خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
پنج طرح تحقیقاتی پزشکی گرنت سوئیسی دریافت کردند
و در یکی از دانشگاه های فدرال یا کانتون سوئیس، دانشگاه های علوم کاربردی یا تربیت معلم سوئیس (university of applied sciences or university of teachers’ education) اشتغال داشته باشد و محقق اصلی از ایران باید هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی (واجد پروفایل در سامانه علم سنجی اعضای هیئت علمی isid.research.ac.ir) باشد. طبق این فراخوان، معیارهای بررسی و انتخاب طرح های دریافتی برای گرنت
شهید مطهری (ره ) عامل تقویت پایه های علمی انقلاب اسلامی است
بیان کرد، شهید مطهری معلم و ملاک مهمی برای توسعه تحقیق در آموزش است، وی خاطرنشان کرد: زنده نگه داشتن یاد و خاطره شهید مطهری با ترویج آموزش های این معلم والا مقام، راهکار موثری برای توسعه و پیشرفت نظام آموزشی کشور است. مسئول دفتر نمایندگی ولی فقیه در سپاه مانه وسملقان گفت: یکی از ملزومات امروز ، ملاک قرار دادن آموزه های شهید مطهری برای تربیت نسل جوان است و آموزه های شهید مطهری
قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل: عسگری در آمریکا تحت مداوا قرار گرفت
، امام خمینی (ره)، پژوهشگاه پلیمر و دانشگاه جامع علمی کاربردی برای حدود 250 رییس دانشگاه بین المللی در خارج از کشور درباره این حرکت آمریکایی ها و اعمال ظلم مضاعف به مردم ایران و جهان، نامه نگاری کردند. قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل تاکید کرد: این اقدام آمریکا خلاف همه حقوق قانونی یک انسان است؛ ایران در حال حاضر علاوه بر مبارزه با کرونا، با ظلم مضاعف از سوی برخی کشورها مواجه است
معلمان در ایام کرونا ثابت کردند رسالت معلمی تعطیل بردار نیست
به گزارش گلستان 24؛ به نقل از آنا ، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان به مناسبت روز معلم بیانیه ای صادر کرد. در بیانیه حجت الاسلام والمسلمین محمد ذوالفقاری آمده است: مقام معلم یکی از شئون خدای علیم و علاّم است که آیات شریفه إقْرَأْ وَ رَبُّکَ الْأَکْرَم. الَّذِی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ. عَلَّمَ الْانسَانَ مَا لَمْ یَعْلَم مبیّن آن است. خداوند این مقام
دانشگاه فنی و حرفه ای مجوز 244 رشته محل جدید را کسب کرد
دنبال برگزاری نشست های تخصصی مشترک فی ما بین مدیران دانشگاه، نمایندگان معاونت آموزشی وزارت آموزش و پرورش و فعالان بازار کار در تمامی استان ها، رشته های دایر و مورد نیاز، مورد بررسی کارشناسی قرار گرفت که در نهایت با موافقت دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، تعداد 143 رشته محل جدید کاردانی و 101 رشته محل جدید کارشناسی ناپیوسته در مجموع 244 رشته محل به رشته محل های دایر دانشگاه فنی و
کرونا عجز دانش بشری را به رخ کشید و باعث پررنگ تر شدن فهم و درک از دین شد
/> استاد دانشگاه یادآور کرد: بر اساس این نظریه ها ما باید در جامعه جدید جایی برای دین نمی دیدیم حتی اگر حرف او درست باشد کرونا نشان داد علم نتوانسته همه نیازمندی های انسان را پر کند و هنوز مواردی هست که هیچ علم تجربی نمی تواند اقدامی کند و کرونا عجز دانش بشری و ناتوانی علوم تجربی را به رخ کشید و باعث شد فهم و درک از دین پررنگ تر شود. عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان و مذاهب قم ادامه داد: نظریه
از سامانه سیاست گذاری هوشمند بحران های اپیدمیک (ساهوپ) رونمایی شد
توانند از سامانه یادشده بهره بگیرند و اندیشکده ی حکمرانی باز بسیج اساتید و سرمایه قرار گرفتن دانش علوم فنی و علوم انسانی در این دانشگاه در صورت حمایت کافی دولت قادریم در آینده ماژول بهینه سازی را برای پیشنهاد سیاست های اعمالی بهنیه به آن اضافه کنیم. افزایش دقت پارامتر های فنی با استفاده از تکنیک های یادگیری و تجربیات خبرگان اپیدمولوژی نیز ممکن است. پیشوایی همچنین از وجود توانایی معماری مرکز ی هوشمند برای نیاز های دستگاه های حاکمیتی و دولتی در کانون استادی این دانشگاه خبر داد.
