خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
مشارکت جامعه صیادی هرمزگان در ساخت این مدرسه، گام مهمی در ارتقاء خدمات آموزشی به دانش آموزان دارای ...
سازمان نوسازی و توسعه مدارس و جامعه صیادی هرمزگان به بهره برداری خواهد رسید. وی افزود: در مجموع، قریب به سه هزار و پانصد دانش آموز دارای نیازهای ویژه در استان هرمزگان از خدمات آموزش و پرورش استان و اداره آموزش استثنایی بهره مند هستند. با توجه به برنامه ریزی های انجام شده و نیازهای این دانش آموزان، استان به حدود هشت فضای آموزشی جدید نیاز دارد. ما با استفاده از ظرفیت خیرین و مسئولیت های
پاسخ سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور
لرزه خیزی و ضوابط آیین نامه 2800، توجه بیشتر ما به مدارسی است که در پهنه خطر بالا و نسبتا بالا قرار دارند . تعمیر و نگهداری مدارس یک امر اساسی است که دستورالعمل آن با تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش ابلاغ شده است که بر اساس این دستورالعمل وظیفه نگهداری مدارس برعهده مدیران محترم مدرسه و تعمیرات جزیی بر عهده آموزش و پرورش منطقه است و تعمیرات اساسی با هماهنگی ادارات کل آموزش و پرورش استان
30 مدرسه سنگی در خوزستان جمع آوری می شوند
روز شاهد وقوع اتفاقات خوبی هستیم. وی با اشاره به افتتاح مدرسه مهدیه اهواز افزود: افتتاح این مدرسه و اجرای طرح عجمیان که موجب شاداب سازی بسیاری از مدارس شد ناشی از همکاری و همدلی است. بخشی از سازمان ها و صنعت ها در اجرای مسئولیت های اجتماعی کمک کردند و 6 هزار بسته نوشت افزار توسط یکی از شرکت ها توزیع شد. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: آموزش و پرورش پویا و متفاوت است و نقش بی
دادرس سیزده ساله شد؛ اجرای دادرس در 8 هزار مدرسه سراسر کشور
آغاز شد. رییس سازمان جوانان گفت: این طرح پیرو تفاهم نامه جمعیت هلال احمر و وزارت آموزش و پرورش و با همکاری سازمان جوانان جمعیت هلال احمر و معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش در 8000 مدرسه در دوره متوسطه اول اجرا خواهد شد و طی آن بیش از 300 هزار دانش آموز آموزش خواهند دید. حسینی المدنی گفت: در این برنامه ملی قریب به 3000 مربی آموزش دیده جمعیت هلال احمر با حضور در مدارس به
افزایش حداکثر 42 درصدی شهریه مدارس غیردولتی
احمد عطایی در گفت وگو با پانا عنوان کرد: امسال سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، سامانه ای را طراحی و در اختیار استان ها قرار داده که این سامانه مربوط به تجهیزات، امکانات، نیروی انسانی، حقوق و بیمه پرداختی مدرسه است که امتیازاتی با توجه به شاخص های مختلف به مدارس تعلق می گیرد. وی در رابطه با میزان افزایش شهریه مدارس غیردولتی، خاطرنشان کرد: امسال وزارت آموزش و پرورش حداکثر شهریه ای که برای
تنبیه شدید یک دانش آموز در بجنورد / واکنش آموزش و پرورش
اداره کل آموزش وپرورش خراسان شمالی در اطلاعیه ای اعلام کرد که موضوع تنبیه دانش آموز یکی از مدارس بجنورد توسط معلم با جدیت در حال پیگیری است. به گزارش عرشه آنلاین از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی، در متن این اطلاعیه آمده است: با توجه به عمل خلاف قانون رخ داده در تنبیه دانش آموز پایه هفتم مدرسه ابوریحان بجنورد در روز یکشنبه گذشته، پس از انجام بررسی های لازم در گام اول
تنبیه بدنی دانش آموز کار دست معلم داد + اطلاعیه آموزش و پرورش
به گزارش رکنا، اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی با صدور اطلاعیه ای درخصوص تنبیه دانش آموز یکی از مدارس بجنورد توسط معلم اعلام کرد: با توجه به عمل خلاف قانون رخ داده در تنبیه دانش آموز پایه هفتم مدرسه ابوریحان بجنورد در روز یکشنبه گذشته، پس از انجام بررسی های لازم، در گام اول از خانواده این دانش آموز دلجویی شد. فرد خاطی به هیأت تخلفات معرفی شده و مطابق قانون تصمیم مقتضی اتخاذ خواهد شد. مطابق قانون، انجام هرگونه تنبیه بدنی ممنوع بوده و با متخلفان در این زمینه برخورد خواهد شد. لینک کپی شد ...
