هشدار وزیر آموزش و پرورش درباره تعطیلات مدارس
سایر خبرها
تعطیلات بدون برنامه به آموزش و پرورش کشور ضربه می زند
برنامه درسی مورد نیاز خودش داشته باشد. شایان ذکر است؛ در این جلسه اعضای شورای عالی آموزش و پرورش نظرات و پیشنهادهای خود را درباره مسائل مختلف آموزش و پرورش از جمله: لزوم ایجاد شور و نشاط در مدارس، لزوم آشنایی مردم با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، توجه جدی به مدرسه و نیازهای آن، چگونگی جذب نیرو و بازنگری در ورودی های دانشگاه فرهنگیان، توجه به رویکردهای فرهنگی و تربیتی در آموزش و پرورش، توجه به ...
باید واحد معماری مدرسه به دروس مهندسی ساختمان در دانشگاه ها اضافه شود
به گزارش روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، حمیدرضا خان محمدی در مراسم اختتامیه نخستین رویداد ملی مدارس آینده که روز سه شنبه -20دی- با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد اظهار کرد: اگر در جامعه ای به آموزش و پرورش با تمام جزئیات توجه شود همه مشکلات خودبه خود حل خواهد شد. وقتی مدارس ما همه جانبه ساخته شوند دانش آموزان هم مورد انتظار سند تحول تربیت می شوند. وی افزود ...
انقضای تعاریف طبقاتی از آموزش و پرورش با همکاری خیران و واقفان + فیلم
مفاد سند تحول بنیادین نقشه راه عملیاتی ترسیم کنیم و با پیاده سازی مؤلفه های این سند شاهد رشد و بالندگی برای رسیدن به آموزش و پرورش مطلوب گام های اساسی برداریم. وی با بیان اینکه در مجموعه سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی برنامه های خوبی را تدارک دیده ایم ادامه داد: در حوزه مدارس هیئت امنایی برنامه های جدی ای وجود دارد و تکالیفی برای آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است ...
بهبودکیفیت آموزشی و ارتقای فرایندهای یاددهی - یادگیری
فعالیت هایی مانند المپیاد شایستگی محور، جشنواره نوجوان خوارزمی، جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی و نمایشگاه، رویداد، بازارچه های کسب و کار و توانمندی های تولیدی و خدماتی مدارس متوسطه و مواردی در همین ارتباط مشارکت خواهند نکرد. لازم به ذکر است برنامه های تصریح شده در این طرح در 4 سطح مدرسه، منطقه، استان و در نهایت در سطح ملی از زمستان 1401 آغاز و تا تابستان 1402 ادامه خواهد داشت. ...
مدارس شاهد می توانند مدارس پیشرو در ایجاد الگوی تحول باشند
به گزارش خبرگزاری صدا وسیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری در گردهمایی سه روزه روسای ادارات شاهد و ایثارگران استان های سراسر کشور با اشاره به مدرسه در افق 1404 اشاره، تصریح کرد: در این افق مدرسه ای می خواهیم که دانش آموزان را چند وجهی یا چند ساحتی تربیت کنند. نوری در توصیف و تبیین چنین مدارسی اظهار کرد: مدارس چند ساحتی مدارسی هستند که از حالت آموزش محوری و مدرک ...
تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دغدغه اصلی آموزش و پرورش است
برنامه های تربیتی در مدارس فقط نمی تواند حوزه پرورشی باشد، بلکه مشارکت همه عوامل مؤثر بر تربیت دانش آموز در مدرسه را می طلبد،. وی یادآور شد: رسالت و دغدغه اصلی آموزش و پرورش تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان در کنار توجه به ارتقاء کیفیت آموزشی است. سرپرست معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: برای تحقق ماموریت آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اهتمام مدیران، معاونین، معلمان، مربیان پرورشی و مشارکت اولیا یک ضرورت است. ...