لذت بخش ترین لحظاتم زمانی است که با خنده های آنها می خندم
دانش آموزان با نیازهای ویژه هستم و هم اکنون در مجتمع نابینایان حضرت موسی بن جعفر(ع) فعالیت می کنم. با علاقه و انگیزه این رشته را انتخاب کردم. از ابتدا عاشق کارم بودم، سعی کرده ام با تمام توان انجام وظیفه کنم که هم خودم راضی باشم و هم خدا و همین که ذره ای دل بچه ها را شاد کنم. سوال: این ایام که مدارس تعطیل است و از بچه ها دور هستید چه کار می کنید و چگونه با بچه ها در ارتباط هستید؟
کسب مقام برگزیده کشوری دانشگاه علامه طباطبائی در امور بین المللی
های علمی بین المللی وزارت علوم برای دریافت لوح تقدیر و سخنرانی در جمع مقامات مسئول دانشگاه ها، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری کشور و نیز سفرای برخی کشور ها در زمینه ارتباطات علمی بین المللی پساکرونا دعوت به عمل آورد. انتهای پیام/
داوری اردکانی درباره علوم انسانی را به بازار کتاب رساند
اردکانی را درباره علوم انسانی و دانشگاه منعکس کرده است. فصول این کتاب عبارت اند از: علم، قدرت و سیاست ، سیاست، تاریخ و تفکر ، علم و کشور وضع کنونی علم در کشور ، خرد پیشرفت و توسعه ، خرد سیاسی و تجربه توسعه نیافتگی ، علم و توسعه نیافتگی ، تأملی در سیاست علم و توسعه علمی ، درباره پیشرفت علم و آینده توسعه ، شاخص های سنجش پیشرفت علم از کجا می آید؟ ، مقاله نویسی ارتقای علم نیست ، درباب ISI
رونمایی از سامانه سیاست گذاری هوشمند بحران های اپیدمیک (ساهوپ)
/> وی افزود: حرکت به سمت راه اندازی گرایش های میان رشته ای، رمز موفقیت دانشگاه ها در حوزه های آموزشی و پژوهشی است. تمرکز صرف بر آموزش های کلاسیک کافی نیست و خوشبختانه دانشکده های مختلف دانشگاه با همکاری یکدیگر گرایش های کاربردی و مؤثری ایجاد گرده اند. رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ضمن اشاره به دستاورد دانشگاه در تولید الکل در یک آزمایشگاه ظرف مدت ده روز از 28 اسفند تا 8 فروردین آن را ناشی از
اساتید جایگاه جهانی جمهوری اسلامی ایران در توسعه علوم را حفظ کرده اند
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نامه ای به استادان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی روز معلم را به آنان تبریک گفت. متن نامه معاون آموزشی وزیر علوم به استادان دانشگاه ها به شرح زیر است: همکاران ارجمند، استادان گرامی. همزمان با دهه سرآمدی آموزش و در ایام گرامیداشت مقام و منزلت معلم، شایسته است مراتب سپاسگزاری و
کمک پنج میلیارد ریالی خیران برای مقابله با کرونا در سیستان و بلوچستان
انجام می شود. او بیان کرد: حرکت در مسیر نیکوکاری با توجه به توان هر فرد و نیت وی شکل می گیرد. بامری خاطرنشان کرد: نیکوکاران می توانند از طریق شمار حساب 855360612 یا شمار کارت 6104337432257630 این نهاد را تحقق اهداف بهداشتی یاری کنند. او ادامه داد: مشارکت گروه های جهادی، خیران وآحاد مردم برای ریشه کنی این بیماری ضروری است. قائم مقام رییس دانشگاه علوم پزشکی زاهدان گفت: ارائه خدمات جهادی و مشارکت خیران به صورت متمرکز تحت مدیریت و نظارت دانشگاه علوم پزشکی است. انتهای پیام/ ...
دولتی سازی مهمترین آفت در مسیر توسعه علم و آموزش است / تحقق تمدن نوین اسلامی با استعانت از قرآن
آزاد اسلامی ، عاصمه قاسمی عضو هیأت علمی واحد علوم و تحقیقات درباره جایگاه استاد در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و جواد علمائی عضو هیأت علمی واحد تهران جنوب به بیان سخنانی پرداختند. شریفانی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی نیز با تفسیر آیاتی از سوره زمر به بیان جایگاه معلمی پرداخت.
