، تربیت
3 مدرسه عالی مهارتی در سمای نجف آباد راه اندازی می شود
، ادای مسئولیت اجتماعی مجموعه دانشگاه و سما به عنوان یک واحد علمی و دانشگاهی در راستای افزایش سواد عاطفی، ارتباطی، تربیتی، تحلیلی و علمی عموم افراد جامعه در ابعاد روانشناختی و تربیت نیروی متخصص در رشته های تعیین شده با توجه به اهداف و نیاز جامعه را از مأموریت های مدرسه عالی مشاوره و مهارت های زندگی برشمرد. انتهای پیام/139
ورود سالانه 1.3 میلیون مهارت آموز به آموزشگاه های فنی و حرفه ای
سال بهار آموزشگاه های آزاد عنوان کرد و گفت: 600 مرکز دولتی با بیش از پنج هزار کارگاه در سطح کشور در حال فعالیت هستند، افزود: بیش از 19 هزار و 200 مربی در کشور آموزش مهارت جویان را برعهده دارند. اوسط هاشمی با بیان اینکه سالانه یک میلیون 100 هزار تا یک میلیون و 300 هزار کارآموز وارد کارگاه های آموزشی برای مهارت آموزشی می شوند، اظهار کرد: خوشبختانه با توجه به اینکه جامعه بر مدار دانش استوار شده و سطح سواد بالا رفته بیشتر کارآموزان را فارغ التحصیلان دانشگاهی تشکیل می دهند تا از ظرفیت مهارتی بهره مند شوند. کد خبر 4974697 ...
اوقات فراغت 400 دانش آموز با نیاز ویژه کردستانی غنی سازی شد
درستی برای آن برنامه و طرحی داشته باشیم می توانیم گامی اساسی در راستای رشد، خلاقیت، شکوفایی وآموزش مهارت های فردی و اجتماعی به این دانش آموزان برداریم. رییس آموزش وپرورش استثنایی استان اظهارداشت:اوقات فراغت در واقع دوره تربیت غیررسمی برای دانش آموزان با نیاز های ویژه است که به مراتب بیشتر از تربیت رسمی می تواند در تغییر رفتار، دستیابی به اهداف آموزشی، پرورشی وارتقای سطح دانش و بینش علمی، اجتماعی، تفریحی و ورزشی آنان مؤثر باشد. انتهای پیام/ع
آغاز بازآموزی دروسِ سال قبل، از اول شهریور/ هر هفته آموزش10 مهارت به ابتدایی ها
شروع شد. از طریق تلویزیون مفاهیمی که لازم است دانش آموزان بدانند نظیر آداب زندگی و مهارت های اجتماعی منتقل می شود. هرهفته 10 مهارت در مقطع ابتدایی آموزش داده می شود. وی با اشاره به اینکه این مدرسه تابستانی مختص دانش آموزان نیست و برای چهار گروه هدف برنامه ریزی کردیم عنوان کرد: گروه اول والدین و مخصوص مادران هستند که روزهای پنج شنبه و جمعه آموزش ها مختص این افراد است، ساعاتی به توانمند
کاهش 35 درصدی فاصله باسوادی در بین مردان و زنان قبل و بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی
این سازمان را در راستای کاهش نرخ بی سوادی در نقاط شهری و روستایی قابل توجه دانست و اظهارکرد: از زمان پیروزی انقلاب اسلامی تا 1365 ، حدود 11 میلیون نفر به نرخ باسوادان کشور افزوده شده و نرخ سواد در کشور از 47,5 به 61.8 درصد رسید . رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، افزود: براساس آخرین آمار سرشماری کشوری که در سال 1395 صورت گرفت رقم افراد باسواد در کشور به 87.6 درصد رسیده بود و براساس آماری که
بسته های یادگیری و محتوای آموزشی، باید جایگزین کتاب شود
داشت که به همین دلیل دوره های آموزشی برای مدیران استان ها برگزار شد. وی افزود: سند تحول بنیادین وقتی تبدیل به گفتمان می شود که یک مطالبه و تقاضای اجتماعی در تمام عناصر ذی نفع آن مانند معلم، دانش آموز و خانواده به وجود بیاید و مشارکت آنها به کار گرفته شود. حاجی میرزایی در تشریح این بسته های اجرایی عنوان کرد: مدرسه خوانا، هر دانش آموز حداقل یک مهارت، هر دانش آموز یک نقش اجتماعی
زبان رسمی و انتقال فرهنگی؛ مسئله پیش روی مناطق دوزبانه
...: با توجه به برنامه سند تحول امسال، راهبردهای تدوین شده در برنامه مدیریت یکپارچه استان، پس از تصویب با هدف ارتقای کمی و کیفی برنامه های دوره پیش از دبستان و با لحاظ کردن شرایط شیوع بیماری کرونا به مورد اجرا گذاشته خواهد شد. رفیعی یادآور شد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی مرجع دستورالعمل مدیریت و اجرای دوره پیش دبستانی است و سند تحول بنیادین به عنوان مرجع سیاست گذاری در خصوص مسائل فرهنگی است که در راهکار یک و دو این سند، به توسعه دوره های پیش دبستانی اشاره شده است. انتهای پیام ...
کلیات و برخی مواد سند جهش تولید در حوزه علم، فناوری و فرهنگ تصویب شد
. مجلس شورای اسلامی نیز مکلف شد تا اقتضائات و موانع جهش تولید را در اولویت قانون گذاری و دستور کار خود قرار دهد. رویکرد سند جهش تولید در حوزه علم و فناوری و فرهنگ، استفاده از ظرفیت فناوری های جدید برای جهش تولید با تعادل ایجاد کردن بین بنگاه های بزرگ، متوسط و کوچک است که در آن به کار جمعی، اهمیت دادن به مسئولیت اجتماعی، استفاده از ظرفیت فراگیر منابع انسانی در سطح کشور با توجه به نوآوری مردمی به عنوان یک ظرفیت حائز اهمیت در کشورهای بزرگ و پیشرفته دنیا توجه شده است. انتهای پیام ...
بستر سوادآموزی و آموزش در استان قم مهیا می باشد؛
کرونا کلاسهای سوادآموزی نیز مانند کلاسهای مدارس به صورت نیمه حضوری ، غیر حضوری و مجازی و رسانه استانی سیمای قم انجام می گیرد. وی گفت: طرح آموزش خودآموز و فرد به فرد به عنوان طرح های اولویت دار در سال جاری تعیین شده است که افراد باسواد خانواده و یا فرزندان اشتغال به تحصیل در دوره متوسطه دوم به عنوان آموزش دهنده و پشتیبان طرح می توانند افراد بی سواد خانواده را در دوره سوادآموزی آموزش دهند
