خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
سهم آموزش مهارتی در برنامه هفتم توسعه 50 درصد پیش بینی شد
نیاز آموزش مهارتی و ضرورت اشتغال دانش اموختگان تاکید کرده اند، همچنین سند تحولی دولت سیزدهم نیز بر توسعه آموزش مهارتی تاکید دارد. طاهری نیا لایحه برنامه هفتم توسعه و تبصره 2 ماده 94 آن را دلیل دیگری برای اقدامات لازم جهت افزایش آموزش مهارتی عنوان کرد و یادآور شد: این ماده به افزایش آموزش مهارتی در وزارت علوم و وزارت بهداشت تاکید دارد، آیین نامه اجرایی این بند باید تنظیم شود و یکی از دلایل ...
طاهری نیا: بیشترین اشتغال دانش آموختگان در حوزه علوم پزشکی است
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، علی باقر طاهری نیا رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی صبح امروز در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور در تالار علامه امینی دانشگاه تهران گفت: برای این کنگره 18 نشست تخصصی تشکیل شده است. وی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم رهبری و همچنین سند تحول دولت مردمی به چالش نیروی کارآمد اشاره شده است، گفت: ما به دنبال افزایش سطح اشتغال ...
دانشگاه های فنی وحرفه ای و علمی کاربردی 13 درصد آموزش مهارتی را تامین می کنند
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز ، علی باقر طاهری نیا رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در کنگره آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور که پنجم تیرماه 1402 در دانشگاه تهران برگزار شد، اظهار کرد: آموزش مهارتی و نیازمحور تحولی در آموزش دانشگاهی خواهد بود. وی افزود: ایده کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با پشتوانه ای از بیانات رهبری شکل گرفت. افزایش سطح اشتغال پذیری یکی ...
ضرورت بومی سازی علوم جدید؛ حذف بیش از 1000 کد رشته دانشگاهی از سال جاری
به گزارش بازارکار، دکتر محمدعلی زلفی گل در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور با بیان این که وزارت علوم به دنبال هم افزایی و تعامل در حل مشکلات جامعه مانند اشتغال است، اظهار کرد: هر کس در جایگاه خودش باید حداکثر تلاش خود را صرف این مشکلات کند چرا که همه در جورچین آموزش عالی کشور نقش خواهند داشت . وی در ادامه با تاکید بر اینکه راهی جز این نداریم که خودمان را با تغییرات اقلیم آ ...
آموزش ها و علوم نوپدید را بومی کنیم
: رهبر معظم انقلاب همواره به نیاز آموزش مهارتی و ضرورت اشتغال دانش اموختگان تاکید کرده اند، همچنین سند تحولی دولت سیزدهم نیز بر توسعه آموزش مهارتی تاکید دارد. طاهری نیا لایحه برنامه هفتم توسعه و تبصره 2 ماده 94 آن را دلیل دیگری برای اقدامات لازم جهت افزایش آموزش مهارتی عنوان کرد و یادآور شد: این ماده به افزایش آموزش مهارتی در وزارت علوم و وزارت بهداشت تاکید دارد، آیین نامه اجرایی این بند ...
تمام رشته های جدید باید پیوست اشتغال داشته باشد
ادامه داد: بسیاری از رشته ها را بررسی کردیم و آن هایی که شغل نداشتند را کمرنگ کردیم و در نهایت از دفترچه کنکور امسال حذف شدند و حق متقاضی دانشگاه این است که پس از دانش آموختگی حتما وارد بازار کار شود. عموعابدینی تصریح کرد: رشته هایی که از امسال درخواست می شوند باید پیوست اشتغال داشته باشند و می توان به شیوه نامه بسیار ارزشمند در این زمینه دست یافت. انتهای پیام/ ...
