خانه
مدرسه یا مکتب؛ سرنوشت مدارس در ده سال آینده چه خواهد بود؟
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
ضرورت مشارکت خانواده در ارتقای سطح سلامت جسمی و روحی دانش آموزان
خبرگزاری مهر ، معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان همدان اظهار کرد: ساعت درس تربیت بدنی مدارس (2 ساعت در هفته) کفاف پوشش کم تحرکی و رفع پیامدهای مخاطره آمیز سلامت دانش آموزان را نمی دهد و مشارکت خانواده ها در ارتقای سطح سلامت جسمی و روحی دانش آموزان ضروری است. شهرام بخشی عنوان کرد: سبک زندگی فعال با رواج زندگی ماشینی، توسعه شهر نشینی، گسترش بهره برداری از فناوری های نوین
کشورهای توسعه یافته یک قرن روی تعلیم و تربیت سرمایه گذاری کرده اند
/> معلم مهمترین نقش را در ایجاد محیط یادگیری مثبت و سالم دارد وی با بیان اینکه در سال های گذشته نظام آموزشی برنامه های متنوعی را برای ارتقای مهارت های معلمان از حیث تسلط بر دانش، تسلط بر محتوا و تسلط بر روش های تدریس اجرا کرده است، اظهار کرد: مربیان، معلمان و مدیران به عنوان ارکان مدرسه، بالاترین نقش را در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت، سالم، پویا و بانشاط دارند. به همین دلیل خود این افراد باید
کمبود مشاور در مدارس پسرانه البرز
ها داده می شود. مدرسه بستری برای آموزش است اما زمانی که شرایط خانوادگی مساعد نباشد تلاش های مشاوران به بن بست می خورد، بنابراین همراهی و همکاری خانواده در این مسیر مهم است. در این زمینه مسائل فرزندپروری، مهارت های مسئولیت پذیری اجتماعی فرزندان و نقش خانواده در ارتقای سلامت دانش آموزان را طی جلساتی که در طول سال تحصیلی گذاشته می شود و در هفته بهداشت و روان پر رنگ تر است، آموزش می دهیم.
الگوسازی برای مدارس در مدرسه ای برای آینده
جامعه بزرگ تر همچنین، نخستین تربیت نظام یافته و رسمی را برای کودکان فراهم می کند. مدرسه، فرد را از خانواده تحویل می گیرد و برای جامعه بزرگ تر تربیت می کند. این نهاد در دوره های سنی خاص، به ویژه در سنین اولیه ورود به مدرسه، نقش مهم تر و پررنگ تری نسبت به خانواده دارد؛ به طوری که در صورت وجود تضادهایی بین خانواده و مدرسه، دانش آموزان به دلیل نقش پررنگ مدرسه و وجود گروه هم سالان در آن، بیشتر
پیام وزیر آموزش وپرورش به مناسبت گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان
فعال خانواده در دستیابی به ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و اهداف متعالی آموزشی و پرورشی مدارس است؛ لذا انتظار می رود مدارس به عنوان کانون تربیتی محله از ظرفیت های فکری و مشورتی والدین در امر تصمیم سازی و برنامه ریزی های خود استفاده و با تشکیل کارگروه های تخصصی و مهارتی علاوه بر جلب مشارکت اولیا در کاهش فاصله خانه و مدرسه، زمینه توسعه همه جانبه آموزش و پرورش دانش آموزان عزیز میهن اسلامی ایران را
جامعه انسانی می توانند عناصر حمایتگر یک جامعه باشند
علم ، اولین پایه گذاران تجارب اجتماعی و شخصی دانش آموزان هستند و مدیران و معاونان پرورشی هم به عنوان عناصر اساسی درحمایت و پرورش نسل آینده تاثیرگذار می باشندو نیازهای فرهنگی جامعه را درک می کنند تا بتوانند برنامه ریزی ها ، ابداع طرح نوین کتاب های درسی انجام دهند و درتربیت نیروهای کارآمد درهمه رده های آموزش و پرورش نقش داشته باشند. دادخواه در پایان گفت: در نتیجه همه افرادی که درکنار یک انسان به عنوان نقش والد ، معلم و مربی هستند ، می توانند در رشد ، پرورش ، پویایی روانی و بهبود شخصیت افراد موثر باشند. دانش آموزخبرنگار:زهرا یاری ...
