خانه
ضرورت تحول در نگرش به مهارت آموزی برای کاهش بیکاری در البرز
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
کمبود نیروی کار؛پیامد دستمزد پایین و مهارت های ناکافی
کرده است. اکنون عزیزانی وارد نظام آموزش عالی شده اند که شاید انتخاب های دقیقی نداشته اند و در رشته هایی تحصیل می کنند که بازار کاری ندارند. وی با انتقاد از ارتباط نامناسب بین نظام آموزش عالی و صنعت، گفت: در کشورهای صنعتی، پذیرش در نظام آموزش عالی تابع ارتباط بسیار مستقیمی با صنعت است. اما در ایران، در یک شهرستان 100 هزار نفری، یک واحد دانشگاهی درست می شود و 300نفر در یک رشته عمومی فارغ
استاندار همدان به مناسبت روز صنعت و معدن و هفته اصناف مطرح کرد: لزوم فراگیری آموزش های تخصصی و مشتری ...
امید به توسعه و پیشرفت، گام های محکم تری برداریم. وی تأکید کرد: آنچه ما را قدرتمند نگه داشته، اتحاد و انسجام است؛ وحدت کلمه رمز پیروزی ما بوده و هست. بنابراین اگر دولت، بازار، مردم و بخش خصوصی در کنار هم با نیت خالصانه عمل کنند، هیچ قدرتی قادر به توقف پیشرفت ما نخواهد بود. حدود 80 هزار واحد صنفی در استان همدان در قالب 177 اتحادیه صنفی و 10 اتاق اصناف فعالیت دارند.
حمایت از توسعه واحدهای صنفی توانمند برای تبدیل به واحد صنعتی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای البرز ، محمد انصاری در جریان بازدید از یکی از واحدهای صنفی الکترونیک البرز اظهار داشت:ظرفیت های فنی، انسانی و زیرساختی این مجموعه قابل توجه است و صمت آمادگی کامل دارد تا در مسیر اخذ مجوز های صنعتی، توسعه زیرساخت ها و رفع موانع اجرایی، حمایت های لازم را ارائه دهد. این مسئول همچنین با اشاره به ضرورت ارتقا سطح فناوری، رعایت الزامات کیفی و توسعه بازار های هدف
صدور کد رهگیری رایگان است؛ اصناف متخلف جریمه می شوند
صنفی املاک به صورت مستمر در حال انجام است، گفت: طی روزهای اخیر طرح تشدید نظارت با همکاری واحد بازرسی اتاق اصناف و اتحادیه مشاوران املاک استان اجرا شده و تعدادی از واحدهای صنفی متخلف شناسایی، جریمه و تذکر دریافت کرده اند. وی تأکید کرد: این روند تا پاک سازی کامل شبکه صنفی از تخلفات مشابه ادامه خواهد داشت. دادخواه با اشاره به ماده 28 قانون نظام صنفی یادآور شد: بر اساس این ماده قانونی
فنی وحرفه ای را در توسعه مهارت تنها نگذاریم/فارغ التحصیلان بدون مهارت، چالش اصلی اشتغال+فیلم
این نوع اشتغال، باید مهارت آموزی توسعه یابد و این کار بدون حمایت بخش خصوصی و هماهنگی بین دستگاه ها ممکن نیست. مسئولیت پذیری دولت در مهارت آموزی بیکاران فلاح نژاد به برنامه های جدید وزارت تعاون برای آموزش بیکاران نیز اشاره کرد و گفت: ما مسئول هستیم که نیروی کار را با مهارت وارد بازار کار کنیم. اخیراً تفاهم نامه ای امضا شده تا کسانی که مقرری بیمه بیکاری دریافت می کنند، یا وارد
نرخ اشتغال دانش آموختگان فنی حرفه ای البرز بین 70 تا 100 درصد است
ها ترکیان با اشاره به ظرفیت محدود فضاهای آموزشی دانشگاه در البرز، بیان کرد: متأسفانه استان البرز به دلیل تازه تأسیس بودن، هنوز از زیرساخت های کافی برخوردار نیست. در حال حاضر حدود چهار هزار دانشجو را در فضایی حدود 3 هکتار مدیریت می کنیم و به شدت نیاز به توسعه فضای کالبدی داریم.وی از استاندار البرز و دیگر مسئولان خواست تا برای واگذاری بخشی از اراضی بلااستفاده به دانشگاه ملی مهارت اقدام کنند و