عوامل مختلفی در بیکاری فارغ التحصیلان نقش دارند/نمی توان همه مشکلات را گردن دانشگاه ها انداخت
: برای مثال ما آمار بازار کار را از کجا باید داشته باشیم؟ اطلاعات را از کجا باید بگیریم؟ این آمار وجود ندارد و وزارتخانه دیگری باید این کار را انجام می دادند. پایش وضعیت اشتغال دانش آموختگان را مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی انجام می دهد. مدیر کل دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت علوم با بیان این که موضوع رکود کسب و کار، موضوع مهمی است، خاطر نشان کرد: اگر در کسب و کار رکود وجود دارد ...
در حاشیه کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور؛ شبکه متخصصان آموزش عالی (شماع) رونمایی شد
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: هر رشته جدیدی که دانشگاه ها درخواست راه اندازی آن را دارند، باید پیوست اشتغال داشته باشد. به گزارش بازارکار، قاسم عمو عابدینی امروز (دوشنبه) در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور افزود: آموزش مهارت محور در تمام مقاطع باید انجام شود. وی ادامه داد: وظیفه دانشگاه تربیت انسان خردمند و توانمند است و باید برنامه ریزی برای ...
بخشی از مشکل اشتغال مربوط به بی مهارت بودن دانشجویان است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، رضا نقی زاده مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم در کنگره آموزش هدفمند با بیان این که نتایج اجرایی این کنگره حتما در دستور اجرایی قرار خواهد گرفت، اظهار کرد: سوال اصلی در حوزه آموزش مهارتی این است که دانشگاه مهارتی مهم تر است یا آموزش مهارتی؟ این موضوع در اجلاس معاونان آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. وی افزود: در ...
آموزش های مهارتی تا پایان برنامه هفتم توسعه باید به 50 درصد برسد
منتهی به سال 97 نشان می دهد که رشته های پزشکی بالاترین درصد اشتغال را دارند و سپس به ترتیب رشته های انسانی فنی و مهندسی، علوم پایه، کشاورزی و هنر دارای اشتغال هستند. دانش آموختگان دکتری تخصصی با 73 درصد بیشترین وضعیت اشتغال را دارند. وی در پایان گفت: در برنامه هفتم توسعه آموزش های مهارتی و حرفه ای در تمام مقاطع و زیرنظام ها باید به 50 درصد برسد. انتهای پیام/ ...
برنامه کنگره آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور اعلام شد
علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در نشست خبری اظهار داشت: کنگره آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور دوشنبه پنجم تیر ماه با حضور وزیر علوم وزیر صنعت و وزیر کار همچنین شخصیت های علمی و روسای دانشگاه ها و پژوهشگاه ها در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار می شود. در این راستا 18 نشست تخصصی توسط 18 دانشگاه، نهاد و دستگاه مختلف تاکنون برای این همایش برگزار شده و در هر کدام ...
دانشگاه ها آموزش مهارت محور را جدی بگیرند
به گزارش خبرنگار ایکنا، کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور صبح امروز 5 تیرماه در دانشگاه تهران برگزار شد. در این نشست محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری سخنرانی کرد و گفت: آنقدر نیازهای جامعه ما بالا است، آنقدر نیاز به اشتغال در جامعه ما بالا است که هرچه تلاش کنیم کم است و نیاز نیست فکر کنیم تلاش یک وزاتخانه در این زمینه جا را برای دیگر دستگاه ها تنگ می کند بلکه همه ...
تولید بیش از 30 محصول دارویی مختلف در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
اخیر در دانشگاه وجود داشته و تاکید مقام معظم رهبری بر اهمیت فعالیت های دانش بنیان در ایجاد اشتغال و رفع نیازهای کشور بر اهمیت این موضوع افزوده است. رئیس پارک علم و فناوری سلامت دانشگاه علوم پزشکی مشهد تصریح می کند: در مسیر انجام اقدامات و برنامه های پیش رو با پژوهشگران و فناوران زیادی مواجهیم که قصد به ثبت رساندن طرح های خود را دارند و با محدودیت فضای فیزیکی، امکانات و تجهیزات مورد نیاز آزمایشگاهی روبه رو هستیم که با انتقال برخی واحد ها به پژوهشگاه، مشکل فضای فیزیکی برطرف می شود. ...
