وزیر علوم، تحقیقات و فناوری مطرح کرد: سرمایه نیروی انسانی؛ از دستاوردهای ...
سایر خبرها
بیش از 300 طرح فناورانه توسط سازمان علمی و پژوهشی اعلام وصول شده است
به گزارش خبرگزاری علم و فناوری از همدان - هرچه از زمان پیروزی انقلاب اسلامی فاصله گرفته شود، اهمیت پرداختن به موضوع دستاورد های انقلاب اسلامی و اهمیت تبیین دستاورد ها و پیشرفت های جمهوری اسلامی بیش تر می شود . انقلاب اسلامی را باید سرآغاز تحولات بزرگ و بنیادین در ایران، منطقه، جهان اسلام و جهان غیراسلام دانست. رهبر کبیر انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی(ره) از انقلاب اسلامی با عناوینی چون
لزوم توجه ویژه به محققان و متخصصان علوم انسانی و مدیریت
مسیر رشد و تعالی آنان همواره روان باشد. وزیر علوم در ادامه سخنان خود، اتفاقات خوب دو دهه اخیر را در زمینه توسعه دانش و فناوری ارزشمند تلقی کرد و گفت: این توفیقات باید به عنوان عامل مهم و تاثیرگذار در توسعه کشور، مورد توجه عموم نیز قرار گیرد و حساسیت ها در این خصوص برانگیخته شود. وزارت علوم نیز به سهم خود از صاحبان ایده های فناورانه و مبتنی بر دانش روز حمایت می کند که توسعه مراکز رشد و
وضعیت دانشگاه های فرهنگیان و فنی و حرفه ای مناسب نیست
دانشگاه پیام نور از این چارچوب خارج شده بود که با آرامش در حال بازگشت است. وی همچنین با اشاره به اینکه در دانشگاه های فرهنگیان و فنی و حرفه ای نسبت استاد و دانشجو چندان مناسب نیست، افزود: نامه ای به رهبر انقلاب درباره دانشگاه فرهنگیان نوشتم که نگرانی هایی وجود دارد که در حال پیگیری هستیم تا شاخص های کیفی این دانشگاه از نظر تعداد هیات علمی و دانشجو ارتقا یابد. وزیر علوم با بیان
بررسی نقش علامه مصباح در دفاع از انقلاب اسلامی؛ از روشنگری تا مقابله با انحرافات فکری
برای یادگیری زبان انگلیسی، علوم اقتصاد، فلسفه و دیگر علوم دانشگاهی فراهم آورده بود. امام جمعه ایلام با اشاره به حضور شاگردان علامه مصباح یزدی در سطوح مختلف حوزه های علمیه، دانشگاه ها و مراکز علمی و اجرایی کشور، گفت : این حضور گسترده نشان از استواری ریشه این درخت پرثمر و تناور است که ایشان غرص نمود و برکاتش در همه جا فراگیر است. نماینده ولی فقیه در استان در ادامه ویژگی دیگر
دهه فجر یادآورگذرتاریخی جبهه دانش از پیچ جهل است
عاملان دینی بوده است. خاطرات کودکی بنده از ایام الله دهه فجر، شرکت کردن در راهپیمایی 22 بهمن به همراه پدر بزرگم بوده است. وی در پایان گفت: حقیقتا آنچه مطالعه و پژوهش کرده و از بزرگان شنیده ام، با توجه به افزایش شعور جمعی و پیروزی انقلاب اسلامی، جریان علم آموزی رشد و جهشی باور نکردنی را پدید آورد بطوری که هم اکنون در علومی مانند نانو تکنولوژی و بایو تکنولوژی شاخه های مختلف پزشکی و علوم مهندسی در دنیا سرآمد هستیم و دانشمندان ما حرف اول را می زنند./ انتهای پیام خبرنگار: ف.خانی
استقلال دانشگاه ها یکی از دستاوردهای انقلاب اسلامی است/ هیچ؛ سهم زنان شیعه و سنی از خدمات آموزشی در ...
