خانه
وحدت حوزه و دانشگاه با زندگی دین مدارانه محقق می شود
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
پیوند حوزه و دانشگاه تنها در سایه خدمت به مردم محقق می شود + فیلم
این فرهنگ فراگیر نشده است و کاری که ما توقع داریم انجام نشده است. ایکنا _ هماهنگی حوزه و دانشگاه در چه حالتی محقق می شود؟ پیوند حوزه و دانشگاه وقتی محقق می شود که هدفی یکی باشد؛ یعنی هدف حوزه و دانشگاه فقط خدمت باشد . وحدت در هدف است یا در راه یا در انجام. هر سه یک مقصود است. ما یک هدف داریم، خدمت به مردم. یک راه داریم، راه رسیدن به هدف مردم و اگر اینها محقق شود، وحدت محقق م
تطهیر از فرهنگ بیگانه لازمه وحدت حوزه و دانشگاه است
کسب علم در دو نهاد ارزشمند حوزه و دانشگاه بپردازند و همه حوزویان و دانشگاهیان برای وحدت حوزه و دانشگاه باید دست به دست هم دهند. اگر ظرفیت های حوزه و دانشگاه تببین شود منشأ حرکت بسیار مبارکی خواهد بود و نمونه آن حرکتی است که حوزه علمیه فارس با دانشگاه علوم نوین شیراز طی 11 ماه گذشته در زمینه نوروساینس داشته است و بحث عملکرد سلسله اعصاب را شروع کرده ایم و به نقطه ای رسیدیم که علی رغم
وحدت حوزه و دانشگاه؛ از موانع تا مصادیق
ایجاد شده است که حضور حدود 10 هزار نفر از دانشگاهیان در حوزه های علمیه مصداق این موضوع است. این افراد در رشته های علوم پایه، علوم تجربی، صنعت و کشاورزی و ... تحصیل داشته اند. سعیدی ادامه داد: سخن این است که با وجود این فضاهای خوب، محدودیت هایی نیز وجود دارد، اگر فرض کنیم که اسلامی شدن دانشگاه ها یکی از مؤلفه های تحقق وحدت حوزه و دانشگاه است، این بستر به معنای واقعی کلمه محقق نشده است
دانشگاه رضوی نمونه و اسوه عملی وحدت حوزه و دانشگاه است
وزارت علوم تحصیل می کنند در کنار آن دانشجو تمام درس های کامل آن مقطع حوزه را می خواند. سرپرست دانشگاه علوم اسلامی رضوی افزود: به عنوان مثال یک دانشجو در مقطع کارشناسی در دانشگاه تمام دروس رشته تخصصی خود را در کنار همه دروس سطح یک حوزه به صورت کامل فرا می گیرد. وی بیان کرد: دانشجوی دانشگاه رضوی عملا در مقطع کارشناسی 250 واحد کلاس می رود این نمونه مجسم وحدت حوزه و دانشگاه است کسی
بهترین راه وحدت حوزه و دانشگاه ایجاد نهادهای جمعیتی است
کشور ما همواره سرپرستی و هدایت جامعه را بر عهده داشته اند و در حوادث و به ویژه مبارزات مردم علیه طاغوت و حکومت های جائز زمان خویش، پیشاپیش مردم به قیام برخاسته اند اما با پیروزی انقلاب اسلامی و تشکیل حکومت اسلامی و ایجاد افق های تازه، مسئولیت سنگین تری بر عهده حوزویان قرار گرفته است . نقش دانشگاه در اندیشه های علمی دانشگاه هم همواره، جایگاه آموزش و کاوش در حوزه اندیشه های
وحدتی که جامعه را مدینه فاضله می کند
شود. مجموعه ربع رشیدی تبریز 750 سال قبل، نمونه بارز وحدت بین حوزه و دانشگاه بود مسئول دبیرخانه دائمی وحدت حوزه و دانشگاه آذربایجان شرقی در گفت وگو با ایسنا با بیان این که معنای وحدت بین حوزه و دانشگاه، وحدت در هدف است، اظهار کرد: حوزه و دانشگاه دو نهاد علمی هستند که نخبگان جامعه در بطن آن ها به کسب علم و دانش پرداخته و با توجه به این که تولید علم به عنوان یکی از عوامل اقتدار
