مشکل ما این است آموزش و پرورش کار خود را می کند و آموزش عای کار خود
سایر منابع:
سایر خبرها
راه اندازی دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی و مهارت و کارآفرینی در دانشگاه آزاد
است و دانشکده های تعلیم و تربیت، امور مدارس را از یک امر کالبدی به امر ربانی گذار خواهند داد. چیستی، چرایی و چگونگی باید در دانشکدگان تعلیم و تربیت رقم بخورد. دکتر طهرانچی با اشاره به اینکه ساختار دانشگاه آزاد اسلامی موضوع محور است، تصریح کرد: معاونت علوم تربیتی و مهارتی از این پس دارای دو دانشکدگان (school) با نام های دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی و دانشکدگان مهارت و کارآفرینی خواهد ...
سرمایه گذاری خوب جهاد دانشگاهی در زمینه آموزش مهارت محور
و جهاد دانشگاهی می تواند از این فرصت استفاده کرده و به رسالت خود در حوزه تربیت نیروی جوان و باانگیزه برای پیشرفت و توسعۀ کشور عمل کند. وی ادامه داد: تعداد زیاد بیکاران فارغ التحصیل دانشگاه های نظری موجب گرایش تدریجیِ خانواده ها به تحصیل در آموزش های مهارت محور شده است. اگرچه این روند تدریجی و کُند است، با پاسخ گوییِ مناسبِ مراکز آموزش مهارتی به این متقاضیان، این روند می تواند سرعت بگیرد ...
ضرورت تقویت مهارت آموزی بر پایه فناوری
جوان و نوجوان بامهارت هایی مرتبط با فعالیت در عرصه اقتصاد دانش بنیان الزامی است. مهارت آموختگان چه زمانی وارد عرصه فعالیت اقتصاد دانش بنیانی می شودند؟ مهارت آموزی و آشنایی دانشجویان در حوزه اقتصاد دانش بنیان موجب می شود تا افراد با سطوح علمی مختلف بتوانند وارد عرصه فعالیت اقتصاد دانش بنیانی شده و بتوانند کسب وکاری برای خود با تکیه بر مهارت فردی ایجاد کنند. از ...
راه اندازی دانشکده هوش مصنوعی در دانشگاه آزاد قم/ تعداد رشته های سودآور به 43 مورد رسید
حسین بوذری؛ بیکاری فارغ التحصیلان مراکز آموزش عالی یکی از معضلات و دغدغه اصلی در کشور محسوب می شود و دانشگاه آزاد اسلامی تلاش دارد با استراتژی ساماندهی رشته های دانشگاهی در راستای کاهش بیکاری فارغ التحصیلان اقدامات لازم را انجام دهد. از سویی دانشگاه آزاد اسلامی استان قم با بازمهندسی و توزیع متعادل، متوازن و آمایش محور رشته محل های تحصیلی به سمت استفاده درست از امکانات پیش رفته و با طرح ...
همکاری با حوزه های علمیه و دانشگاه فرهنگیان برای توان افزایی معلمان
به گزارش خبرنگار ایلنا، "احمد محمودزاده" رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی درآیین افتتاحیه دوره های توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران، اظهار کرد: زمانی که من مسئولیت سازمان را بر عهده گرفتم، احساس نوعی رهاشدگی و بی تفاوتی در حوزه نیروی انسانی در مدارس غیر دولتی و مراکز ما از طرف مسئولین این امر در آموزش و پرورش وجود داشت. بعضا این رها شدگی در مدارس غیر دولتی ...
هیچ آموزشی نمی تواند گزینش بد نیروهای داوطلب ورود به آموزش و پرورش را جبران کند
بنیادین در مدرسه تهیه و تدوین شود تا مبنای برنامه ریزی و عمل مدارس قرار گیرد. وی افزود: شاخص های ارزیابی سند تحول بنیادین باید هر چه سریعتر تدوین شود. برای هر موضوع سند باید مشخص کنیم چه کاری انجام شده است. وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: برگزاری دوره های ضمن خدمت جهت آشنایی فرهنگیان با سند تحول بنیادین یک ضرورت انکارناپذیر است چون محور اصلی اجرای سند تحول در مدرسه، معلم است. ...
