خانه
سایر منابع:
با دوستان خود به اشتراک بگذارید
می پسندم
0
سایر خبرها
ثبت شدن فقط 60 نظریه علوم انسانی در 20 سال/رکن رکین تمدن نوین اسلامی لَنگ نظریه پردازی استادان دانشگاه ...
پیدا نکنید لازم هم نیست اما در مورد این که انسان کامل و سالم و مومن و کافر و خدمتگذار به جامعه و انسان دارای حسن خلق نیست متون دینی به ما کمک می کند به هر حال موضوع دین انسان است. خسروپناه ادامه داد: پس نقش استادان دانشگاه و البته استادان حوزه در تمدن سازی نوین اسلامی نظریه پردازی است آن هم تولید نظریه های کارآمد که علم نافع باشد همانطور که علی علیه السلام فرمود باید دنبال علم نافع و
تولید علم نافع، وظیفه اساتید دانشگاه ها برای رسیدن به تمدن اسلامی/ انقلاب اسلامی پارادایم جدیدی در دنیا ...
نوین را طی کنیم و با گذر از جامعه اسلامی و تشکیل دولت اسلامی، در تمدن سازی نوین اسلامی موفقیت حاصل کنیم. معاونت هنر و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی معرفت، معیشت، امنیت، سلامت و صنعت را مؤلفه های تمدن نوین اسلامی برشمرد که باید در این تمدن سازی مورد توجه قرار گرفته و نیازهای مربوط به هر یک از این عرصه ها را تأمین کند. وی در این فرایند از نقش اساتید دانشگاه سخن به میان آورد و
برنامه درسی روانشناسی عمومی مقطع کارشناسی ارشد به تصویب رسید
به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو، در جلسه 209 شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب، دکتر حدادعادل اظهار داشت: علم شناسی و نفس شناسی دو جزء لاینفک در روانشناسی اسلامی است لذا مقتضی است این مبنا در درس روانشناسی اسلامی اصلاح شود. بر این اساس در ادامه جلسه مصوب شد؛ درخصوص تبیین مبانی روانشناسی اسلامی تلفیق دروس روانشناسی اسلامی 1 و 2 در یک کارگروه بررسی و نهایی شود و نتیجه آن مورد
دانشگاه های ایرانی در شاخص درآمد از صنعت در کجای جهان ایستاده اند؟
همچنین توسعه اقتصادی نقش مستقیمی ایفا کنند. در واقع ایجاد ارزش افزوده و تولید ثروت از علم، پارادایم جدید آموزش عالی شده است. این انقلاب دانشگاهی به معنی یکپارچه سازی مأموریت ها برای توسعه اقتصادی، اجتماعی و تبدیل دانشگاه سنتی آموزش و پژوهش محور به یک دانشگاه کارآفرین است. از این رو در مدل سه گانه (دانشگاه، صنعت و دولت) اعتقاد بر این است که تعامل میان دانشگاه و صنعت کلید بهبود شرایط نوآوری در
هیات علمی زیادی را به دلیل رکود علمی باید اخراج کنیم/ برخی دانشجویان PHD در حد لیسانس هم سواد ندارند
ارتباط صورت بگیرد مرتب اتفاق می افتد یا اینکه به آن شخص تنزل رتبه می دهند. من یادم است چند سال پیش در با دانشگاه um مالزی دعوت بودم که یک استادی را در دانشکده علوم انسانی دیدم که به من گفت این شخص سال گذشته استاد تمام بوده و چون مقاله ISI را منتشر نکرده، امسال به مقام دانشیار تنزل کرده است. طبق قانون وزارت علوم که اگر یک استاد سه سال رکود علمی داشته باشد باید اخراج شود خسروپناه
ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها باید هدف محور باشد
/> این عضو هیات علمی دانشگاه شاهد تصریح کرد: همچنین متخصصان و دانش آموختگان علم سنجی کمک می کنند تا جبهه های پژوهش ملی و بین المللی را شناسایی کنیم و به ویژگی های متفاوت و منحصر به فرد حوزه های مختلف دانشگاهی واقف شویم و همه رشته ها را با یک عینک مقایسه نکنیم؛ بلکه ویژگی های متفاوت آنها را با هم و در کنار هم در نظر بگیریم. مثلا حوزه های علوم انسانی را به صورت خام و نرمال سازی نشده با حوزه هایی نظیر
