خانه
نخبگان کشور را به اتاق های خود محدود کرده اید
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
بودجه پژوهش در جهان میلیون دلاری است و در ایران میلیون تومانی / وزارت علوم نمی تواند به تنهایی مشکلات ...
یا رخ نمی دهد یا بسیار معدود است. روز سه شنبه 13 آبان ماه، وزیر علوم دولت چهاردهم با حضور در مجلس شورای اسلامی پاسخگوی نقد نمایندگان مجلس شد. یکی از معترضان به وضعیت وزارت علوم، منان رئیسی نماینده مردم قم بود که در سخنان خود، مهلت 3 ماهه ای را برای وزیر علوم تعیین کرد تا در جهت ارائه برنامه عملیاتی جدی برای کنش گری مؤثرتر دانشگاه ها در حل مسائل کشور اقدام کند. بخشی از گفته های رئیسی که بیش از سایر بخش ها مورد توجه قرار گرفت جایی بود که عملکرد سیستم آموزش عالی در تدوین مقالات را هدف گرفت. رئیسی گفت: اگر در بازه 20ساله حجم مقالات ما 9 برابر شده است آیا صادرات و تولید ...
سقوط جایگاه 37 دانشگاه ایران در شاخص های مرجعیت علمی
رده دوم به رده سوم تنزل رتبه نشان می دهد. رتبه چهارم امسال را دانشگاه سیچوان چین با 33 هزار و 23 مقاله از آن خود کرده که در مقایسه با سال گذشته با افزایش مقاله، در همان رتبه قبلی باقی مانده است. رتبه پنجم رده بندی امسال هم مانند سال گذشته، با 30 هزار و 394 مقاله به دانشگاه مرکزی جنوب در چین رسیده است. رتبه ششم و هفتم رده بندی 2025 بدون تغییر رتبه نسبت به سال گذشته به دانشگاه علم و صنعت هوآژونگ و دانشگاه سوم یات سن چین می رسد. امسال دانشگاه شیان جیاتونگ و دانشگاه شینهوآ با یک رتبه صعود کرده و در رده هشتم و نهم قرار گرفتند. در رده بندی امسال، دانشگاه تورنتوی کانادا با 25 هزار و 229 مقاله ...
مدرک داریم، معنا نه!
مانند دکتر و مهندس سال هاست که جای شأن اخلاقی را گرفته اند. ارزش فرد نه به میزان خرد و صداقتش، بلکه به مدرک و عنوانش سنجیده می شود. جامعه ای شکل گرفته که در آن، ظاهر دانایی از خود دانایی ارزشمندتر است! در چنین فضایی، علم از مقام اخلاقی خود سقوط می کند و تبدیل می شود به ابزاری برای منزلت و قدرت! وقتی هدف از آموزش، کسب فضیلت نباشد، دانشگاه به تدریج از درون تهی می شود. دانشجویان برای نمره و مدرک تلاش می کنند، استادان برای امتیاز و ارتقا و مدیران برای آمار و رتبه. در چنین شرایطی، علم، به کالایی برای معامله تبدیل می شود. این وضعیت تنها در سطح نگرش باقی نمانده است. بازار خرید و فروش پایان ...
فراخوان مقاله دهمین همایش ملی سلامت معنوی اسلامی
تریتا نیوز /فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران و دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، با همکاری شماری از نهادها و موسسات علمی – فرهنگی کشور، در نظر دارند دهمین همایش ملی سالیانه سلامت معنوی اسلامی را با عنوان سلامت معنوی اسلامی و فناوری های فرهنگی در روزهای چهارشنبه و پنجشنبه مورخ هشتم و نهم بهمن سال جاری در محل سالن آمفی تئاتر دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران برگزار نمایند. بدین وسیله از استادان و فضلای حوزه های علمیه کشور، اعضای هیأت علمی دانشگاهها، طلاب، دانشجویان و پژوهشگران حوزه های مرتبط دعوت می شود چکیده مقالات خود را به نشانی زیر به دبیرخانه ...
