خانه
کلیات و برخی مواد سند جهش تولید در حوزه علم، فناوری و فرهنگ تصویب شد
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
تصویب نهایی سیاست ها و برنامه های اقدام علمی، فناورانه و فرهنگی جهش تولید
کرد: دستور این جلسه ادامه بررسی سیاست ها و برنامه های اقدام علمی، فناورانه و فرهنگی جهش تولید بود که سند آن بر مبنای نظام مسائل نهادهای مربوطه در قوه مجریه و ظرفیت های اولویتی برای قوه مقننه و قضائیه تدوین شده است. در واقع از آنجا که شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد سیاست گذار فراقوه ای است، ظرفیتی برای سیاست گذاری نسبت به همه ظرفیت های نظام جمهوری اسلامی ایران است. وی ادامه داد: سیاست
روایت علیرضا معزی از جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور سران سه قوه
معاون ارتباطات و اطلاع رسانی دفتر ریاست جمهوری، با انتشار تصویری از جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی روایتی از این جلسه را بیان کرد. علیرضا معزی در توئیتی نوشت: امروز شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز عرصه همکاری های فراقوه ای بود. پس از 2 ساعت تبادل نظر اعضا درباره ماموریت های 11 دستگاه مرتبط، کلیات و موادی از سند #جهش تولید در حوزه علم و فناوری و فرهنگ تصویب شد.
نماینده مردم ورامین در مجلس: جهش تولید علم در سایه نهضت مدرسه سازی محقق می شود
اما تولید علم نیز تقش تعیین کننده ای در توسعه و پیشرفت اقتصاد کشور به ویژه در ابعاد مرتبط با فناوری های روز دارد. وی با اشاره به چشم انداز افق 1404 به عنوان سند بالادستی کشور گفت: بر اساس هدف گذاری صورت گرفته در این سند جمهوری اسلامی در سال 1404 باید به رتبه اول علمی، اقتصادی و فرهنگی غرب آسیا تبدیل شود. نوش آبادی یکی از بخش های مهم این سند برای رسیدن به نقطه مطلوب را توجه به حوزه علم، دانش و فناوری دانست و افزود: دستیابی کشور به اهداف تعیین شده در سند چشم انداز جز با تلاش بی وقفه در جهت تقویت بخش تعلیم و تربیت میسر نخواهد شد. انتهای پیام/ ...
عاملی: کنکور کارشناسی ارشد و دکتری حذف شود
المللی اثر تخریب کننده دارد. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان این که مسیر همکاری و هماهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس روشن است، یادآور شد: حوزه های کاری مشترک بین شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس گسترده است. عاملی گفت: در امور کلان مرتبط با فرهنگ و علم و فناوری مرتبط با قوای سه گانه و همچنین سیاست های کلان مرتبط با جامعه، شورای عالی انقلاب فرهنگی سیاست گذاری می کند که مصوبات
جهش تولید، اشتغال و کاهش فقر با نیروی انسانی ماهر ممکن می شود
: دستگاه های عضو شورای مهارت و دستگاه های دیگر بر اساس سند مهارت موظف به انجام کار می شوند. وی با بیان اینکه ترویج فرهنگ کار، تولید و اشتغال مورد تاکید رهبر انقلاب و مبتنی بر ارزش های اخلاقی و ایرانی و اسلامی است، افزود: تعامل همه دستگاه های عضوی شورای مهارت در استان گیلان در اولویت قرار دارد. استاندار گیلان با اشاره به تصویب سند مهارت استان، گفت: در این سند مسیر اصلی، وظایف
سند توسعه گیلان برمبنای طبیعت و دریامحوری تدوین شده است
در آینده بازار، باید ضمن استفاده و بهره برداری از شیوه های سنتی آموزش و حفظ اشتغال موجود، برنامه ریزی لازم را برای مهارت آموزی از طریق روش های نوین و متناسب با شرایط آینده به نیروی انسانی انجام دهیم که در جلسات گذشته شورای مهارت به عنوان انتظارم در تدوین سند مهارتی استان مطرح شده است. استاندار گیلان با تأکید براینکه با ترتبیت انسان های توانمند و توسعه نگر، می توانیم زمان دستیابی به شغل
جهش تولید در سایه توسعه علمی محقق می شود
...، ایران باید به رتبه اول علمی، اقتصادی و فرهنگی غرب آسیا تبدیل شود که شروع این برنامه باید از مدارس آغاز شود. نوش آبادی افزود: یکی از بخش های مهم این سند برای رسیدن به نقطه مطلوب، توجه به حوزه علم، دانش و فناوری است، هرچه برای احداث مدارس و مراکز فرهنگی و افزایش ظرفیت های علمی تلاش کنیم، رسیدن به نقطه مطلوب برای ما آسان تر می شود. نماینده مردم ورامین، پیشوا و قرچک یادآور شد: بسیاری از مدارس این سه شهرستان فرسوده و مستهلک هستند که لازم با استفاده از ظرفیت های دولتی و خیرین مدرسه ساز، مدارس کهنه جای خود را با مدارس نوسازی عوض کنند. ...
