خانه
خیرین گرانیگاه اصلی در طرح توسعه عدالت در فضاهای آموزشی هستند
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
تشکیل عدالت آموزشی از دو مولفه ساخت مدارس و اصلاح روش های تدریس
به گزارش خبرگزاری بسیج خراسان رضوی از صالح آباد، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در حاشیه دیدار با مدیران مقطع ابتدایی شهرستان صالح آباد گفت: عدالت آموزشی به عنوان یک شاخصه در سطح کشور دنبال می شود و یک مورد آن بحث ساخت مدرسه و نوسازی است و مورد دیگر اصلاح روش ها و الگوهای تدریس قدیمی و منسوخ شده است، چرا که امروزه در سطح مدارس آموزش ها باید خلاق، پویا و با استفاده از ابزار
انقلاب رئیسی در آموزش و پرورش خراسان شمالی/استخدام 5400 نفر
. مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان با اشاره به گام های بزرگ در حوزه زیرساخت های آموزشی اعلام کرد: در دولت شهید رئیسی، قریب به 350 پروژه عمرانی با 1200 کلاس درس در استان آغاز شد که از این تعداد، حدود 700 کلاس در سه سال گذشته به بهره برداری رسید و 500 کلاس دیگر نیز در حال ساخت است. اکبری افزود: تعداد مدارس دوشیفته استان از بیش از 400 مدرسه به 320 مدرسه کاهش یافته است و برنامه ریزی
روش های کهنه آموزشی پاسخ گوی نیازهای نسل جدید نیست
به گزارش خبرگزاری تسنیم از صالح آباد، زهرا شوشتری، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در حاشیه دیدار با مدیران مقطع ابتدایی شهرستان صالح آباد با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی در کشور اظهار داشت: تحقق عدالت آموزشی تنها به ساخت و نوسازی مدارس محدود نمی شود، بلکه بازنگری در شیوه ها و الگوهای تدریس سنتی و منسوخ نیز ضرورتی انکارناپذیر است. وی با اشاره به اینکه آموزش
خیرین مدرسه ساز طلایه داران توسعه عدالت آموزشی هستند
استاندارد محقق می شود. وی در خصوص تسریع در رفع محرومیت های آموزشی و توسعه زیرساخت های تحصیلی در استان، خاطرنشان کرد: ساخت مدرسه استاندارد در استان یک ضرورت است. یونسی رستمی افزود: در راستای نهضت عدالت آموزشی، مشارکت خیرین نیک اندیش یک اولویت راهبردی است. استاندار مازندران خطاب به مسئولان آموزش و پرورش و فرمانداران گفت: نسبت به شناسایی، جلب مشارکت و تسهیل فعالیت خیرین مدرسه
فرصت استثنایی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی برای تحول در زیرساخت ها
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان در گردهمایی سراسری مدیران کل نوسازی مدارس استان ها، ضمن تشریح الزامات اجرایی نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی و پرورشی با مشارکت مردم، این نهضت را فرصتی استثنایی برای ایجاد تحولی بنیادین در زیرساخت های تعلیم و تربیت کشور دانست.
تهران نیازمند 13 هزار کلاس و 695 مدرسه است
دانش آموزان شده و کیفیت آموزش را تحت تاثیر قرار دهد. 13 هزار کلاس درس جدید در تهران نیاز است در استان تهران، سرانه فضای آموزشی 5٫16 متر مربع است، که نشان دهنده نیاز فوری به احداث مدارس جدید در این استان است. همامطور که گفته شد بر اساس گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش، برای رسیدن به سرانه استاندارد کشوری، لازم است که 13 هزار کلاس درس جدید در تهران ساخته شود که برای ساخت این
معاون وزیر آموزش و پرورش: 29 هزار بازمانده از تحصیل در مدارس جذب شدند
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده روز دوشنبه با اشاره به اقدامات وزارت آموزش و پرورش در زمینه کاهش بازماندگی تحصیلی اظهار کرد: در معاونت آموزش ابتدایی، برنامه ای با محوریت عدالت آموزشی و با هدف شناسایی، جذب و نگهداشت کودکان بازمانده از تحصیل طراحی شده است که شامل چهار مرحله شناسایی، جذب، حمایت و نگهداشت است. وی ادامه داد: بر اساس
نهضت توسعه عدالت در فضاها و تجهیزات آموزشی و تربیتی، یک نهاد اجتماعی برای حل مسائل مردم در سطح کشور ...