لزوم اخذ سند مالکیتی برای تمام مدارس و اماکن آموزشی در دماوند
و پرورش طی یک سال گذشته با اشاره به موضوع اسناد مدارس متروکه اظهار کرد: تاکنون در سال جاری برای سه مدرسه در منطقه دماوند، سند تک برگ اخذ شده است. وی افزود: بسیاری از اماکن و مدارس قدیمی سند مالکیتی برای فروش ندارند؛ این در حالی است که زمانی می توانیم مدرسه متروکه و قدیمی را برای فروش در نظر بگیریم که سند مالکیتی لازم را داشته باشد. مدیر آموزش و پرورش دماوند در ادامه تصریح کرد ...
برگزاری نخستین رویداد ملی مدارس آینده/ جشن احداث 2000 مدرسه برکت در دهه فجر امسال
باید برگرفته از تمدن باشد و درحال حاضر تعداد مدارس متناسب با داشته های معماری و تمدن ما و متناسب با فناوری های روز ، کم است. نوری با اشاره به این رویداد گفت: این اقدام علاوه بر شعار سال در راستای اسناد اصلی ماست. یکی از اسناد ما سند تحول بنیادین است که در هدف عملیاتی 14 این سند و راهکارهای ذیل آن ایجاد متناسب سازی فضاهای تربیتی با ویژگی ها و نیازهای دانش آموزان و اقتضائات فرهنگ ایرانی ...
ایمنی و استاندارد 81 درصدی مدارس کشور/ 30 هزار کلاس درس در وضعیت تخریبی هستند
و ویژگی های آن نیز توضیح داد: مدارس جدیدی که با رویکرد سند تحول بنیادین آموزش طراحی می شوند، توجه جدی به ساحت های شش گانه تربیت دارند. یعنی باید دارای کارگاه، نمازخانه، محیط ورزشی ویژه، آزمایشگاه و آزمایشگاه های مشترک برای تحقیقات نانو و مباحثی از این دست باشند. او اضافه کرد: طبیعتا تعدادی از مدارس ما چون در گذشته ساخته شده اند، فاقد چنین امکاناتی هستند و ما در برنامه هفتم توسعه ...
تاکید بر ضرورت بازنگری سند تحول مدارس غیر دولتی
مدارس کلید بخورد. وی تاکید کرد: باور داریم معلمان کشور یک ظرفیت بی نظیر برای ادامه توسعه مسیر انقلاب هستند و در آموزش و پرورش می تواند شاخص های کمی و کیفی ارزش های جامعه اسلامی را افزایش دهد. محمود زاده ادامه داد: اجرای سند تحول بنیادین، یکی از دغدغه های اصلی آموزش و پرورش است و باید در این راه تلاش کنیم تا اصل شفافیت در اجرای سند رعایت شود. رییس سازمان مدارس و مراکز ...
ضرورت اخذ سند مالکیتی برای اماکن آموزشی در دماوند/ دماوند قطب سوادآموزی در کشور است
آسیب های اجتماعی مانند اعتیاد از دیگر اقدامات این اداره است. لزوم اخذ سند مالکیتی برای تمام مدارس و اماکن آموزشی در دماوند طاولی در دهمین نشست شورای آموزش و پرورش دماوند که با حضور مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، فرماندار، امام جمعه و سایر مسئولان شهرستان دماوند همراه بود، ضمن قدردانی از تلاش های اعضای شورای آموزش و پرورش طی یک سال گذشته با اشاره به موضوع اسناد ...
ارائه 18 راهکار از سوی بسیج دانش آموزی برای ارتقای مباحث پرورشی
ناظر به توانمندسازی مربیان پرورشی می شود. وی افزود: موضوعاتی مانند تربیت در سند تحول بنیادین و احصای منظومه فضای تربیتی و پرورشی، جنگ تربیتی در مدارس، چیستی و چگونگی برنامه های تربیتی، وجود نظام مسائل نوجوان امروزی، راه های ارتباط گیری موثر با نوجوانان، نقش خانواده در تربیت و نقش مربی پرورشی اهمیت بالایی دارد که لازم است این موارد در دستور کار معاونت پرورشی و فرهنگی قرار گیرد. ...