هدف مشترک؛ اساس وحدت حوزه و دانشگاه
حجت الاسلام مهدی مسائلی، پژوهشگر مسائل دینی در گفت وگو با ایکنا از اصفهان در خصوص معنای وحدت حوزه و دانشگاه اظهار کرد: اولین نکته ای که باید به آن توجه داشت، این است که وحدت به معنای یکی شدن نیست؛ یکی شدن نه امکان دارد و نه مطلوب است. وحدت می تواند معانی مختلفی داشته باشد و یکی از آنها این است که حوزه و دانشگاه برای هدف تعالی امت اسلامی تلاش کنند. بسیاری از رشته های دانشگاهی به صورت مستقیم دینی و
باید حوزه و دانشگاه در اهداف با هم متحد بشوند
هدف و مسیر کلی متفاوت باشد، غایت اصلی رخ نمی دهد؛ یعنی تحول فرهنگی و فکری در بینش انسان به هستی محقق نمی شود. اینکه مردمانی اهل فرهنگ باشند و این فرهنگ را فقط فرهنگ مادی شکل داده باشد، نتیجه اش سوسیالیسم است. اگر فرهنگ بخواهد جامی باشد و بتواند حقیقت انسان را رشد بدهد، باید با دین توأم شود. پس حوزه و دانشگاه باید وحدت داشته باشند و اگر این دو نهاد تمدن ساز در اهداف و راه کلی متحد شد، ساختارهای دیگر
مدیر حوزه علمیه چهارمحال و بختیاری: حوزه و دانشگاه دشمن مشترک دارند | همدیگر را متهم به غرب زدگی یا عقب ...
وحدت را به عنوان یک راهبرد محقق کنیم. حوزه و دانشگاه دشمن مشترک دارند وی توضیح داد: دشمنان قصد دارند وحدت حوزه و دانشگاه را با مشکل روبرو کنند که این عوامل یکی از موانع وحدت است و همانگونه که در وحدت ارزش های مشترکی داریم در دشمن نیز مشترک هستیم که دشمن به دنبال از بین بردن این اهداف و اصول مشترک است. حجت الاسلام و المسلمین سعیدی ادامه داد: اگر حوزه دچار رویکرد
تعامل بزرگان حوزه و دانشگاه جنبه ظاهری پیدا کرده است
است که در ادامه می خوانید: ایکنا تلقی شما از وحدت حوزه و دانشگاه چیست و ما از این موضوع، چه اهدافی را دنبال می کنیم؟ وقتی از وحدت حوزه و دانشگاه صحبت می کنیم مسئله اول این است که محورهای وحدت را بررسی کنیم تا مشخص شود اهداف ما در این زمینه تا چه اندازه محقق شده است. یک رویکرد در این زمینه می تواند مراجعه به بیانیه گام دوم انقلاب باشد که مسیر راه برای چهل سال دوم را مشخص کرده
سرمایه گذاری در ظرفیت های اقتصاد دانش بنیان دانشگاه اراک
دانشگاه اراک گفتمان سازی، تخصصی شدن و تولید نظریه را یک ضرورت مهم برشمرد که باید مورد توجه قرار گیرد و تصریح کرد: هدف دشمن دور کردن جوانان و نوجوانان از گفتمان سازی، تخصصی شدن و تولید نظریه است که امید است به برکت خون شهدا همه جوانان در مسیر رشد و تعالی پیشرفت و شکوفایی گام بردارند. ذوالفقاری عنوان کرد: در اقتصاد دانش بنیان باید بر روی ظرفیت ها سرمایه گذاری شود که در این زمینه علوم
شناخت و تقویت مشترکات، لازمه وحدت حوزه و دانشگاه است