علم نجوم و امکانات تأثیرگذار آن در صنعت
بسیار قدیمی در این زمینه وجود دارد. در کشور نیروی های جوان علاقه مند آموزش می بینند که مشارکت بیشتری در فعالیت های علمی این رشته داشته باشند. این عضو هیأت علمی گروه فیزیک دانشگاه فردوسی مشهد تصریح کرد: نمی توان گفت که نجوم به طور مستقیم در پزشکی، هوافضا و... ارتباط دارد، زیرا نجوم علم دقیقی است و طراحی تلسکوپ ها جزء به جزء آن با صنعت ارتباط دارد چراکه از دقت بسیار بالایی برخوردار است و در
بهترین رشته تحصیلی در آلمان
/> University Mannheim 101-150 دانشگاه منهیم Ludwig-Maximilian’s-University Manchen 101-150 دانشگاه لودویگ مکسیمیلیان م RWTH Aachen University 101-150 Technic University Manchen 101-150 دانشگاه فنی مانچن WHU – Otto Beisheim School of Management 101-150 دانشگاه مدیریت اتو بیشیم رشته های تحصیلی علوم انسانی در آلمان علوم انسانی: با توجه به
مهم ترین عناوین روزنامه های دانشگاهی کشور در چهاردهم اردیبهشت
آیا قرار است راهکارهای جدیدی درباره این دروس ارائه شود، گفت: راهکارهای برگزاری دروس عملی در سند 20 بندی که توسط معاونت آموزشی وزارت علوم در راستای تسهیلات آموزشی به دانشگاه ها ارائه شده بود، آمده است و راهکار ارائه شده توسط معاونت آموزشی وزارت علوم همان است. وی ادامه داد: با توجه به این موضوع که نمی توان دروس عملی را به صورت الکترونیکی برگزار کرد، دانشگاه ها می توانند در تابستان این
راه اندازی 19 رشته و گرایش جدید در دانشگاه علم و صنعت
به گزارش آمد خبر (amadkhabar.ir) : دانشگاه علم و صنعت موفق به اخذ مجوز راه اندازی 19 رشته و گرایش در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری شد. به گزارش ایسنا، دانشگاه علم و صنعت اعلام کرد در راستای اجرای برنامه راهبردی این دانشگاه برای اخذ مجوز پذیرش دانشجو در رشته/گرایش های فناور محور و بین رشته ای، به اطلاع می رساند، با پیگیری های دفتر برنامه ریزی درسی دانشگاه از طریق سامانه HES
واحدی: تمام متقاضیان رشته گرایش های جدید دانشگاه علم و صنعت با آزمون پذیرش می شوند
ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی دانشگاه علم و صنعت در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، درباره پذیرش دانشجو در 13 رشته گرایش جدید در این دانشگاه گفت: تمام دانشجویان متقاضی این دسته از رشته گرایش ها از طریق آزمون پذیرش خواهند شد. واحدی ادامه داد: در سال گذشته با توجه به برنامه راهبردی دانشگاه علم وصنعت، توسعه رشته گرایش های میان رشته ای را در دستور کار خود قرار دادیم تا مواردی که
اقدامات مدافعان سلامت و گروه های جهادی در مقابله با کرونا ثبت و ضبط شود
حجت الاسلام والمسلمین مصطفی رستمی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها در نشستی که با حضور علیرضا زالی فرمانده ستاد مقابله با کرونا در تهران و جمعی از روسای دانشگاه های علوم پزشکی برگزار شد با بیان این که خداوند با روش های مختلف انسان ها را امتحان می کند، گفت: ویروس کرونا تمام بشریت، باورها، فرهنگ ها و مدیریت ها را در مقابل یک آزمون قرارداد که ارزیابی داشته ها، توانمندی ها و مهارت ها
شهرستان بروجن در مقابله با کرونا خوش درخشید
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان چهارمحال وبختیاری به نقل از وب دا ، دکتر مجید شیرانی همراه با معاونین توسعه ، درمان و مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی استان با حضور در بیمارستان ولی عصر (عج) بروجن از کارگران خدوم این مرکز به مناسبت روز جهانی کارگر تجلیل بعمل آوردند. دکتر شیرانی در حاشیه این آئین هدف از سفر به شهرستان بروجن در تجلیل از مسئولین و کادر بهداشتی و
عدم پیش بینی اولویت جذب اساتید باتجربه در وزارت علوم/ هیچ نظارتی بر نحوه پرداخت حقوق اساتید حق التدریس ...