ارائه 80 مقاله برتر در کنفرانس علمی طراحی بسته بندی و نوآوری
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای گیلان ؛ کنفرانس علمی دوسالانه طراحی بسته بندی و نوآوری امروز در دانشگاه گیلان برگزار شد. حسینعلی علم دوست دبیر علمی این همایش گفت: 110 مقاله از محققان 50 دانشگاه کشور به دبیرخانه همایش رسید که 80 مقاله به عنوان مقالات برتر انتخاب شد که از این تعداد 35 مقاله به صورت سخنرانی و بقیه به صورت پوستر انتخاب شد. یونس رنجکش مدیرکل دفتر هماهنگی امور سرمایه گذاری و اشتغال استانداری گیلان هم با اشاره به اینکه ما در بسته بندی محصولات هنوز به جایگاه لازم نرسیده ایم گفت: برای سرمایه گذارانی که بخواهند در این زمینه فعالیت کنند، تسهیلاتی با سود کم در نظر گرفته ...
فعالان ارتباط با صنعت باید به هیئت های ممیزه ارتقای اساتید اضافه شوند/ نگارش مقاله بدون توجه به نیازهای ...
حسین نصیری مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز گفت: این موضوع که آیین نامه ارتقای اساتید مقاله محور هستند، مشکل بزرگی نیست؛ در واقع مقاله ای که مبتنی بر یک مسئله مشخص و دغدغه مشخصی نباشد، مورد نقد است. وی افزود: مقالاتی که در یک فضای انتزاعی و بدون توجه به نیازهای کشور نوشته و منتشر می شوند، هیچ مشکلی از کشور را حل نمی کنند و این مسئله یکی از مشکلاتی است که اکنون با آن درگیر هستیم. مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهش ها عنوان کرد: مقاله ای که از مسیر حل مسئله به دست آید و منتشر شود، خوب است. آیین نامه ارتقا در 10 ...
وزیر علوم: الان ارتقا استاد دانشگاه فقط براساس مقاله نیست
دوره تحریم از خارج وارد کنیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: ما در دنیا فقط دو درصد علم را تولید می کنیم و 98 درصد مصرف کننده هستیم. ما باید در لبه دانش حرکت کرده و تولید علم داشته باشیم. اشکال شما راجب به آیین نامه ارتقا کاملا درست است و قبول دارم. همه وزرا زحمت کشیدند. اصلاح آیین نامه ارتقا از روز اول دغدغه من بود. در گذشته ارتقا فقط بر اساس مقاله بود الان تغییر کرده است. گفتیم اگر فردی شرکت دانش بنیان زده یا یک واکسن ساخته و کشور را نجات دادید استاد تمام خواهید شد. اگر کشور را از یک اپیدمی نجات دادی قطعا استاد تمام خواهید شد. برای رشته علوم اجتماعی هم اثربخشی اجتماعی را ...
انتقاد یکی از نمایندگان مجلس از وزیر علوم: خجالت می کشم آمار مهاجرت نخبگان را بگویم
به گزارش شهرآرانیوز؛ محمد منان رئیسی در جریان جلسه علنی امروز (سه شنبه 13 آبان) مجلس شورای اسلامی ضمن طرح سوال خود از وزیر علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر اینکه چرا وزارت علوم که مرکز نخبگانی کشور است برنامه عملیاتی جدی برای کنشگری عملیاتی دانشگاه ها در حل مسائل کشور نداشته و دچار روزمرگی شده است، بیان کرد: شما در سالن اجلاس سران آمده و تلویحا در کشور اسلامی مسائلی مطرح کردید که با علم دینی هیچ نسبتی نداشته و تلویحا به حجاب خدشه وارد می کنید. این علم جهتداری است که حضرت آقا می گوید؟ بنده 15 سال عضو هیات علمی دانشگاه بودم. شما و وزرای قبل شما آیین نامه ارتقا را جوری تنظیم کردید به جای اینکه ...
پل میان دانشگاه و صنعت فروریخته است
سارا پوردلجو – جهان صنعت نیوز: در ظاهر، دانشگاه ها قرار بود موتور تولید علم و نیروی محرکه ی پیشرفت کشور باشند؛ اما در عمل، به کارخانه هایی تبدیل شده اند که محصول اصلی شان مقاله است، نه دانش. جایی که هدف اولیه ی پژوهش یعنی حل مسئله و پاسخ به نیازهای واقعی جامعه، آرام آرام در میان جدول های امتیاز، آیین نامه های ارتقا و رقابت برای چاپ مقاله گم شد. از اوایل دهه ی 80، وقتی سیاست تولید علم در دستور کار قرار گرفت، همه چیز رنگ و بوی عدد و آمار به خود گرفت. مقاله نویسی به شاخص موفقیت تبدیل شد و مقاله سازی به صنعتی سودآور در دل دانشگاه ها بدل گردید. حالا پس از گذشت دو دهه، همان سیاست گذاران از خود م ...
