خانه
تفاوت ساختار نظریه پردازی با فرایند نظریه پردازی چیست؟
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
علامه مصباح به معنای حقیقی کلمه عالم ربانی بود/ کار کارشناسی و خالصانه برای خدا و توسل به اهل بیت (ع)؛ ...
به گزارش خبرنگار حوزه تشکل های دانشگاهی گروه دانشگاه خبرگزاری آنا ، آیت الله محمود رجبی در مراسم گرامیداشت دانش آموختگان طرح ولایت از حکیم مجاهد علامه مصباح یزدی که صبح امروز در سازمان بسیج دانشجویی برگزار شد، گفت: علامه مصباح در علوم مختلف اسلامی و انسانی شامل فقه، فلسفه، کلام، فقه، روانشناسی، مدیریت، علوم سیاسی و... صاحب نظر بود. آنچه که ایشان را ممتاز می سازد جامعیت او در علوم نیست بلکه ورود و ...
علامه مصباح یزدی در عرصه های مختلف نظریه پرداز بودند
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاه گروه علمی فرهنگی هنری خبرگزاری صدا و سیما ، آیت الله رجبی در مراسم گرامیداشت آیت الله مصباح یزدی که در سالن بصیرت بسیج دانشجویی برگزار شد افزود: در طلیعه ای که در پیام مقام معظم رهبری برای علامه مصباح یزدی تعیین شده است، صفت عالم ربانی را مطرح کردند و در تشریح این صفت جملاتی را مطرح می کنم. وی افزود:عالم به دو معنا وجود دارد، اول اینکه همه ما می دانیم که علامه ...
حجت الاسلام نیکزاد: بررسی آراء و نظریات نوآورانه بهترین تکریم آیت الله مصباح یزدی است
نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی بابل ادامه داد: در مقابل، این دیدگاه وجود دارد که در اخلاق و حقوق، صدق و کذب راه ندارد و به گفته فیلسوفان غربی، انشائیاتی بیش نیستند و نمایانگر تمایل انسان هاست و برهان پذیر نیست. دیدگاه دیگری هم وجود دارد نزدیک به دیدگاه دوم که می گویند اخلاق و حقوق از نوع ادراکات اعتباری هستند که در آنها برهان، تعلیل و صدق و کذب راه ندارد. او بیان داشت ...
نقش مصباح و سلیمانی در پروژه تمدن سازی
...> کارکرد تئوریک شهید مطهری در دهه سی تا شصت در برابر التقاط چپ، و کارکرد سیاسی شهید بهشتی در برابر لیبرالیزم مذهبی در ساختار حکومت پسا انقلاب، هرچه بود، آقای مصباح ازدهه 40 در کنار آنان و از دهه 60 تا آستانه 1400، بار شهیدان را بر دوش کشید، و تداوم همان کارکرد علمی و طبعاً هدف همان بمباران ها بود که آنان را نیز تا بودند، یکروز بی نصیب نگذارد. اهمیت کار مصباح و نقطه زنی او در فلسفه های مضاف و علوم ...
رجبی: آیت الله مصباح به کار کارشناسی در تمام امور تاکید داشت
بود و اندیشه ها و تفکرات علمی را نظام مند می کرد. وی با بیان اینکه مجموعه معارف آیت الله مصباح به عنوان یک مجموعه حساب شده، دقیق، برگرفته از متن دین و منطبق با اصول اساسی قرآن مجموعه بسیار بدیعی است، افزود: علامه مصباح بر اساس یک تفکر دقیق، روش مند و نظام مند مجموعه معارف قرآن را تنظیم و در این نظام مند سازی، جامعیت و سازماندهی بدیعی را عرضه کرد. رجبی با اشاره به اینکه آیت ...
علامه مصباح علم تأمین کننده سعادت انسان را دینی می دانست / آرمان گرایی در سیاست
شناسی است. استاد دانشگاه تهران با بیان اینکه ایشان معتقد و در تلاش بود تا انسان درستی را بر اساس مبانی دینی تربیت کند تا پژوهشگر مؤسسه بتواند در اتمسفر ارزش های دینی به علوم دیگر جهت بدهد، تأکید کرد: فلسفه وی در پرداختن به این قلمروها، اخلاقی است و دنبال تبیین مدیریت و سیاست اخلاقی است. لذا فضای ایشان تولید نظریات اخلاق مدار در علوم است. رفیعی آتانی با بیان اینکه نظام فکری ...
