سایر منابع:
سایر خبرها
فضای فیزیکی مناسب پیشران عدالت آموزشی است
تهران (پانا)-معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، فضای فیزیکی متناسب و استاندارد را پیشران تحقق عدالت آموزشی طبق سند تحول بنیادن می داند. حمیدرضا خان محمدی در نخستین رویداد ملی مدارس آینده اظهار کرد: در کنار هم قرار گرفتن ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)، بنیاد برکت و سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس از گذشته و با نگاه به آینده نشان از یک عزم ملی و جهادی برای حل فضای ...
دراجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دست تنها است/ نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین باید مشخص ...
زهرا نصیری به گزارش پایگاه خبری ربیع ، برای رسیدن به مدارس ایده آل از10 سال قبل طرح سند تحول بنیادین (مهمترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت) سندی است که متشکل از 8 فصل به دنبال تحقق 23 هدف بود درآموزش و پرورش کلید خورد اما همچنان بعد از سال ها ی متمادی این سند بر روی این میز آن میز چرخش می خورد و هنوز خبری از اجرای صحیح و به یکباره این سند برای خانه تکانی آموزش و پرورش وجود ندارد ...
جزییات شاخص های تعیین شهریه مدارس غیردولتی
تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت در شاخص بندی های جدید برای تعیین شهریه، نیروی انسانی که قرار است در مدارس به کار گرفته شوند باید آموزش دیده باشد و براساس رشته مرتبط به عنوان معلم در مدارس حضور یابد. همچنین صلاحیت حرفه ای معلم نیز باید احراز شود. در واقع یعنی علاوه بر 6 ساحتی بودن مدرسه برای تعیین شهریه، ظرفیت نیروی انسانی نیز مورد ...
نظارت بر محتوای آموزشی مدارس غیردولتی/احتمال اجرای بیمه تکمیلی معلمان این مدارس
فعالیت داشتند. به گفته این معاون وزیر از بین 2 میلیون و 200 هزار دانش آموز مدارس غیر دولتی 350 هزار دانش آموز بدون پرداخت هیچ هزینه ای در این مدارس تحصیل می کنند. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با بیان اینکه رویکرد مردمی بودن و نگاه برابری به دستگاه های آموزش و پرورش در همه اسناد بالادستی و نیز سند تحول بنیادین و سند تحول دولت وجود دارد، تصریح کرد ...
100 هزار کلاس ناایمن داریم
را دادیم و اعتبار آن نیز پیشنهاد شده است گفت: وقتی می خواهیم سند تحول را به عنوان بنیانی ترین و محوری ترین موضوع در آموزش و پرورش انجام دهیم باید مبتنی بر سند تحول باشد. سند تحول هم می گوید تربیت باید چند ساحتی باشد. وقتی صحبت از چند ساحت می شود برای حوزه اقتصاد و ورزش و.... باید فضای اشتراکی داشته باشیم. رییس سازمان نوسازی مدارس در ادامه با بیان اینکه آینده نگری از مشخصه های یک نظام ...
طراحی مدل جدید از مدارس هیأت امنایی/ ممانعت از فعالیت 873 مدرسه غیردولتی غیراستاندارد
متمرکز دولتی به افزایش تصمیم سازی و تصمیم گیری اجتماعی و مردمی حرکت کند. وی با بیان اینکه امروزه شاهدیم در ادبیات، سیاست ها و برنامه های راهبردی دولت سیزدهم اتفاقات خوبی در آموزش و پرورش کشور رقم می خورد، گفت: رویکرد مردمی بودن و نگاه فرا بخشی به آموزش و پرورش در تمام اسناد بالادستی، سند تحول بنیادین و سند تحول دولت نشان از توجه عمیق دولت به مؤلفه های تأثیرگذار همه عناصر درسی و آموزشی است ...
هشدار وزیر درباره تعطیلات بدون برنامه مدارس
بتوان از ظرفیت ها و دستاوردهای علمی و آموزشی روز دنیا در حوزه آموزش و پرورش استفاده کرد. نوری اظهارکرد: تعطیلات بدون برنامه به آموزش و پرورش کشور ضربه می زند و باید تعطیلات را ساماندهی و برنامه ریزی کرد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: تنوع بخشی به محیط آموزشی دانش آموزان و ایجاد شور و نشاط در مدارس و راه اندازی اردوهای علمی و هدفمند از ضروریات آموزش و پرورش کشور است ...
