خانه
بحث و بررسی سیاست های جذب معلمان در شورای عالی انقلاب فرهنگی و با حضور ...
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
از کمک های خیرین در تامین تبلت دانش آموزان کم بضاعت تا تجدیدنظر در سیاست های جذب نیرو
خبرنگاران اظهار داشت: سیاست های جذب معلمین در آموزش و پرورش در این جلسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت که ماده واحده ای به عنوان لایحه توسط وزارت آموزش و پرورش در این زمینه به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شد. در این ماده واحده آمده است که جذب معلم منحصرا از مسیر دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی باشد و از سایر مسیرها امکان جذب معلم برای آموزش و پرورش وجود نخواهد داشت. وی افزود: ذیل این ماده
استخدام معلمان فقط برای همان منطقه است
آقای محسن حاجی میرزایی در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما؛ با اشاره به مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره استخدام معلمان افزود: وقتی برخی از مناطق نیاز به نیروی انسانی و معلم دارد معمولا در فراخوان های عمومی افرادی از مناطق دیگر شرکت می کنند و می روند در آن منطقه و ظرفیت استخدامی آن منطقه را به خودشان اختصاص می دهند، اما بعد از مدتی که ماندند درخواست می کنند برگردند به منطقه
صباغیان بافقی: وجود روابط مسیر جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان را تهدید می کند
ضابطه و وجود رابطه مسیر جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان را تهدید می کند. عوامل این اتفاقات باید به صورت جدی مورد بررسی قرار بگیرد. متاسفانه این بستر مشکل دارد. قوانین به درستی عمل نمی شوند. وی تصریح کرد: آموزش و پرورش که این رویه را در پیش گرفته است باید پاسخگو باشد. باید فکری به حال این افراد شود. صدیقی مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان نیز در این جلسه اظهار داشت: آموزش و
ابلاغ ماده واحده سند جامع گردشگری توسط معاون اول رئیس جمهور
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اساس این ماده واحده، وزارت میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری موظف است با همکاری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی سند جامع گردشگری را مبتنی بر نقشه مهندسی فرهنگی کشور بازخوانی کند. گفتنی است اجرای مصوبه مذکور منوط به عدم اختصاص منابع مالی و تشکیلاتی جدید است. متن کامل ماده واحده سند جامع گردشگری به شرح ذیل است: وزارت می
جلسه ای دانش افزایی ظرفیت های قانونی روسای حوزه های شش گانه با حضور پریچهره
تبصره 19 قانون بودجه، بررسی های لازم را انجام داده و با رعایت تمامی جوانب از جمله دریافت پیشنهادات سرمایه گذاران، جذب قابلیت های سرمایه گذاری، وضعیت حقوقی و... در مناطق خود اقدامات لازم را انجام دهند. در این جلسه همچنین مقرر شد حوزه های شش گانه تهران نسبت به معرفی کلیه اماکن خود که قابلیت واگذاری در راستای اجرای ماده 27 را دارند، اقدام کنند. در ادامه، زرنگار رئیس اداره ورزش و
پرداخت های حمایتی باید د رسامانه وزارت تعاون، کار و رفاه ثبت شود
هشدارنیوز نمایندگان مجلس شورای اسلامی جلسه علنی امروز و جریان بررسی جزئیات طرح احکام کلی بودجه 1400 با جزء 3 بند الف ماده واحده این طرح موافقت کردند. بر اساس این مصوبه، کلیه پرداخت های حمایتی از محل بودجه عمومی باید سامانه وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی به همراه کد شناسه ثبت و ساماندهی شود. عبدالرضا مصری این باره، گفت: قانون باید جامع و مانع و از هر گونه تفسیری مبرا باشد
ماده واحده تدوین سند راهبردی ایرانیان مقیم خارج از کشور ابلاغ شد
به گزارش ایرنا از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، اسحاق جهانگیری روز پنجشنبه ماده واحده فرایند و مرجع تدوین سند راهبردی ایرانیان مقیم خارج از کشور را که در جلسه هفتم ستاد هماهنگی و راهبری اجرای نقشه مهندسی فرهنگی کشور مورخ 10 آبان ماه 99 به تصویب رسیده است، ابلاغ کرد. بر اساس این ماده واحده، وزارت امور خارجه موظف است با همکاری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی سند راهبردی ایرانیان
انتصابات جدید در دفتر نهاد سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان
مجاهدانه دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور ضرورتی اجتناب ناپذیر خواهد بود. امروز بیش از هر زمان دیگر، سیاست های کلی ابلاغی رهبر معظم انقلاب اسلامی و مطالبات و رهنمودهای معظم له، بیانیه گام دوم، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، اساسنامه و سند راهبردی نهاد و انتظارات ریاست محترم نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، توسعه کمی و
جزئیات شروط جدید استخدام معلمان
درباره معلمان نیز اظهار کرد: دیروز در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد که منحصرا ورود معلم، مدیر، مشاور، مربی پروشی و مراقب سلامت از طریق دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان باشد. این دو دانشگاه البته اجازه دارند که از ظرفیت سایر دانشگاه ها تحت نظارت خودشان استفاده کنند. وزیر آموزش و پرورش گفت: اما در هر صورت هیچ کس نمی تواند معلم باشد مگر اینکه یک دوره حداقل یک ساله را در این دو دانشگاه طی
در نشست دانشجویان بسیجی با مسئولان دانشگاه فرهنگیان چه گذشت؟/ از درخواست شفافیت مالی تا انتقاد از سامانه ...