گام های بلند دانشمندان ایرانی برای جبران عقب ماندگی علمی دوران پهلوی
، لازم است مروری بر وضعیت علمی ایران از قبل انقلاب تا امروز داشته باشیم. دویدن درمارتن جهانی پیشرفت با نرخ رشدی 11 برابرمتوسط جهانی آمارها نشان می دهد ایران سریع تر از هر کشور دیگری در دنیا در مسیر پیشرفت علم و فناوری حرکت می کند. به طوری که سهم ایران از تولید علم دنیا نسبت به جمعیت کشور بیش از دو برابر شده است. بر اساس گزارشی که توسط وب سایت بین المللی Web of Science
وزیر علوم سرپرست 3 دانشگاه را منصوب کرد
اسلامی، مبانی علمی، روحیۀ انقلابی، راهبردهای اساسی دولت مردمی و برنامه های ارائه شده به مجلس شورای اسلامی و جلب همکاری استادان، مدیران و یاوران علمی (کارکنان)، تمامی امکانات مادی و معنوی دانشگاه را جهت تحقق سیاست ها و برنامه های اسناد بالادستی، مرجعیت و دیپلماسی علمی، توسعه همه جانبه علم و فناوری، آموزش پژوهش محور، پژوهش آموزش محور، مهارت افزایی، کارآفرینی، فرهنگ سازی کار تیمی و گروهی و در نهایت
با حکم وزیر علوم؛ سرپرست سه دانشگاه دیگر منصوب شد
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، دکتر زلفی گل در این احکام، خطاب به سرپرستان منصوب شده آورده است؛ انتظار می رود با پیروی از آموزه های اسلامی، مبانی علمی، روحیۀ انقلابی، راهبردهای اساسی دولت مردمی و برنامه های ارائه شده به مجلس شورای اسلامی و جلب همکاری استادان، مدیران و یاوران علمی (کارکنان)، تمامی امکانات مادی و معنوی دانشگاه را جهت تحقق سیاست ها و برنامه های اسناد بالادستی، مرجعیت و
سکوت وزارت بهداشت در برابر 125 هزار میلیارد بودجه غیرشفاف/ کمیسیون تلفیق، معافیت دانشگاه های علوم پزشکی ...
گروه سلامت خبرگزاری فارس: در سال های اخیر، درباره برداشت نظارت گریز و غیرشفاف دانشگاه های علوم پزشکی از دخل سالانه دولت، مطالب متعددی در رسانه ها با رویکرد انتقادی نقل شده است. برداشتی بالغ بر 95 هزار میلیارد تومان از منابع دولت آن هم در وضعیت تنگنای مالی که حسابرسی و نظارت بر نحوه هزینه کرد، اهمیت و ضرورت دوچندان پیدا کرده است. گفتنی است، براساس ماده 1 قانون احکام دائمی برنامه های
استاد مهدی محقق تجسم عینی وحدت حوزه و دانشگاه است
محقق تجسم عینی وحدت حوزه و دانشگاه است و مردی برآمده از حوزه و پیوسته به دانشگاه که ارتباط معنوی خود با معارف اسلامی را قطع نکرده علاوه بر زکریای رازی و ناصرخسرو استاد در معرفی ابوریحان بیرونی هم آثار خوبی دارد ودر معرفی ملاهادی سبزواری توسط موسسه مطالعات اسلامی دانشگاه مک گیل نیز استاد محقق سهم بسزایی داشتند و در دهه های اخیر علاوه بر فلسفه و کلام واصول و فقه و ادبیات ایشان به حوزه تاریخ علم به ویژه
دوره آموزشی بررسی مهم ترین سویه های فلسفی-اخلاقی فضای مجازی
به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه فضای مجازی ، این دوره آموزشی با مسئولیت گروه مطالعات اخلاقی پژوهشگاه فضای مجازی و با حضور مسعود صادقی، استادیار و عضو گروه اخلاق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، پژوهشگر فلسفه و اخلاق فضای مجازی برگزار خواهد شد. دوره آموزشی بررسی مهم ترین سویه های فلسفی-اخلاقی فضای مجازی در 6 جلسه از 14 بهمن ماه آغاز شده و تا 19 اسفندماه ادامه خواهد داشت. این دوره آموزشی از طریق اسکای روم پژوهشگاه و از ساعت 15 الی 17 هر پنج شنبه برپا خواهد شد.