همایش گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان در ارومیه برگزار شد
آموزش و پرورش تصریح کرد: باید مشکلات در مباحث تربیتی را با هم فکری و هم نشینی حل کنیم و خانواده و مربیان مدرسه با همدیگر به سمت حل مشکلات تربیتی حرکت کنند و از جمله بهترین راه ها دادن ارزش و مشورت با دانش آموز است و هرچه دیده شدن و محبت بیشتر باشد، اعمال و رفتارها نتایج بهتری در پی دارد. وی با اشاره به اینکه تربیت و آموزش با بازی کردن اتفاق می افتد، ادامه داد: بین والدین، معلمان و
برکناری مدیر متخلف مدرسه در شهر قدس
روز دوشنبه 24 مهر در فضای مجازی خبری منتشر شد مبنی بر اینکه یکی از مدارس دولتی در شهر قدس، شرط ثبت نام دانش آموز در مدرسه را تمیز کردن کلاس های درس توسط مادر دانش آموز اعلام کرده بود. محمد گلزاری دبیر شورای اطلاع رسانی دولت در این باره در ایکس نوشت: با توجه به بررسی گزارش ها از سوی آ.پ با مدیر متخلف برکنار شد. به عنوان یک معلم معتقدم جامعه بزرگ آموزش و پرورش از شریف ترین اقشار جامعه هستند و با
در تهران هزینه ثبت نام پیش دبستانی از مقطع دکتری بیشتر شده است/ قرار بود آموزش رایگان باشد!
کریم است. او به خبرنگار رکنا می گوید که برای کمک به مدرسه 600 هزار تومان از آنها دریافت کرده اند. او با ابراز انتقاد از آموزش و پرورش می گوید که چرا این نقض قانون آشکار در بزرگترین وزارتخانه کشور رخ می دهد و آب از آب تکان نمی خورد؟ شیوا مادر یکی دیگر از دانش آموزان در شهرک غرب تهران است. او نیز با نقد عملکرد بخش نظارتی آموزش و پرورش به خبرنگار رکنا می گوید: همه چیز را ما باید گزارش دهیم
مدرسه، حلقه وصل حاکمیت و جامعه است
آن ها باشیم. محمدی گفت: مدارس صرفاً مکانی برای انتقال دانش نیستند، بلکه باید به عنوان محیطی برای تربیت همه جانبه دانش آموزان در نظر گرفته شوند؛ افزود: در دنیای پیچیده امروز، تربیت تک بعدی پاسخگوی نیازهای دانش آموزان و جامعه نیست. وی گفت: در راستای تقویت مدرسه و توجه ویژه به دانش آموزان باید توجه داشته باشیم دانش آموزان برای افتخارآفرینی نیازمند دو بال والدین و همکاران آموزش و
مدیر در مدارس نقش کلیدی دارد
سکونتی نداشت این اتفاق زیبا رقم خورد و کد مدرسه با این نام مبارک که موجب خیر و برکت خواهد بود در این مکان مقدس قرار گرفت که خوشبختانه شاهد حضور دانش آموزان هستیم. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه در استان هماهنگی، همراهی و همدلی بین مجموعه ها وجود دارد، افزود: با همراهی بسیج سازندگی، سپاه حضرت ولیعصر (عج)، نوسازی مدارس و دیگر ارگان ها هر روز شاهد اتفاقات خوبی هستیم و یکی از
46درصد مدارس عشایری کهگیلویه و بویراحمد در کانکس و چادر دایر است
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان امور عشایر ایران به نقل از خبرگزاری ها، رئیس آموزش و پرورش عشایر کهگیلویه و بویراحمد گفت: 46درصد مدارس عشایری استان معادل 100 مدرسه در سال تحصیلی جاری در کانکس و چادر دایر شده است و بقیه دارای ساختمان آموزشی هستند. علی رحیمی با بیان اینکه از 100 مدرسه عشایری استان که فاقد ساختمان هستند 60 مدرسه در چادر و 40 مدرسه در کانکس دایر است، افزود: 160 دانش
استفاده از بخاری نفتی در مدارس کرمان ممنوع است