انفعال عجیب صدا وسیما در قبال آیت الله مصباح یزدی
چنان که جمهوری اسلامی، حکومت فقه است. (1) به عنوان فیلسوف متبحر چنان که کشور ما مهد فلسفه است (2) و امروز بیش از گذشته به فلسفه احتیاج داریم. (3) خصوصاً این که ایشان در حکمت صدرایی نظریه پرداز بودند و مکتب فلسفی صدرالمتألهین همچون همه فلسفه ها در محدوده ملیت و جغرافیا نمی گنجد و متعلق به همه انسان ها و جامعه ها است (4) و به عنوان متکلمی در صحنه برای دفاع از ارزش های نظام و پاسداری از تفکر دینی به ...
ایده های آیت الله مصباح بسیاری از خلأهای موجود در علوم اسلامی را پر کرد
.... آیت الله رجبی با بیان این که علامه مصباح یزدی در علوم مختلف اسلامی و انسانی صاحب نظر بود، افزود: این عالم فرزانه در فقه، اصول، تفسیر، منطق و فلسفه استاد مسلم بود و در علوم جدید همچون روانشناسی، سیاسی، اجتماعی فلسفه، ورود و خروج، ایده و نظرات ایشان در این علوم مختلف اعجاب انگیز است. عضو شورای عالی حوزه های علمیه ابراز کرد: آیت الله مصباح یزدی تحصیل، تدریس سخنرانی و آثار ...
غایت گرایی آخرت محور ویژگی مهم نظریه اخلاقی آیت الله مصباح
بحث ملکات نفسانی نیست، بلکه بر اساس مدل فکری ایشان اینها معقول می شد و باید آن را بر اساس بنیان های فکر اسلامی تبیین می کرد. ایجاد توسعه در رذائل و فضائل اخلاقی نکته دیگر در حوزه فکر و نظریه فکری ایشان، گستره رذائل و فضائل اخلاقی است. با توجه به نگاه استاد به این حیطه و با توجه به نگاهی که به ساحت های وجودی انسان دارد، ساحت های سه گانه بینش، گرایش و کنش را مطرح می کند. در کتاب ...
آیت الله مصباح قائل به مواجهه منصفانه با فلسفه غرب بود
به گزارش ایکنا؛ مراسم نکوداشت منزلت علمی و عملی آیت الله مصباح یزدی، امروز، 24 آبان ماه به همت مرکز پژوهش های علوم انسانی اسلامی صدرا و با سخنرانی جمعی از اندیشمندان برگزار شد. در ادامه متن سخنان محمد محمدرضایی، استاد فلسفه دانشگاه تهران و رئیس کارگروه فلسفه دین و کلام جدید شورای تحول علوم انسانی را می خوانید؛ بحثی که بنده ارائه می دهم، بحث استاد علامه مصباح یزدی و فلسفه غرب است و می ...
علوم انسانی یتیم است؛ توهم همه چیز دانی جامعه
...، نویسنده و پژوهشگر فلسفه و استاد فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی رفتیم و نظر او را راجع به این موضوع جویا شدیم. *آقای عبدالکریمی در ابتدا بفرمائید که اساساً علوم انسانی چه ویژگی دارد که همه دوست دارند درباره آن نظر بدهند؟ علوم انسانی دو تا ویژگی دارد: یکی اینکه همه انسان ها خواسته یا ناخواسته با مسائل علوم انسانی درگیر هستند به طوری که مثلاً حتی یک خانم خانه دار هم با مسئله ...