حجت الاسلام عباس سلمه ای، مدیر حوزه های علمیه استان در گفت وگو با ایکنا از کرمان با بیان اینکه علومی که در حوزه های علمیه تدریس می شود علوم دینی بوده اما در دانشگاه علوم تجربی بیشتر مورد توجه قرار دارد، بیان کرد: از نظر ظاهری این علوم و رشته ها سنخیتی با یکدیگر ندارند، وحدت حوزه و دانشگاه به این معنا نیست که در حوزه درس های دانشگاه تدریس شود و یا بالعکس بلکه منظور از وحدت، توجه به مشترکات است
وحدت حوزه و دانشگاه، شاه کلید پیشرفت و توسعه علمی کشور
. درنتیجه باید بر همه این برنامه ها و علوم شعاعی از نور اسلام بتابد و این کار باید در سایه وحدت حوزه و دانشگاه حاصل شود. تا وقتی این دو نهاد جزیره مستقل هستند، هدف ذکرشده، تحقق نخواهد یافت و درنهایت مثل دو نیروی متضاد علیه هم کار می کنند. شاید همین تضاد هم حرکتی ایجاد کند، اما حرکت سازنده نیست که انسان را به هدف اصلی برساند؛ بلکه حرکت بازدارنده ای است که نیروها را از بین می برد و پیشرفتی نمی آفریند
وحدت حوزه و دانشگاه خدمت مشترک را رقم می زند
مدینة العلم الکاظمیه یزد، در زمینه موانع تحقق وحدت حوزه و دانشگاه، پیشنهادات و راهکارهایی برای تحقق این امر مهم و همچنین معرفی نمونه موفق وحدت حوزه و دانشگاه پس از انقلاب اسلامی به گفت وگو نشست که در ادامه می خوانید: آیت الله مدرسی با گرامیداشت یاد و خاطره شهید مفتح گفت: آیت الله مفتح که قدم های مؤثری در راه ایجاد وحدت بین حوزه های علمیه و دانشگاه و دو قشر روحانی و دانشگاهی برداشت به دست
حوزه و دانشگاه با تحلیل صحیح مانع بروز حوادث ناگوار شوند
، اظهار کرد: دانشگاه علوم اسلامی رضوی بارزترین مصداق وحدت حوزه و دانشگاه است. سرپرست دانشگاه علوم اسلامی رضوی اظهار کرد: این دانشگاه از ابتدای تأسیس با هدف حوزه ای دانشگاهی و دانشگاهی حوزوی هم ارزش های حوزوی و هم از روش دانشگاهی برای تعالی دانشجویان استفاده کرده است و این هدف در جذب دانشجویان، اجرای برنامه ها و مسیر آموزشی به طور دقیق اجرا می شود. وی ابراز کرد: دانشجوی دانشگاه
الزامات وحدت حوزه و دانشگاه
اسلامی رضوی و دکتر نعمت الله فیروزی، دانش آموخته مقطع دکترای علوم قرآن و حدیث، استادیار و مدیرگروه رشته الهیات دانشگاه بین المللی امام رضا(ع) را در ادامه می خوانید. وحدت با ادغام تفاوت دارد حجت الاسلام والمسلمین محمد سلطانیه درباره برداشت های صحیح از مقوله وحدت حوزه و دانشگاه می گوید: منظور از وحدت حوزه و دانشگاه حتماً این نیست که راهبردهای هر دو نهاد علمی را با هم یکسان و یکدست کنیم
نگذاشتند دانشگاه به حوزه نزدیک شود| گفتگو با حجت الاسلام کرمی
همراه با یک ارائه بسیار مناسب از علم دینی برسیم. اگر ما به این تبیین رسیدیم و توانستیم چنین چیزی را ارائه کنیم به وحدت حوزه و دانشگاه رسیده ایم و گرنه بعضی از موضوعات که مثلاً حوزویان در دانشگاه باشند یا دانشگاهیان با حوزه رفت و آمد داشته باشند و هر کدام کار خود را انجام دهند و با همدیگر صبحانه کاری بخورند، معنای واقعی وحدت حوزه و دانشگاه را نمی رساند. وحدت حوزه و دانشگاه را یک هدف بلندی در