دفاع دانشگاه علامه از اینترنت طبقاتی
. طاهری با بیان اینکه ما می خواستیم منابعی را در اختیار دانشجو قرار دهیم یعنی فیلم، مقاله، پاورپوینت، پادکست، کتاب و ... که امروزه بسیار متنوع شده اند، استاد این منابع را هدایت شده معرفی می کند، دانشجو مطالعه می کند و آماده می شود، تصریح کرد: حالا در کلاس چه می کند؟ تمرین حل می کند، تکلیف انجام می دهد، بازخورد می گیرد. یعنی همان کارهایی که قبلاً در خوابگاه یا خانه انجام می داد. وی با تاکید بر اینکه این روش، دسترسی و برخورداری از منابع است، خاطر نشان کرد: اما متأسفانه ما اکنون به منابع علمی یعنی مقالات علمی بین المللی به درستی دسترسی نداریم چون اشتراک پایگاه های علمی سال هاست ...
نماینده قم: وزرای علوم کاری کردند که اساتید برای ارتقا فقط به فکر چاپ مقاله باشند
به گزارش ایسنا محمد منان رئیسی، نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی در جریان جلسه علنی امروز (سه شنبه 13 آبان) مجلس شورای اسلامی ضمن طرح سوال خود از وزیر علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر اینکه چرا وزارت علوم که مرکز نخبگانی کشور است برنامه عملیاتی جدی برای کنشگری عملیاتی دانشگاه ها در حل مسائل کشور نداشته و دچار روزمرگی شده است، بیان کرد: شما در سالن اجلاس سران آمده و تلویحا در کشور اسلامی مسائلی مطرح کردید که با علم دینی هیچ نسبتی نداشته و تلویحا به حجاب خدشه وارد می کنید. این علم جهتداری است که حضرت آقا می گوید؟ بنده 15 سال عضو هیات علمی دانشگاه بودم. شما و وزرای قبل شما آیین نامه ارتقا را ...
سیمایی: ارتقای استاد دانشگاه صرفا براساس مقاله نیست
در دنیا فقط دو درصد علم را تولید می کنیم و 98 درصد مصرف کننده هستیم، گفت: ما باید در لبه دانش حرکت کرده و تولید علم داشته باشیم. اشکال شما راجع به آیین نامه ارتقا کاملا درست است و قبول دارم. همه وزرا در این سال ها زحمت کشیدند. اما اصلاح آیین نامه ارتقا بعد از 8 سال از روز اول دغدغه من بود. در گذشته ارتقا فقط بر اساس مقاله ممکن بود، الان تغییر کرده است. به طور مثال گفتیم اگر فردی شرکت دانش بنیان تاسیس کرده یا یک واکسن ساخته و کشور را نجات داده است، استاد تمام خواهد شد. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه اظهار کرد: برای رشته علوم انسانی هم اثربخشی اجتماعی را دیدیم. امروز استاد فقط ...
پارک های علم و فناوری موجب میلیاردها دلار صرفه جویی ارزی شد
درصد مصرف کننده هستیم، گفت: ما باید در لبه دانش حرکت کرده و تولید علم داشته باشیم. اشکال شما راجع به آیین نامه ارتقا کاملا درست است و قبول دارم. همه وزرا در این سالها زحمت کشیدند. اما اصلاح آیین نامه ارتقا بعد از 8 سال از روز اول دغدغه من بود. در گذشته ارتقا فقط بر اساس مقاله ممکن بود، الان تغییر کرده است. به طور مثال گفتیم اگر فردی شرکت دانش بنیان تاسیس کرده یا یک واکسن ساخته و کشور را نجات داده است، استاد تمام خواهد شد. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه اظهار کرد: برای رشته علوم انسانی هم اثربخشی اجتماعی را دیدیم. امروز استاد فقط از راه مقاله ارتقا پیدا نمی کند. شیوه آموزش هم ...
