خانه
وجود سه مانع در مسیر وحدت دانشگاه با حوزه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
دانشگاه مسئولیت پذیر استاد و دانشجوی مسئله شناس می خواهد
...> عضو هیئت علمی گروه حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین المللی انزلی نیز با بیان اینکه فرایند و ساختار زندگی در آموزه های دینی ترسیم شده، گفت: با دقت در عالم طبیعت نیز متوجه این موضوع می شویم که الهام گرفتن از طبیعت همواره در مسیر زندگی به ما کمک می کند. اهمیت علم و دانش در ساختار نظام سیاسی نهفته بوده و با اعتقادات عجین شده است. پیدایش علم و دانش با خلقت بشر برابری می کند. اهمیت و جایگاه علم و دا ...
نشست تعمیق و اعتلای وحدت حوزه و دانشگاه در تهران برگزار شد + عکس
هم با تأکید بر اینکه سابقه وحدت حوزه و دانشگاه به اندازه سابقه انقلاب اسلامی است، یادآور شد: اگر تمدن نوین اسلامی می خواهد شکل بگیرد، باید جنبه مادی و معنوی را در نظر گرفت، ما نباید دو رویکرد جداگانه را در حوزه و دانشگاه در نظر بگیریم، به این معنی که استاد حوزه نباید تنها به علوم معنوی بپردازد و استاد دانشگاه هم نباید تنها به علوم مادی بنگرد، بلکه رویکرد درست این است که نگاه یکجا به این دو مسئله داشته باشیم. انتهای پیام/ ...
استاد عالی حوزه علمیه: دانشگاه ها در حوزه علوم انسانی نوآوری ایجاد کنند
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، همزمان با سالروز وحدت حوزه و دانشگاه ، جمعی از دانشگاهیان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد با آیت الله حاج مصطفی اشرفی شاهرودی استاد عالی حوزه علمیه دیدار کردند. استاد عالی حوزه علمیه در این دیدار با بیان اینکه دغدغه و هدف امام خمینی(ره) از طرح وحدت حوزه و دانشگاه، تبیین علوم دانشگاهی براساس جهان بینی توحیدی بود، اظهار کرد: متأسفانه ما در این ...
تاکید بر توجه به بیانیه گام دوم انقلاب در وحدت حوزه و دانشگاه
کشور و دکتر مجید محمد حسینی از دانشمندان برتر 2 درصد جهان از دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه مطالبی در خصوص اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه و پیوند علم و دین پرداختند. در این مراسم از کتاب های این سه پژوهشگر برتر نیز رونمایی و با اهدا لوح تقدیر و هدیه از این سه استاد از طرف امام جمعه شاهرود تجلیل شد و از دکتر حسین شیبانی ریاست دانشگاه علوم پزشکی نیز تقدیر و از طرف کانون بسیج اساتید دانشگاه صنعتی شاهرود نیز از استاد صمد امامقلی زاده تقدیر به عمل آمد. ...
تقسیم بندی نامناسب علوم یکی از موانع وحدت حوزه و دانشگاه است
باعث تفارق اساسی بین نهاد حوزه و دانشگاه شده است. رئیس دانشگاه تهران مانع ساختاری دیگر در وحدت حوزه و دانشگاه را ناشی از تقسیم بندی نامناسب علوم دانست و افزود: اینکه در تقسیم بندی علوم بر اساس هدف، علوم دانشگاهی را مبتنی بر هدف مادی و علوم حوزوی را مبتنی بر اهداف الهی و معنوی بدانیم و یا تقسیم بندی علوم دینی و علوم غیردینی را مبنا قرار دهیم، این نوع نگاه بویژه برای وحدت بخشی حوزه و دانشگاه ...
برگزاری نشست تعمیق و اعتلای وحدت حوزه و دانشگاه
باید توجه بسزایی کرد. رئیس دانشگاه تهران تصریح کرد: ما از طریق بسیج اساتید و روحانیون می توانیم شیوه جدید و نو اندیشانه وحدت حوزه و دانشگاه را به سرانجام رسانده و اهداف خود را عملی کنیم. مقیمی در پایان بیان کرد: ما نباید دو رویکرد جداگانه را در حوزه و دانشگاه در نظر بگیریم یعنی استاد حوزوی ما نباید تنها به علوم معنوی بپردازد و استاد دانشگاه هم نباید تنها به علوم مادی بنگرد. رویکرد درست این است که نگاه یکجا به این دو مسئله داشته باشیم. پایان پیام/ ...