نهاد امام جمعه می تواند اولیا را برای همراهی با آموزش و پرورش همراه نماید
نشستی صمیمی به گفتگو پرداختند. این مقام مسئول در این دیدار ضمن ارائه گزارشی از فعالیت های صورت گرفته در دستگاه تعلیم و تربیت و مدارس شهر زاوین بیان کرد: رویکرد برنامه های ما در آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین که تنها سند اجرایی و نقشه ی راه ماست، می باشد.بیشترین رویکرد این سند تربیتی است و در آموزه های آن بر تعلیم و تربیت تمام ساحتی دانش آموزان تاکید ویژه ای شده است.اعتقاد داریم ...
حذف مدارس کانکسی به کجا رسید؟
از امکانات و منابع صورت گیرد. تحصیل دانش آموزان در مدارس نامناسب و ناایمن کانکسی، دغدغه ای برای والدین و مطالبه آحاد جامعه است. ساماندهی فضاهای ناایمن و نامطلوب آموزشی و رسیدگی به آن ها یکی از ارکان مهم سند تحول بنیادین آموزش وپرورش است که ساماندهی این نوع مدارس به عنوان فضاهای نیازمند توجه ویژه، باید مد نظر برنامه ریزان عرصه توسعه فضای آموزشی قرار گیرد. همچنین توسعه عدالت آموزشی به ...
مدارس آینده باید بر اساس نیازهای نسل جدید طراحی و ساخته شوند
به گزارش روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، یوسف نوری در نخستین رویداد ملی مدارس آینده که امروز -20دی- برگزار شد، اظهار کرد: ایجاد فضاهای آموزشی متناسب با نیازهای تحصیلی نسل جدید دانش آموزان در گرو عمل به راهکارها و هدف های عملیاتی تدوین شده در سند تحول بنیادین است که باید در مدرسه سازی به طور جدی مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: آینده حتما با امروز متفاوت است و قطعا ...
امسال به 873 مدرسه غیردولتی اجازه فعالیت ندادیم
داشته باشیم. او افزود: در مجموعه سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی دو حوزه مدنظر است؛ اول حوزه مدارس غیردولتی است و وجه دیگر توسعه مشارکت هاست که برنامه خوبی هم در این بستر تدارک دیده ایم. در مدارس هیأت امنایی هم برنامه هایی وجود دارد و قرارگاه استانی و مجموعه مناطق آزاد تجاری مورد نظر ماست. محمودزاده تاکید کرد: سه نوع برنامه برای تحول بنیادین تدارک دیده ایم که ...
نوری: پرداختن به نظام تعلیم و تربیت باید به گفتمان رایج در حکمرانی تبدیل شود
2030 در ابتدا یک سند محیط زیستی بود که وارد حوزه آموزش و پرورش شد، زیرا فهمیدند نفوذ در آموزش و پرورش مهم ترین ابزار است، لذا دشمن در آموزش و پرورش متمرکز شد، زیرا می خواستند زمینه رویش های علمی را از مدارس هدف قرار دهند. وی برنامه ریزی را لازمه تحول در نظام تعلیم و تربیت دانست و با تاکید بر اینکه در این عرصه، قصد مهندسی نداریم؛ چراکه آموزش و پرورش دستوری اصلاح نمی شود، گفت: باید با ...
فرزند وزیر آموزش و پرورش در چه مدرسه ای درس می خواند؟
فعالیت ها را مصادیق سند تحول بنیادی قرار دهیم و بگویم که این موارد را اجرا کنید، لذا باید این کار را با همکاری سازمان تبلیغات اسلامی به سرانجام برسانیم. رئیس سازمان مدارس صدرا درباره شرایط ثبت نام در مدارس صدرا گفت: پیرو مصوبه 760 شورای عالی آموزش و پرورش، پذیرش دانش آموز در مدارس صدرا برای پایه اول مقاطع تحصیلی متوسطه اول و دوم می تواند از طریق برگزاری آزمون، تعیین معدل، برگزاری مصاحبه یا ...
روایت وزیر آموزش وپرورش از وضعیت مدارس دولتی
ازجمله سند تحول بنیادین ازجمله نقاط قوت ما در آموزش وپرورش محسوب می شوند، گفت: ما قانون کم نداریم. دومین نقطه قوت، استقبال خوب مردم از مدارس غیردولتی است. یادمان نرود مردم، ولی نعمتان ما هستند و وقتی این گونه فکر کنیم برنامه ریزی صحیحی انجام می دهیم. متأسفانه مدارس دولتی ما وضعیت مناسبی ندارند. بهترین مدارس ما مدارس پژوهنده هستند. مردم از شما می خواهند برای فرزندشان فرصت یادگیری فراهم کنید و دانش ...