تلاش کرده ایم از مداخله در امور دانشگاه ها پرهیز کنیم
به گزارش وبدا، دکتر شاهین آخوندزاده در نشست مدیران معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی تهران با تاکید بر لزوم بازنگری در شاخص های ارزیابی پژوهشی، اظهار داشت: ارزیابی صرفاً بر اساس تعداد مقالات نمی تواند نشان دهنده کیفیت واقعی فعالیت های علمی باشد. باید شاخص های اثرگذاری، کاربردی بودن و نوآوری علمی نیز در نظام ارزشیابی لحاظ شود. وی تقویت همکاری دانشگاه ها و صنعت را ضروری دانست و افزود: مدل پیوند پژوهش با صنعت باید به گونه ای باشد که دانشگاه با تکیه بر نیازهای واقعی جامعه و حمایت مالی صنعت، به حل مسائل کشور بپردازد، نه اینکه صرفاً به تولید مدارک و عناوین بپردازد. ...
خجالت می کشم آمار مهاجرت نخبگان را بگویم
محمد منان رئیسی گفت: مرحومه خانم مریم میرزاخانی را همه می شناسید در یکی از دانشگاه های برتر جهان هیات علمی بود و فاصله بین دفاع دکتری او تا عضویت در هیات علمی 5 تا 10 مقاله بود. وی ادامه داد: وزرای علوم این کشور کاری کردید تا نخبگان این کشور که باید قوه محرکه این کشور باشند در اتاق های خود بنشینند و فقط مقاله تولید کنند. رئیسی گفت: اگر کسی این کار را نکند آنها را تهدید میکنیم و خجالت میکشم آمار مهاجرت نخبگان را بگویم بخشی از این مهاجرت برای آیین نامه اشتباه است.
نماینده قم: دانشگاه ها برنامه ای برای حل نظام مسائل کشور ندارند
به گزارش خبرنگار سیاسی ایرنا ، محمدمنان رئیسی در جلسه امروز سه شنبه(13 آبان ماه) صحن علنی مجلس شورای اسلامی درباره سوال خود از حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره اینکه چرا وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که مغز افزار و مرکز نخبگانی کشور است برنامه عملیاتی جدی برای کنش گری مؤثرتر دانشگاه ها در حل مسائل کشور ندارد و دچار روزمرگی شده است، گفت: وزیر علوم و وزرای پیشین، آیین نامه ارتقاء را به نحوی تنظیم کردند که اساتید به جای اینکه برای حل نظام مسائل کشور متمرکز شده و برای آن تلاش کنند، ترجیح می دهند برای ارتقاء، درب های اتاق های خود را ببندند و بیشتر به دنبال نوشتن مقاله باشند. ...
وزیر علوم: درحال تولید 50 هزار محصول علمی هستیم
متوجه شد که ماموریت دانشگاه فقط آموزش نیست لذا به درستی هم اسم وزارت خانه تغییر کرد و هم ماموریت ها عوض شد و نام وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به خود گرفت. سیمایی صراف تاکید کرد: امروز کشور افتخار می کند که از سال 57 تحقیقات و پژوهش به ماموریت ها اضافه شده است، بعد از انقلاب مجله و مقاله را وارد کردیم و بعد فناوری اضافه شد لذا در زنجیره نهاد علم، شرکت های دانش بنیان و پارک های علم و فناوری تاسیس می شود. وی گفت: در زنجیره نهاد علم، شرکت های دانش بنیان و پارک های علم و فناوری تاسیس می شود، امروز اگر می خواهیم ببینیم نهاد علم چه کار می کند باید در انتهای زنجیره، پارک های علم و ...
خجالت می کشم آمار مهاجرت نخبگان را اعلام کنم + ویدئو | اگر در دانشگاه های ما بودند دانشیاری هم به آنها ...
به گزارش همشهری آنلاین ، وی بیان کرد: مرحومه دکتر مریم میرزاخانی فقط با 10 مقاله برنده مدال جهانی شد، اما در سیستم شما فقط تعداد مقاله اهمیت دارد. از این تریبون خجالت می کشم آمار مهاجرت نخبگان طی ده سال اخیر را اعلام کنم. کاری کردید که اساتید دانشگاه در اتاق های خود بنشینند و ... | ویدئو
دانشگاه ها باید حل مسئله را جایگزین مقاله محوری کنند
به گزارش ایلنا، علی نیکزاد در جلسه علنی امروز (سه شنبه 13 آبان ماه )مجلس شورای اسلامی و در جریان بررسی سوال نماینده قم از وزیر علوم در رابطه اصلاح آیین نامه ارتقاء هیئت علمی دانشگاه ها، گفت: ارتباط علم و صنعت و شان و جایگاه دانشگاه و همچنین پرهیز از مقاله محوری باید مد نظر مسئولین قرار گیرد. نایب رئیس مجلس شورای اسلامی ادامه داد: به واقع اینکه گفته می شود هر دانشگاه یک مشکل اساسی از کشور برطرف کند حرف صحیحی است و این موضوع در فرمایشات مقام معظم رهبری نیز منعکس شده است. نیکزاد تصریح کرد: اگر هر دانشگاهی یکی از مشکلات کشور را برطرف می کرد ما دیگر در بسیاری از مسائل مشکلاتی نداشتیم. وی تاکید کرد اینکه ما تنها به تدوین و تهیه مقالات استناد کنیم کار درستی نیست. انتهای پیام/ ...