پیشرفت ها در حوزه علم و فناوری بیش تر در ستور کار قرار گیرد، آن هم در شرایط کنونی که دشمن با توطئه و هجمه های مختلف سعی در اجرای نقشه های پلیدی دارد که بیش از چهار دهه است تنها دستاوردشان، شکست در پی شکست است. در این گزارش سعی است با مروری به مهم ترین دستاوردهای علمی انقلاب اسلامی و پیشرفت های جمهوری اسلامی در حوزه دانشگاه ها در جنوب شرق کشور، به این وظیفه عمل شود. حدود 42
نتایج معجزه آسای (yes brain) در بهبود روابط خانواده ها/ چگونه فرزندان بله مغز تربیت کنیم؟
تعادل احساسات و هیجان، همدلی، تاب آوری و بصیرت و دانایی افزایی اختصاص یافت. عضو هیئت علمی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، مباحث نشست را حاصل 10 سال تحقیق، تدریس و پژوهش در زمینه مغز و مدیریت مهارت های ارتباطی و انسانی دانست. ارتباط انسان با خالق هستی برترین سطح ارتباط است مریم براتعلی با بیان اینکه ارتباط انسان با خالق هستی برترین سطح
احترام متقابل در زندگی مشترک، اساس سبک زندگی دینی
برای جامعه ایرانی محسوب می شود. مدیرکل مرکز خدمات حوزه های علمیه قم ادای تعظیم و تکریم بزرگان را یک ضرورت اخلاقی توصیف کرد و گفت: تعظیم بزرگانی چون والدین و اساتید مهم ترین اسلوب رشد در اندیشه دینی است؛ بر این اساس همسران نیز باید تعظیم متقابل را اساس سبک زندگی اسلامی بدانند. حجت الاسلام والمسلمین طاهری در پایان برای طلاب و همسران طلاب حوزه های علوم دینی آرزوی موفقیت و سلامتی کرد و اظهار داشت: طلاب علوم دینی از مطالعه حالات علمای بزرگ غافل نشوند. اخبار ما را در پیام رسان ها نیز دنبال کنید: | ...
شبکه نظام مسائل موجب رشد و تعالی علوم اسلامی می شود
/> مدیر حوزه علمیه خراسان افزود: مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب و در سرفصل های هفت گانه ، اساسی ترین اصل را دانش پژوهش محور می دانند.دانش، بینش و هر فعالیتی بدون پژوهش هدفمند، تکرار صرف است و نوآوری و رشد ندارد. ما هر چه جلوتر برویم نیاز به تولید علم داریم این امر توقف ندارد. وی افزود: نیازهای حوزه، جامعه اسلامی و مباحثی مثل اقتصاد اسلامی، نظام اقتصادی، تربیتی، دینی
رئیس سازمان بسیج اساتید و نخبگان حوزه علمیه اصفهان: رژیم طاغوت درصدد جمع کردن باقی مانده اسلام بود
به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، حجت الاسلام والمسلمین عبدالامیر خطاط، پیش از ظهر امروز در سلسله برنامه های دهه فجر که به همت واحد فرهنگی معاونت تهذیب و تبلیغ حوزه علمیه اصفهان برگزار شد، اهتمام به مسائل اجتماعی در نظر اسلام را مسئله ای قابل توجه دانست و اظهار کرد: اگر کسی، آیات و روایات را بررسی کند، می بیند حجم وسیعی از دستورات دینی، مسائلی است که مربوط به جامعه است و دین به شدت بعد اجتماعی
منصور غلامی کیست؟
از پیروزی انقلاب اسلامی، برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد راهی تهران و وارد دانشگاه تربیت مدرس شده و با تغییر رشته از ترویج و آموزش کشاورزی به علوم باغبانی، در سال 1364 از رشته علوم باغبانی دانشگاه تربیت مدرس فارغ التحصیل شده است. او ادامه تحصیل در مقطع دکتری علوم باغبانی را در استرالیا پی گرفته و در سال 1374 موفق به اخذ مدرک دکتری تخصصی (PHD) از دانشگاه آدلاید شده است. منصور غلامی از
ارتقای قابلیت اشتغال پذیری دانشجویان از اولویت های وزارت علوم است