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور، به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ حمیدرضا خان محمدی، در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها و مدیران کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس که در روز شنبه 27 اردیبهشت ماه برگزار شد، با تأکید بر اهمیت مشارکت همه جانبه در رفع مسائل آموزشی و تربیتی کشور، اظهار
ساخت پلتفرم توسعه توانمندسازی معلمان و دانش آموزان توسط جامعه خیرین مدرسه ساز
مجتبی ملااحمدی در گردهمایی مدیران کل آموزش و پرورش و مدیران کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به حرکت تحولی در حوزه مدرسه سازی اظهار داشت: رویکرد مردمی و پای کار آمدن دولت چهاردهم موجب شد تا تعهد 7.7 همتی خیرین مدرسه ساز در مهرماه 1403 به 18 همت تعهد در اسفند ماه 1403 برسد. وی با تاکید بر نقش مردم در این موفقیت افزود: جامعه خیرین مدرسه ساز به اتکای مردم پای کار مدرسه سازی
شتاب تحول در آموزش متوسطه با اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
خلاقیت در کلاس های درس طراحی شده است. معاون آموزش متوسطه در ادامه، توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی را در راستای اجرای الگوی مدرسه تراز مهم ارزیابی کرد و اعلام داشت: در حال حاضر 694 پژوهش سرای فعال و 74 دبیرخانه راهبری کشوری دروس در کشور در حال فعالیت هستند. در پایان، آذرکیش از همکاری های بین وزارتی به ویژه با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی یاد کرد و گفت: مشارکت وزارت آموزش و پرورش با سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در قالب طرح “هم نوا” زمینه ساز ارتقای مهارت آموزی در مدارس شده و ظرفیت مراکز فنی وحرفه ای دولتی کشور در اختیار دانش آموزان قرار گرفته است. ...
نقش آفرینی مشترک مدیران کل نوسازی مدارس و آموزش و پرورش برای عدالت آموزشی/ ضرورت تحول در مدل ها و ...
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی مدارس کشور، حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان در نشست مدیران کل نوسازی مدارس سراسر کشور که در روز شنبه 27 اردیبهشت جاری برگزار شد با تأکید بر نقش آفرینی هم افزا و هدفمند مدیران کل آموزش وپرورش و نوسازی مدارس استان ها در اجرای طرح نهضت توسعه عدالت در فضاها و تجهیزات آموزشی و پرورشی با مشارکت مردم
مشارکت خیرین، کلید ساخت مدارس آینده ساز
، غفار پورشریف، مشاور امور عمرانی مدیرکل آموزش و پرورش استان، با تأکید بر جایگاه خیرین مدرسه ساز در تحقق عدالت آموزشی، گفت: رسیدن به اهداف توسعه ای آموزش و پرورش بدون حضور و همراهی خیرین ممکن نیست. باید قدردان این مشارکت باشیم و بستر لازم برای ادامه این همکاری را فراهم کنیم. اکبر آراسته، سرپرست آموزش و پرورش شهرستان اسکو نیز گزارشی از روند اجرایی پروژه های مدرسه سازی در روستاهای آشستان
مدرسه باید فضایی برای شکوفایی استعدادها باشد، نه فقط سالن کلاس
به گزارش خبرگزاری آنا، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در جمع مدیران کل آموزش و پرورش استان های سراسر کشور با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری درباره مرجعیت حاکمیتی آموزش و پرورش و توجه ویژه رئیس جمهور به این حوزه، بر ضرورت ایجاد تحولی همه جانبه در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد. وی ضمن تبریک مناسبت های اخیر و ابراز قدردانی از تلاش های صورت گرفته در سطح ملی