حوزه و دانشگاه جایگاه مهمی در ایجاد تمدن اسلامی دارند
تنگاتنگ و قلبی با دانشگاهیان برقرار می کنند. استاد حوزه علمیه رضویه خراسان جنوبی با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه با وجود اینکه در وضعیت خوبی است، اما مطلوب نیست و باید در چند عرصه با جدیت بیشتری تلاش کنیم، اظهار کرد: نوع نگاه و تفکر باید متناسب با زمان و شرایط واقعی باشد، لذا باید با برنامه ریزی های مناسب، زمینه بهره برداری بیشتری از هر دو قشر فراهم شود. دلدار گفت: زمینه حضور ...
حوزه و دانشگاه دو شعبه از مؤسسه علم و دین
منکر این قضیه شود. عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در این باره اظهار می دارد: مباحث و مفاهیم اقتصادی و روانشناسی و جامعه شناسی از دیرباز در حوزه ها وجود داشته است. به همین دلیل چون مورد توجه و مساعی مشترک حوزه و دانشگاه است و هر کدام از آنها می توانند از زوایایی این مسئله را دنبال کنند، در خصوص علوم انسانی ما می توانیم بگوییم که وحدت حوزه و دانشگاه باید در لایه های عمیق علم یعنی ...
وحدت حوزه و دانشگاه بستر وحدت علم و دین است
سمت ایجاد یک جامعه اسلامی پیشرفته و مستقل که دارای سه مولفه امام، الگو و ملت شاهد است، حرکت کنیم، این ملت باید باعث تحول در تمام جهان و هویت بخشی به آن شود. وی با تأکید بر اینکه در موضوع وحدت حوزه و دانشگاه باید این دو نهاد علمی را از همه جهات به هم نزدیک کنیم، گفت: از لحاظ اخلاق حاکم بر هر دو سیستم و ساماندهی حاکم و محتوا، وحدت حوزه و دانشگاه بستر وحدت علم و دین است، بنابراین برای رسیدن ...
حوزه و دانشگاه دو شعبه از یک موسسه هستند؛ موسسه علم و دین
به وحدت حوزه و دانشگاه نامگذاری شده است. مردانی افزود: شهید مفتح لزوم تقویت ارتباط علم با تدین را این چنین شرح می دهند؛ بشریت وقتی می تواند از نیرو های علم برخوردار گردد که به موازات پیشرفت علم در نیروی دین و اخلاق نیز خود را تقویت نماید. همانطور که دینداری توام با جهل و نادانی ضرر های فراوانی دارد، خطر قدرت های علمی تهی از ایمان و اعتقاد به خدا به مراتب بالاتر است. این استاد ...
وحدت حوزه و دانشگاه پیوست بین المللی داشته باشد
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، آیت الله علیرضا اعرافی امشب در همایش ملی وحدت حوزه و دانشگاه که با حضور اساتید و روسای دانشگاه های کشور در سالن اجتماعات مدرسه علمیه دارالشفاء قم برگزار شد، اظهار کرد: به عنوان حوزه و دانشگاه در ایران همدلی و همبستگی خود را با محور مقاومت و مردم مظلوم و شجاع غزه و فلسطین اعلام می کنیم. وی با اشاره به اینکه مناسبات بسیاری میان فاطمه(س) و شب عظیم قدر وجود ...
نمی شود با تغییرات اندک، علوم انسانی را در جای درست خود قرار داد
به گزارش ایلنا از روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محوریت علم، حکمرانی و تمدن اسلامی با حضور محمدعلی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، آیت الله علی اکبر رشاد رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و حجت الاسلام والمسلمین محمدباقر سعیدی روشن رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و محمدجواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش های ...
مردانی: شهید مفتح خود را وقف پیوند علم و اعتقاد در ساختار نظام آموزش عالی کشور کرد
معنویت به تکامل می رسند و احادیث متعددی من باب این ابعاد وجود دارد. رئیس دانشگاه تهران گفت: یکی از عفلت هایی که ما داریم این است که خطی بین علوم میکشیم و می گوییم علوم دینی و غیر دینی. مقیمی افزود: همه علوم دینی است، مشروط به اینکه ما به جهان نگاه خلقت جای طبیعت داشته باشیم. اینها تجلی قدرت خداوند بر روی زمین هستند پس در اینجا غیر دینی بودن علم باطل است. وی بیان کرد ...
مدیر حوزه علمیه خراسان: هیچ ساز و کار مورد قبولی برای وحدت حوزه و دانشگاه بیان نشده است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، حجت الاسلام و المسلمین علی خیاط مدیر حوزه علمیه خراسان، در مراسم گرامیداشت وحدت حوزه و دانشگاه که ظهر امروز دوشنبه 27 آذر ماه در سالن اجتماعات دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار شد، با اشاره به نامگذاری این روز توسط امام خمینی (ره)، اظهار داشت: امام خمینی (ره) در زمان حیات خود اقدامات راهبردی و پیشنهادات فراوانی مطرح کردند و ابتکارات فوق العاده ای داشتند. ...