شمه ای از خدمات فکری فرهنگی استاد مصباح یزدی
علوم اجتماعی، در مقاطع مختلف تحصیلی؛ 10) بسترسازی جهت اسلامی سازی این علوم یا نقد مبانی آنها بر پایه جهان بینی و حکمت اسلامی؛ 11) تولید و نشر مستمر کتاب ها، پایان نامه ها، مقالات و پژوهش های متعدد در این حوزه ها به همت تربیت یافتگان مکتب ایشان (اساتید و دانش پژوهان مؤسسه امام خمینی ره)؛ 12) عضویت چند ساله در شورای عالی انقلاب فرهنگی. امید آنکه فرزندان معنوی و میراث داران آن استاد بزرگ، این تکاپوی تعالی جویانه و کمال خواهانه را تا حصول کامل منویات معظم له استمرار بخشند. کد خبر 5121059 ...
با رهنمودهای آیت الله مصباح یزدی روانشناسی اسلامی رشدفراوانی یافت
ام بسیار تحت تأثیر قرار گرفتم و متوجه شدم که انسان کامل در اسلام فراتر از مکاتب روانشناختی و مبانی غربی است. یکی از مهمترین اقدامات آیت الله مصباح یزدی در حوزه روانشناختی تربیت طلاب علوم دینی در این حوزه بود به صورتی که ایشان 40 سال قبل طلاب علوم دینی را به دانشگاه های معتبر خارجی همچون آمریکا و کانادا اعزام کردند تا موفق به کسب مدرک دکترای روانشناسی شوند تا همین طلاب اصول و مبانی ...
تبیین 12 اقدام موثر آیت الله مصباح در طول حیات
همواره حامی مجموعه های مبتکری بودند که در این ساحت فعالیت می کردند. از آثار شخص آیت الله مصباح در باب علوم انسانی اجتماعی می توان به کتاب رابطه علم و دین، حقوق و سیاست در قرآن، نظریه حقوقی اسلام، نظریه سیاسی اسلام و پیش نیازهای مدیریت اسلامی اشاره کرد. همچنین دیدگاه های استاد در عرصه روان شناسی و تعلیم و تربیت که به صورت پراکنده در آثار گوناگون استاد قابل مشاهد است و در کتابی با عنوان ...
رابطه دین و روان در دیدگاه آیت الله مصباح یزدی/تعریف انسان کامل در اسلام فراتر از مکاتب روانشناختی
با آیت الله مصباح ادامه داشت تا سال 1372 وقتی سخنرانی ایشان در همایش انسان کامل را شنیده ام بسیار تحت تاثیر قرار گرفتم و متوجه شدم که انسان کامل در اسلام فراتر از مکاتب روانشناختی و مبانی غربی است. این استاد برجسته دانشگاه تأکید کرد: یکی از مهمترین اقدامات آیت الله مصباح یزدی در حوزه روانشناختی تربیت طلاب علوم دینی در این حوزه بود به صورتی که ایشان 40 سال قبل طلاب علوم دینی را به ...
شناخت انحرافات و مقابله شجاعانه از خدمات بزرگ علامه مصباح بود
التحصیلان طرح ولایت از جهت فکری، جزو مستحکم ترین عناصر انقلابی محسوب می شوند. نه. تلاش مؤثر در جهت وحدت حوزه و دانشگاه گام هایی که مرحوم آیت الله مصباح در جهت شکل گیری وحدت حقیقی و نه تشریفاتی میان حوزه و دانشگاه برداشتند حقیقتاً کم نظیر بود. چه تلاش هایی که استاد برای ارائه تصویر همه جانبه و معقول از اسلام ارائه دادند و چه روشنگری هایی که برای ابتنای علوم بر جهان بینی الهی انجام دادند. اگر ...
چرا مسائل حل نمی شوند؟
برای مثال عمده چرایی ها به خصوص چرایی هایی که علت وجودی را نشانه می رود، این وضعیت را دارند. برای مثال چنانچه سوال شود چرا انسان ها می ترسند؟ روانشناسی و جامعه شناسی پاسخ های بی شماری به شما خواهند داد. مثلا به شما خواهند گفت ترس می تواند ضامن بقای بشر باشد، اما چنانچه پرسیده شود چرا انسان ها باید بقا داشته باشند؟ شما با انبوه پاسخ های مبهم و بعضا غیرقابل فهم متفکران مختلف مواجه خواهید شد که در نهایت نیز پاسخ روشن و قانع کننده ای نخواهد بود. در قرن هجدهم اگوست کنت معتقد بود صرفا هر آنچه که قابل اثبات باشد، در حوزه معرفت علمی قرار می گیرد؛ در قرن بیستم پوزیتیویست های منطقی قائل به اثبات گرایی تجربی شدند، به این ترتیب که ساحت علم را در دو قالب اثبات گرایی منطقی و اثبات گرایی تجربی قرار دادند و معتقد بودند مسائل یا به واسطه منطق عقلی باید اثبات شوند یا به واسطه تجربه. بعدها کارل پوپر هم گزاره بسیار قابل ملاحظه ای به ...