تربیت عالم ربانی رسالت دانشگاه آزاد اسلامی است/ ضرورت ترویج نظام استاد-شاگردی در مدارس علوم و معارف ...
اندازی مدارس علوم و معارف اسلامی، وحید ثانوی معاون امور مدارس استان خراسان رضوی برگزار شد. در ابتدای این جلسه سروری مجد ضمن عرض خیر مقدم به حضار و نیز عرض تبریک انتصاب نادی در سمت جدید، وی را از بدنه مجموعه سما و دانشگاه عنوان کرد و با اشاره به 2 بند مهم از حکم انتصاب سرپرست معاونت علوم تربیتی و مهارتی که در زمینه مدارس علوم و معارف اسلامی است گفت: موضوع مدارس معارف اسلامی به عنوان مسئولیت ...
در حال تغییر به دانشگاه حل مساله موضوع محور هستیم
درباره شکل گیری دانشکدگان ها توضیح داد: دانشگاه آزاد را در کل کشور به حدود 20 دانشکدگان موضوع محور تقسیم بندی کردیم، یعنی گروه های علمی با یکدیگر مرتبط شده اند. به طور مثال در حوزه معاونت علوم تربیتی و مهارتی دو دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی و دانشکدگان مهارت کارآفرینی را داریم. در حوزه علوم انسانی سه دانشکدگان داریم که شامل هنر و رسانه، مدیریت حکمرانی و فرهنگ و تمدن می شود. در حوزه علوم مهندسی و ...
آغاز فعالیت دانشکده تعلیم و تربیت در اراک از مهر 1402
و مهارت محور در حوزه های تربیتی و تبدیل دانشگاه و مدارس زیرپوشش به مرجعی مهم در عرصه دانش، پژوهش، فناوری، نوآوری و خدمات تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت در استان مرکزی و اراک تأسیس می شود. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان مرکزی بیان کرد: دانشکده تعلیم و تربیت به عنوان مرکزی آموزشی، پژوهشی و خدماتی زیست بومی است که در آن دانشجویان در مقاطع مختلف کاردانی تا دکتری تخصصی مرتبط با مدارس با طی ...
تولید الگوهای تربیتی مدارس در دانشکده های تعلیم و تربیت اسلامی/ 15 دانشکده از مهرماه در فاز اول راه ...
بود تا سمای ما جدای از دانشگاه تصور شود در صورتی که مدارس سما بخشی از دانشگاه هستند و برخی ماموریت های دانشگاه را انجام می دهند و در راستای اهداف دانشگاه گام برمی دارند. وی با تاکید بر اینکه عرصه تربیتی مدارس ما هستند، تصریح کرد: در حوزه معاونین استانی هم کلیدواژه ما از معاونین سما به معاونین امور مدارس تغییر کرده است. معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: با ...
وضعیت پژوهشی طلاب مدارس علمیه سطح سه خواهران خوزستان بررسی شد
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اهواز، نشست مدیران مدارس علمیه تخصصی سطح سه و چهار به همراه معاونین پژوهش این مدارس با مدیر و معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران استان امروز به منظور آسیب شناسی و برنامه ریزی امور پژوهشی طلاب برگزار شد. در این نشست، خانم مطوس معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران خوزستان با اشاره به اهمیت پژوهش گفت: توسعه علمی و فرهنگی بدون پرداختن به امر پژوهش با موفقیت چندانی ...