را نیز دستگاه های ذیربط مورد توجه قرار دهند . به گزارش فردای کرمان به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، رضا رضایی با اشاره به وجود 6 هزار و 20 مدرسه و تحصیل بیش از 750 هزار دانش آموز در این مدارس خاطرنشان کرد: بیش از 200 هزار دانش آموز در مدارس غیردولتی استان تحصیل می کنند . وی با اشاره به مشارکت خیرین مدرسه ساز در امر مدرسه سازی افزود: هزینۀ ساخت اکثر مدارس خیّرساز 50 درصد توسط خیّر و 50 درصد توسط دولت پرداخت می شود . /پ
اصفهان نیازمند مدارس بیشتر برای دانش آموزان نابینا است
سامانی را در سطح استان اصفهان مخصوص دانش آموزان نابینا داریم و نیاز به مدارس بیشتر وجود دارد. خادمی تاکید کرد: از مسئولین درخواست داریم در خصوص تامین وسایل مورد نیاز و فضاهای آموزشی و اوقات فراغت که یک فرد نابینا به آن نیاز دارد، ما را یاری کنند تا این قشر از جامعه بتوانند مستقل باشند و از آموزش ها و مهارت های فردی بهره مند شوند و بتوانند با افراد عادی جامعه ارتباط بگیرند. انتشار کتاب های کمک درسی برای نابینایان نیز ضروری است تا در کنکور بتوانند با سایرین رقابت داشته باشند.
طرح ساماندهی 505 مدرسه کانکسی با جمعیت بالای 10 دانش آموز در حال اجراست
سازمان نوسازی مدارس کشور در جهت برقراری عدالت و نصیب برابر آموزشی، طرح ساماندهی مدارس کانکسی مستقل با جمعیت بالای 10 دانش آموز را در دستور کار قرار داده است. وی افزود: گسترش عدالت آموزشی ماموریت جدی ماست که در بخش کالبدی و زیرساخت های آموزشی و پرورشی جاری و ساری خواهد شد ، لذا باید با برنامه ریزی مناسب و توسعه خدمات در برقراری عدالت سهیم باشیم. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور
مدرسه خلاق دولتی که دانش آموزان را دیوانه حضور در مدرسه کرد!
جدی به همراه داشته باشد و منجر به حذف دانش آموزان ضعیف از چرخه آموزش و افزایش آسیب های اجتماعی در جامعه شود. با این حال، برخی مدارس با آغوش باز از تمام دانش آموزان با هر وضعیت تحصیلی و خانوادگی پذیرایی می کنند. این مدارس موفقیت خود را در تلاش برای ارتقای سطح علمی و حل مشکلات دانش آموزانی می دانند که در حاشیه نظام آموزش و پرورش کشور جای مانده اند. تلاش برای خلق مدرسه ای دلچسب
آموزش های خلاقانه با مدارس بشردوست هلال احمر
پنجاه هزار دانش آموز در کشور از این مدارس استفاده کرده اند. البته افزایش برخورداری بیشتر دانش آموزان، نیازمند مشارکت دستگاه های دیگر متولی است. این عینک ها طی یک تفاهم نامه با سازندگان شرکت های خارجی، با هزینه هلال احمر، وارد کشور شدند. در این مساله اگر ارگان ها و سازمان های دیگر مثل شهرداری، آموزش و پرورش، ستاد مدیریت بحران و وزارت کشور، همکاری کنند تقریبا طی پنج سال، تمام 17 میلیون دانش آموز کل
تحصیل 5000 دانش آموز در مدارس استثنایی خوزستان/ فعالیت 30 معلم روشن دل
قرار بگیرد. این جامعه مشکلاتی دارند و هنوز تردد آن ها در شهر با سختی است و مناسب سازی لازم ایجاد نشده است. مدارس هم باید به گونه ای مناسب سازی شوند که اگر دانش آموزی دچار حادثه و مشکل شد بتواند تحصیل را در همان مدارسه ادامه دهد اما گاه مدرسه ها این شرایط را ندارند بنابراین مناسب سازی کلاس ها و همه مدرسه های عادی باید انجام شود. رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان تصریح کرد: خیابان ها
بازدید دادستان از مدارس ناایمن شهر یاسوج