2 میلیون و 200 هزار دانش آموز در مدارس غیردولتی تحصیل می کنند
دولتی و غیردولتی و نهادهای انقلابی و مذهبی مسیر اجرایی سازی این سند را در کشور هموار سازیم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی تصریح کرد: نیازمند این هستیم شورای آموزش و پرورش استان از مجموعه ظرفیت دستگاه ها برای اعتلای تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بهره ببرد و رویکرد مردمی بودن در دولت وجود دارد و باید توجه دولت به آموزش و پرورش و شوراها را بستر تحول بنیادین و ...
تلاش کنیم تا اصل شفافیت در اجرای سند تحول بنیادین آموزش رعایت شود
دنبال این هستیم که نیروی انسانی در تراز انقلاب اسلامی تربیت کنیم و قطعاً زمینه سازی این تربیت باید در مدارس کلید بخورد. وی تاکید کرد: باور داریم معلمان کشور یک ظرفیت بی نظیر برای ادامه توسعه مسیر انقلاب هستند و در آموزش و پرورش می تواند شاخص های کمی و کیفی ارزش های جامعه اسلامی را افزایش دهد. محمود زاده ادامه داد: اجرای سند تحول بنیادین، یکی از دغدغه های اصلی آموزش و پرورش ...
ممنوعیت اخذ شهریه در مدارس هیأت امنایی/ بازنگری قانون شوراهای آموزش و پرورش بعد از 29 سال
درباره برنامه های این اداره کل به گفت وگو نشستیم. پیش نویس اصلاح قانون شوراهای آموزش و پرورش آماده شده است بر اساس برنامه ای که سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی در دولت جدید داشت، یک سند راهبردی را تنظیم کرد که این سند بر اساس مفاد بیانیه گام دوم، سند تحول بنیادین، سند تحول دولت و برنامه های ابلاغی وزیر آموزش و پرورش تنظیم شد که وظایف و مأموریت های دفتر ...
فرآیند اجرایی کردن برنامه درسی ملی تا سطح مدرسه تصویب شد
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، هزار و بیست و سومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور وزیر آموزش و پرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. در این جلسه کلیات ماده واحده فرآیند اجرایی کردن برنامه درسی ملی تا سطح مدرسه به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسید. این ماده واحده در راستای عملیاتی کردن راهکار 1 - 1 سند تحول ...
وزیر آموزش و پرورش: ایجاد مدارس متناسب با فرهنگ ایرانی در سند تحول قابل دستیابی است
سازی به طور جدی مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: آینده با امروز متفاوت خواهد بود و قطعا نیازها و الزامات نیز تغییر خواهند کرد. بنابراین باید برای آینده دانش آموز و دانش آموزِ آینده برنامه ریزی داشته باشیم و از حالا ویژگی های مدارس آینده را بررسی کنیم. وزیر آموزش و پرورش با بیان این که نسلِ جدیدِ مدارس متفاوت از مدارس با تعریف کنونی است، خاطرنشان کرد: یکی از اولویت های مدرسه سازی ...
امسال به 873 مدرسه غیردولتی اجازه فعالیت ندادیم
به گزارش خبرنگار ایلنا، نشست خبری رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی با محوریت شوراهای آموزش و پرورش صبح امروز 20 دی ماه در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی در ابتدای این جلسه گفت: خوشبختانه با تعیین شاخص های کمی و کیفی زمینه اجرای سند تحول در کشور فراهم می شود تا بتوانیم نکات تازه و قابل توجهی را در آموزش و پرورش ...
لزوم برنامه ریزی برای ساخت مدارس متناسب با نیاز آیندگان
اشاره به رویداد آینده مدارس، گفت: این اقدام علاوه بر شعار سال در راستای اسناد اصلی ماست. یکی از اسناد ما سند تحول بنیادین است که در هدف عملیاتی 14 این سند و راهکارهای ذیل آن ایجاد متناسب سازی فضاهای تربیتی با ویژگی ها و نیازهای دانش آموزان و اقتضائات فرهنگ ایرانی اسلامی و شرایط اقلیمی و جغرافیایی ترسیم شده است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از اهداف مدرسه در افق چشم انداز، برخوردار از ...