که پس از آن این مراکز به واحدهای کارآفرینی و نوآوری، کارآفرینی و اشتغال پذیری و کارآفرینی و مهارت آموزی تبدیل شد وهم اکنون همه دانشگاه ها چنین مراکزی را دارند و این مراکز زمینه ساز مراکز رشد علم و فناوری هستند. رحیمی مهارت آموزی و ارتقای قابلیت اشتغال پذیری دانشجویان را یکی از اولویت های وزارت علوم دانست و بیان کرد: در این راستا دستورالعمل ها و آیین نامه هایی تدوین شده و این مراکز
عراق، سوریه و تاجیکستان روی ریل ایران
شرکت دانش بنیان در همین پارک های فناوری داریم، ضمن آنکه به بیش از 137 مرکز رشد در کشور مجهز هستیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: ظرفیت توانمندی در سطح استاندارد بین المللی وجود دارد و قطعا بخش های مختلف اجرایی که به این سمت بیایند، توفیقات افزایش می یابد. غلامی اظهار داشت: به دلیل کاهش مقطعی در جمعیت دانشجویی، ظرفیت اضافه دراختیار داریم که می توان در توسعه علم و فناوری و
ابراز امیدواری برای راه اندازی صندوق پژوهش و فناوری ملی در سال جاری
سختی ها به خوبی عبور کردیم، فراموش نکنیم که این شرایط ممکن است مجددا تکرار شود و حتما باید برای آینده این ظرفیت ها را تقویت و حفظ کنیم. وزیر علوم، برگزاری جشنواره هایی مانند خوارزمی را فرصتی برای معرفی نمونه های موفق در توسعه اقتصاد دانش بنیان دانست و اظهار کرد: در سال های طولانی برگزاری این جشنواره به صورت مستمر اجرایی شده است و امیدوارم این مدل ها را در بخش های دیگر به گونه ای حمایت
ایران و ایرانی، غیور، بالنده و سازنده است
دوران قبل از انقلاب بشمار می رود. اما پس از پیروزی انقلاب اسلامی، در طول چهار دهه گذشته لذت رشد علمی یازده درصدی بالاتر از میانگین رشد علمی دنیا را چشیدیم. تعداد 20 دانشگاه ما به سرعت تبدیل به 2569 دانشگاه و موسسه علمی شد. اکنون نام 18 دانشگاه ما در لیست بهترین مراکز آموزشی دنیا می درخشد و سهم زیادی از تولید علم و تهیه مقالات علمی آی اس آی (واحد سنجش مقاله علمی در سطح جهان) و
سفر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به اصفهان
منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سفره یک روزه خود به اصفهان، همزمان با دهه فجر انقلاب اسلامی با حضور در دانشگاه اصفهان، در آیین افتتاح 4طرح عمرانی و ساختمان دانشکده پس از آن در مراسم کلنگ زنی دانشکده الهیات و معارف اهل بیت(ع) و در پایان در جلسه ی منطقه ی ویژه ی علم فناوری منظقه اصفهان در کتابخانه ی مرکزی دانشگاه اصفهان حضور پیدا کرد. 19 بهمن 1399 / 00:18
وزیر علوم: نجات کشور با اتکا به مراکز علمی حاصل می شود
کرد: دانشگاه ها از دهه دوم پس از انقلاب حرکت جدی به سمت پژوهش داشتند که بیشتر با دوره های تحصیلات تکمیلی شکل گرفت. وزیر علوم تاکید کرد: اگر اکنون در جایگاه پانزدهم رشد و تولید علم هستیم نتیجه کار جدی، قوی و جهادی مراکز علمی و پژوهشی و دانشگاه هاست. وی اضافه کرد: این جایگاه در مقایسه با بسیاری از کشورهای دیگر که توانمندی های مالی گسترده تری داشتند و همچنین با وجود محدویت های
اصفهان مناسب برای عملی سازی علوم دانشگاهی
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اصفهان؛ وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشستی باحضور استاندار اصفهان و روسای دانشگاه های صنعتی، اصفهان، هنر و مدیرعامل ویژه منطقه علم و فناوری گفت: چارچوب فکری خوبی در استفاده از علوم دانشگاهی در صنعت در وزارت علوم ایجاد شده و ضروری است این چارچوب در دیگر وزارت خانه ها هم نهادینه شود. منصور غلامی افزود: شورای عالی عتف ایجاد شده در انتقال فناوری، راه حل