فرهنگیان یک به 78 است و این نسبت مطلوبی برای دانشگاهی که وظیفه تربیت معلم را برعهده دارد، نیست. وی افزود: شاخص های جذب هیئت علمی در دانشگاه فرهنگیان باید با شاخص های وزارت علوم مطابق باشد؛ این در حالی است که گفتمان تربیت معلم در وزارت علوم وجود ندارد. قره داغی افزود: لازم است تغییراتی در روند جذب هیئت علمی های دانشگاه فرهنگیان به وجود بیاید تا دانشگاه در مسیر رسالت خود به درستی
انتقاد دانشجو معلمان از کمبود ها و مشکلات دانشگاه فرهنگیان/ خنیفر: منکر مشکلات نیستیم
پرورش است که امکان توسعه آن در واحد دانشگاهی وجود ندارد و آن هم به شرط گذراندن دوره یک ساله، اما متاسفانه تفسیر های غلطی از این اساسنامه صورت گرفته و در سال های اخیر جذب از طریق ماده 28 از دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی بیشتر بوده است. با این وجود سوال این است که آیا اقدامی برای حل این مشکل صورت نخواهد گرفت؟ آیا دانشگاه فرهنگیان توانسته وزارت خانه را مجاب کند و یک آمار صحیح از نیاز های خو در اختیار
جذب معلم تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی امکان پذیر می شود
مشترک وزارت آموزش و پرورش و سازمان اداری و استخدامی کشور به تصویب هیئت وزیران خواهد رسید. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه گفت: بر اساس تبصره چهار این ماده واحده هرگونه گزینش و استخدام در وزارت آموزش و پرورش باید بر اساس ضوابط برای بوم باشد یعنی تاکید بر این نیست که معلم لزوما باید بومی منطقه باشد لکن جذب ایشان برای بوم منطقه است و به مجرد جذب و استخدام امکان جابجایی وجود ندارد
برگزاری دوره آموزش مهارت های ترکیبی برای کارکنان آموزش و پرورش
گسترده ای از روشها هستند که به کمک جریان یادگیری آمده و امکاناتی را فراهم می کنند که قبلاً فراهم نبوده است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به مهمترین اقدامات این شورا تا به این لحظه اشاره کرد و گفت: تصویب ماده واحده ای در ارتباط با ارائه آموزش در دوره بیماری های خاص بر سه محور توسعه آموزش های جدید ترکیبی در همه شرایط، حفظ سلامت دانش آموزان و تفویض اختیار تصمیم گیری درباره نحوه ارائه
سیاست ها و راهکارهای جذب معلم در نظام آموزش و پرورش کشور بررسی و تصویب شد
به گزارش برنا ، در این جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی، پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش در زمینه جذب معلمین و تبصره های مربوط به آن پس از بحث و بررسی، به تصویب رسید. بنا بر یکی از تبصره های این مصوبه، کسانی که بصورت حق التدریس با آموزش و پرورش همکاری داشتند از شرایط مساوی برای جذب و استخدام برخوردار خواهند بود. با این مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، مقررات و ضوابط جذب معلم در آموزش و پرورش، بطور کامل تعیین گردید. هیات دولت
جذب فاجعه بار معلمان در آموزش و پرورش/ فقط 31 درصد معلمان قانونی جذب می شوند
بی حساب به شکل برف انباری، همین جوری وارد آموزش و پرورش بشوند؛ این جوری مصلحت نیست. هر کاری انجام می گیرد، ورودی معلمین [باید]از طریق این دو دانشگاه باشد. اما همچنان شاهد پافشاری نمایندگان برای تصویب طرح هایی، چون الحاق تبصره 11 به ماده 17 قانون تعیین تکلیف استخدام حق التدریس هستیم. حسینی بیان داشت: طرح هایی که در دهه اخیر نتوانسته بهانه هایی، چون کمبود معلم را رفع کند، در آینده هم
حاجی میرزایی: راهی جز دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی برای جذب معلم وجود ندارد
فرهنگیان باشد و هیچ طریقی به آموزش و پرورش جز از این دو دانشگاه وجود ندارد و این دو دانشگاه ها اجازه دارند که از ظرفیت سایر دانشگاه های تحت نظارت خودشان استفاده کنند. وی خاطر نشان کرد: اما در هر صورت هیچ کسی نمی تواند معلم باشد مگر اینکه یک دوره ای حداقل یک ساله را در دانشگاه فرهنگیان و یا دانشگاه شهید رجایی طی کرده باشد، برای معلمین داشتن صلاحیت معلمی بسیار مهم است در این جلسه تصریح شد هر
آموزش و پرورش با کمبود 400 هزار نفری نیرو مواجه است/ دولت عزم جدی در زمینه پذیرش دانشجومعلمانِ دانشگاه ...