مبنای مشترک جهان شناختی، مهمترین مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه است
وجود دارد که جا دارد برای حفظ آن ها تلاش شود؛ مثل سنت دروس آزاد، رابطه صمیمانه استاد و شاگردی، سنت مباحثه و تعمق در یادگیری و توجه به تربیت اخلاقی و معنوی. در مقابل، در دانشگاه ها برنامه ریزی دقیق تر، تنوع رشته ای، تمرکز بر آموزش تخصصی و کاربردی، مزایایی است که بیشتر به چشم می آید. از جمله موانع مهم وحدت حوزه و دانشگاه هم کماکان آشنا نبودن جمع زیادی از دو طرف با یکدیگر و ظرفیت نهاد مقابل است ...
آنچه پس از تعیین روز وحدت حوزه و دانشگاه رخ داد
انصاف و تعقل برخوردار باشند تا وقتی پیر کاروان، هدف و مسیر کاروان را می گوید و نقش هر کدام را تبیین می کند، باید وظیفه خود را انجام دهند. یکی از ضرورت های وحدت حوزه و دانشگاه، انسجام اجتماعی است. وقتی در یک سیستم، وحدت رویه باشد، خیلی از مسائل برطرف می شود ولی در صورت وجود اختلاف، مانع حرکت هم می شوند. یکی دیگر از ضرورت های وحدت، تأمین نیروی انسانی برای ساختار نظام اسلامی است. ...
انزواطلبی در حوزه و بین المللی گرایی در دانشگاه ها از موانع وحدت دو نهاد علمی
مطالعه خودش نگاه کند دیگر هدفِ متفاوت میان حوزه و دانشگاه، معنادار نیست. تقسیم بندی اسلام از علوم مقیمی با اشاره به اینکه مانع ساختاری دیگر نوع تقسیم بندی است که از علوم انجام می دهیم، گفت: گاهی علوم به مادی و معنوی، حوزوی و دانشگاهی و دینی و غیر دینی تقسیم می شوند اما این تقسیم بندی ها باعث می شود این شکاف روز به روز بیشتر شود و طبیعتاً می پذیریم که مرزی بین این علوم وجود دارد اما اگر ...
هم افزایی حوزویان و دانشگاهیان در مدیریت دانش بنیان کشور
اجزای خارج از رده هم استفاده می کنیم تا به این سیستم کمک کنند؛ البته اگر نقش مثبت در رسیدن به اهداف داشته باشند. وی گفت :کاهش فاصله آموزشی و پژوهشی بین حوزه و دانشگاه، تبادل استاد و دانشجو، شکل گیری گروه های جدید آموزشی و پژوهشی در نهاد حوزه و دانشگاه، پیدایش رشته های جدید علمی با نگاه تطبیقی و جامع به دیدگاه های مطرح شده، طرح وسیع مباحث علوم انسانی اجتماعی، گسترش نگاه ارزشی، تطبیقی در ...
وحدت حوزه و دانشگاه هم افزایی است نه ادغام
بیست و هفتم آذر1358 هنوز کمتر از یک سال از پیروزی انقلاب اسلامی ایران نگذشته بود که آیت الله شهید دکتر محمد مفتح توسط گروهک تروریستی فرقان جلو دانشکده الهیات دانشگاه تهران ترور شد و به شهادت رسید. از وی به عنوان یکی از مهم ترین منادیان وحدت حوزه و دانشگاه یاد می کنند و روز شهادتش را به همین عنوان نامیده اند. از طرف دیگر، آستان قدس رضوی با تأسیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی در دهه60 شمسی، گام مهمی به ...
وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند خروج از علم مدرنیته است
و در دل نگاهش ایمان است، یعنی انسانی دوگانه به وجود می آید که استاد در تدریس فیزیک با ربوبیت کار ندارد، اما هنگام اذان نماز می خواند و این نگاه باید اصلاح شود و به سنت های الهی در خلقت برگردیم. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: باید حکمت را در حکمرانی علمی به مسئله اضافه کنیم تا شاهد علم حکمت بنیان باشیم و این مسیر حیات طیبه را برای ما تعیین می کند. با رستاخیر علمی می توان به تمدن نوین اسلامی ...
وزیر علوم: وحدت حوزه و دانشگاه با وضع قوانین مناسب محقق می شود/ آیت الله رشاد: نظریه پردازی و تولید علم، ...
رسیدن به وحدت حوزه و دانشگاه، باید از رفتار تبعی دست برداریم دکتر محمد مهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این آیین با گرامیداشت شهادت آیت الله دکتر مفتح و روز گرامیداشت حوزه و دانشگاه گفت: هر دو مفهوم حکمرانی علم و حکمرانی علمی در گذشته تاریخی ما وجود داشته است. وقتی خواجه نظام الملک وزیر می شود، هم حکمرانی علمی دارد و هم تصمیمی که برای مدارس نظامیه می گیرد، حکمرانی علم است ...