حاجی میرزایی:بسته های یادگیری جایگزین کتاب درسی می شود/ 15 شهریور زمان قطعی آغاز سال تحصیلی
به گزارش پارسینه ؛ محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی که در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد، در خصوص عملکرد وزارت آموزش و پرورش پیرامون سند تحول بنیادین گفت: مسیری را که آغاز کردیم یک مسیر خطیر و با اهمیت است که برخی از اقدامات انجام شده در جلسه گذشته ارائه شد در این جلسه نیز برنامه های پیش رو را ارائه خواهیم کرد. وزیر آموزش و
مهارت آموزی و حرفه محوری نیاز امروز جامعه است/ضرورت توسعه کمی و کیفی آموزش های فنی حرفه ای در ...
ای به نیروی کار ماهر و حرفه ای دارد. برای ترویج رویکرد مهارت آموزی می بایست آموزش و پرورش با استفاده از راهبرد فرهنگ سازی در راستای ترغیب والدین و دانش آموزان گام های اساسی بردارد. استاندار خوزستان همچنین با اشاره به لزوم اجرای طرح نیازسنجی بر اساس بوم برای راه اندازی هنرستان های جدید فنی و حرفه ای؛ توضیح داد: در اجرای برنامه توسعه کمی و کیفی آموزش های فنی حرفه ای در خوزستان می بایست با
تحقق جهش تولید جز با توانمندسازی نیروی انسانی امکان پذیر نیست
از روش های نوین و متناسب با شرایط آینده باید جزء برنامه ها باشد. نماینده عالی دولت در استان گیلان بیان داشت: قطعا با تربیت انسان های ماهر، توسعه گر و توانمند می توانیم برای دستیابی به اشتغال پایدار که از اهداف سند توسعه آموزش مهارتی استان است، بیکاری و فقر را کاهش و اشتغال و توسعه افزایش دهیم. وی با بیان اینکه مهارت های اخلاقی نیز باید مورد توجه قرار گیرد، اظهار داشت: مهارت
ضرورت حفظ اشتغال موجود/ مهارت های اخلاقی در کسب و کار آموزش داده شود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از رشت، ارسلان زارع امروز (چهارشنبه، 25 تیر) در جلسه شورای مهارت گیلان که در سالن الغدیر استانداری برگزار شد اظهار کرد: منابع انسانی توانمند محور اصلی توسعه شمرده می شوند. استاندار گیلان با بیان اینکه نیروی انسانی تقویت شده می تواند بازدهی مطلوبی داشته باشد، گفت: نظام آموزش پرورش ثابت در بسیاری از کشورها نمی تواند پاسخگوی مناسب در مقابل تغییر و تحولات
اجرای دو طرح فن آورانه توسط جهاد دانشگاهی گیلان | چیزی مهمتر از تجاری سازی پژوهش نیست
ما آموزش های مهارتی و در بحث فرهنگ هم به دنبال تبیین و تداوم افکار انقلابی هستیم. جمالزاد با بیان اینکه در بخش پژوهش نقشه جامع علمی کشور به عنوان سند بالادست و برنامه های پنج ساله توسعه سند پایین دست هستند، گفت: برای دستیابی به اهداف برنامه ششم توسعه و همچنین نقشه جامع علمی کشور در بلند مدت به لحاظ تولید محصولات فن آورانه باید راه های میان بر یا کوتاه مدت را انتخاب کنیم. وی
سند مهارت گیلان تنظیم شد/ آموزش های مهارت به بیش از 50 هزار نفر
به گزارش خبرنگار مهر ، سید محمد حسینی صبح امروز (چهارشنبه) در جلسه شورای مهارت گیلان در سالن غدیر استانداری با اشاره به اینکه آموزش ها در فنی و حرفه ای به دو بخش شاغلان و کارجویان انجام می شود، اظهار کرد: این آموزش ها در گروه های مختلف آسیب دیدگان اجتماعی نیز برگزار می شود. وی با بیان اینکه آموزش ها در مراکز فنی و حرفه ای بر اساس استانداردها بین المللی ، ترویج فرهنگ کارآفرینی و توسعه
ایجاد پایگاه علم و فناوری به مرکزیت لنگرود در شرق گیلان| مهارت آموزی مطالبه جدی کشور است
و فناوری ریاست جمهوری برگزار شده است و برای اینکه از ظرفیت بزرگ نخبگان لنگرودی بتوانیم استفاده کنیم به دنبال راه اندازی پایگاه علم و فناوری هستیم که خوشبختانه با ایجاد آن به مرکزیت لنگرود برای شرق گیلان موافقت شده است. وی در پایان اظهار کرد: از وجود ارزشمند نخبگان به عنوان سرمایه های کشور با ایجاد شرکت های دانش بنیان جهت رونق تولید، عملیاتی کردن اقتصاد مقاومتی و توسعه کشور بهره خواهیم گرفت.