در نکوداشت الگوی اندیشه و حکمت
برآمده از حوزه است که ضمن حفظ ارتباط فرهنگی و ذهنی اش با حوزه حضوری بالنده در فضای دانشگاه داشته و تجسم کامل علامه ادیب و فقیهی مجتهد است.وی به جوان های کشور توصیه کرد که استاد محقق را الگوی خود بدانند و زندگی پرباری را در مسیر علم و دین برگزینند. حاضر در کنار بزرگان فلسفه و حکمت در ادامه این مراسم، مهدی محقق با قدردانی از برگزاری این مراسم و دوستانش خود را مدیون شیخ محمدتقی آملی
فرصت تحلیل حاج قاسم به مثابه یک مکتب؛ تقویت علوم انسانی متناسب با اقتضائات فرهنگی و بومی ایران است
. به گفته کلانتری، جامعه ایران اگرچه با مشکلات عدیده ای در حوزه های مختلف دست و پنجه نرم می کند و گله و انتقاد دارد، اما حتی این انتقاد و گله را نیز در افق آرمانهای انقلاب اسلامی صورت بندی می کند؛ آرمانهایی نظیر عدالت، آزادی، استقلال. لذا در چنین شرایطی است که جهاد تبیین و روایتگری اهمیت شایانی می یابد و باید اذعان کرد که علوم انسانی در این حوزه عقب افتادگی چشمگیری دارد. ساختارهای متصلب
به همت رادیو فرهنگ ؛ نکوداشت علامه مهدی محقق در آیین فرزانگان فرهنگ برگزار شد
ادبی و فلسفی و فقهی، استاد سابق دانشگاه تهران است. این دانشمند گرانمایه بنیان گذار دائره المعارف تشیع و عضو هیأت امنای بنیاد دائره المعارف اسلامی است.وی همچنین مدیر مؤسسه مطالعات اسلامی دانشگاه تهران دانشگاه مک گیل و عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادب فارسی است. استاد محقق در ادبیات فارسی و فلسفه و الهیات تخصص دارند و پژوهش در نسخ خطی و فهرست نویسی از آثار بزرگانی همچون زکریای رازی و ابن سینا، سمت
وجه اجتماعی، سیاسی و بین المللی حوزه تقویت یافته است
ویژگی باید بگویم، ویژگی یعنی اموری که در حوزه امروز برجسته و قابل مشاهده است ولو مورد اتفاق نظر همگان نباشد. در حوزه ی 70 سال پیش این ویژگی ها به شکل امروز برجسته و ملموس نبود؛ این ویژگی ها در چند محور است: ویژگی اول؛ تنوع رشته های دانشی است. در گذشته شاخه هایی از علوم که حوزویان به آن می پرداختند، در متن و بطن حوزه محدود بود یعنی عمدتاً فقه، اصول، حدیث و رجال بود و حتی فلسفه آنطور که باید
مسئله صیانت از خانواده؛ مهم ترین اولویت علوم پزشکی همدان
فعالیت شورای سلامت استان که احیای آن در دستور کار قرار می گیرد. وی در مورد جذب دانشجویان بین الملل در دانشگاه علوم پزشکی همدان، توضیح داد: این دانشگاه دومین دانشگاه از نظر تعداد دانشجویان خارجی در سطح کشور است، در حال حاضر بیش از 590 دانشجوی غیر ایرانی در مراکز این دانشگاه در حال تحصیل هستند که حضور این دانشجویان می تواند یک پیام روشن از سوی دانشگاه به خارج از کشور باشد. رئیس
نیماژ هشت کتاب جدید در حوزه فلسفه منتشر کرد
/> تمام مقالات، کتاب ها و آثار دانشمندان و نویسندگان پیشگامی که مبنای نگارش مقالات این کتاب به شمار می آیند، حاکی از این واقعیت است که امروزه در دهه ی دوم قرن بیست ویکم، ما به تازگی در مرحله ی آغاز ماجراجویی و یافتن پاسخ مهم ترین پرسش ها درباره ی حیات هستیم: زندگی چیست؟ آیا ما منحصر به فردیم؟ جایگاه ما در جهان هستی کجاست؟ کتاب فرازمینی ها 312 صفحه دارد و با قیمت پشت جلد 95000 تومان در دسترس