در یک رقابت نابرابر با کشورهای توانمند دنیا در جایگاه 15 تولید علم هستیم
رقابت نابرابر با کشورهای توانمند دنیا جایگاه 15 در تولید علم را به دست آورده ایم. وی ادامه داد: در دهه سوم بعد از پیروزی انقلاب این موضوع مطرح شد که علم نافع، چقدر تولید شده است؟ قطعا همه علوم می توانند مورد بهره برداری قرار گیرند ولی تبدیل دانش به ثروت و فناوری و حرکت به سمت ایجاد مراکز رشد نیز مهم است و اساتید و دانشجویان به این سمت تمایل نشان دادند، در نهایت پارک های علم و فناوری و مراکز
افتتاح چند طرح عمرانی در دانشگاه اصفهان با حضور وزیر علوم
انقلاب به سمت بهبود توانمندی های آموزشی و افزایش ظرفیت ها و اثرگذاری ها بودیم و خواهیم بود؛ در زمینه پژوهش دانشگاه ها در دهه دوم انقلاب اسلامی حرکت جدی و شاخص خود را آغاز کردند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: جایگاه پانزدهم رشد و تولید علم در دنیا را داریم و یعنی مراکز علمی و پژوهشی کار جدی و جهادی انجام داده اند، این رشد در حالی بوده است که با محدودیت های مختلفی در برنامه های
تلاش برای گسترش شرکت های دانش بنیان
/> رحیمی با اشاره به راه اندازی صندوق پژوهش و فناوری در استان بوشهر گفت: بیشتر شرکت های مستقر در پارک علم و فناوری و مراکز رشد نیاز به حمایت مالی دارند تا به نقطه تولید سودآور برسند که صندوق پژوهش و فناوری نقش مهمی در این زمینه دارد. معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دریا و زیست فناوری دریایی در استان بوشهر فرصتی مهم در زمینه شغلی و فناوری است که باید با تکنولوژی دانشی
تمرکززدایی فرصتی برای ظهور توانمندیها در دانشگاه ها فراهم کرد
، اظهار داشت: رفع محدودیت ها برای دانشگاه ها و تمرکز زدایی باید ادامه یابد و کمک کنیم که در آینده این حرکت پیش رود. غلامی با اشاره به اینکه سیاست های کلان مدیریتی متناسب با اسناد و قوانین ملی نیاز به هماهنگی دارد، ادامه داد: این مهم با نشست هایی در سطح رییسان دانشگاه ها و مسوولان وزارت علوم، بررسی می شود. وی با تاکید بر اینکه برخی از دانشگاه ها در موارد سخت، تصمیم گیری های
تمامی استان ها به جز یکی صاحب پارک علم وفناوری
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اصفهان؛ وزیر علوم، تحقیقات وفناوری در آیین افتتاح طرح های عمرانی و خدماتی دانشگاه اصفهان در وسعت 50 هزار متر مربع با چهار هزار و 700 میلیارد ریال هزینه گفت: هم اکنون در کشور 45 پارک علم و فناوری فعال است و به زودی تنها استان باقی مانده هم صاحب این مجموعه علمی می شود. دکتر منصور غلامی، 195 مرکز رشد را در کشور فعال دانست و افزود: در تمامی این مراکز از ظرفیت
کتاب حکمرانی آموزش عالی منتشر شد
خبراقتصادی - موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، "کتاب حکمرانی آموزش عالی" به قلم احمدرضا روشن، عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی را منتشر کرد قسمت هایی از کتاب: دنیای این روزهای ما دنیای مسائل و آشفتگی های متراکم و در عین حال، پراکنده است. پازل ها و مشکلات پیچیده ای نظیر فقر، اعتیاد، ویران سازی محیط زندگی و پاندمی های خطرناکی همچون کرونا، منتظر حل شدن اند و بیش از هر زمان دیگر از علم انتظار می رود راه حل هایی برای این مشکلات بیابد. اما علم و مهد علم یعنی نظام آموزش عالی و دانشگاه ها نمی توانند چشمه های جوشان امید بشری باشند، مگ ...