پلمب 200 موسسه آموزشی غیر مجاز در کشور
مشارکت باید چند وجهی و تحول آفرین باشد؛ مشارکت در مدنظر دولت مردمی صرف نظر از مشارکت مالی خانواده ها به مشارکت چند وجهی ازجمله اجتماعی، فرهنگی مردم، نهادمردمی باشد رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: وجود رویکرد مردمی سازی درتمام اسناد بالادستی سند تحول بنیادین نشاندهنده توجه عمیق دولت به مولفه های تاثیر گذار در برنامه ریزی های درسی و آموزشی است. آموزش ...
فرزندم در مدرسه دولتی درس می خواند
عدالت بهره مند شویم و در حالیکه بسیاری از کودکان و نوجوانان ایرانی در مناطق محروم سراسر کشور به دلایل متعددی نظیر نداشتن مدرسه، فقر و غیره از تحصیل محروم مانده اند، ازاستقبال خوب مردم از مدارس غیردولتی یاد کرده و گفته یادمان نرود مردم ولی نعمتان ما هستند و وقتی اینگونه فکر کنیم برنامه ریزی صحیحی انجام می دهیم. بچه ها چندوجهی اند؛ ما یک وجهی هستیم وزیر گفته ما قانون زیاد داریم و ...
کارگاه توانمند سازی مراقبین سلامت آموزش و پرورش خوزستان
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خوزستان ، معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش خوزستان در این کارگاه با اشاره به اهمیت نقش مراقبین سلامت، گفت: ارتقاء دانش بهداشتی و سلامتی مراقبین سلامت نقش مهمی در ارتقاء سلامتی دانش آموزان خواهد داشت. محمود معزی با بیان اینکه، سند تحول بنیادین بر آموزش سبک زندگی سالم تاکید ویژه دارد؛ ادامه داد: بهره مندی مراقبین سلامت از دانش های تخصصی در ...
تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دغدغه اصلی آموزش و پرورش است
برنامه های تربیتی در مدارس فقط نمی تواند حوزه پرورشی باشد، بلکه مشارکت همه عوامل مؤثر بر تربیت دانش آموز در مدرسه را می طلبد،. وی یادآور شد: رسالت و دغدغه اصلی آموزش و پرورش تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان در کنار توجه به ارتقاء کیفیت آموزشی است. سرپرست معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: برای تحقق ماموریت آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اهتمام مدیران، معاونین، معلمان، مربیان پرورشی و مشارکت اولیا یک ضرورت است. ...
برنامه های پرورشی و فرهنگی آموزش وپرورش باید منطبق با سند تحول بنیادین باشد
اردبیل (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش وپرورش اردبیل بر لزوم تطابق برنامه های پرورشی و فرهنگی با سند تحول بنیادین و ابعاد مختلف زندگی دانش آموزان تاکید کرد. سیدغلامحسن خلیلی موسوی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش اردبیل در نشست شورای پرورشی این اداره کل گفت: معاونت پرورشی و فرهنگی هر طرح یا برنامه ای که اجرا می کند باید بر تمام ابعاد زندگی دانش آموزان تاثیر ...
طرح نظارت و کیفیت بخشی مدارس غیردولتی در آموزش و پرورش رودهن اجرایی شد
آسیب محسوب شده و ضربه خواهد زد. وی افزود: ارزیابی عملکرد این مدارس و مراکز پیرامون کیفیت شاخص های عملکردی آموزشی، تربیتی و پرورشی به صورت مرتب و منظم لازم است انجام شود، تا کلیه برنامه ها در مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین قرار گیرد و فعالیت ها در تمامی شاخص ها و ملاک ها کاملا شفاف و مبرهن نمایان و مشخص باشد. دیواندری مطرح کرد: در آموزش و پرورش رودهن این طرح را اجرایی کرده ...
همکاری معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با سازمان آموزش و پرورش استثنایی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، این تفاهم نامه در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بند 4 ماده 2 فصل نامه آموزش و پرورش استثنایی کشور با حضور اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش و حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی نظر به ضرورت تعامل و همکاری درون بخشی جهت هم افزایی، گسترش و انجام مطلوب برنامه ها و فعالیت پرورشی ...