نظارت بر محتوای آموزشی مدارس غیردولتی/احتمال اجرای بیمه تکمیلی معلمان این مدارس
انگیزه دانش آموزان، توضیح داد: در قانون مدارس غیر دولتی نیز به این امر اشاره شده که مدرسه باید دارای استاندارد خاص اعم از فضا و... باشد. در سند تحول بنیادین نیز به این امر اشاره شده است. در سال گذشته ورود خوبی به این حوزه داشتیم. امسال به 873 مدرسه غیر دولتی اجازه فعالیت داده نشد. مجموعه های در حال فعالیت باید استانداردهای لازم را داشته باشند. به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، حدود 230 ...
وزیر آموزش و پرورش: مدرسه خط مقدم جنگ روایت هاست/ پرداختن به نظام تعلیم و تربیت باید به گفتمان رایج در ...
تحول بنیادین اشاره کرد و با بیان اینکه متاسفانه با طرح سند 2030 تلاش شد تا سند تحول بنیادین منزوی شود، گفت: سند 2030 در ابتدا یک سند محیط زیستی بود که سر از آموزش و پرورش درآورد؛ چراکه فهمیدند نفوذ در آموزش و پرورش مهم ترین ابزار است، لذا دشمن در آموزش و پرورش متمرکز شد، چون می خواستند زمینه ی رویش های علمی را از مدارس مورد هدف قرار دهند. وی برنامه ریزی را لازمه تحول در نظام تعلیم و ...
برنامه های پرورشی و فرهنگی آموزش وپرورش باید منطبق با سند تحول بنیادین باشد
اردبیل (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش وپرورش اردبیل بر لزوم تطابق برنامه های پرورشی و فرهنگی با سند تحول بنیادین و ابعاد مختلف زندگی دانش آموزان تاکید کرد. سیدغلامحسن خلیلی موسوی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش اردبیل در نشست شورای پرورشی این اداره کل گفت: معاونت پرورشی و فرهنگی هر طرح یا برنامه ای که اجرا می کند باید بر تمام ابعاد زندگی دانش آموزان تاثیر ...
دراجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دست تنها است/ نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین باید مشخص ...
رشد و پیشرفت را مدارس خود رقم زدند از جمله کشور مالزی ، اما هنوز درمدارس ایران این سند دست به دست می شود و عنوان می شود که مشکلات فراوانی بر سر راه آن است که نمی گذارد این طرح در آموزش و پرورش کشور اجرایی شود از جمله دلایلی که برای این موضوع ذکر می شود توزیع نامتوازن نیروی انسانی است پرورش درست تربیت یافتگان، تعمیق تربیت اسلامی، ترویج فرهنگ حیا و عفاف، تقویت بنیان خانواده، تأمین و بسط ...
حذف مدارس کانکسی به کجا رسید؟
کند و در مناطق صعب العبور، کوچ خانواده ها به شهر و جمعیت کم دانش آموزان، تبدیل کانکس به مدرسه، توجیه اقتصادی ندارد، اما در بلندمدت خطرات ناشی از فرسودگی و سستی این بناها را نباید نادیده گرفت. یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش طی جلسه ای، خبر از خداحافظی با این مدارس تا پایان سال داده و گفته است که مدارس کانکسی با توجه به شرایط یک دوره زمانی و با توجه به ضرورت توسعه عدالت آموزشی در مناطق ...
پلمب 200 موسسه آموزشی غیر مجاز در کشور
مشارکت باید چند وجهی و تحول آفرین باشد؛ مشارکت در مدنظر دولت مردمی صرف نظر از مشارکت مالی خانواده ها به مشارکت چند وجهی ازجمله اجتماعی، فرهنگی مردم، نهادمردمی باشد رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: وجود رویکرد مردمی سازی درتمام اسناد بالادستی سند تحول بنیادین نشاندهنده توجه عمیق دولت به مولفه های تاثیر گذار در برنامه ریزی های درسی و آموزشی است. آموزش ...