مهدی محقق پایه گذاری مؤسسه مطالعات اسلامی دانشگاه تهران است
ار کنندگان از جمله صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران هم تشکر می کنم. بنده بیش از بقیه استادان و دوستان حاضر در مجلس، توفیق آشنایی و استفاده از محضر استاد محقق را داشته ام. از سال 1347 که پای بنده به دانشکده ادبیات دانشگاه تهران باز شد، همیشه بر سر سفره پر نعمت استاد محقق بوده ام و هنوز به فضل الهی این سفره پرنعمت گسترده است. خدمات به دانشجویان در دانشکده الهیات و ادبیات وی ادامه
استاندار آذربایجان شرقی: نظارت های بهداشتی در اماکن عمومی تشدید شود
است، ادامه داد: باید دستگاه های اجرایی استان به خصوص دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تولید محتوا انجام دهند. در غیر این صورت رسانه های مختلف دست به انتشار اخباری با منابع غیررسمی می زنند. ناظمی گفت: اگر در هنگام بروز شایعات و اخبار دروغ نتوانیم مطالب درست را انتشار دهیم، عقب خواهیم ماند و تذکرهای داده شده نیز کارساز نخواهند شد. وی خاطرنشان کرد: رسانه فقط صداوسیما و رادیو تلویزیون
انتصاب رئیس شورای علمی گروه مطالعات تولیدی و زیربنایی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس
ارتباط موثر و حضور در جلسات مهم و راهبردی در حوزه علمیه و نهادهای علمی و دینی، مرکز پژوهش های مجلس، کمیسیون های تخصصی و مرکز تحقیقات اسلامی مجلس"، برنامه ریزی ، هدایت و نظارت راهبردی بر فعالیت ها و اقدامات گروه علمی در چارچوب وظایف و تشکیل مستمر جلسات شورای علمی گروه را نیز خواستار شد. بهروز مینایی بیدگلی دارای حوزوی و دانشگاهی است. او دارای مدرک دکترای تخصصی مهندسی و علوم کامپیوتر از
نشست مواجهه حوزه علمیه قم با فلسفه غرب برگزار می شود
به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا )، در ادامه سلسله نشست های وضعیت تفکر در ایران معاصر که گروه فلسفه خانه اندیشمندان علوم انسانی برگزار می کند، نشست هجدهم از این سلسله نشست ها به مناسبت صدمین سال تاسیس حوزه علمیه قم با موضوع مواجهه حوزه علمیه قم با فلسفه غرب برگزار می شود. سخنران این نشست محمد فنایی اشکوری دین پژوه و استاد فلسفه حوزه و دانشگاه است. دبیر علمی این نشست مالک
اخراج استادان یا برکناری استثناها
شعار سال : نامه 870 نفر از دانشگاهیان به رئیس دانشگاه تهران نامه دانشجویان رشته جامعه شناسی دانشگاه شهید بهشتی قطع همکاری یا به زبان خودمانی اخراج دو استاد دانشگاه بهشتی و صنعتی شریف باعث شد تا جمعی از استادان دانشگاه در نامه ای به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اعتراض خود را اعلام کنند. در این نامه که به امضای استادانی مانند حمیدرضا جلایی پور، هادی خانیکی، مقصود فراستخواه و... رسیده، در
انتقاد جبهه اصلاحات به اخراج اساتید و بازگشت ستاره دارسازی دانشجویان با عناوین جدید