برای ارتباط با صنعت هر ماه به یک استان صنعتی سفر کنید
های امروز را از نظر مهارتی و اشتغال پذیری رفع کنیم بلکه باید قدرت پیشگویی و پیش بینی برای نسل جدید آموزش عالی داشته باشیم. وزیر علوم ادامه داد: آموزش مهارتی و نیازمحور باید برای دانشجویان فعلی و دانش آموختگان بازار کار انجام شود و باید به دو مقوله آموزش مهارت محور و دانشگاه مهارت محور هم توجه داشته باشیم. زلفی گل تصریح کرد: جدا از آموزش های مهارتی محور و دانشگاه های مهارت ...
نقش 2 دانشگاه مهارت محور باید در سند نظام ملی نوآوری پررنگ تر شود
افزود: سند نظام ملی نوآوری در حوزه آموزش عالی تدوین شده و نقش زیر نظام ها در این سند مشخص شده است که البته در پی آن نقش دو دانشگاه مهارت محور باید در این سند پررنگ تر شود. باید سرفصل های دروس براساس آموزش مهارتی تعییر کند. وزیر علوم گفت: در برنامه هفتم برای توسعه آموزش مهارتی برنامه خوبی پیش بینی شده است. آموزش مهارتی نیاز به عزم فرابخشی دارد. زلفی گل در جمع خبرنگاران با بیان اینکه ...
کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور برگزار می شود
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، حسن آقابابایی مدیرکل دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی فنی و حرفه ای و کاردانش با اشاره به اقدامات صورت گرفته در این دفتر در راستای ارتقای مهارت های آموزشی گفت:کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور با حضور سه وزیر علوم، صنعت، کار، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، معاون آموزشی وزارت عتف، رئیس ...
موضوع علوم پایه و توسعه آن در هر کشوری از اهمیت بسیار بالا برخوردار است
نجفی رئیس دانشگاه گیلان به گفت وگو پرداخته ایم که در ادامه به آن اشاره می شود. در راستای موضوع وضعیت اشتغال و جذب و نگهداری دانش آموختگان علوم پایه توضیح دهید : امروزه یکی از دغدغه های هر جامعه ای ، موضوع اشتغال و کار آحاد جامعه ، خصوصاً جوانان و تحصیل کرده ها می باشد. به طوری که یکی از شاخص های ارزیابی دانشگاه های نسل سوم و چهارم ، موضوع کارآفرینی در جامعه است. ساختار یک ...
دبیر ستاد توسعه فناوری های هوش مصنوعی و رباتیک منصوب شد
هوشمند را به ثبت رسانده است. ایشان طرح های بنیادی و گرنت های تحقیقاتی مختلفی، چون گرنت از انستیتوی ماکس پلانک، گرنت از بنیاد ملی نخبگان، طرح تحقیقاتی از پژوهشگاه دانش های بنیادی، گرنت از پارک علم و فناوری دانشگاه تهران، طرح تحقیقاتی کانون علم ایران، طرح تحقیقاتی ستاد علوم شناخت و، طرح کاربردی ستاد علوم شناختی را نیز به نام خود ثبت کرده است. حسینی بورس تحصیلی از انستیتوی ماکس ...
با حضور 3 وزیر ؛ کنگره آموزش مهارتی 5تیر در دانشگاه تهران برگزار می شود
رهبری و دغدغه ها در آموزش مهارتی و برنامه ارائه شده وزیر علوم به مجلس هنگام کسب رای اعتماد مبنی بر توسعه آموزش مهارتی و هدفمند و مطالبه جامعه از دانشگاه ها برمی گردد. رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی مزایای این کنگره را فراتر بودن از یک کنگره علمی دانست و گفت: این کنگره هم اندیشی گسترده با مشارکت ذی نفعان مختلف با حضور دانشگاه های دولتی نمایندگان بازار کار و سیاست گذاران بازار اشتغال ...