سمیرا شامی در گفت وگو با خبرنگار ایلنا در مشهد، ضمن تبریک فرارسیدن روز معلم و گرامیداشت مقام معلم و استاد گفت: اساتید حق التدریس دانشگاه ها جایگاه والای اجتماعی و نقش بسزایی در توسعه علم، دانش و پیشرفت کشور دارند، اما هیچ متولی حمایتی نداشته و مسئولان چشم خود را بر روی مشکلات عدیده معیشتی، استخدامی، رفاهی و... آنان بسته اند و هیچ اولویت جذب و استخدام برای استادی که بهترین سال های عمر خود را وقف
پیام تبریک مسئولان فارس به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم
عمل بپوشد و کاری از جنس رسالتِ پیامبران را به منصّه ی ظهور برساند که شایسته ی تحسین و تقدیر و لایق احترام، تکریم و تواضع باشد. اینجانب با گرامیداشت یاد و خاطره معلّم شهید، استاد، مرتضی مطهری، هفته معلّم را خدمت فرهنگیان عزیز، استادان ارجمند دانشگاه و تمام عزیزانی که نقش آفرین شغل شریف معلّمی هستند تبریک و تهنیت عرض نموده، از خداوند متعال مسئلت می نمایم که تلاشگران عرصه تعلیم و تربیت را
برای انتقال دانشجویان ایرانی به داخل آمادگی داریم
فرصت پیش رو نهایت بهره مندی برای تقویت همکاری های علمی با طرف های خارجی به عمل آید. در ادامه این نشست دکتر فریدون، رایزن علمی ایران در مالزی تأکید کرد: با توجه به شرایط جدید باید مأموریت های رایزنان علمی بازتعریف شود و موضوعاتی مانند انتقال علم و فناوری محور فعالیت ها تعیین شود. وی افزود: ظرفیت های مناسبی برای همکاری های علمی در جنوب شرق آسیا قرار دارد و سازمان امور دانشجویان
صدرنشینی مهندس ها
تصمیم گیری برای حل مشکلات با داده های ارائه شده با 591 مرتبه مورد استناد قرار گرفتن، پراستنادترین مقاله او به شمار می رود. در این مقاله، از روش های چند معیاری در تصمیم گیری های پیچیده و مدل هایی با چند ویژگی برای انتخاب بهترین گزینه استفاده شده است که با عنوان روشی برای انتخاب اولویت با کمک شباهت راه حل ایده آل مطرح می شود. آرش کریم پور/ واحد نجف آباد آرش کریم پور در رشته
پاسداشت مقام علم و عالم
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، متن کامل یادداشت دکتر غلامی به شرح زیر است: دوازدهم اردیبهشت ماه که مصادف با سالروز شهادت استاد فرزانه، شهید مرتضی مطهری است را روز معلم و استاد نام نهاده اند. این روز ضمن قدر نهادن به ارزش و مقام استاد، فرصتی به دست می دهد تا تلاش و سختکوشی جامعه علمی کشور مورد مداقه قرار گیرد و از دستاوردها و کامیابی های نهاد علم، به رغم تمامی سختی ها و دشواری های
پیام مدیر حوزه علمیه خراسان شمالی به مناسبت هفته معلم
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در خراسان شمالی، حجت الاسلام حجت سالاری مکی، مدیر حوزه علمیه خراسان شمالی به مناسبت سالگرد شهادت معلم شهید استاد مرتضی مطهری و هفته بزرگداشت مقام معلم پیامی صادر کرد. در این پیام آمده است: خداوند بنده نواز و رحمت گستر را شاکریم که گوهر ذی قیمت علم را در وجود انسان قرار داد تا سبب فضیلت آدم بر فرشتگان شود و نام صاحبان علم را پس از نام خود و فرشتگان آورد و
گلایه کارشناسان تغذیه به طرح برآورد نیروی انسانی1404 وزارت بهداشت/ انجمن تغذیه ایران هم به صف معترضان ...
ته علوم تغذیه نیز در موضوع پیشگیری اهمیت ویژه ای دارند. میلانی بیان کرد: طرح برآورد نیروی انسانی مورد نیاز رشته های علوم تغذیه تا سال 1404 از ظرفیت نهادی استفاده نکرده است؛ برای مثال هیئت ممتحنه و ارزشیابی علوم تغذیه، انستیتو تحقیقات تغذیه غذایی کشور، دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت و چندین نهاد نظرشان در تدوین این برنامه دخالت داده نشده است و بنابراین می توان به صراحت گفت که ا