تاکید رهبر انقلاب بر ساختار نوین، عدالت و کیفیت در آموزش و پرورش
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان گیلان، آنچه در زیر می خوانید محورهای کلیدی بیانات رهبر انقلاب اسلامی در دیدار روز گذشته معلمان سراسر کشور است . سرمایه گذاری در آموزش، سرمایه گذاری برای آینده کشور رهبر معظم انقلاب اسلامی با تاکید بر اهمیت راهبردی آموزش و پرورش فرمودند: هر مقدار هزینه در بخش آموزش، در واقع سرمایه گذاری برای آینده کشور است. ایشان
عملیات اجرایی مدرسه 6 کلاسه در زهک سیستان وبلوچستان آغاز شد
فضاهای آموزشی در نقاط دورافتاده همچنان یکی از اولویت های جدی ماست و برای تحقق آن دست همه نیکوکاران را به گرمی می فشاریم. مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس سیستان وبلوچستان همچنین با اشاره به دیدار اخیر خود با رئیس امور آموزش و پرورش عمومی و مهارتی سازمان برنامه و بودجه کشور نیز گفت: 1000 میلیارد تومان اعتبار برای اجرای طرح های عمرانی آموزشی در استان سیستان وبلوچستان طی سال 1404 تخصیص یافته است
تاکید رهبر انقلاب بر ساختار نوین، عدالت و کیفیت در آموزش و پرورش
سازی توسعه زیرساخت ها شناسایی 7200 نظام مسئله در حوزه فضا و تجهیزات، مشارکت بیش از 6 هزار تیم جهادی و تأمین بیش از 18 همت توسط خیرین، بخشی از رویکردهای محرومیت زدایانه در این بخش است. رویکرد نرم افزاری: تمرکز بر مدرسه و توانمندسازی منابع انسانی اجرای طرح مدرسه تراز ، ارتقای مهارت معلمان، فعالیت های پرورشی، فرهنگی و ورزشی و بازنگری در برنامه درسی بر اساس علم نافع
کمیته پیگیری مطالبات رهبری در نظام آموزشی تشکیل می شود
به گزارش گروه رسانه ای شرق به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان، مدیران کل آموزش و پرورش، مدیران کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و رؤسای مجامع خیرین مدرسه ساز که عصر امروز 27 اردیبهشت ماه در سالن غدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، اظهار کرد: از زحمات و تلاش شما همکاران در برگزاری شایسته آیین ها و مراسم هفته
گزارش جامع وزیر آموزش و پرورش در دیدار معلمان با رهبر انقلاب
/> ما توصیه ها و مطالبات همیشگی حضرتعالی مبنی بر اهمیت جایگاه رفیع آموزش و پرورش، وجه تمدن ساز آن و نقش آن در تربیت منابع انسانی، اهتمام به تربیت معلم، توجه به فعالیت های پرورشی و فرهنگی، اجرایی سازی سند تحول بنیادین، تربیت اوان کودکی، تحول در برنامۀ درسی متناسب با نیاز جامعه و علم نافع، عدالت و نصیب برابر آموزشی و مسألۀ مراقبت از نفوذ در آموزش و پرورش را، نصب العین خود قرار داده و تلاش کرده ایم در
500 میلیارد ریال تعهدات خیران مدرسه ساز کاشان جذب شد
غلامرضا بخشی موحد روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: باتوجه به اینکه اعتبار خاصی برای نهضت توسعه عدالت آموزشی در نظر گرفته نشده، هدف این است که با مشارکت مردم طرح به انجام برسد و بتوانیم در شهرستان 18 پروژه را بهره برداری کنیم. وی اظهار کرد:جانمایی پروژه ها بر اساس پیشرفت فیزیکی است، با اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی سرانه فضای تحصیل دانش آموزی به بیش از 6.1 متر مربع می رسد
نیم قرن خدمت بی وقفه در مسیر عدالت آموزشی و توسعه زیرساخت های تعلیم و تربیت/مدرسه رکن بنیادین تحول در ...