ضرورت بهره گیری از الگوی ساختاری آموزشی حوزه در دانشگاه ها
به گزارش ایسنا، سید محمد مقمیی در مراسم بزرگداشت استاد شهید دکتر محمد مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه که امروز در دانشکده الهیات دانشگاه تهران در حال برگزاری است، تاکید کرد: سال های سال است که مطالب زیادی در خصوص وحدت بین حوزه و دانشگاه گفته و نوشته شده و حتی قدم هایی نیز در این زمینه برداشته شده است؛ اما همه ما می دانیم این اقدامات کافی نیست و باید گام های اساسی برای تقویت این دو حوزه از طرف ...
دنیای بدون حوزه و دانشگاه انسان را به سعادت واقعی نمی رساند/ برای وحدت این دو مجموعه ساختار، تشکیلات و ...
دانشگاه مدت زیادی است که مطرح شده است؛ اما به نتیجه دلخواه در این زمینه نرسیدیم، چه مشکلات و آسیب هایی در مسیر این وحدت وجود دارد؟ برای وحدت این دو مجموعه ساختار، تشکیلات و بودجه مشخصی نداریم جلیلی : یکی از مهم ترین مشکلات نگاه منفی حوزوی ها به دانشگاه و دانشگاه ها به حوزه است، زیرا آن ها یکدیگر را نمی شناسند. برای مثال، اگر حوزوی ها نسبت به ضرورت علوم دانشگاهی آگاه شوند، همه ...
تفاوت در منابع یکی از مشکلات وحدت حوزه و دانشگاه/ حوزه و دانشگاه مرجعیت علمی همدیگر را بپذیرند
ها وجود دارد، برمی گردد. نگاهی که از حوزه توقع داریم تلقی این علوم به عنوان علوم انسانی است که در بستر منابع عرف عام، خاص و تخصص های متفاوت و گوناگونی رخ داده است. در نگاه دانشگاهی به علوم حوزوی نیز به عنوان علم نگاه شود. اگر علم را برای هر دو جهت در نظر بگیریم و یک واژه مشترک را تعریف کنیم باید بدانیم این اولین اقدام مؤثر در حوزه نرم افزاری است. اثر مهم نگاه علمی و تلقی کردن این دانش ...
پیام رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان بمناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه
رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان با صدور پیامی ضمن گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه، گفت: اقتدار نظام آموزشی کشور در گرو وحدت حوزه و دانشگاه است. در پیام رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان آمده است: 27 آذر ماه سالروز شهادت روحانی فرهیخته استاد شهید دکتر مفتح که مزین به روز وحدت حوزه و دانشگاه شده است، یکی از دستاوردهای مهم انقلاب اسلامی و فرصتی برای تبیین اهمیت وحدت دو نهاد دینی و ...
دکتر طهرانچی: برای رسیدن به وحدت حوزه و دانشگاه باید از رفتار تبعی دست برداریم
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، آیین گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محور علم حکمرانی و تمدن اسلامی پیش از ظهر امروز در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم برگزار شد. دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این آیین با گرامیداشت شهادت آیت الله دکتر مفتح و روز گرامیداشت حوزه و دانشگاه گفت: هر دو مفهوم حکمرانی علم و حکمرانی علمی در گذشته تاریخی ما ...
دانشگاه و حوزه باید در کارکرد وحدت رویه داشته باشند
دو نهاد حوزه و دانشگاه به معنای اتحاد و یکپارچگی در تصمیم گیری هاست. این اتحاد و یکپارچگی ناشی از یگانه دیدن و یگانگی ارزش ها، اصول و اهداف است. وحدت حوزه و دانشگاه در چیست؟ وحدت حوزه فیزیکی و مکانی، سیاسی و اجتماعی یا رویکردی؟ اگر به پیشینه حوزه نگاه کنید، همه علوم انسانی در حوزه های علمیه ما به فراخور نیاز جامعه اسلامی تدریس می شد. ما دانشمندان فقیهان، فیلسوفان و ... مانند ...
مسیری که منتهی به کارآمدی حکومت دینی می شود
(ره) و علامه طباطبایی(ره) و در دانشگاه تا مرتبه علمی دکتری فلسفه را فرا گرفت تا جامع علوم حوزوی و دانشگاه تلقی شود و در این راستا نیز بعد از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی با توجه به مقام علمی دکتر مفتح، آن عالم بزرگوار به ریاست دانشکده الهیات دانشگاه تهران منصوب شد. وی به ایجاد وحدت میان حوزه و دانشگاه در شخصیت خود شهید مفتح تأکید کرد و افزود: آیت الله مفتح طی پیروزی انقلاب اسلامی نقش ...
