سایر منابع:
سایر خبرها
وحدت حوزه و دانشگاه نه تنها مطلوب بلکه واجب و ضروری است
انقلاب اسلامی به ویژه آیت الله شهید دکتر مفتح را گرامی می داریم. قائم مقام رئیس پژوهشگاه قرآن و حدیث با اشاره به تعامل علوم انسانی با دیگر علوم و نقش وحدت حوزه و دانشگاه در آن یادآور شد: علوم انسانی به عنوان علمی که با رفتارهای فردی و اجتماعی سر و کار دارد با علوم دیگر متفاوت است؛ اهداف علوم انسانی را می توانیم در چهار محور خلاصه کنیم که محور نخست توصیف وضعیت موجود انسان فردی و اجتماعی است ...
معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه گلستان: وحدت حوزوه و دانشگاه وحدت سازمانی نیست
لازم برای عینیت بخشیدن به این هدف متعالی فراهم شود. استاد حوزه اظهار کرد: مطرح شدن آرمان مطلوب وحدت حوزه و دانشگاه در سال های پس از پیروزی انقلاب اسلامی در عین نارسایی ها و آسیب ها، از توفیقات قابل توجهی نیز برخوردار بوده است، همچون؛ رفع مرزهای بین حوزه و دانشگاه، کاهش فاصله به لحاظ شیوه های آموزشی، نوع پژوهش و تحقیق بین این دو نهاد. خوش فر، تبادل استاد و دانشجو و شکل گیری ...
استقلال جامعه اسلامی نقطه مشترک آرمان های حوزه و دانشگاه است
مورد توجه قرار داده است. از این رو، نهاد حوزه و دانشگاه به عنوان دو مرکز و کانون علمی و پژوهشی کشور، در عرصه معارف دینی و ترسیم علوم مختلف، نقش محوری در پویایی و بالندگی تمدن اسلامی و ایرانی خواهند داشت. حوزه های علمیه به عنوان خاستگاه معارف دینی که هسته محوری تمدن اسلامی را تشکیل می دهد، در تحقق و بالندگی تمدن اسلامی در دو محور حوزه تولید فکر و علم دینی و نیز پرورش انسان ها نقش مهمی ایفا می ...
معاون تهذیب و تبلیغ حوزه علمیه اصفهان: جای فلسفه های مضاف در اتاق های فکر مشترک حوزه و دانشگاه خالی است
تقاضا می کنند و دوم معنویت و اخلاق را به عنوان جهت دهنده همه حرکت ها و مفاهیم فردی و اجتماعی و نیاز اصلی جامعه امروزمعرفی می نماید. وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب می فرماید انقلاب اسلامی وارد مرحله خود سازی، جامعه پردازی و تمدن سازی شده است و هدف از وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت در اهداف کلی است؛ این دو نهاد وظیفه خود را انجام دهند تا به هدف که ایجاد جامعه اسلامی پیشرفته ومستقل است، دست پیدا ...
استاد مدرسه علمیه الزهرا (س) بندرعباس: تعامل حوزه و دانشگاه گامی به سوی تمدن سازی است
خانم گلستانی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه از هرمزگان ضمن گرامیداشت سالروز وحدت حوزه و دانشگاه، بیان کرد: وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت با هدف تشکیل جامعه اسلامی، مستقل، پیشرفته و الگو است که برای رسیدن به این امر، وحدت در هدف بین این دو نهاد، ضروری است. استاد حوزه خواهران با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری که حوزه و دانشگاه دو شعبه از یک مؤسسه علم و دین هستند، تصریح کرد: تعامل میان دو ...
ضرورت همراهی و تبادل نظر حوزه و دانشگاه در حل مسائل روز
مختلف از جمله گرانی، مشکلات اقتصادی و مسائل روز جامعه باید مورد بحث قرار گیرد و خروجی داشته باشد. احمدی در پایان گفت: در واقع باید گفت فکر کردن روی وحدت دیگر کافی است و اکنون زمان یافتن مصادیق مشترک این دو حوزه می باشد. ابراهیم رحیمی، در ادامه این جلسه با بیان اینکه از گذشته حوزه و دانشگاه دو نهاد کلیدی برای جامعه بودند که مورد توجه امام راحل نیز قرار گرفتند، افزود: عدم وضوح و ...
حوزه و دانشگاه در هدف وحدت دارند
استخراج و کاربردی کرد. صفی وظیفه دانشگاه را بهبود بخشیدن زندگی مردم از طریق علوم دانست و ادامه داد: این مهم از طریق همکاری متقابل حوزه و دانشگاه محقق می شود اما گاه مشاهده می شود که این دو نهاد مقابل یکدیگر هستند. وی با بیان اینکه حوزه و دانشگاه در هدف وحدت دارند، تصریح کرد: در گام دوم انقلاب اسلامی، وحدت حوزه و دانشگاه ایجاد جامعه اسلامی است که باید برای این موضوع برنامه داشته ...