مشاوران املاک حق دریافت هزینه بابت کد رهگیری را ندارند
افزوده است که به حساب اداره دارایی واریز می شود. صدور کد رهگیری هیچ هزینه ای برای مردم ندارد. رئیس اتاق اصناف مرکز البرز با اشاره به ماده 28 قانون نظام صنفی گفت: هرگونه انجام معامله ملکی در بنگاه ها بدون ثبت در سامانه و بدون صدور کد رهگیری، تخلف محسوب می شود و منجر به پلمب واحد صنفی خواهد شد. دادخواه توضیح داد: برای صدور کد رهگیری، مشخصات دو طرف معامله و ملک مورد نظر در سامانه
البرز در مسیر خوداشتغالی؛ چرا مهارت آموزی مهم ترین حلقه اشتغال است؟
واقعی صنعت و خدمات را پاسخ دهند. این واقعیت تلخ که هزاران فارغ التحصیل دانشگاهی در صف بیکاران ایستاده اند، اما بسیاری از فرصت های شغلی تخصص محور بدون متقاضی باقی می ماند، زنگ هشداری برای نظام آموزشی، سیاست گذاران و خانواده هاست. در این میان، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی سال 1403 را با رویکردی متفاوت و نگاهی آینده محور آغاز کرده است: تمرکز بر مهارت، و توسعه ظرفیت های آموزش فنی و حرفه ای
بخش صنعت و اقتصاد به دنبال تکنسین و کارگر ماهر و کارشناس هستند
بیشتر شده است و باید از مهارت آموزی را در نسل جوان نهادینه نماییم.افضلی در ادامه تصریح کرد: هم افراد بیکار در جامعه داریم و هم تقاضا برای جذب کارگر، کارشناس و تکنسین های ماهر ؛ بنابراین باید بتوانیم این دو را به یکدیگر ارتباط دهیم تا هم نیاز بخش صنعتی و تولیدی را تامین کنیم و هم نرخ اشتغال را بالا ببریم. وی در پایان گفت: در البرز نزدیک به چهار هزار واحد صنعتی و حدود 150 هزار واحد صنفی داریم و اکنون بخش های صنعتی ما به شدت نیاز به کارگر، تکنسین و کارشناس در حوزه های تخصصی خود دارند که نقش مهارت ورزی و آموزش نیروی انسانی متخصص را بیش از پیش نمایان می کند. ...
توسعه کارگاه های مهارت آموزی نوین؛ از انرژی خورشیدی تا جوش شبیه سازی شده
حرفه ای البرز، مهارت آموزی را راهکار عملی کاهش بیکاری دانست و اظهار داشت: تلاش داریم با گسترش آموزش های مهارتی به درون صنایع و دانشگاه ها، فارغ التحصیلان بیکار را به نیروهای ماهر و آماده ورود به بازار کار تبدیل کنیم. وی افزود: آموزش ها در 7 مرکز دولتی استان به صورت کاملاً رایگان ارائه می شود و مراکز خصوصی نیز با شهریه های مصوب سازمان فعالیت می کنند. غفاری با اشاره به وجود نزدیک به 6 هزار
بهبود فضای کسب و کار در مازندران با رویکرد حمایتی دولت چهاردهم
، گفت که در این استان 110 هزار کارگاه تولیدی و 600 هزار بیمه شده تامین اجتماعی مشغول فعالیت های اقتصادی هستند. احیا و توسعه تعاونی ها رویکرد اصلی دولتمردان وی با اشاره به وجود 15 هزار تعاونی در مازندران، احیا و توسعه تعاونی ها را از رویکردهای مهم و اصلی دولتمردان عنوان کرد و گفت: جلب مشارکت مردم در بخش تعاون از دیگر برنامه های راهبردی اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی
مدیرکل تعاون ،کار ورفاه اجتماعی استان البرز : مهارت آموزی کلید اشتغال مولد است
حسین فلاح نژاد، مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان البرز گفت: وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی سال جاری را با رویکرد تمرکز بر توسعه مهارت آموزی آغاز کرده و بر این باور است که بستر اصلی برای ایجاد و مدیریت اشتغال، حوزه مهارت آموزی است، بر همین اساس، ایران ماهر به عنوان شعار امسال انتخاب شده است. مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان البرز با بیان اینکه به نظر می رسد در سال های اخیر