طرح شهاب با جدیت در مدارس لرستان اجرا می شود
برتر کشور و هدایت آنان در مسیر تحصیل باکیفیت، مهارت آموزی و پرورش استعدادهای خاص آنان است. رئیس بنیاد نخبگان لرستان هم به رویکرد این بنیاد اشاره کرد و گفت: شناسایی اجتماعات نخبگانی از طریق رصد رفتار و فعالیت های آنان در تمامی حوزه ها شامل: علم، فناوری، فرهنگ، نوآوری، قرآن، هنر، ادب و همچنین توسعه فعالیت های نخبگانی آنان با همکاری همه دستگاه های ذیربط برای اثرگذاری مناسب آنان در جامعه
برخی مدارس برای تبدیل به فضاهای آموزشی جدید مورد فروش یامعاوضه قرار گیرند
معاوضه قرار گیرند. در پایان این جلسه وی با اشاره به اهمیت برگزاری اجلاسیه نماز و افزایش حضور مسئولین در نماز جماعت مدارس و توسعه مهارت های حرفه ای دانش آموزان که یکی از معیارهای ارزیابی استان ها در آموزش و پرورش است تاکید نمود و تشریح کرد: آموزش مهارت ها به دانش آموزان در پایه دهم می تواند به اشتغال و کارآفرینی آینده آنان کمک کند. شهرستان قدس پایین ترین سرانه آموزشی کشور را
لزوم اتحاد، انسجام و تعامل سازمانی در تربیت چند ساحتی دانش آموزان
در ادامه مدرسه را محور قدرت نظام جمهوری اسلامی ایران را در قدم نخست برشمرد و خاطر نشان کرد: آنچه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در جامعه ایران اسلامی و تقویت نظام جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار گرفته تربیت چند ساحتی دانش آموزان است و این اتفاق قم نمی خورد مگر در مدارس که محور اصلی تعلیم و تربیت است. وی اذعان داشت: آنچه که دانش آموز برای موفقیت و افتخارآفرینی به آن نیازمند است
تاثیر پروژه های اجتماعی همگانی بر همبستگی مناطق روستایی
/> پروژه های اجتماعی زمانی موفق می شود که جامعه محلی توانمند شود؛ افزایش ظرفیت، مهارت و دانش ساکنان روستا نقش چشمگیری در موفقیت پروژه ها دارد به ویژه زمانی که با مدیریت جامعه محلی اجرا شود و بتواند در یک مقطع زمانی مشخص با حداقل مداخله خارجی به نتیجه برسد. به عنوان مثال، یک پروژه انرژی پاک که پنل های خورشیدی را در یک روستای دورافتاده راه اندازی می کند در کوتاه مدت موفق است اما اگر مردم محلی درباره
اجرای طرح همیار مشاور، ویژه 55هزار دانش آموز استان سمنان
روحیه مسئولیت پذیری، تصمیم گیری و مهارت های فردی، تقویت همدلی و درک متقابل، آشنایی دانش آموزان با خدمات مشاوره و وظایف مشاور به عنوان یک طرح عملی به منظور گسترش خدمات مشاوره در همه مدارس استان عنوان شد . گفتنی است، انتخابات همیار مشاور هم زمان با نواختن زنگ نمادین همیار مشاور، چهارشنبه 25 مهر سال جاری به صورت متمرکز استانی در آموزشگاه هیئت امنایی بوستان دانش شهرستان گرمسار و در تمامی مدارس استان انجام خواهد شد .