حوزه و دانشگاه بال های پرواز انقلاب اسلامی هستند
نماز عید فطر و راهپیمایی های پس از آن در سال 1357 در تهران برشمرد و افزود: این تجربه موفق زمینه ساز راهپیمایی های بزرگ بعدی در شهرهای مختلف ایران شد. حجت الاسلام کیانی تاکید کرد: در سال های مبارزات مردم انقلابی همدان، آیت الله مفتح در کنار همرزمان خود، آیت الله بهشتی و استاد مطهری جامعه روحانیت مبارز را تشکیل دادند تا زمینه را برای هدایت و فرماندهی نیروهای انقلاب فراهم کنند. شهید آیت الله محمد مفتح 27 آذر 1358 هنگام ورود به دانشگاه تهران از سوی گروهک تروریستی فرقان هدف گلوله قرار گرفت و به شهادت رسید، روز شهادت ایشان به عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه نام گذاری شده است. ...
انتقاد از مظلومیت سند بیانیه گام دوم انقلاب در حوزه و دانشگاه
حوزه و دانشگاه نامیده شد فرمودند: من بزرگ ترین پیروزی این انقلاب را آشتی بین دانشگاه و مدارس علمیه می دانم. حجت الاسلام جواد مهدوی نسب اظهار کرد: نوع نگاه حضرت امام بسیار تأمل برانگیز است. این دوراندیشی حضرت امام درباره ایدئولوژی انقلاب بود که این دو نهاد دینی و علمی را به همدیگر نزدیک کرد. معنای واقعی وحدت حوزه و دانشگاه چیست؟ وی با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه ...
وحدت حوزه و دانشگاه، تلاش دشمنان برای القای بی اعتمادی در جامعه را از بین می برد
خداوند و نظام تشریع و دانشگاه نیز نظام تکوین و فعل خداوند را بررسی می کند، لذا خداوند هم خالق نظام تکوین و هم خالق نظام تشریع است؛ در نتیجه این نگاه موجب پیوند دوسویه حوزه و دانشگاه می شود و رویکرد عملی نهاد های مهم تعلیم و تربیت واضح و روشن می شود. رئیس ستاد اجرایی بیانیه گام دوم انقلاب سازمان بسیج اساتید کشور به اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه اشاره کرد و گفت: به طور مسلّم منظور از وحدت، وحدت ...
انقلاب اسلامی حوزه و دانشگاه را به یک نقطه مشترک رساند
به گزارش خبرگزاری مهر ، آیت الله حبیب الله شعبانی در نشست تخصصی آسیب شناسی موانع وحدت حوزه و دانشگاه اظهار کرد: در برخی از مسائل روبنایی وحدت خوبی بین حوزه و دانشگاه وجود دارد که قابل مقایسه با گذشته و قبل از انقلاب نیست. وی با بیان اینکه اشتراکات این دو نهاد می تواند به عنوان محور وحدت قرار گیرد، ادامه داد: بنیان های علوم در حوزه و دانشگاه، تفاوت در جهان بینی ها و ایدئولوژی ها و تفاوت ...
وحدت حوزه و دانشگاه؛ مقدمه تعالی و بالندگی جامعه
تمدن نوین اسلامی مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های آذربایجان شرقی در گفت وگو با ایسنا، با بیان این که وحدت حوزه و دانشگاه یکی از شعارهای اصلی انقلاب اسلامی و نهضت امام خمینی(ره) است، اظهار کرد: با شروع نهضت امام در سال 1342، حوزه و دانشگاه نیز به عنوان دو بال بسیار مهم رهبری جامعه و روشنگران اصلی اندیشه و فکر مردم در کنار هم قرار گرفتند تا بتوانند ایده و بنیان اصلی نظام ...
در گفتگو با مدیر حوزه علمیه سمنان بررسی شد: تحصیل حوزویان در دانشگاه؛ آری یا نه؟
. اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه از این جهت است که این دو نهاد، علمی هستند و حوزه و دانشگاه در واقع دوبال علمی حرکت به سوی کمال و قله های آرمانی نظام مقدس جمهوری اسلامی است. نگاه مقام معظم رهبری به مقوله وحدت حوزه و دانشگاه چیست؟ و الزامات این وحدت در دیدگاه معظم له چیست؟ در بحث حوزه و هم دانشگاه ما وقتی به فرمایشات مقام معظم رهبری نگاه می کنیم می بینیم ایشان این مسئله را ...