بررسی وضعیت آموزشی مدارس در پایان هر سه سال تحصیلی
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آسیب ها و چالش های کنکور و حل این مسأله گفت: مرکز سنجش و ارزشیابی با برنامه ریزی دقیق در پایان هر سه سال تحصیلی اقدام به برگزاری یک پیمایش تشخیصی می کند تا وضعیت آموزشی مدارس و نقاط قوت و ضعف آنها مشخص و با ارائه کارنامه، راهکارهای لازم ارائه شود. رضا مراد صحرایی با اشاره به اینکه تعلیم و تربیت اساس نظام فکری اسلام است، افزود: هدف تعلیم و تربیت اسلامی، تربیت ...
معلمان برای ورود به مدارس غیردولتی باید کارت صلاحیت حرفه ای داشته باشند
طبق فرآیند آموزشی تمام معلمان باید گزینش شوند و رشته آن ها با معلمی متناسب باشند. محمود زاده گفت: در دوره توانمند سازی و مهارت آموزی معلمان برنامه ریزی شده که برنامه 12 تا15 ساعت از بسته های 60 ساعته را با حوزه همکاری کنیم. هر کشوری که سطح دانش آن بالا باشد کشور توسعه یافته است علیرضا کریمیان، مدیر کل آموزش و پرورش تهران گفت: امروز کار بزرگی را آغاز می کنیم که حداقل ...
اثربخشی فعالیت های فرهنگی نیازمند شیوه های نوآورانه است
هماهنگ دانشجو معلم قرآن کریم و خبرنگار قرآنی، ماندگاران صبور، سلسله دیدار با خانواده های شهدای استان، برگزاری سلسله نشست های تخصصی و راهبردی با موضوعات کسب و کارهای قرآنی در راستای تحقق شعار سال، برگزاری نمایشگاه دست سازه های قرآنی و تولید محتوای چند رسانه ای با موضوعات قرآن و معارف اسلامی، امر به معروف و نهی از منکر و عفاف و حجاب از جمله برنامه های امور قرآنی معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی گیلان است ...
توسعه فرهنگ قرآنی؛ تجلی بخش تعلیم و تربیت متعالی
جایگاه مبانی و تربیت دینی در ساختار نظام آموزش و پرورش از موضوعات مهم جامعه است. یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی کشور تولید و عرضه ی محتوای آموزشی دینی و قرآن و برنامه ریزی برای انتقال صحیح محتوای یادشده به دانش آموزان است. اهمیت فعالیت های فرهنگی هنری در حفظ، تقویت، ارتقای سلامت روحی دانش آموزان با نیاز های ویژه و تأثیر این فعالیت ها بر ارتقای سطح مهارت های زندگی و پیشگیری از ...
دکتر طهرانچی: نقص ما این است که آموزش وپرورش کار خود را می کند، آموزش عالی هم کار خود را!
دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: معارف کلاس محور نادرست است و معارف شاگرد محور را قبول داریم، اگر با این روش نگاه کنیم چیستی و چرایی و ماهیت آن در دانشکده تعلیم و تربیت مشخص می شود. طهرانچی گفت: ساختار دانشگاه آزاد اسلامی موضوع محور است و در معاونت علوم تربیتی و مهارتی دو دانشکدگان داریم که تعلیم و تربیت و مهارت کارآفرینی در آن آموزش داده می شود و در علوم انسانی نیز با سه موضوع فرهنگ و تمدن ...
نظام مدرسه و دانشگاه از یکدیگر جدا نیستند/ دانشکده های تعلیم و تربیت اسلامی مدل هوشمند ارائه می دهند
باید در نظام معیت صورت میگرفت، به انجام رسید؟ دکتر طهرانچی معارف کلاس محور را غلط و بر معارف شاگردمحور تاکید کرد و افزود: ما در دانشکده های تعلیم و تربیت باید مربی یا به عبارتی کوچ تربیت کنیم و با این منطق به امر تعلیم و تربیت نگاه کنیم. وی با اشاره به دانشکدگان تعلیم و تربیت و مهارت و کارآفرینی در معاونت علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی خاطرنشان کرد: این ساختار در ...