729 واحد خسارت دیده از جنگ در کرج ارزیابی شد
" مهدی مهرور" افزود: این واحدها توسط کارشناسان بنیاد مسکن و نظام مهندسی ساختمان استان البرز مورد ارزیابی قرار گرفته اند و در سامانه پایش بنیاد مسکن بارگذاری شده اند. وی بیان کرد: از مجموع این تعداد ، 427 واحد مسکونی، 164 واحد تجاری ، پنج واحد خدماتی و 133 واحد هم مشاعات بوده است که از طریق تماس تلفنی و ارسال پیامک برای تشکیل پرونده خسارت اقدام شده است . سرپرست معاونت
مهارت، رمز ماندگاری در بازار کار آینده
به گزارش روشنای راه، میرابراهیم صدیق در حاشیه نشست هفته ملی مهارت استان البرز افزود: در دنیای امروز که با تغییرات سریع همراه است، افرادی موفق خواهند بود که همواره در حال یادگیری و ارتقای مهارت های خود باشند. مهارت آموزان ستون های اصلی توسعه کشور هستند و آینده روشن ایران وابسته به گسترش فرهنگ مهارت آموزی در میان جوانان است. وی با بیان اینکه استان البرز به دلیل موقعیت صنعتی خود نیاز
پیشتازی دانشگاه ملی مهارت استان یزد در کشور
احمد محتشمی، این دانشگاه را دانشگاه پیشرو در مراکز استان ها برای اجرای طرح بورسیه صنعتی دانشجویان دانست و گفت: بر اساس تفاهم نامه با یکی از مراکز صنعتی استان یزد، 20 دانشجو به عنوان بورسیه صنعتی در این واحد صنعتی مشغول به تحصیل اند و پیش بینی شده تعداد مراکز صنعتی و دانشجویان بورسیه شده نیز برای سال تحصیلی پیش رو افزایش چشمگیری داشته باشد. وی اظهار کرد: دانشگاه ملی مهارت یزد در تمامی
کمبود 8 هزار کلاس درس در استان نگران کننده است / ارتقای سرانه فضای آموزشی اولویت فوری استان
و برای هر پروژه، برنامه ای جامع و گزارش محور تدوین شود تا تخصیص منابع هدفمند و مؤثر باشد. استاندار آذربایجان غربی همچنین بر اهمیت توسعه هنرستان ها بر اساس نیازهای منطقه ای تأکید کرد و گفت:احداث هنرستان ها باید متناسب با ظرفیت های بومی و بازار کار هر منطقه باشد تا فارغ التحصیلان مستقیماً وارد چرخه اشتغال شوند. وی در پایان با اشاره به نقش مهم تربیت و پژوهش در نظام آموزشی
بخشی از بار نظام آموزش حرفه ای بر دوش صنعت است
به سازمان آموزش فنی و حرفه ای برنمی گردد بلکه به نظام آموزشی و دانشگاهی ارتباط دارد. وی با اشاره به اینکه در دهه های گذشته هنرستان ها فعال بودند و دانش آموزان، آموزش ها و مهارت های لازم را برای ورود به بازار کار دریافت می کردند و مدرک مرتبط نیز می گرفتند، افزود: از سال 1363 این نظام تغییر کرد و به خاطر مباحث فرهنگی، گرایش دانش آموزان به این گونه مدارس کمتر شد. بیشتر بخوانید
تأکید بر پیوند آموزش و بازار کار در دیدار مدیرکل تعاون یزد با رئیس دانشگاه علمی کاربردی
به گزارش روابط عمومی اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان یزد : فرهاد شیخی، مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان یزد، در دیدار با جعفری، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان، بر ضرورت پیوند میان نظام آموزش عالی و نیازهای واقعی بازار کار تأکید کرد. در این نشست که با هدف بررسی راهکارهای ارتقای مهارت آموزی و توسعه همکاری های مشترک برگزار شد، شیخی با اشاره به وضعیت فعلی آموزش عالی کشور