18 میلیون کودک در ایران فرصت اتمام تحصیلات را ندارند
استثنایی ترجیح دارند، زیرا مدرسه فراگیر به لحاظ اقتصادی به صرفه است. به طور متوسط در هر مدرسه استثنایی 50 کودک تحصیل می کند که هزینه سنگینی برای آموزش وپرورش دارد و گسترش آن پرهزینه است. در کشور بیش از 105 هزار مدرسه عادی و 1800 مدرسه استثنایی وجود دارد. بدین ترتیب کودکان با نیازهای ویژه دسترسی کافی به مدارس استثنایی ندارند. حضور کودکان با نیازهای ویژه در مدارس فراگیر موجب برابری فرصت، شادابی و
تدوین شیوه نامه نظام جامع آموزش خانواده/رونمایی از طرح خانواده سالم جامعه سالم
مدرسین در مدارس حضور پیدا خواهند کرد و آموزش های لازم را برای خانواده ها خواهند داشت. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی بیان کرد: چنانچه پیوند اولیاء ومربیان در کنار یکدیگر قرار بگیرند و به عنوان دو شریک جدی در امر تربیت فرزندان کنار همدیگر باشند و با یکدیگر تعامل همه جانبه داشته باشند بتوانیم به آن مسیر تعالی که برای دانش آموزان طراحی شده برسیم که خانواده ها و والدین ما را در این مسیر یاری کنند. انتهای پیام
موفقیت مدارس در گروی انجمن اولیا و مربیان پویاست
می توانند در آن حضور یابند و بهترین ها را برای دانش آموزان رقم بزنند. طباطبایی نقش مدیر مدرسه را در موفقیت انجمن اولیا و مربیان مهم دانست و یادآور شد: مدیر مدرسه باید به اولیا و توانمندی هایشان اعتماد کند. مدیر موفق با روی گشاده از اولیای مسئولیت پذیر و دارای مهارت استقبال می کند. برای برخورداری از تعلیم و تربیت و مدرسه ای خوب باید اولیا و مربیان در بستر قانونی انجمن مشارکت کنند و همسو با یکدیگر گام بردارند.
طرح قاضی مدرسه در شهرستان گرمسار کلید خورد
خبرگزاری میزان - رئیس دادگستری گرمسار گفت: با همکاری دادگستری و اداره آموزش و پرورش شهرستان گرمسار اجرای طرح قاضی مدرسه در مدارس شهرستان آغاز شد. با همکاری دادگستری و اداره آموزش و پرورش شهرستان گرمسار اجرای طرح قاضی مدرسه با فراهم کردن محتوای مناسب و حضور برخی از قضات به منظور آشنایی دانش آموزان با موضوعات حقوقی و پیشگیری از بروز جرایم در جامعه، در مدارس گرمسار آغاز شد.
تبدیل شدن سیستان وبلوچستان به کارگاه مدرسه سازی
ممکن در اختیار دانش آموزان عزیز این خطه قرار گیرد. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تصریح کرد: تعداد 283 پروژه دیگر در قالب یک هزار و 449 کلاس درس، با زیربنای 250 هزار و 153 مترمربع در راستای تحقق عدالت آموزشی، نویدبخش آینده ای روشن برای دانش آموزان استان، به ویژه در مناطق محروم در حال اجرا است. لک زایی عنوان کرد: در کنار ساخت فضاهای آموزشی، اداره کل نوسازی مدارس
سیستان و بلوچستان کارگاه مدرسه سازی / ساخت و تحویل 1460 کلاس درس از مهر1402 تاکنون
زیرساخت ها در سریع ترین زمان ممکن در اختیار دانش آموزان عزیز این خطه قرار گیرد. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان بیان کرد: تعداد 283 پروژه دیگر در قالب 1449 کلاس درس، با زیربنای 250,153 متر مربع در راستای تحقق عدالت آموزشی، نویدبخش آینده ای روشن برای دانش آموزان استان، به ویژه در مناطق محروم در حال اجرا است. لک زایی تصریح کرد: در کنار ساخت فضاهای آموزشی، اداره
اتفاقی استثنایی در توسعه فضای آموزشی مدارس استثنایی