50 هزار کارآموز در گیلان آموزش های مهارتی دیدند
به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت ، محمد حسینی صبح امروز در جلسه شورای مهارت استان گیلان در استانداری با اشاره به برنامه مهارت آموزی به دو گروه شاغلان و کارجویان در استان گیلان اظهار داشت: مهارت آموزی، تولید استانداردهای آموزشی براساس استاندارد بین المللی، ترویج فرهنگ کارآفرینی و توسعه کسب و کار و آینده پژوهشی از جمله مهم ترین رویکردها است. مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان گیلان با اشاره
تحقق جهش تولید منوط به جهش مهارت است
/> فرماندار قوچان هم بابیان اینکه مهارت و ضرورت آن یک امر اجتناب ناپذیر است، گفت: در حوزه تولید هم مهارت آموزی برای اشتغال مولد و پایدار انجام می شود و می توان به آن به عنوان کلیدی برای رونق تولید نگاه کرد. هادی رجایی نیا تأکید کرد: باید با توجه به ساختارهای اقتصادی مهارت آموزی عمومی و عام صورت بگیرد اما هنوز جامعه به این باور نرسیده که نیاز به مهارت دارد زیرا داشتن دانش برای هیچ کس ضرر ندارد و
زبان رسمی و انتقال فرهنگی؛ مسئله پیش روی مناطق دوزبانه
...: با توجه به برنامه سند تحول امسال، راهبردهای تدوین شده در برنامه مدیریت یکپارچه استان، پس از تصویب با هدف ارتقای کمی و کیفی برنامه های دوره پیش از دبستان و با لحاظ کردن شرایط شیوع بیماری کرونا به مورد اجرا گذاشته خواهد شد. رفیعی یادآور شد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند برنامه درسی ملی مرجع دستورالعمل مدیریت و اجرای دوره پیش دبستانی است و سند تحول بنیادین به عنوان مرجع سیاست گذاری در خصوص مسائل فرهنگی است که در راهکار یک و دو این سند، به توسعه دوره های پیش دبستانی اشاره شده است. انتهای پیام ...
دپارتمان ملی مهارت بوم گردی در گیلان راه اندازی می شود
موردنیاز و تحقق آن ها همچون اتصال راه آهن گیلان این ظرفیت به مروز افزایش پیدا می کند. ارسلان زارع با بیان اینکه سند توسعه استان برمبنای نگاه سبزآبی یعنی طبیعت و دریامحوری تدوین شده ، افزود: این موضوع به تنهایی یک ظرفیت محسوب می شود که در سند مهارتی نیز مورد توجه قرارگرفته و در میزبانی مسابقات ملی همچون شهر خلاق خوراک رشت بسیار موثر است. در این جلسه همچنین با حضور رییس سازمان
سهمیه های کنکور به 3 مورد کاهش یافت
، خاطرنشان کرد: حوزه های کاری مشترک بین شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس گسترده است. عاملی تصریح کرد: در امور کلان مرتبط با فرهنگ و علم و فناوری مرتبط با قوای سه گانه و همچنین سیاست های کلان مرتبط با جامعه، شورای عالی انقلاب فرهنگی سیاستگذاری می کند که مصوبات شورای عالی حکم قانون را داشته و لازم الاجراست، اما موارد مربوط به مقررات و قوانین مردم نیازمند به قانون مجلس شورای اسلامی هستیم.