وحدت بین حوزه و دانشگاه هنوز به صورت کامل محقق نشده است
همدان را نشان دهنده دغدغه مسئولان استانی دانست و گفت: بحث از وحدت به این معنا است که این دو نهاد از هم مستقل هستند، اما در عین حال اشتراکاتی با یکدیگر دارند که این اشتراک ها می توانند محور وحدت قرار گیرند. امام جمعه همدان با گلایه از اینکه با وجود تاکیدات حضرت امام(ره) و رهبر معظم انقلاب بر ایجاد این وحدت، اما وحدت بین حوزه و دانشگاه به معنای واقعی کلمه در تمامی ابعاد شکل نگرفته است ...
ضرورت دستیابی به مبانی تئوریک، خلاقانه و نوآورانه برای وحدت حوزه و دانشگاه/ مشارکت اندیشمندان حوزوی و ...
...> وی ادامه داد: چهل سال است که با موضوع وحدت حوزه و دانشگاه مواجه هستیم، اما سؤالی که در این خصوص پیش می آید، این است که آیا این وحدت، بین دو ساختار است یا وحدت فرآیندی است و یا یک نظریه؟ هرچه جلوتر می رویم و انقلاب اسلامی خود را به عنوان تفکر تمدنی مطرح می کند، بیشتر به این موضوع واقف می شویم که وحدت حوزه و دانشگاه از موضوع رفتاری دو نهاد انسان ساز و جامعه ساز، باید به وحدت نظری و در حقیقت به عنوان ...
شهید فخری زاده الگوی وحدت حوزه و دانشگاه بود
علوم انسانی را متحول کنند و این حرکت علمی را می توان پیوند حوزه و دانشگاه نام نهاد. رابطه وحدت حوزه و دانشگاه با تحول علوم انسانی وی با تاکید بر اینکه غیر از حوزه و دانشگاه هیچ نهاد دیگری نمی تواند علوم انسانی را متحول و اسلامی کند، عنوان کرد: وحدت حوزه و دانشگاه شعار بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت امام بود ایشان به خوبی می دانستند حوزه و دانشگاه قائمه انقلاب و دو رکن انقلاب ...
علم و حکمرانی در جامعه نیازمند تلاش حوزه و دانشگاه است
؟ هرچقدر جلوتر می رویم و انقلاب اسلامی خودش را به عنوان یک تفکر تمدنی مطرح می کند ما به این بیشتر واقف می شویم که موضوع وحدت حوزه و دانشگاه از موضوع رفتاری دو نهاد انسان ساز و جامعه ساز، به وحدت نظری و به عنوان یک نظریه برای رسیدن به بحث تمدن نوین اسلامی باید طرح شود. رئیس دانشگاه آزاد افزود: حوزه و دانشگاه صرفا دو نهاد علم نیست، دو روشی است که یکی در ایران یک سابقه بیش از هزار سال دارد ...
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم: مواریث پژوهی از راه های توسعه علم بومی است
به گزارش خبرگزاری حوزه ، دکتر رحیمی شعرباف در ارتباط وبیناری با نشست تخصصی همکاری علمی حوزه و دانشگاه در راستای بازسازی و تحول علوم انسانی که به منظور تبیین و بررسی دستاوردهای پژوهشی 4 دهه اخیر پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به مناسبت هفته پژوهش و فناوری و همزمان با شهادت آیت الله مفتح و گرامیداشت روز وحدت و دانشگاه برگزار شد، گفت: بهترین و جامع ترین نسخه و الگوی پیوند حوزه و دانشگاه دوران شکوفایی تمدن ...
مدیرحوزه علمیه خواهران استان همدان: علوم انسانی غربی به هیچ عنوان با فرهنگ ایرانی- اسلامی سنخیت ندارد
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از همدان،خانم ام کلثوم امیدی، مدیر حوزه علمیه خواهران استان همدان،با صدور بیانیه ای ضمن گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه بر لزوم تلاش عمیق برای ایجاد و بسترسازی های مناسب در مسیر اتحاد حوزه و دانشگاه تاکید کرد. مدیر حوزه علمیه خواهران همدان در این بیانیه آورده است: 27 آذرماه روز وحدت حوزه و دانشگاه که شهید مفتح به دست گروهک منحوس منحرف فرقان به درجه ...
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه بوعلی سینا: مسئولیت تحقق الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت بر ...