کانت دانشگاه را چگونه جایی می داند؟
نوان کاربست های آن اصول لحاظ شوند. اما در مقدمه مترجم فارسی این اثر به قلم رضا ماحوزی، او با طرح پرسش هایی به نکاتی از جمله اینکه دانشگاه از نگاه کانت باید چگونه جایی باشد اشاره می کند و می گوید: دانشگاه هم به لحاظ نظام درونی و هم به لحاظ نسبت با بیرون (جامعه)، چگونه جایی باید باشد؟ اساساً چرا دانشگاه باید وجود داشته باشد؟ و در واقع با این پرسش ها به تلقی کانت از ایده دانشگاه می پردازد. ...
ایرانیان و فلسفه هگل
که در بلبشوی پیروزی انقلاب 1357 چندان به چشم نمی آید. در سال آخر دهه پنجاه و در ایامی که انقلاب فرهنگی در دانشگاه ها را تخته کرده بود، کتابی تحت عنوان فلسفه چیست؟ نوشته رضا داوری، استاد فلسفه دانشگاه تهران منتشر شد که فصل کوتاهی از آن را به معرفی و بررسی تفکر فلسفی هگل اختصاص داده بود. 1360 تا 1380 دهه شصت توجهی فزاینده به هگل صورت می گیرد که بیشترین آنها به سبب قضاوت ...
تبیین ربط بین هست و باید در اندیشه استاد مصباح
کرده بودم، بسیاری از ابهامات وجود داشت که به رغم بحث با استاد به جایی نمی رسید، اما مراجعه به استاد مطهری، آیت الله مصباح و آیت الله جوادی آملی به کلی چارچوب بحث را متفاوت می کرد. نکته دیگر، به خصوص در مورد علاقه نهایی ایشان، ایجاد کلام مطلوبی است که دارند و فوق العاده مطالب را به صورت رسا برای مخاطب به جا گذاشته که یادآور ابن سینا در اشارات و تنبیهات است که متن فوق العاده روان، اما از ...
دقیق ترین نظریه های راهبردی و کاربردی در مبانی اسلامی نهفته است
در محاصره علوم غیراسلامی قرار دارد، به همین دلیل گروهی از صاحب نظران معتقدند ابتدا باید دقیقاً و عمیفاً مفهوم علم غربی و شرقی را بدانیم و سپس با کنکاش در مبانی اسلامی، الگوهای واقعاً اسلامی طراحی کنیم. کارشناس ارشد مسائل مدیریتی می گوید: افراد مذکور بر این باورند که بدون فهم آنچه اکنون مورد استفاده قرار می گیرد، نخواهیم توانست الگوی اصیل و کاملاً مستقل که واقعاً مبتنی بر علوم اسلامی ...
علامه مصباح به هیچ وجه نقش مردم را تزئینی نمی دانست / اعتقاد عمیق به ولایت فقیه
در قالب پرسش و پاسخ مجموعه منسجمی ارائه کرده است و اگر مجموعه آثار او را مورد ملاحظه قرار دهیم، مؤلفه های مکتب سیاسی ایشان استخراج خواهد شد؛ مکتب سیاسی وی در مواجهه با مسائل روز و بستر زمانی قبل و بعد از انقلاب شکل گرفته و مبتنی بر بنیادهای عمیق فکری و فلسفی است. استاد حوزه علمیه با بیان اینکه هسته مرکزی فلسفه سیاسی وی، بحث ولایت فقیه است، اضافه کرد: ایشان از معرفت شناسی شروع کرد و به ...