کارگروه تخصصی پیشگیری از خشونت در استان یزد تشکیل می شود
کلی طرح نماد گسترش نهضت فرهنگی پیشگیری از آسیب های اجتماعی و ترویج فرهنگ مهارت های خود مراقبتی در برابر رفتار های پرخطر در بین دانش آموزان است. وی افزود: طرح نماد از جمله طرح های پیشنهادی قوه قضاییه به وزارت آموزش پرورش در حوزه دانش آموزی بوده که شورای اجتماعی کشور نیز بر اجرای آن تاکید دارد. انتهای پیام/
سند توسعه مهارت و افزایش اشتغال در استان گیلان رونمایی می شود
به گزارش خبرگزاری تسنیم از رشت ، ارسلان زارع صبح امروز در جلسه شورای مهارت استان گیلان در استانداری با اشاره به اهمیت توسعه پایدار اظهار داشت: اهمیت این موضوع همواره در همایش ها، جلسات و مجامع علمی مورد بحث بوده زیرا بهره مندی از منابع انسانی را مهمترین عامل موثر در توسعه پایدار می دانیم. استاندار گیلان گفت: در بسیاری از کشورها، آموزش و پرورش کم تحرک نمی تواند پاسخگوی تغییر و تحولات
پیشنهاد حذف کنکور ارشد و دکتری
رشد علم و فناوری در سند نقشه جامع علمی کشور لحاظ شده است، اما متأسفانه در اجرای آن کوتاهی شده که نیاز به حمایت بودجه ای از سوی دولت دارد. دکتر کبگانیان در مورد رشته پزشکی گفت: داوطلبین رشته پزشکی باید به مهارت و دانش پزشکی علاقه مند باشند و می توان سازوکاری فراهم کرد که پذیرش در رشته پزشکی از دوره لیسانس باشد. سرانه تعداد پزشک در ایران نسبت به استاندارد جهانی بسیار کمتر است
نارضایتی کمیسیون آموزش از عملکرد شورای عالی مهارت آموزی
عالی مهارت آموزی که 13 نهاد متولی عضو این شورا هستند، برگزار شد؛ افزود: پس از گزارشی که دبیر شورا ارائه کرد، انتقادات جدی از جانب رییس و اعضای کمیسیون به عملکرد شورا مطرح شد چرا که با وجود قانون مصوب مجلس شورا منفعل عمل کرده است. وی با تأکید بر اینکه هدف از تصویب قوانین مهارتی با هدف تحقق شعار "هر دانش، یک حرفه" بوده، اما این مهم محقق نشده است، افزود: مقرر شد از کمیسیون آموزش محمدمهدی فروردین
تبدیل ایده های نوآورانه کشاورزان به محصولات فناورانه
احمدی در ادامه براستفاده ازظرفیت های واحد های فناور و شرکت های دانش بنیان در برگزاری با شکوه همایش ملی فرهنگ جهادی و جهش تولید تا کید کرد. او افزود:در این همایش ملی نیز پارک علم و فناوری کرمانشاه با مشارکت، همکاری و حمایت در پذیرش ایده ها در پارک گامی در جهت فرهنگ سازی و تلاش برای جهش تولید برمی دارد. خان احمدی بیان کرد: با توجه به شرایط کرونا درصورتی که در حاشیه این همایش امکان
ایجاد سرمایه گذاری جدی تر در حوزه فضای مجازی آموزش در کشور/ نقشه راه سند تحول در یک بسته مشخص تر و زمان ...
مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی حاجی میرزایی وزیر آموزش و پروش در خصوص موضوع عملکرد وزارت آموزش وپرورش پیرامون سند تحول بنیادین گفت: مسیری را که آغاز کردیم یک مسیر خطیر و با اهمیت است که برخی از اقدامات انجام شده در جلسه گذشته ارائه شد در این جلسه نیز برنامه های پیش رو را ارائه خواهیم کرد. حاجی میرزایی: اصلی ترین اتفاقی که باید در سند تحول بیافتد وابسته به بسته های یادگیری و محتوای
حل موضوع سهمیه کنکور مصوب مجلس با تعامل شورایعالی انقلاب فرهنگی
تعامل شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس موضوع سهمیه ها حل شود. وی با اشاره به موضوع مالکیت فکری گفت: مالکیت فکری به عنوان یکی از بازیگران اصلی توسعه و رشد علم و فناوری در سند نقشه جامع علمی کشور لحاظ شده است اما متأسفانه در اجرای آن کوتاهی شده که نیاز به حمایت بودجه ای از سوی دولت دارد. دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور در مورد رشته پزشکی گفت: داوطلبین رشته پزشکی باید به مهارت و
آمادگی کمیسیون آموزش مجلس برای تعامل با شورای عالی انقلاب فرهنگی
کرد و گفت: اگر این قانون به درستی اجرا شود هم در جهش تولید موفق خواهیم بود و هم اینکه در حوزه فناوری و مهارت، مشکل بیکاری حل می شود. وی با اشاره به حدیثی از امام علی (ع) که می فرمایند: اَلعِلمُ سُلطان؛ علم، اقتدار است افزود: نهادی که می تواند برای کشور در علم اقتدار ایجاد کند شورای عالی انقلاب فرهنگی است. منادی ادامه داد: کمیسیون آموزش مجلس در تلاش است که مرکز پژوهش های مجلس