سند تحول بنیادین خط قرمز آموزش و پرورش است
پیرو سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام دهند؛ لذا همپوشانی سازمان ها، نهادها و دستگاه های اجرایی مشخص و برای آنها تعریف شود. معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری اصفهان گفت: قرارگاه اجرایی سند تحول آموزش و پرورش است و اجرای آن نیز باید با محوریت این اداره کل انجام می شود همچنین وظایف عام کلیه دستگاه ها و همچنین وظایف خاصی که باید دستگاه ها در قبال آموزش و پرورش انجام دهند به همراه چشم انداز برنامهٔ اجرایی گوناگون در راستای این سند تعیین شود تا در این راستا اقدامات لازم صورت گیرد. کد خبر 5677108 ...
هر مدرسه ای باید یک سند تحول داشته باشد/ نوری: فرزندم در مدرسه دولتی درس می خواند
ندارند و در کشور ما نگاه به دانش آموز، نگاه ابژه ای است و این در حالیست که سند تحول از ما می خواهد که برای دانش آموز، فرصت یادگیری فراهم کنیم و او را چند ساحتی تربیت کنیم. وی با بیان اینکه بنده وزیر آموزش و پرورش هستم و مدرسه دولتی و غیردولتی ندارد، اظهار کرد: هنوز الگویی از مدارس غیردولتی به معنای غیردولتی مبتنی بر سند تحول بنیادین بیرون نیامده است و همه هم مدعی هستند که سند تحول ...
دانش آموزان را پژوهنده تربیت کنیم/ فرزندم در مدرسه دولتی تحصیل می کند
.... وی با بیان اینکه تعلیم و تربیت از جمله مصادیق مهم تحقق عدالت به شمار می رود، افزود: اسناد و قوانین بالادستی از جمله سندتحول بنیادین از جمله نقاط قوت ما در آموزش و پرورش محسوب می شوند. وزیر آموزش و پرورش گفت: دومین نقطه قوت، استقبال خوب مردم از مدارس غیردولتی است. نباید فراموش کنیم که مردم ولی نعمتان ما هستند و وقتی اینگونه فکر کنیم برنامه ریزی صحیحی انجام می دهیم. نوری افزود ...
وعده وزیر آموزش و پرورش برای اجرای رتبه بندی معلمان تا پایان سال
در آموزش و پرورش محسوب می شوند گفت: ما قانون کم نداریم. دومین نقطه قوت، استقبال خوب مردم از مدارس غیردولتی است. یادمان نرود مردم ولی نعمتان ما هستند و وقتی اینگونه فکر کنیم برنامه ریزی صحیحی انجام می دهیم. نوری درباره مدارس هیئت امنایی نیز عنوان کرد: مدارس هیئت امنایی واقعاً هیئت امنایی نیستند، دولتیِ دولتی هستند. هیئت امنایی یعنی مردم خودشان اداره کنند. باید بازنگری هایی در این زمینه ...
اجرای سند تحول بنیادین در کلاسهای 35 نفره میسر نیست
آموزشی در حاشیه شهر و مناطق کم برخوردار حجت صالحی، مدیر آموزش و پرورش تربت حیدریه به چالش های پیش روی نظام تعلیم و تربیت در این خطه اشاره و اظهار کرد: نخستین چالش ما در این خطه کمبود فضای آموزشی بخصوص در حاشیه شهر و مناطق کم برخوردار است که باید به فضای کلاسی و مدارس نیز افزوده شود. مدیر آموزش و پرورش تربت حیدریه بیان کرد: در حال حاضر از مجموع 27 هزار دانش آموز در شش نقطه در ...
فولادشهر ،بحرانی ترین فضای آموزشی با حدود 50 مدرسه دو نوبته
های سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت های مرکز داده در آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین برگزاری اعتکاف در 50 مکان ویژه دانش آموزان از جمله موارد مطرح شده در صدوشصت وچهارمین نشست شورای آموزش و پرورش استان اصفهان بود. بررسی های میدانی خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما هم نشان می دهد که در برخی از نواحی آموزشی اصفهان، برخی از کلاس های مدارس دولتی، 20 تا 30 درصد مازاد ثبت نام داشته اند. حدود یک میلیون دانش آموز در پنج هزار و 405 مدرسه استان اصفهان در حال تحصیل اند. ...
عدالت آموزشی در دولت سیزدهم محور برنامه ریزی هاست
، خاطرنشان کرد: نهاد مدنی خانواده و آموزش و پرورش نقش اساسی را در این امیدآفرینی دارند. مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اردییل با بیان اینکه معلمان در مدارس محور اصلی و اساسی این تقویت امیدواری هستند، گفت: موفقیت های کشور و استان را باید در مدارس تبیین کنیم تا دانش آموزان با دستاوردهای دولت در اداره بهتر کشور آشنا شوند. باقلاچی گفت: در راستای تحقق عدالت آموزشی باید همه ...