ارائه شود، نیست. حجت الاسلام حاجیلویی محب گفت: کارشناسان علوم دینی معتقدند اگر نسخه نهایی این الگو به نتیجه برسد و اهمیت همکاری حوزه و دانشگاه در تعیین سرنوشت انقلاب و مردم از سوی نخبگان این دو نهاد به درستی فهم شود، گام های مراحلی که از انقلاب تا رسیدن به تمدن نوین اسلامی باقیمانده با سرعت بیشتری برداشته خواهد شد. وحدت حوزه و دانشگاه و استقلال جامعه اسلامی وی ابراز ...
وحدت حوزه و دانشگاه زمینه ای برای تمدن نوین اسلامی است
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی ( ایسکانیوز )، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی طی بیانیه ای به مناسبت روز وحدت حوزه و دانشگاه تاکید کرد که در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری مدظله العالی ، همه توان خود را برای دستیابی به دانشگاه اسلامی، ارتقای کمی و کیفی علوم انسانی و اسلامی، حفظ ارزش های اصیل فرهنگی در مقابله با هجوم دشمنان و تحقق وحدت عملی بین دو نهاد حوزه و دانشگاه در راستای رسیدن به ...
همایش "همکاری علمی حوزه و دانشگاه در راستای بازسازی و تحول علوم انسانی"
باید به صورت متعادل و به دور از افراط و تفریط پیش برود، عنوان کرد: امروز بهترین کار در راستای وحدت حوزه و دانشگاه این است که همکاری علمی میان این دو نهاد وجود داشته باشد و بهترین زمینه این همکاری علمی نیز اسلامی سازی علوم انسانی است. استاد درس خارج حوزه علمیه قم اظهار کرد: مسؤولان مدتی بود که مسأله اسلامی سازی علوم انسانی را مورد غفلت قرار داده بودند و تأکیدی که رهبری بر مسأله تحول در ...
برای تحقق بیانیه گام دوم، تحول علمی و تعالی معنوی در نهاد علم ضروری است
از طریق ایجاد اندیشکده های فعال و البته کم هزینه و پر بازده، به تبیین و تحقق بیانیه گام دوم بپردازند. * برای تحقق بیانیه گام دوم، تحول علمی و تعالی معنوی در نهاد علم ضروری است محمدرضا حسنی آهنگر نیز در این نشست که با حضور استادان دانشگاه های تهران برگزار شد، بیانیه گام دوم را نقشه جهانی شدن انقلاب و الگوی حکمرانی ویژه آن دانست. وی نهاد علم، متشکل از دانشگاه و حوزه ...
مدیر حوزه علمیه قزوین: حوزه و دانشگاه رسالت یکسانی در تولید علم دارند
و دانشجویان و اساتید ، ادامه داد: انقلاب صنعتی و تاثیرگذاری کشورهای غربی، دانشگاه های ما را از حوزه های علمیه جدا نموده است. مدیر حوزه علمیه قزوین تصریح کرد: همواره در این سالها وحدت بین دانشگاهیان و حوزویان وجود داشته و موجب شده دستاوردهای خوبی برای کشور در عرصه های مختلف حاصل شود. حجت الاسلام والمسلمین سبحانی نیا بیان کرد: استان قزوین دارای ظرفیت های بسیار بالاست و حوزه های علمیه د ...
وحدت در فهم مسئله، تقسیم کاردرحل مسئله
بیست و هفتم آذر ماه که به مناسبت شهادت آیت الله دکتر محمد مفتح در سال 1358، روز وحدت حوزه و دانشگاه را به خود گرفته است، بهانه ای شد تا در گفت وگو با دکتر محمود حکمت نیا به بازخوانی این مفهوم و رابطه دو نهاد حوزه و دانشگاه بپردازیم که در ادامه می خوانید. حکمت نیا، عضو هیئت علمی گروه فقه و حقوق و رئیس مرکز رشد علوم انسانی اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی است و علاوه بر دکترای حقوق خصوصی ...
وحدت حوزه و دانشگاه گره زدن دو قوه محرک برای پیش برد جامعه/ شهید مفتح تزکیه و تربیت الهی را با علوم جدید ...
تأکید قرار داد. پس از پیروزی انقلاب اسلامی، شهید مفتح با تشکیل شورای انقلاب از سوی امام به عضویت این شورا درآمد. پایان فعالیت های فرهنگی و بصیرت افزای این معلم بزرگ وار در 27 آذر ماه سال 1358 مقابل دانشگاه الهیات و به ضرب گلوله گروهک فرقان رقم خورد. این شهید عالی قدر وحدت حوزه و دانشگاه را برگزید تا تزکیه و تربیت الهی را با علوم جدید همراه سازد. آرمان او نهادینه کردن فرهنگ استقلال و استقلال ...