جذب دانشجویان دکتری تخصصی برای فرصت مطالعاتی در پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی، در راستای توسعه پژوهش های کاربردی در حوزه های مختلف علوم ورزشی، پژوهشگاه با در اختیار داشتن آزمایشگاه های تخصصی و به پشتوانه اعضای هیأت علمی خود، مصمم است تا دانشجویان برتر دانشگاه های سراسر کشور را در قالب فرصت مطالعاتی کوتاه مدت جذب نموده و شرایط لازم برای ارتقای دانش و کسب مهارت های تخصصی در آنان را فراهم کند. دوره فرصت مطال ...
بیشترین سهم اشتغال مربوط به دانش آموختگان کدام رشته است؟
ادامه داد: دانشگاه متولی تربیت نیروی انسانی ماهر است و علاوه بر آن وظیفه توسعه دانایی را بر عهده دارد دانشگاه ها در چرخه علم و فناوری بازیگر اصلی هستند ولی به این معنا نیست که وظیفه تأمین شغل برای دانش آموختگان برعهده دانشگاه ها باشد. برهمین اساس دانشگاه ضامن تأمین شغل برای دانش آموختگان نیست، تولید علم و تربیت نیروی انسانی ماهر دو بال نهاد علم هستند. وزیر علوم نیز در برنامه ای که به مجلس شورای ...
بیشترین نرخ اشتغال دانش آموختگان در رشته های پزشکی / رشته های هنر کمترین نرخ اشتغال را دارند
توانمند برای بازار کار است و رهبری هم در این زمینه تاکید داشتند. همچنین وزیر علوم موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی را به منظور هدفمند سازی آموزش در نظر گرفتند. سهم دانشگاه های مهارتی در برنامه ششم توسعه وی تاکید کرد: آموزش مهارتی بر اساس اسناد بالادستی در حوزه دانشگاه های مهارتی محدود شده است. دانشگاه مهارتی و رشته مهارتی و درس مهارتی داریم. دانشگاه های مهارت محور در وزارت علوم ...
مهندسان در صنعت جای تکنسین ها را گرفته اند
برای بازار کار است. وزیر علوم بر مهندسی آمار به منظور هدفمندسازی آموزش بسیار تأکید دارد و بر این باور است موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی می تواند به واسطه داده های آماری گسترده ای که دارد، در حوزه آموزش هدفمند به وزارت علوم کمک کند. سهم اندک آموزش مهارت محور در دانشگاه ها طاهری نیا درباره وضعیت فعلی آموزش مهارتی در دانشگاه ها بیان کرد: آموزش مهارتی بر اساس اسناد بالادستی ...
وضعیت اشتغال دانش آموختگان طی 5 سال گذشته / برای حل بیکاری باید نگاه خانواده ها تغییر کند
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی باقر طاهرنیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دبیر کنگره آموزش هدفمند مهارتی و نیاز محور در نشست خبری این کنگره که امروز برگزار شد، گفت: دانشگاه ها وظیفه تولید و ترویج علم و تبدیل دانش و فناوری را برعهده دارند و بازیگر اصلی صحنه دانش و فناوری هستند و مسئول و تضمین کننده شغل دانشجویان نیستند اما مسئول تربیت دانش آموختگان هستند. ...
سهم آموزش های مهارتی در آموزش عالی حدود 23 درصد است
علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دبیر کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور گفت: آموزش مهارتی بر اساس اسناد بالادستی در دانشگاه های مهارتی محدود شده است. دانشگاه های مهارت محور دو دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی و کاربردی است. سهم آموزش مهارتی در آموزش عالی در مدت پنج سال به 30 درصد رسید در حالی که سهم فنی و حرفه ای و دانشگاه علمی کاربردی به ترتیب 6 و 7 درصد است ...