افتتاح طرح های عمرانی در دانشگاه اصفهان با حضور وزیر علوم
مرکز رشد و کارآفرینی دانشگاه اصفهان در زمینی به مساحت 6 هزار متر مربع با 30 میلیارد ریال هزینه افتتاح شد. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی همچنین در این آیین ساختمان دانشکده الهیات و معارف اهل بیت (ع) کلنگ زنی شد. در ادامه با حضور وزیر علوم تحقیقات و فناوری، نشست شورای مدیریت استانی به میزبانی دانشگاه اصفهان به عنوان دانشگاه معین استان در محل سالن دکتر رزمجو د
ضرورت حرکت پیشرو به سمت تمرکززدایی در آموزش عالی/ لزوم آمادگی دانشگاه ها برای ورود به سال های تحول و ...
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم به نقل از دانشگاه اصفهان، دکتر غلامی شامگاه روز جمعه در جمع هیئت رئیسه دانشگاه اصفهان، حرکت شتابان به سمت تمرکززدایی را فرصتی برای بروز و ظهور تصمیمات مدیریتی در دانشگاه ها دانست. وی افزود: دانشگاه ها به عنوان مراکز تولید دانش و تخصص، برای تصمیم گیری های درونی خود، اولویت دارند. وزیر علوم در ادامه تصریح کرد: بدون تردید سیاست های کلان مدیریتی
4 طرح عمرانی در دانشگاه اصفهان با حضور وزیر علوم کلید خورد
به گزارش خبرنگار مهر ، چهار طرح عمرانی صبح شنبه به مناسبت دهه مبارک فجر با حضور منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری کلنگ زنی شد؛ از جمله این طرح ها نوسازی و بهسازی سالن همایش پیامبر اعظم (ص) با 2 هزار متر مربع مساحت، عملیات اجرایی احداث ساختمان دانشکده الهیات و معارف اهل بیت (ع) دانشگاه اصفهان است. همچنین با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تکمیل نماسازی بقعه حرم الشهدا و محوطه
32 هکتار از ناحیه شمالی دانشگاه اصفهان به ناحیه نوآوری اختصاص داده شد
جواد راستی امروز (شنبه- 18 بهمن ماه) در مراسم افتتاح پروژه های عمرانی دانشگاه اصفهان که با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دانشگاه اصفهان برگزار شد، با اشاره به اینکه سال عجیبی در دوران کرونا را پشت سر گذاشتیم و هر کس درسی از این همه گیری گرفت، اظهار کرد: جلسات متعددی داشتیم و همه جا نخستین حرف در مورد کلاس ها بود و بعد اگر فرصت بیشتری پیش می آمد در مورد پژوهش صحبت می شد، این موضوع نشان می
منتظر برامدن سبک جدیدی از علم باشیم
دیگر است، نه انقلاب کوهنی. دو سال قبل از تولد من، پس از جنگ جهانی دوم در سال 1325/ 1946 وانوار بوش در سندی به نام علم، مرز بی انتها توصیه هایی در امر چگونگی پژوهش در علم در ایالات متحده داشت که به سرمایه گذاری های درخور توجهی انجامید و به تبع آن رشد بی بدیل علم و فناوری در جهان. اکنون، 75 سال پس از اتمام جنگ جهانی دوم و شروع سرمایه گذاری های بی بدیل دولتی در پژوهش و رشد بی بدیل علم و