به گزارش سرویس صنفی-آموزشی خبرنامه دانشجویان ایران ؛ دومین نشست تخصصی مسیر جذب معلم به همت معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با حضور علی کریمی فیروزجانی و حسین حق وردی از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی؛ حجت الله بنیادی، کارشناس مسائل آموزش و پرورش و استاد دانشگاه فرهنگیان و اعضای بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مورخ 28 آبان ماه در محل سازمان بسیج
شرایط جدید برای استخدام معلمان حق التدریس
به گزارش اول فارس ، سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در بخش خبری 21 در تشریح جزئیات استخدام معلمان حق التدریس بیان کرد: حق التدریسی ها براساس تبصره 2 مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی شرایط مساوی در یک رقابت ملی که جذب آموزش و پرورش شوند، دارند؛ البته باید شرایط صلاحیت عمومی و تخصصی آنها احراز شود تا سوابق شان هم از بدو استخدام اعمال شود و اگر شرایط را احراز نکنند امکان جذب نخواهند داشت
شرایط تازه از استخدام معلمان
به گزارش روزپلاس، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: مصوبه شورای عالی تاکید دارد که معلمان برای محل مورد نیاز از دانشگاه فرهنگیان جذب شوند یعنی اگر فرد از سایر استان ها برای استخدام اقدام کرد حتما در آن محل جذب شود؛ مثلا اگر یک نفر از استان تهران برای سیستان و بلوچستان اقدام کرد باید در آنجا بماند و خوبی آن به این معنا است که چرخش استعدادها در کشور اتفاق بیفتد و جابجایی معلمان را تامین کنیم
13 هزار و 200 معلم خرید خدمت 340 هزار دانش آموز را آموزش می دهند
که 340هزار دانش آموز را در سطح کشور تحت پوشش دارند. ما به دلیل اجرای نظام 3_3_6 دچار کمبود معلم شدیم و از این شیوه استفاده کردیم. الهیار ترکمن پیشتر به خبرنگار ایرنا گفت: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش به منظور تامین نیرو در حوزه های آموزشی، تربیتی و پرورشی، 197 هزار کسری نیرو به صورت عدد واقعی کمبود نیرو وجود دارد. به طور مثال اگر نیروهای حق التدریس و سرباز معلم بکار گرفته نشوند
دانشگاه محقق اردبیلی به عنوان دانشگاه معین استان اردبیل انتخاب شد
در نامه وزیر علوم که 28 آبان منتشر شده است، خطاب به رئیس دانشگاه محقق اردبیلی آمده است: در اجرای مصوبه شماره 7418/95/دش مورخ 27/4/1395 شورای عالی انقلاب فرهنگی و مصوبه جلسه شماره 131 ستاد راهبری اجرای نقشۀ جامع علمی کشور در خصوص سیاست ها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی در جمهوری اسلامی ایران و به منظور تمرکززدایی و شبکه سازی، هم افزایی مؤسسات آموزش عالی واقع در آن استان، مشارکت هرچه
ابلاغ یک ماده واحده سند مهندسی کشور از سوی جهانگیری
- اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، اسحاق جهانگیری، معاون اول رئیس جمهور، ماده واحده فرآیند و مرجع تدوین سند ملی فرهنگ دفاع و مقاومت، ایثار و جهاد و شهادت که در جلسه هفتم ستاد هماهنگی و راهبری اجرای نقشه مهندسی فرهنگی کشور مورخ 10 آبان ماه 99 به تصویب رسیده است، را ابلاغ کرد. جدیدترین خبرها و تحلیل های ایران و
استخدام معلمان از طریق ماده 28 ادامه خواهد داشت
کنند بنابراین دانشگاه مخصوص ایجاد کردیم تا معلم با کیفیت تربیت کند و متناسب با نیاز این دانشگاه را توسعه کمی می دهیم. جذب نیرو از طریق ماده 28 جزو اساسنامه دانشگاه فرهنگیان است و حتماً ادامه دارد. وزیر آموزش و پرورش درباره سند تحول بنیادین مطرح کرد: یکی از مهمترین محورهای سند تحول بنیادین انتقال از حافظه محوری به سمت مهارت محوری و تقویت تفکر و استدلال دانش آموزان است این ماموریت متوجه
حاجی میرزایی: فرصت باشد، مدارس را حضوری می کنیم