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اداره کل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان به مناسبت پنجاهمین سالروز تاسیس سازمان پیامی به شرح ذیل صادر کرد: بسم الله الرحمن الرحیم اکنون که سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در آستانه پنجاهمین سال تأسیس خود قرار دارد، با دلی سراسر افتخار، این مناسبت
توانبخشی مدرسه محور و خانواده محور، رویکردی نوین برای دانش آموزان استثنایی
/> مصطفوی خاطرنشان کرد: این طرح به طور آزمایشی با مشارکت خیران در استان یزد آغاز شد و به زودی در سراسر کشور اجرا می شود. معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به 2 ابتکار جدید در حوزه توان بخشی گفت: طرح توانبخشی مدرسه محور با استقرار تیم های تخصصی متشکل از کاردرمانگر و گفتاردرمانگر در مدارس اجرا می شود و طرح توانبخشی خانواده محور نیز با هدف آموزش و مشارکت فعال خانواده ها در فرآیند
حرکت روی ریل عدالت؛ دولت چهاردهم و تغییر چهره مدارس خراسان شمالی
/> مدیران استان تاکید دارند که تحقق عدالت آموزشی بدون همراهی و مشارکت گسترده مردم، خیران و بخش خصوصی امکان پذیر نیست و نقش نیکوکاران مدرسه ساز در توسعه فضاهای آموزشی، قلب تپنده این نهضت ملی است. ساخت 80 مدرسه جدید در قالب نهضت توسعه عدالت آموزشی و برق رسانی به مدارس محروم، چشم انداز روشنی برای آینده آموزشی خراسان شمالی ترسیم شده است و این تلاش ها در مسیر توسعه پایدار استان و سرمایه گذاری
دولت چهاردهم با نهضت عدالت آموزشی، خراسان شمالی را وارد مسیر تحول زیرساختی کرد
مشارکت مردمی و 23 مدرسه به طور کامل توسط خیرین مدرسه ساز تأمین مالی شده اند. این همراهی، بیانگر ایمان مردم به آینده آموزش و نقش بی بدیل آنان در توسعه کشور است. بر اساس آمار رسمی، خیران مدرسه ساز استان در سال گذشته 1443 میلیارد ریال تعهد مالی برای توسعه فضاهای آموزشی برعهده گرفته اند. در بخش دیگری از این طرح، 80 مدرسه فاقد برق استان در اولویت تجهیز به شبکه برق قرار گرفته اند تا
تفاهم نامه احداث اسکلت بتنی 4 مدرسه 12 کلاسه و 2 هنرستان در آذربایجان غربی امضا شد
نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان آذربایجان غربی و مردم شریف این مناطق، انجام می شود. ناصر علیزاده، خیّر مدرسه ساز در این آیین با اشاره به اهمیت سرمایه گذاری در آموزش، بیان داشت: " ساختن مدرسه، ساختن آینده است. باور دارم که هر کلاس درس، دری به سوی فردایی روشن برای کودکان این سرزمین خواهد بود. افتخار می کنم که بتوانم سهم کوچکی در این مسیر داشته باشم." پیام صدقی، مدیرکل نوسازی
تصمیم های آموزش و پرورش استان در عصر جمعه
مشغول به کار هستند که تا پایان سال 1407، حدود 5,480 نفر از آنها بازنشسته خواهند شد. از سوی دیگر، طرح هنرستان های در جوار صنعت با 100 هنرستان آماده بهره برداری، گامی مهم در جهت توسعه آموزش های مهارتی برداشته شده است. مشارکت خیران مدرسه ساز نیز با تعهد مالی نزدیک به 3.5 همت، نقش حیاتی در نوسازی و توسعه مدارس استان ایفا می کند. با این حال، بحران فرونشست زمین باعث تخلیه 43 مدرسه و قرار گرفتن 200 مدرسه
10 هزار کلاس درس اصفهان نیازمند بهسازی است
فرونشست شده که این موضوع منازل شهروندان و آثار تاریخی این کلانشهر را نیز با چالش مواجه کرده است. به گزارش ایرنا ، در جلسه امروز شورای آموزش و پرورش اصفهان با حضور رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارتخانه و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، مسائل و نیازهای این استان در حوزه های مختلف احصاء شد. اصفهان دارای پنج هزار و 959 باب مدرسه است که بیش از 959 هزار دانش آموز مقاطع مختلف در آنها مشغول تحصیل هستند.