ویژگی های دانش آموزان مناسب سازی شد. وی افزود: در مدرسه صالحین به علت کمبود فضای آموزشی با همکاری آموزش و پرورش منطقه اسلامشهر عملیات عمرانی آغاز و شش کلاس آموزشی به مجموعه، اضافه شد. قنبری ضمن اشاره به این اقدام مهم که موجب توسعه فضای آموزشی مدارس استثنایی شده است اظهار داشت: توسعه فضاهای آموزشی به یقین زمینه های رشد و پیشرفت همه جانبه کشور به ویژه در بخش علمی را که زیربنای اصلی
عدالت آموزشی نقش مؤثری در رشد اجتماعی کشور دارد
، علاوه بر افزایش فضای آموزشی استاندارد، باعث شده تا دانش آموزان مناطق کمتر برخوردار نیز از فرصت های آموزشی برابر بهره مند شوند. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان وبلوچستان با بیان اینکه افزایش سرانه فضای آموزشی و برقراری عدالت آموزشی در مناطق محروم و دورافتاده از اهمیت بسیاری برخوردار است، تصریح کرد: عدالت آموزشی به معنای فراهم آوردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان، فارغ از
طرح قاضی مدرسه در مدارس شهرستان ارزوئیه اجرا می شود
. وی تصریح کرد: این آموزش ها می تواند تأثیر قابل توجهی در یادگیری مهارت های ارتباطی، تفکر منطقی و تحلیلی، حل مسئله، تعامل و اصول اخلاقی و شناخت نظام قضائی و مسائل مرتبط با آن داشته باشد. ناظریان، گفت: با توجه به نقش آموزش و پرورش در امر پیشگیری رشد مدار، حضور همکاران در مدارس و ارائه آموزش های لازم به دانش آموزان در برنامه های این حوزه قرار دارد که در بلند مدت در پیشگیری از
مشاورین، نبض حیاتیِ مدارس
ریشه های خشونت در بین دانش اموزان گفت: اگر چه خشونت از خانواده شروع و در ادامه به نظام آموزشی و جامعه منتقل می شود اما مشاور نقش دیده بان روانی و عاطفی و آموزشی مدرسه محسوب می شود و اوست که باید از فعالیت های دانش آموزان مطلع شده نقاط کور و آسیب زا را پیدا کرده و حتی با سایر کارکنان در جهت ارائه برنامه های پیشگیرانه همکاری کرده و اهل ایده، پیشنهاد باشد؛ مشاور حلقه واسط مناسبی بین کادر آموزشی و دانش
نقش کلیدی آموزش و پرورش در حوزه آسیب های اجتماعی
برنامه های پیشگیرانه آسیب های اجتماعی توسط آموزش و پرورش نام برد. همچنین توجه جدی به آموزش مهارت های زندگی توسط متخصصان زبده و کاربلد در مدارس از آمادگی تا پایان پیش دانشگاهی، تقویت مهارت های ارتباطی ویژه بین دانش آموزان، والدین و تمامی مجموعه مدرسه، شناخت منابع سودمند و موجود جامعه برای ارائه خدمات مناسب به دانش آموزان و والدین و معرفی آنان به گروه های هدف و برقراری ارتباط با این منابع
اجرای طرح مهارت و کارآفرینی بنیاد علوی در استان مرکزی
...> عاشقی افزود: طرح مهارت آموزی با هدف تقویت روحیه کار، تلاش و فرهنگ کارآفرینی و مسئولیت پذیری در دانش آموزان، ایجاد انگیزه، گسترش و تعمیق مهارت های فردی در جهت ارتقاء سطح خود اتکایی، کشف، شناخت و رشد توانایی دانش آموزان و تربیت نیرو های متخصص و با انگیزه برای جامعه، تقویت روحیه مهارت آموزی در خصوص فعالیت در حرفه مورد علاقه دانش آموزان استان اجرا می شود. او یادآور شد: در این طرح بنیاد علوی به ازای هر دانش آموز مبلغی برای تأمین مواد اولیه مصرفی و سایر مخارج جانبی طرح و همچنین تأمین و اعزام مربی برای آموزش اقدام خواهد کرد. دانلود فیلم اصلی ...