وحدت حوزه و دانشگاه در هدف تجلی می یابد
کشور دست به دست هم داده و یکدیگر را برای رسیدن به این هدف بزرگ همراهی کنند. امام جمعه کرمان تصریح کرد: هم حوزه و هم دانشگاه مراکز علمی کشور هستند که اگرچه سمبل آنها مدرسه فیضیه و دانشگاه تهران است اما همه روحانیت، حوزه های علمیه، دانشگاه ها، اساتید و دانشجویان را در بر می گیرد. وی در پاسخ به این سؤال که این وحدت تا چه اندازه محقق شده است، گفت: به نظر می رسد نمی توان برای این
تحقق وحدت بین حوزه و دانشگاه اثرات خوبی در حل مشکلات جامعه دارد
و غایات نیز مطرح است که با وجود تلاش های بسیار، متاسفانه همچنان محقق نشده است. نقدی، با اشاره به جمله العلم سلطان، اظهار کرد: علم همان چیزی که جامعه را اداره کرده و مسائل و مشکلات را حل می کند؛ رهبر معظم انقلاب نیز بارها به این امر تاکید کرده اند و امام راحل نیز از دو نهاد حوزه و دانشگاه به عنوان مبدا تحولات یاد کرده و فرمودند این دو نهاد با وحدت در کنار هم تلاش کرده و برای حل مشکلات
دانشکده های الهیات در راستای کارآمدسازی دین در عرصه اجتماع نقش موثری دارند
از همین رو، دست به تربیت فارغ التحصیلان دانشگاهی در حوزه علوم دینی زد. رضاخان میخواست در عرصه تبلیغ دین، رقیبی برای حوزویان ایجاد کند و آنها را محدود کند. تبلیغی هم که رضاخان مدنظر داشت به گونه ای بود که هماهنگ با سیاست های رژیم باشد. البته پس از انقلاب، این دانشکده تحولاتی را تجربه کرد. در دانشگاه های دولتی و غیردولتی دیگر توسعه یافت و رشته های جدیدی هم به آن اضافه شد و با استفاده از عالمان حوزوی
پیام حضرت امام (ره) در وحدت حوزه و دانشگاه نقشه های دشمنان را خنثی کرد
متعددی نوشته شده و اقداماتی نیز برای تحقق آن صورت گرفته است، ولی به نظر می رسد، هنوز به آرمان والای وحدت دست نیافته ایم و این شعار به گفتمان اصلی حوزه و دانشگاه تبدیل نشده است. بی تردید یکی از معانی اصلی وحدت این دو نهاد، وحدت در اهداف است. هدف غایی این دو نهاد علمی باید اقامه دین و امتداد بخشی به توحید در همه عرصه های زندگی و در ابعاد فردی و اجتماعی و در راستای انسان سازی، جامعه پردازی
وحدت گفتمانی چالش اصلی حوزه و دانشگاه است
زهرا رمضانی، خبرنگار: وحدت حوزه و دانشگاه از آن اتفاقاتی است که در صورت محقق شدن، نه تنها شرایط تحول بنیادین در علوم انسانی کشور را فراهم می سازد، بلکه مولفه های تغییر در دیگر علوم را هم بنا به نیاز کشور آماده می کند. موضوعی که هر چند از همان ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی مورد توجه قرار گرفته بود، اما هنوز راه زیادی برای رسیدن به زبان مشترک میان نخبگان حوزوی و آکادمیک در موضوعات مختلف وجود دارد
وحدت حوزه و دانشگاه پادزهر اغتشاشات
بسا در عرصه مادیات مشکلی از آن را حل نماید، اما سعادت پایدارش را هرگز تأمین نخواهد کرد. وحدت حوزه و دانشگاه به مفهوم حذف فیزیکی دیوار های میان دو مجموعه، ادغام و انحلال ظاهری، یکی کردن رشته ها و دروس، برگزاری جلسات مشترک اساتید و روحانیت نیست. چنانکه با ورود طلاب به دانشگاه و دکترا گرفتن چند روحانی محقق نمی شود. آنچه مقصود از وحدت میان این دو نهاد است چنانکه رهبر معظم انقلاب اسلامی در