پایگاه خبری تحلیلی عصردنا (Asrdena.ir): به گزارش عصر دنا، سید وحید موسویان در بازدید از مدارس نا ایمن شهر یاسوج اظهار داشت: حفظ جان دانش آموزان اولویت ما در احیای حقوق عامه است، برای متخلفین پرونده قضایی تشکیل و برخورد جدی خواهد شد. در این بازدید که با حضور دادستان مرکز استان، مدیر کل آموزش و پرورش و مدیر کل نوسازی مدارس استان از مدرسه ای با بافت فرسوده صورت گرفت موسویان
وزیر آموزش و پرورش زمان واریز مطالبات فرهنگیان بازنشسته را اعلام کرد
و مصوبه انجمن اولیاء و مربیان حق برداشت از حساب مدرسه وجود ندارد افزود: اما در کنار این موضوع به دنبال طراحی سامانه یکپارچه هستیم تا نظارت منطقه ای، ملی و استانی را در مجموعه داشته باشیم. وزیر آموزش و پرورش درباره نظارت بر عملکرد مدارس غیردولتی برای دریافت شهریه اضافه از مدارس ادامه داد: خانواده ها باید در سامانه رسیدگی به شکایات در مدارس غیردولتی هر گونه تخلفی را گزارش دهند؛ اینکه کلی
محمودزاده: علاقه ای به افزایش مدارس هیات امنایی نداریم
شفقنا_ رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با بیان اینکه حدود 5000 مدرسه هیئت امنایی در کشور وجود دارد توضیحاتی در خصوص نحوه هیات امنایی شده مدارس و تعیین میزان شهریه دریافتی این مدارس ارائه کرد. احمد محمودزاده در گفت وگو با ایسنا، با بیان اینکه یک میلیون و 200 هزار دانش آموز در مدارس هیات امنایی تحصیل می کنند افزود: مدرسه پیشنهاد هیئت امنایی شدن را می دهد، شورای آموزش و پرورش منطقه
بهزیستی دیگر سازمان ها را به رعایت حقوق معلولان مجاب می کند
سالمندان و بانوان هم مناسب طراحی و ساخته شده باشد. حسینی با طرح این سوال که جمهوری اسلامی برای داشتن جامعه دوست دار انسان و افراد دارای معلولیت چه کرده است گفت: قانون جامع حمایت از حقوق معلولان برای همین امر طراحی و اجرا شده است. بنابراین آرمان انقلاب اسلامی در تدوین مقررات هم تجلی پیدا کرده است. سرپرست سازمان بهزیستی کشور با تاکید بر اینکه سازمان بهزیستی مدعی العموم اجرای قانون
39 معلم روشندل در آموزش و پرورش فارس استخدام شدند
سفید نام گذاری شده است. این روز فرصتی برای آگاهی رسانی به افراد جامعه برای شناخت عصای سفید به عنوان نماد و نشانه حضور مستقل نابینایان و کم بینایان در جامعه است. در زمان حاضر بیش از 800 دانش آموز نابینا و نیمه بینا در مدارس ویژه و عادی استان فارس تحصیل می کنند. Views: 1
حق بر آموزش کودکان با نیازهای ویژه
33 درصد کودکان استثنایی تحت پوشش آموزش و پرورش قرار نمی گیرند و بیش از 50 درصد دوره پیش دبستانی را نمی گذرانند. آمار سازمان ملل متحد 15 درصد نرخ شیوع معلولیت را نشان می دهد و قطعا به دلیل 8 سال دفاع مقدس این نرخ در ایران کمی بیشتر نیز است اکنون در آموزش و پرورش استثنایی کشور 1800 مدرسه خاص استثنایی و حدود 21 هزار مدرسه پذیرای حداکثر بیش از صد هزار دانش آموز با نیاز ویژه را تحت پوشش قرار داده اند که
تحصیل کنار بینایان؛ مزایا و چالش های نابینایان در این فرایند+فیلم
، ناشنوا، جسمی و اوتیسم در مدارس عادی تحصیل کنند. به عقیده او این یک پیشرفت بزرگ در حوزه نظام آموزشی کشور است، چرا که همانطور که خداوند همه را در کنار هم آفریده باید در کنار یکدیگر نیز در مدرسه تحصیل کنند تا شهردار و فرماندار و دیگر مسئولان نیازهای این جامعه را بدانند و دیگر هیچ ساختمانی پایان کار نگیرد مگر اینکه مناسب استفاده همه مردم باشد. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی
برگزاری رقابت های پارالمپیک در 44 مدرسه استثنایی کردستان