برگزاری همایش گفتگوهای راهبردی اصلاح ساختار ترازنامه بانک ها
دبیر علمی نخستین رویداد گفتگو های راهبردی پیرامون اصلاح ساختار تراز نامه بانکها گفت: نخستین رویداد گفتگوهای راهبردی اصلاح ساختار تراز نامه بانکها به میزبانی اندیشکده اقتصاد ایران و دانشگاه امام صادق (ع) با مشارکت نظام پولی و بانکی کشور برگزار شد. مسعود بابایی با اعلام این خبر گفت: افتتاحیه این رویداد علمی با حضور مسولان بانک مرکزی،مجمع تشخیص مصلحت نظام ،بانک ملت و ریاست دانشکده اقتصاد ...
دوره پودمانی تعالی راهنمایان تهذیبی تربیتی مدارس علمیه آغاز شد
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه ، فصل اول دوره پودمانی تعالی، ویژه راهنمایان تهذیبی تربیتی مدارس علمیه، گروه علامه طباطبایی(ره) به همت اداره اخلاق معاونت تهذیب و تربیت حوزه درحال برگزاری است، بطوریکه این دوره از امروز 15 مردادماه 1402در مرقد مطهر امام خمینی(ره) اجرا شده و تا 20 مرداد ادامه خواهد داشت. در این دوره حدود 150 نفر از اساتید تربیت محور حوزه های علمیه شرکت دارند که این دوره با ...
زنان باید در خط مقدم جنگ نرم باشند / هیأت ها برای تسهیل ازدواج به میدان بیایند
معاون امور زنان و خانواده رئیس جمهور گفت: اکنون، مسؤولیت بزرگی برعهده ما و بخصوص محور اصلی خانواده یعنی، بانوان است. اگر چه در جنگ سخت، مردان حضور پررنگ تری دارند، اما این زنان هستند که در جنگ نرم در خط مقدم فرمانده و خط شکن هستند. زنان باید به سلاح معارف و معنویت مجهز شوند تا بتوانند در این جبهه مقاومت کنند. به گزارش گروه فرهنگی حیات ، سومین نشست مطالبه گری برگزیدگان مهرواره هوای نو ...
تدوین پیش نویس دستورالعمل اجرایی حمایت از جوانی جمعیت در دستور کار جهاد دانشگاهی
دانشگاهی در امور بانوان را به این شرح ذکر کرد: * توانمندسازی و مهارت آموزی همکاران در حوزه های تخصصی و نیز مهارت های شخصی و خانواده محور در جهت ایجاد رضایت فردی و اقناع شغلی که در نهایت منجر به نشاط خانوادگی خواهد شد، *زمینه سازی برای هم افزایی علمی بانوان متخصص جهاد دانشگاهی و تشکیل حلقه های پژوهشی و محافل هم اندیشی (در داخل و خارج جهاد)، *شناسایی دانشجویان نخبه، متعهد و ...
جهاددانشگاهی پلی بین دانشگاه، صنعت و خدمات علمی، پژوهشی است
سید حسام بنی فاطمه، رئیس حوزه هنری گلستان، در گفت وگو با ایکنا از گلستان ضمن تبریک سالروز جهاد دانشگاهی، این مجموعه را پلی بین دانشگاه و صنعت و خدمات در عرصه های علمی، پژوهشی، فرهنگی، آموزشی دانست و گفت: جهاددانشگاهی یک نهاد برآمده از انقلاب اسلامی است که در راستای تعالی اهداف انقلاب در حوزه علم و فناوری مشغول فعالیت است، لذا جهاددانشگاهی به عنوان یک نهاد دانش بنیان توانسته فعالیت خود را ادامه ...