وزیر علوم در صحن مجلس؛ نماینده قم از پاسخ سیمایی قانع شد
...، نماینده قم در جلسه علنی مجلس با طرح پرسشی از وزیر علوم درباره نبود برنامه عملیاتی جدی برای نقش آفرینی دانشگاه ها در حل مسائل کشور، گفت: آیین نامه ارتقای اساتید به گونه ای تدوین شده که آن ها به جای تمرکز بر مسائل ملی، برای کسب امتیاز ارتقا ترجیح می دهند در اتاق های خود بمانند و مقاله بنویسند. او افزود: این وضعیت باعث شده دانشگاه ها از نیازهای واقعی کشور فاصله بگیرند و بخش زیادی از تولید علم به فناوری، ثروت و اثرگذاری اجتماعی تبدیل نشود. رئیسی با اشاره به برندگان جایزه نوبل پزشکی 2025 گفت: دو نفر از سه برنده در ده سال اخیر کمتر از ده مقاله نوشته اند، اما اگر در ...
ببینید| تذکر تند نماینده قم به وزیر علوم: اساتید فقط مقاله چاپ می کنند
محمد منان رئیسی در صحن علنی مجلس با انتقاد از آیین نامه ارتقا، گفت این سیاست دانشگاه ها را از حل مسائل کشور دور کرده و اساتید را به چاپ انبوه مقالات محدود کرده است.
در این آتش همی سوزم ولی فانی و خاموشم
...، آغازبخش کتاب است. ویراستاران در ابتدا، تصویری جامع از زندگی، اندیشه و آثار سیدحسین نصر ارائه کرده، وی را به عنوان یکی از برجسته ترین متفکران اسلامی معاصر معرفی می نمایند. بر اساس اطلاعات مطرح، نصر در سال 1933 در خانواده ای اهل علم و طب در تهران زاده شد. تحصیلات ابتدایی اش را در ایران گذراند و در دوازده سالگی برای ادامه تحصیل به آمریکا رفت. در دبیرستان پدی در نیوجرسی تحصیل کرد و سپس وارد مؤسسه فناوری ماساچوست (MIT) شد تا با این نیت که طبیعت را در معنای فلسفی یونانی اش بشناسد، فیزیک بخواند. اما دیدار با برتراند راسل موجب شد از علم فیزیک مأیوس گردد، چرا که آن را صرفاً مجموعه ...
افت رتبه دانشگاه های علوم پزشکی ناشی از چالش های ساختاری و بودجه ای است
کاهش رتبه مواجه شده اند. این موضوع بیش از آنکه ناشی از ضعف ساختاری باشد، بازتاب چند چالش همزمان در نظام آموزش عالی پزشکی کشور است. نماینده مردم ایذه، باغملک، دزپارت و صیدون در مجلس شورای اسلامی مهم ترین عوامل افت رتبه علمی را شامل محدودیت بودجه پژوهشی، تأخیر در نوسازی زیرساخت های فناورانه، مهاجرت بخشی از اعضای هیات علمی و پژوهشگران بالینی، افزایش فشار کاری و تمرکز بیش از حد بر تولید کمّی مقالات دانست و افزود: این عوامل باعث کاهش سرمایه انسانی، محدودیت منابع و ضعف در حضور بین المللی دانشگاه ها شده است.وی با اشاره به نظارت کمیسیون آموزش بر عملکرد دانشگاه های علوم پزشکی، اظهار داشت: بر اساس ...