توسعه اقتصادی بدون سرمایه انسانی امکان پذیر نیست
این ناترازی را ناشی از شکاف بین نظام آموزشی و نیاز واقعی بازار کار دانست و با تاکید بر اهمیت مهارت آموزی، خاطرنشان کرد: توسعه دانشگاه ها با نیت ارتقای آموزش عالی در کشور پس از انقلاب شکل گرفت. پیش از انقلاب، جامعه با وجود عقب ماندگی در این حوزه، بیشتر گرایش به سمت بازار کار داشت و این یک روند طبیعی محسوب می شد. اما پس از انقلاب، دانشگاه رفتن به نوعی ارزش کاذب تبدیل شد. معاون هماهنگی
دانشگاه ملی مهارت، پلی برای اتصال به بازار کار
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، اصغر ترکیان، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد استان البرز امروز در اولین جلسه هفته ملی مهارت که در سالن جلسات اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان برگزار شد، ضمن تبریک هفته ملی مهارت عنوان کرد: دانشگاه ملی مهارت همپوشانی بسیاری با سازمان آموزش فنی و حرفه ای دارد. وی با اشاره به اینکه توسعه هر کشوری بستگی به آموزش های آن به ویژه آموزش های مهارتی دارد، مطرح کرد
لزوم پیوند مهارت آموزی با نیاز بازار کار در البرز
استان البرز افزود: بسیاری از این واحدها به نیروی کار ماهر نیاز دارند، اما نظام آموزشی پاسخگوی این تقاضا نیست. دستگاه های متولی باید نیازسنجی دقیقی از بازار کار داشته باشند و آموزش ها را بر اساس آن طراحی کنند. معاون استاندار از دانشگاه ملی مهارت و سازمان فنی و حرفه ای خواست تا بیش ازپیش ظرفیت های خود را معرفی کنند و افزود: توسعه اقتصادی بدون سرمایه انسانی ماهر ممکن نیست. وی ادامه داد: باید فرهنگ مهارت آموزی را از خانواده ها آغاز کنیم و مسیر اشتغال را از آموزش عملی بگذرانیم.
آمایش درستی از وضعیت تقاضای بازار کار در البرز نداریم
شغل و ثروت نزدیک شوند. وی گفت: در حال حاضر باید یک نیازسنجی بر اساس رسته های شغلی مورد نیاز در استان البرز داشته باشیم که براساس آن نیروی انسانی تربیت شود. چرا که در حال حاضر بخش صنعت ما به شدت به تکنسین و کارگر فنی در بخش های تخصصی خود نیاز دارد. افضلی به فعالیت 4000 واحد صنعتی و 150 هزار واحد صنفی و کارگاه های تولیدی در استان اشاره کرد و گفت: این واحدها به دلیل محدودیت ها
هشدار درباره بحران مهارتی در البرز؛ صنایع تشنه نیروی متخصص اند
دی بدون توسعه سرمایه انسانی ممکن نیست؛ پیشران توسعه، اقتصاد است و باید به این موضوع نگاه ویژه داشت. معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری البرز خاطرنشان کرد: پیشران توسعه اقتصادی هم به نظر من سرمایه انسانی است که از مسیر آموزش و مهارت پذیری امکان پذیر می شود. باید تلاش کنیم منابع حوزه مهارتی و آموزشی در استان تقویت شود و به این بخش به عنوان سرمایه گذاری نگاه کنیم، نه هزینه. هر زمان نگاه ما به آموزش، سرمایه گذاری باشد، می شویم. انتهای پیام/
مهارت آموزی باید به مطالبه عمومی تبدیل شود
/> ترکیان با تأکید بر اینکه توسعه هر کشوری به اثربخشی آموزش های مهارتی وابسته است، اظهار کرد: رشته های دانشگاه ملی مهارت با رویکرد اشتغال پذیری تعریف شده اند و بر اساس گزارش وزارت علوم و سازمان برنامه و بودجه، نرخ اشتغال فارغ التحصیلان آن بین 70 تا 100 درصد است . وی با اشاره به ظرفیت محدود فضاهای آموزشی دانشگاه در البرز گفت: در حال حاضر حدود چهار هزار دانشجو در فضایی حدود 3 هکتار تحصیل