نام اش مدرسه، رسم اش تجارت/ آیا با توسعه مدارس غیردولتی، خصوصی سازی نظام تعلیم و تربیت کشور در دستور کار ...
آموختن مطالب علمی، مهارت های زندگی اجتماعی و فردی را نیز کسب می کنند. به همین دلیل، تصمیم گیری درباره مدرسه ای که با شخصیت و نیاز های فرزندان هماهنگ باشد، اهمیت بسیار زیادی دارد. انتخاب مدرسه ای که بهترین ترکیب را از آموزش علمی و توسعه شخصی فراهم کند، می تواند یکی از مهمترین سرمایه گذاری ها در آینده روشن فرزندان باشد. گزارش ها حاکی از آن است که امسال یکی از سخت ترین سال ها برای ثبت نام دانش
مدرسه 6 کلاسه زنده یاد حاج کرامت قهرمان پور روستای سلطان آباد افتتاح شد
مولدسازی و سایر اعتبارات ملی و استانی برنامه ریزی شده است. ضمن قدردانی از خانواده محترم قهرمان پور بابت احداث مدرسه و نمازخانه عنوان کرد: همت این خیر گران قدر باعث اتمام این مدرسه در یک سال شد و برای این مدرسه بالغ بر 90 میلیارد ریال اعتبار تأمین شده است که از این حدود 65 میلیارد ریال را خیر گران قدر قبول زحمت نموده اند. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل ضمن قدردانی از زحمات آقای قرآن نویس رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز گفت: اداره کل نوسازی مدارس استان اردبیل در دو ماه شهریور و مهرماه طبق قرار قبلی 200 کلاس درس تحویل دانش آموزان خواهد داد. ...
افتتاح مدرسه 4 کلاسه در تبریز
مدارس استان به کمک و یاری خیرین بزرگوار توانست تا 61 مدرسه در قالب 316 کلاس درس در سطح استان را احداث و تحویل دانش آموزان آذربایجان شرقی نماید. وی افزود: اکثر خیرین مدرسه ساز صاحبان کارخانجات بزرگ هستند و اعتقاد به این دارند که مدارس، کارخانه انسان سازی است. و از همین مدارس انسانهایی تحویل جامعه خواهد شد که تجلی گر ایرانی پیشرفته خواهند بود. لازم به ذکر است که در ادامه برنامه
غیبت 700هزار نفری!
برابری آموزش باکیفیت برای همه دانش آموزان تضمین کیفیت آموزش و پرورش در مدارس دولتی صیانت از کرامت و منزلت معلمان و دانش اموزان برنامه ریزی برای بازگشایی مطلوب مدارس در آغاز سال تحصیلی جدید 1404-1403 ساماندهی امتحانات نهایی سوابق تحصیلی دوره دوم متوسطه پیگیری کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش در سال 1403 و تامین منابع مالی استان ها و مدارس کشور ساماندهی معلمان
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران از تدوین و تنظیم راهبردها و سیاست های آموزش و پرورش شهر تهران در سال ...
مند معلمان در برنامه ریزی و تصمیم گیری های آموزشی تقویت و گسترش مهارت ها و شایستگی های معلمان افزایش تبلیغات در جامعه در جهت ارتقای شان اجتماعی و جایگاه معلمان( از طریق صدا و سیما و رسانه های عمومی و...) شناسایی و تقدیر ازمعلمان برتر در حوزه های خاص راهبرد سوم: تقویت و توسعه فعالیت های آموزشی و پرورشی مدارس مبتنی بر فناوری های نوین و هوش مصنوعی