ضرورت استفاده از ایده های جدید برای احداث مدارس در نهضت توسعه عدالت آموزشی
به گزارش اداره کل روابط عمومی استانداری خراسان رضوی، غلامحسین مظفری در جمع خبرنگاران و در حاشیه بازدید از روند ساخت یک مدرسه 12 کلاسه در منطقه 5 مشهد اظهار کرد: از همه عزیزانی که در نهضت توسعه عدالت آموزشی با جدیت کار و پیگیری می کنند صمیمانه قدردانی می کنم، به ویژه از مردم عزیز که به این حرکت پیوسته اند. مدرسه ای که هم اکنون در آن حضور داریم با همان ترکیبی اداره خواهد شد که در شورای آموزش و
افتتاح مدرسه 6 کلاسه خیرساز فاطمه نصراللهی در کوزه کنان شبستر
در این مراسم ضمن تاکید بر اهمیت امر مقدش مدرسه سازی و تعلیم و تربیت به عنوان رکن اصلی یک جامعه گفت: با دستور ریاست محترم جمهوری، در قالب طرح نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی کشور، امید است تا شاهد ریشه کن شدن مدارس غیرسمتحکم در سطح کشور و علی الخصوص در استان آذربایجان شرقی باشیم. در ادامه این مراسم، مسئولان با بازدید از فضای آموزشی مدرسه، ضمن گفت وگو با دانش آموزان و اولیای آنان، بر نقش مؤثر خیرین در تحول آموزش و اهمیت ترویج فرهنگ مدرسه سازی در کشور تأکید کردند.
افزایش 3 برابری اعتبارات نوسازی مدارس در برنامه هفتم
بندی، اظهار کرد: کارکنان فنی و مهندسان نوسازی مدارس نیز باید در این طرح دیده شوند، زیرا آن ها به اندازه معلمان در ارتقای کیفیت آموزش مؤثرند. وی قول داد پیگیری های لازم برای حل این مشکل انجام شود. معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در پایان، از همکاری خیرین مدرسه ساز به ویژه در استان اصفهان که رتبه نخست را در این زمینه دارد، تقدیر شد و بر لزوم تداوم حمایت های مالی و اجرایی برای رسیدن به اهداف آموزشی تأکید کرد.
ما خیلی زود به سمت خصوصی سازی مدارس رفتیم
فعالیت آنها فراهم کنیم و امتیازات ویژه ای برای شان در نظر بگیریم. در همین راستا، امسال اقدام جدیدی انجام شد؛ معلمانی که در اسفند1403 بازنشسته نشدند، یک حکم اضافه دریافت کردند و یک ماه به خدمت آنها افزوده شد. این اقدام نه صرفاً به خاطر مسائل مالی، بلکه به دلیل ارزش بالای حضور معلمان باتجربه در مدارس بود. اگر بتوانیم رضایت معلمان بازنشسته را جلب کنیم و آنها را در سیستم آموزشی نگه داریم، دانش آ