جمهوری اسلامی بین طلبه شیعه و سنی فرق نمی گذارد/ ایجاد انقلاب آموزشی در حوزه اهل سنت
امام خمینی(ره) در سال 1342 و قبل از پیروزی انقلاب اسلامی موضوع حمایت از فلسطین را مطرح کردند، افزود: امروز هم کسی مثل مقام معظم رهبری به مسئله وحدت اسلامی اهمیت نمی دهد، تحقق تمدن نوین اسلامی راهی جز وحدت بین شیعه و سنی ندارد و علاوه بر علما و مردم، رهبران کشورهای اسلامی هم باید به این مهم دست یابند تا به دوره شکوفایی اسلام بازگردیم. رئیس مرکز اسلامی گلستان با بیان اینکه حوزه مذاهب متولی مشخصی
واکاوی وحدت حوزه و دانشگاه از زبان اساتید دانشگاه و طلاب/ تاکید بر ضرورت ایجاد اتاق فکر مشترک دانشگاه و ...
ایجاد یک دانشگاه اسلامی در همین راستا به سراغ اساتید حوزه و دانشگاه رفته ایم تا از تلاش هایشان برای تحقق این هدف امام خمینی (ره) جویا شویم. حسین عجم استاد دانشگاه علوم پزشکی گناباد در گفت وگو با تسنیم اظهار داشت: وحدت حوزه و دانشگاه، یعنی، وحدت در اهداف کلی، وحدت در کامل ساختن ملت و کشور و حرکت با یکدیگر و عبور در دو خط موازی، یعنی هر دو، کار خودشان را بکنند؛ اما برای یک هدف
رسیدن به تمدن نوین اسلامی در گرو وحدت حوزه و دانشگاه است
خود ما که رشته مدیریت اسلامی می خواند، ماه پیش به ما اطلاع داد که در دکتری دانشگاه تهران نیز قبول شده است. با همان حالت معمم شرکت می کنند. هم طلبه هستند و هم دانشگاهی می شوند. بعضی از آن ها در همان دانشگاه استاد، نویسنده و یا نظریه پرداز می شوند و فعالیت های دانشگاهی می کنند. بعضی از آن ها نماینده ولی فقیه در دانشگاه ها می شوند. اینها ابعادی از وحدت حوزه و دانشگاه است که در قبل از انقلاب بسیار کم
اتصال به راه آهن سراسری از آرزوهای دیرینه مردم استان بوشهر است
حوزه و دانشگاه وی ادامه داد: موتور محرکه و پیشران نظام وحدت بین حوزه و دانشگاه است که همگان باید به تحقق این مهم نگاه ویژه داشته باشند. توطئه استکبار تسلط بر ایران و از بین بردن انقلاب اسلامی است که بدون شک این موضوع در سایه اتحاد و هوشیاری دانشگاه و حوزه محقق نخواهد شد. هاشمی افزود: برای تحقق بیانیه گام دوم انقلاب و پیشرفت بیشتر نظام و انقلاب نیز تقویت وحدت حوزه و دانشگاه گامی
دانش محوری و اتکا به علوم مختلف موجب اقتدار کشور می شود
جایگاه قابلیت ارتقا را دارد. خاتمی در ادامه با اشاره به 27 آذرماه سالروز شهادت آیت الله مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه، افزود: این شخصیت برجسته در مقام اجتهاد و دکتری دانشگاه علوم قدم های مؤثری در این زمینه برداشت؛ وی سبب هم افزایی وحدت در بین دانشگاهیان و حوزه شد، اما ما غفلت کردیم. وی با بیان اینکه اتحاد بین حوزه و دانشگاه جامعه را به ایده آل های اسلامی نزدیک می کند، ادامه