/> وی افزود: یک هزار و 460 دانش آموز نیاز ویژه ذهنی، آسیب دیده بینایی، آسیب دیده شنوایی، چند معلولیتی، جسمی-حرکتی، دارای اختلالات رفتاری - هیجانی و اوتیسم با هدف استعدادیابی و ارتقای توانمندی ها در این رقابت ها که تجلی گاه اراده های آهنین است، شرکت می کنند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به برگزاری رقابت های مدرسه ای در 44 مدرسه مستقل و 33 مدرسه ضمیمه با نیاز ویژه استان
نشست علمی تخصصی به مناسبت روز جهانی عصای سفید برگزار شد
امروز دوشنبه بیست و سوم مهرماه نشست علمی _ تخصصی به مناسبت روز جهانی عصای سفید با حضور دکتر "سید جواد حسینی" معاون وزیر و رئیس سازمان بهزیستی کشور بصورت همزمان با سراسر کشور از طریق ویدئوکنفرانس برگزار شد. در استان البرز "وجیهه محمدی فلاح" مدیرکل بهزیستی به همراه اعضاء انجمن نابینایان استان البرز در این مراسم حضور داشتند. به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان بهزیستی کشور؛دکتر سید جواد حسینی در نشست علمی تخصصی به مناسبت روز جهانی عصای سفید گفت:راهبرد اصلی ما درارتباط با افراد دارای معلولیت از جمله نابینایان و کم بینایان توانمندسازی است با رویکرد تلفیق سازی و با نگاه اجرایی، مشارکت محور و محله گرا است. وی با اعلام اینکه نظام تصمیم گیری در سازمان بهزیستی کشور نظام تصمیم گیری دانش بنیاد، مشارکت محور،تجربه گرا، خانواده کانون و محله مبنا خواهد بود، افزود:بر اساس این اصول برنامه ریزی خواهد شد تا ضریب نفوذ برنامه ها افزایش یابد و حلقه های مفقوده پیدا و رفع شود. حسینی با اعلام اینکه رویکرد توانمندسازی و تلفیق اجتماعی، مبتنی بر جامعه محوری و خانواده محوری در همین گروه ها با تکیه بر تشکل های غیردولتی قابل اجراست تصریح کرد:سازمان بهزیستی و سایر دستگاه ها کمبود نیروی انسانی ندارند، زیرا مردم می توانند به کمک سازمان بهزیستی تشکل یابند و بهتر از ما کارها را انجام دهند. سرپرست سازمان بهزیستی کشور افزود: رسالت ما در سازمان بهزیستی رفع موانع مشارکت مردم است تا اختیار و مجوز دهیم و موانع را برطرف کنیم و آن گاه معجزه بهره وری و کارآمدی توسط مردم با حمایت دولت روی خواهد داد. وی تأکید کرد:در بهزیستی مشارکت نهادهای مردمی در امور بهزیستی بالاصاله است نه بالوکاله و اصالت با مردم است و شأن ما تسریع و کمک به آنهاست. حسینی با بیان اینکه آرمان جامعه امروز دستیابی به جامعه دوستدار انسان است، گفت: جامعه دوستدار انسان مؤلفه هایی دارد که شامل جامعه دوستدار کتاب، جامعه دوستدار کودک و جامعه دوستدار افراد دارای معلولیت است که اگر جامعه این سه مؤلفه را داشته باشد، جامعه دوستدار انسان محقق خواهد شد. سرپرست سازمان بهزیستی کشور افزود: جامعه دوست دار انسان جامعه ای در دسترس، بدون خطر، تلفیقی و ترکیبی، فراگیر با فرصت برابر، عادلانه، بدون مانع است و هر برنامه ریزی و حکمرانی که بتواند زمینه استقرار چنین جامعه ای را فراهم کند حکمرانی موفقی است. وی با تأکید بر اینکه جامعه مناسب سازی شده و دسترس پذیر حق مردم است، تصریح کرد: جامعه باید برای همه مردم اعمّ از جوانان، بانوان، کهنسالان و برای افراد دارای نیازهای ویژه نیز مناسب سازی شده باشد. سرپرست سازمان بهزیستی کشور در خصوص قانون جامع حقوق معلولین گفت: سازمان بهزیستی مدعی العموم اجرای قانون حمایت از حقوق معلولین است و به غیراز اینکه خودش باید قانون را اجرا کند، مدعی العموم است تا سایر دستگاه ها هم