مدرک تحصیلی بدون مهارت متضمن اشتغال نیست
به گزارش ایرنا ، "میرابراهیم صدیق" روز شنبه در حاشیه نشست هفته ملی مهارت استان البرز افزود: امروز در دنیایی زندگی می کنیم که دیگر فقط داشتن مدرک تحصیلی نمی تواند تضمین کننده موفقیت و اشتغال باشد بلکه تخصص، خلاقیت و مهارت های عملی، رمز ماندگاری در بازار کار است. وی ادامه داد: جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ظرفیت های جوانان خود، در مسیر توسعه و خودکفایی گام برمی دارد و یکی از مهم ترین
توسعه آموزش مهارتی در البرز با همکاری دستگاه های استانی و بخش خصوصی
تربیت نیروی انسانی ماهر و تکنسین هایی است که بتوانند پس از آموزش وارد بازار کار شوند و با توجه به تأکید استاندار البرز، آموزش های مهارتی در راستای رفع بیکاری و توسعه اشتغال در استان پیگیری می شود. وی همچنین به فعالیت هفت مرکز دولتی آموزش فنی و حرفه ای در استان اشاره کرد و گفت: آموزش ها در این مراکز به صورت رایگان انجام می شود و در آموزشگاه های آزاد نیز شهریه ها مطابق با تعرفه های مصوب
توسعه آموزش های مهارتی در صنایع و دانشگاه های استان البرز
اشاره به فعالیت هفت مرکز دولتی آموزش فنی و حرفه ای در استان البرز عنوان کرد: آموزش ها در این مراکز به صورت کاملاً رایگان ارائه می شود. آموزشگاه های آزاد نیز تحت نظارت ما فعالیت می کنند که شهریه های آن ها بر اساس تعرفه های مصوب سازمان تعیین شده است. آموزش ها در چهار حوزه صنعت، کشاورزی، خدمات و فرهنگ و هنر ارائه می شود و حدود 6 هزار استاندارد آموزشی در اختیار داریم. وی با اشاره به اینکه این
دهکده مهارتی سما؛ پروژه ای استراتژیک برای آینده آموزش
/> شیدایی با بیان توانمندی دانشگاه آزاد اسلامی در حمایت از نظام تعلیم و تربیت عنوان کرد: این دانشگاه به عنوان بازوی توانمند می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزشی، توانمندسازی معلمان، توسعه فضا های آموزشی و آموزش مهارت های نوین ایفا کند. در آموزش وپرورش استان آماده ایم در قالب برنامه های مشترک با این دانشگاه، مسیر تحول در نظام آموزش استان را هموار کنیم. وی با اشاره به چشم انداز
22 درصد سرقت ها در استان البرز با اجرای نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان کاهش یافت
مدرسه محور است. معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کل استان البرز اضافه کرد: نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان یک اقدام علمی سازمان یافته و فراقوه ای به نفع سرنوشت دانش آموزان کشور است که بر 2محور اساسی استوار است. یکی محور محافظتی که شامل آموزش های ارتقایی برای تمام دانش آموزان و بالا بردن سطح دانش و مهارت های ارتقای سلامت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی، با همکاری خانواده ها و
فعالیت هزار آموزشگاه فنی و حرفه ای در البرز
به گزارش ایسنا، بهزاد غفاری در نشست خبری هفته ملی مهارت که روز شنبه 28 تیر در اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان البرز برگزار شد، گفت: در راستای توسعه آموزش های مهارت محور، آموزش در بخش صنایع و فارغ التحصیلان بیکار در دستور کار قرار گرفته است تا از این طریق به اشتغالزایی و رفع بیکاری استان کمک شود. وی افزود: در حوزه ترویج آموزش های مهارتی، تعاملات گسترده ای در استان با سایر مراکز