رسانه ها بازوی مهم در انعکاس دستاوردهای نظام و امیدآفرینی هستند
علوم است. وی ادامه داد: امروز بهترین فرصت برای بروز و ظهور استعدادهای نسل جوان در عرصه های مختلف بوده و رسانه بهترین ابزار برای نشان دادن چنین استعدادهای مغفول مانده است. رئیس دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین عنوان کرد: مرکز نوآوری های فرهنگی در دانشگاه فعال بوده و می توان از ظرفیت آنها استفاده کرد. قاسم زاده در پایان یادآور شد: پایگاه خبری تحلیلی صبح قزوین با انتشار اخبار حوزه دانشگاه نشاط و امید را در دل مردم زنده می کند، امیدواریم اتفاقات جدید که به زودی روی می دهد با دقت و وسعت بیشتری برای مردم بازگو شود. انتهای پیام/ ...
برگزاری اولین جلسه کمیته ترویج فرهنگ ایثار، جهاد و شهادت دانشگاه علوم پزشکی تبریز
به گزارش وبدا، دکتر مجید احمدی، مشاور و هماهنگ کننده امور شاهد و ایثارگران وزیر بهداشت در این جلسه که با حضور رئیس و معاونین دانشگاه علوم پزشکی تبریز و دو تن از جانبازان 8 سال دفاع مقدس برگزار شد، با اشاره به اینکه زبان روایت گری در حوزه شهدا مبتنی بر زبان مشترک همه مردم دنیا و زبان فطرت است، اظهار کرد: تشکیل کارگروه ایثار و شهادت بیش از آنکه یک حکم قانونی بر زمین مانده باشد، اقدامی جهت تسهیل در ...
شیخی: ساختار چابک و مبتنی بر دانش و تعهد دستاوردهای بزرگ جهاددانشگاهی را رقم زده است
وزارتخانه های مختلف است و دانشمندان توانمندی در این بستر گسترده علمی پرورش یافته اند، اما شاید بهره برداری لازم از آن نشده است. رییس فراکسیون دیپلماسی سلامت مجلس بزرگ ترین سرمایه جهاددانشگاهی را نیروی انسانی آن دانست و گفت: این نیروی انسانی بااخلاص و جهادگر، با مهارت و دانش و خودباوری کارهای بر زمین مانده را انجام می دهند و همین باعث شده تا جهادانشگاهی موفق به انجام کارهای کاملا خلاقانه ای شود ...
تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه فرهنگیان و آموزش و پرورش استان سمنان امضا شد
هدف های کلان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این اداره در نظر دارد با همکاری دانشگاه فرهنگیان و حوزه های علمیه استان اقدام به برگزاری دوره های آموزشی توانمندسازی تکمیلی بدو خدمت یا ضمن خدمت به صورت حضوری و غیر حضوری ویژه معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان مدارس غیردولتی سطح استان نماید. گفتنی است: مراسم افتتاحیه دوره های توانمندسازی مدارس غیردولتی به طور همزمان در روز سه شنبه 17 مرداد ماه، ساعت 8 صبح با حضور مقام عالی وزارت و مسئولین ارشد کشوری و استانی برگزار خواهد شد. ...
الگوی صنعتی متناسب با مختصات بازار کار
در این خصوص تجربه چین و استفاده از فرصت صنعتی شدن برای کاهش فقر گویای این حقیقت است که از سال 1949، چین فعالانه به دنبال مسیر صنعتی سازی مناسب با شرایط ملی خود بوده و پس از سال 1978 توسعه صنعتی این کشور سهم بزرگی در بهبود رفاه فقرا و ایجاد معجزه کاهش فقر داشته است. توجه به جامعه کشاورزی و فاقد تخصص های بالا از جمله نکات قابل توجه در برنامه ریزی صنعتی شدن چین بوده است، به طوری که در مرحله اول صنعتی شدن که صنایع سنگین در اولویت برنامه های صنعتی قرار داشتند و هنوز نظام تصمیم گیری به صورت متمرکز بود، رشد صنعتی و به تبع آن، رشد اقتصادی تاثیر چندانی بر کاهش فقر نداشت؛ هرچند در ایجاد سیستم صنعت ...