به قانون عمل کنند که البته مطالبه گری افراد دارای معلولیت از سازمان بهزیستی درزمینه بسیار مؤثر است. حسینی گفت: 47 مجموعه قانونی برای سازمان بهزیستی بیش از 150 مأموریت ایجاد کرده اند و مأموریت های این سازمان افزایش یافته و ساختارها کوچک شده است که نیاز است این ساختار توسط مردم تشکل یافته پوشش داده شود. وی با اشاره به اینکه اگر این باور وجود داشته باشد که مردم را تشکل بدهیم، اختیار، قدرت و مشارکت بدهیم، قطعاً موفق خواهیم شد، بیان داشت: شبکه تشکل های نابینایان و کم بینایان که نزدیک به 60 تشکل هستند،باید به عنوان تصمیم گیرندگان، اجراکنندگان، ناظران و بهره برداران باشند تا ازطریق بتوانیم خدمات مناسبی به جامعه ارائه دهیم. سرپرست سازمان بهزیستی کشور با بیان اینکه یکی از مطالبات ما آن است که سازمان برنامه و بودجه اعتبارات لازم برای اجرای قانون را حتی المقدور مهیا کند، گفت: سازمان بهزیستی 6/2 درصد اعتبارات ملی را دارد که این رقم حداقل باید ده درصد اعتبارات علیرغم کمبود اعتبارات و محدودیت های موجود باشد. حسینی با اشاره به اینکه وسایل ارتباطات جمعی امتداد اعضاء بدن انسان است، افزود: اگر بخواهیم قدرت بالقوه انسان را به بالفعل دربیاوریم باید نداشته هایش را امتداد بدهیم. وی افزود: امتداد می تواند وسایل توان افزایی باشد که برای بخش نابینایان پنج درصد بودجه تجهیزات توانبخشی برای این گروه از جامعه هدف اختصاص یافته که باید درحد توان از بودجه دولتی و در حد نیاز از قدرت مشارکت مردم این موضوع تأمین شود. سرپرست سازمان بهزیستی کشور با اعلام اینکه سازمان بهزیستی خدمات زیاد و متنوعی را در جامعه ارائه می دهد، گفت: معتقدیم این خدمات باید در بخش های کمّی و کیفی گسترش یابد و یکی از راه های توانمندسازی و تلفیق اجتماعی برای افراد دارای معلولیت بدون تردید مهارت و اشتغال است. حسینی تأکید کرد:علاوه بر مهارت آموزی و توانمندسازی باید برای افراد جامعه فرصت آفرینی شود که برای تحقق این دو موضوع اشتغال رکن اساسی است. وی با اشاره به اینکه براساس قانون حمایت از حقوق معلولین دستگاه های دولتی وظیفه دارند که جامعه را دسترس پذیر کنند و مناسب سازی را انجام دهند، گفت: دستگاه های مختلف و شهرداری ها وظیفه دارند با مناسب سازی اماکن عمومی، ناوگان حمل و نقل عمومی، محیط شهری را دسترس پذیر کند. سرپرست سازمان بهزیستی کشور با بیان اینکه جهت گیری ما مناسب سازی فناوری های نوین و فضای مجازی است، افزود: امروز دنیای فیزیکال، ایده آل و دنیای دیجیتال را داریم که دنیای دیجیتال در زندگی ما مهمتر شده است و دسترس پذیری باید براساس این موضوع فراهم شود. وی در پایان خاطر نشان کرد: امیدواریم با مشارکت انجمن ها و تشکل ها شاهد بالندگی و توسعه های کیفی و کمّی بیشتر در قلمرو توانمندسازی و تلفیق اجتماعی در عرصه جامعه برای تحقق آرمان بشری یعنی ایجاد جامعه دوستدار انسان باشیم. ...
نشست علمی تخصصی به مناسبت روز جهانی عصای سفید برگزار شد
با مردم است و شأن ما تسریع و کمک به آنهاست. حسینی با بیان اینکه آرمان جامعه امروز دستیابی به جامعه دوستدار انسان است، گفت: جامعه دوستدار انسان مؤلفه هایی دارد که شامل جامعه دوستدار کتاب، جامعه دوستدار کودک و جامعه دوستدار افراد دارای معلولیت است که اگر جامعه این سه مؤلفه را داشته باشد، جامعه دوستدار انسان محقق خواهد شد. سرپرست سازمان بهزیستی کشور افزود: جامعه دوست دار انسان