توسعه نهاد علم در ایران موجب گسست میان علم و جامعه شده است
اقتصادی تبدیل شوند و علوم انسانی نقش راهبردی در سیاست گذاری و مهندسی فرهنگی کشور ایفا کند. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز تأکید کرد: پژوهشگر باید از جایگاه کارمند پژوهشی به جایگاه روشنفکر اجتماعی ارتقا یابد، فردی که دغدغه انسان و جامعه دارد و نه صرفاً چاپ مقاله. سیاست گذاری علم باید از پراکندگی خارج شود و با انسجام نهادی، پیوند میان علم، فرهنگ، اقتصاد و اخلاق برقرار گردد. دکتر کلانتری بازمهندسی برنامه های درسی و توسعه میان رشته ای ها مانند اقتصاد فرهنگی، فناوری و جامعه، انسان و هوش مصنوعی و اخلاق علمی، ایجاد نظام ارزیابی جدید برای پژوهش ها بر اساس اثرگذاری اجتماعی و ...
آنتن تزریقی MIT آینده پزشکی را متحول می کند
Transactions و گزارش رسمی MIT News بر اهمیت انقلابی بودن این فناوری در عرصه سلامت تأکید دارد. این فناوری نه تنها از معضل باتری، جراحی های اضافی و گرمای فرکانس بالا عبور کرده، بلکه بستر پیشرفت نسل های آتی بیوالکترونیک را نیز آماده می کند. بازدهی آنتن MIT در مقایسه با نمونه های رایج، تا 100 هزار برابر افزایش داشته و این ادعا از آزمایش های معتبر آزمایشگاه Media Lab و گروه Nano-Cybernetic Biotrek پشتیبانی می شود. آنتن تزریقی MIT بر پایه دو لایه بسیار پیشرفته ساخته شده است: فیلم مغناطیس سخت و فیلم پیزوالکتریک . لایه مغناطیس سخت، بیشتر از آلیاژهای فریت نانوکامپوزیت تشکیل می شود که با اعمال میدان ...
گزارش جامع از فعالیت ها و پروژه های مرکز تحقیقات پزشکی مبتنی بر شواهد در جلسه ارزشیابی کیفی
سیستماتیک و متاآنالیز انفورماتیک پزشکی و هوش مصنوعی آمار و روش تحقیق ظرفیت سازی برای ورود به حوزه علوم انسانی سلامت برگزار می کند. رئیس مرکز تحقیقات پزشکی مبتنی بر شواهد ادامه داد: در حوزه تعاملات بین المللی، این مرکز در پروژه های محصول محور و انتشار مقالات علمی با دانشگاه های بین المللی مانند کاترین انگلستان و دانشگاه تورنتو همکاری داشته و به ویژه در زمینه تدوین چک لیست ارزشیابی کیفی مقالات مرور نظام مند مشارکت کرده است. دکتر سلطانی در پایان گفت: با توجه به پیشینه طولانی و زیرساخت های گسترده مرکز، تلاش داریم فعالیت ها و آموزش های پزشکی مبتنی بر شواهد را در سطح ملی گسترش ...
وقتی پروفسور علم برق، پزشک می شود؛ خلق فناوری تشخیص سرطان با دقت نانو
به دستاورد های ایرانی جلب کرده است. عبدالعهد معتقد است که علم باید به محصول تبدیل شود ؛ از همین رو طراحی صنعتی و توسعه ی نسخه های کاربردی فناوری های نانوالکترونیک ایرانی را نیز دنبال کرده است. او دارنده ی بیش از بیست اختراع ثبت شده در آمریکا و مقالات متعدد در نشریات معتبر بین المللی است. تمرکز پژوهش های اخیر او بر ایجاد دوره ی مشترک "جراحی آنکولوژی الکتروتکنیکی" است؛ رویکردی نوین که تلفیقی از جراحی سرطان و مهندسی برق به شمار می رود.
انگیزه و پژوهش، کلید ارتقای سلامت مردم است
برای حضور و بازدید از پارک علم و فناوری، به تشریح شکل گیری این مرکز و نحوه جذب شرکت های فناور و دانش بنیان پرداخت. وی اظهار کرد: پارک علم و فناوری مصداق تحقق دانشگاه نسل سوم است. معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه ادامه داد: محصولات فناورانه، کارآفرینی نخبگان و تولید ثروت از فعالیت ها و اهداف شرکت های مستقر در پارک علم و فناوری سلامت دانشگاه است. دکتر زرقی تاکید کرد: دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی با حمایت، هدایت و نظارت بر شرکت های دانش بنیان حوزه سلامت گام بلندی در توسعه فناوری برداشته که کسب رتبه اول فناوری در کشور در سال 1404 گواه این مطلب است. طی این ...