روش شناسی فقه حکومتی فرهنگستان علوم اسلامی
به گزارش شبکه اجتهاد ، حجت الاسلام محمد متقیان، عضو گروه پژوهشی روش تفقه فرهنگستان علوم اسلامی قم، با حضور در سلسله نشست های مؤسسه فتوح اندیشه به تبیین روش شناسی فقه حکومتی فرهنگستان علوم اسلامی پرداخت. وی در ابتدا با اشاره به جایگاه پرسش گری در علم فقه، گفت: نقطه شروع، رشد و تکامل هر علمی با مسئله و سؤال است. در مورد فقه نیز پرسش گری منجر به تکامل و رشد آن شده است. این تکامل در فقه به گونه ایست که فقه را از فقه مأثور به فقه تفریعی بازتعریف کرد. سطوح مختلف مواجهه فقیه با مسائل سطح اول؛ استفاده از همان روش فقهی موجود در موضوعات جدید این عضو گروه پژوهشی روش تفقه فرهنگستان ...
کتاب نزاع دانشکده ها ی کانت ترجمه و منتشر شد
فارسی مقدمه مترجم انگلیسی دیباچه فصل اول: نزاع دانشکده فلسفه با دانشکده الهیات مقدمه تقسیم بندی کلی دانشکده ها 1. در باب نسبت دانشکده ها بخش نخست: مفهوم و اقسام دانشگاه های برتر مشخصه ویژه دانشکده الهیات مشخصه ویژه دانشکده حقوق مشخصه ویژه دانشکده پزشکی بخش دوم: مفهوم و ...
دوره آموزشی مبانی علوم اعصاب برگزار می کند
به گزارش باشگاه دانشجویان ایسنا، علوم شناختی که به طور ساده به صورت پژوهش علمی درباره ذهن و مغز تعریف می شود، شاخه ای میان رشته ای است که از رشته های مختلفی مانند روان شناسی، فلسفه ذهن، عصب شناسی، زبان شناسی، انسان شناسی، علوم رایانه و هوش مصنوعی تشکیل شده است. این علم به بررسی ماهیت فعالیت های ذهنی مانند تفکر، طبقه بندی و فرایندهای که انجام این فعالیتها را ممکن می کند می پردازد. به صورت مشخص تر ...
هشتمین همایش ملی ادبیات کودک و نوجوان در شیراز برگزار می شود
به صورت مجازی برگزار خواهد شد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در فارس، دکتر سعید حسام پور با بیان اینکه هشتمین همایش ملی مطالعات ادبیات کودک با موضوع ادبیات کودک: پساانسان گرایی، پساکرونا و جهان در شرایط مجازی برگزار خواهد شد، گفت: مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز این همایش را 29 و 30 اردیبهشت 1400 به میزبانی دانشگاه شیراز برگزار می کند. وی عنوان کرد: با ...
فلسفه ارتباطات
JGU Mainz فعالیت داشت. وی میان سال های 1991 و 1993 به عنوان استاد در انستیتوی جامعه شناسی ارتباطات و روانشناسی در دانشگاه آزاد برلین به تدریس پرداخت و سپس به عنوان استاد موسس موسسه علوم ارتباطات در دانشگاه فنی درسدن منصوب شد. وی همچنین مدتی استاد مهمان لومپارد در مرکز مطبوعاتی جوآن شورنشتاین در دانشگاه هاروارد بود. دونزباخ پس از بازنشستگی در مارس 2015 میلادی تا زمان مرگ در درسدن تدریس می ...
معرفی کتاب| انسان شناسی در قرآن اثر آیت الله مصباح یزدی
به گزارش ردنا ( ادیان نیوز )، کتاب انسان شناسی در قرآن که برگرفته از کتاب انسان شناسی حضرت استاد است، توسط حجت الاسلام والمسلمین محمود فتحعلی در قالبی متناسب با آموزش های از راه دور و به منظور استفاده در دانشگاه مجازی امام خمینی(ره) در دوازده درس با هدف ارایه مباحث انسان شناسی از دیدگاه قرآن تدوین و نگارش یافته و به همت انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) چاپ و منتشر شده است. ...