مخصوص ایجاد کردیم تا معلم با کیفیت تربیت کند و متناسب با نیاز این دانشگاه را توسعه کمی می دهیم. جذب نیرو از طریق ماده 28 جزو اساسنامه دانشگاه فرهنگیان است و حتماً ادامه دارد. وزیر آموزش و پرورش درباره سند تحول بنیادین مطرح کرد: یکی از مهمترین محورهای سند تحول بنیادین انتقال از حافظه محوری به سمت مهارت محوری و تقویت تفکر و استدلال دانش آموزان است این ماموریت متوجه سازمان پژوهش و برنامه ریزی
جذب مردودین آزمون استخدامی آموزشیاران نهضت سوادآموزی از سال آینده در صورت تصویب طرح در مجلس شورای اسلامی
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی در اجلاس غیر حضوری روسای ادارت آموزش و پرورش استان از جذب مردودین آزمون استخدامی آموزشیاران نهضت سوادآموزی از سال آینده در صورت تصویب طرح در مجلس شورای اسلامی خبر داد. به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، مصطفی اسدی با بیان اینکه نهضت سواد آموزی نیازی به جذب نیروی انسانی جدید ندارد گفت: بخشی از نیروهای مشمول تبصره 10 ماده 17 قانون
ارائه طرح حذف آزمون جذب معلمان حق التدریس به کمیسیون آموزش مجلس
و جذب در آموزش وپرورش شدند و این مطالبه به عنوان یکی از مطالبات اصلی معلمان حق التدریس از مجلس یازدهم و کمیسیون آموزش بود. عضو کمیسیون آموزش مجلس اردیبهشت ماه با اشاره به مصوبه صحن علنی مجلس درخصوص تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی عنوان کرده بود که اجرای دقیق این قانون توسط دولت باید اولویت نظارتی مجلس یازدهم باشد. داوود محمدی با اشاره به تصویب طرح استفساریه الحاق یک
برای تربیتِ معلم هم چرتکه می اندازند!
دانشگاه فرهنگیان نمی کنند بلکه مدام سر کیسه ی استخدام نیرو های خرید خدمات را گشادتر کرده به آمار این دسته می افزایند. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، مسئولین قصد دارند 100هزار معلم را از بین حق التدریسی ها و آموزشیاران سواد آموزی، حدود 28هزار معلم را از طریق ماده28 و 16هزار نفر را هم از مسیر خرید خدمات از بخش خصوصی تامین کنند که در این میان سهم دانشگاه فرهنگیان از پروسه ی جذب و تربیت
مهاجرت مغزهای کشور با اساسنامه بنیاد ملی نخبگان!
راستای ارتقاء تولید علم، فناوری و توسعه علمی و متوازن کشور و احراز جایگاه برتر علمی، فناوری و اقتصادی در منطقه براساس سند چشم انداز کشور در افق 1404. ماده (3) وظایف: 11 سیاستگذاری و برنامه ریزی برای: الف پشتیبانی مادی و معنوی از نخبگان کشور ب شناسایی، هدایت و حمایت نخبگان به منظور ارتقاء تولید علم در کشور ج کشف، جذب و پرورش استعدادها و حمایت از شخصیت های جامع الشرایط
افزایش جذب دانشجو معلم با آموزش های مجازی
فرصتی مناسب برای افزایش جذب دانشجو معلم و رفع کمبود نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش است. دبیر هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان، از کرونا به عنوان هم آوردی جنگ های بی میدان یاد کرد و گفت: در عصر حاضر، دنیا توسط قدرت های بی میدانی اداره می شود که بر اقتصاد، آموزش و مناسبات اجتماعی تأثیر به سزایی داشته است. رئیس دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر حفظ کیفیت، تمامیت آموزش و حفظ شان و
بلاتکلیفی تبصره 4 جهاد کشاورزی/ مشاغلی که لنگ چند امضاست
شده که اراضی قولنامه ای را تعین تکلیف نکرده است. تبصره چهار ماده یک قانون اصلاح قانون حفظ کاربری اراضی زراعی و باغ ها به این شرح است: احداث گلخانه ها، دامداری ها، مرغداری ها، پرورش ماهی و سایر تولیدات کشاورزی و کارگاه های صنایع تکمیلی و غذایی در روستاها بهینه کردن تولیدات بخش کشاورزی است و تغییر کاربری محسوب نمی شود. موارد مذکور از شمول این ماده مستثنی است و با رعایت ضوابط زیست محیطی با موافقت سازمان های جهاد کشاورزی استان ها بلامانع است. انتهای پیام/د.خ
