یکشنبه ۲۷ خردادساعت ۲۳:۱۳Jun 2024 16
جستجوی پیشرفته
ایرنا ۱۳۹۷/۰۷/۱۰ - ۱۳:۲۸

نه فارسی بلدم، نه زبان معلمم را! ؛ چالشی برای نوآموزان مناطق مرزی

تهران- ایرنا- مساله دوزبانگی به عنوان چالشی آموزشی در مناطقی حادتر است که معلم غیربومی است و زبان دانش آموز را نمی داند. در این صورت عملاً ارتباط اولیه بین معلم و دانش آموز شکل نمی گیرد چه رسد به امکان آموزش ریاضی، علوم و فارسی. ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)