ترتیب در دانشگاه های بهشتی، شریف و تهران متوقف کرده اند و احتمالا دانشگاهیان شایستهٔ بیشتری هم مشمول چنین حذف هایی شده اند که هنوز رسانه ای نشده است. به ویژه در حوزهٔ علوم انسانی و اجتماعی به نظر می رسد تنگ نظری های شدیدتر و نوعی انقلاب فرهنگی خاموش در دستور کار قرار گرفته است. در تعدادی از پژوهشگاه های علوم انسانی و اجتماعی کشور نیز رؤسای جدیدی که مورد اقبال عموم پژوهشگران و متخصصان نیستند با منع
پاسخ به شائبه ها درباره آسترازنکا
شدن این خبررا همراه با تصویری از بخش نامه ای درباره نحوه تزریق واکسن آسترازنکا با امضای سرپرست دانشگاه علوم پزشکی مشهد در فضای مجازی و گروه های مختلف به مثابه مهر تأیید بر عوارض این واکسن قلمداد کردند؛ بخش نامه ای که برخلاف رویه کنونی واکسیناسیون عمومی، تزریق دز سوم واکسن آسترازنکا را برای افراد کمتر از 50 سال که 2 دز قبلی را واکسن غیر آسترازنکا دریافت کرده اند، ممنوع و برای افراد بیش از 50 سال
پیگیری برای جذب و ماندگاری پزشکان متخصص در لرستان
پزشکان متخصص را مهم دانست و گفت: سالانه حدود 70 نفر پزشک متخصص در استان جذب می شوند که با پایان طرح خود استان را ترک کرده؛ لذا با اصلاح تعرفه ها، جلوگیری از قوانین و مقررات دست و پا گیر، فراهم کردن امکانات رفاهی و افزایش درآمدهای پزشکان متخصص، می توان در راستای ماندگاری پزشکان متخصص در استان گام برداشت. وی، استفاده از پتانسیل های خیرین و فعالیت های بین بخشی در حوزه سلامت را نیز مهم دانست و گفت: به حوزه بهداشت که سطح اول ارائه خدمات سلامت است، باید بیشتر توجه کرد و مورد رسیدگی قرار گیرد تا همچنان بهداشت را در خط اول، نگه داریم. کد خبر 5412565 ...
نگاهی به کتاب درآمدی به مطالعات قرآن و نظریه پردازی در علوم انسانی
بود. عضو هیئت علمی پژوهشگاه بیان کرد: در یک دید واقع بینانه و ناظر به آنچه که در بیش از 100 سال قبل تاکنون در پژوهش های علوم انسانی دینی اتفاق افتاده است؛ اندیشمندان مسلمان و نیز اندیشمندان رشته های مختلف علوم انسانی و علوم اسلامی به این سمت رفتند که به قرآن به عنوان یک منبع معرفتی رجوع کنند و این مراجعه به تولید علوم انسانی دینی و قرآنی بینجامد. استاد حوزه و دانشگاه گفت
سومین همایش فلسفه سیاسی انقلاب اسلامی و بیانیه گام دوم انقلاب در شاهین شهر
کلان کشور، وضعیت نظام جمهوری اسلامی با کشورهای هم تراز خود قابل مقایسه نیست آنها در حوزه های مختلف حتی به گَرد ما هم نمی رسند؛ با این حال هزاران دسیسه و توطئه و فشار و تحریم دشمنان را نیز پشت سر گذاشته ایم. رئیس سومین همایش فلسفه سیاسی انقلاب در ادامه با اشاره به نتایج برگزاری دو همایش سالهای قبل گفت: در همایش سال اول بیش از هزار نفر از اساتید حوزه، دانشگاه، طلاب، دانشجویان، مدیران
هنر معماری ایرانی- اسلامی را از مهجوریت خارج کنیم/استفاده از ظرفیت هنر و رسانه در جهاد تبیین
سرویس : قم - زمان : شناسه خبر : 1142975 مصطفی سعادت طلب در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان در قم با اشاره به این که از یک منظر، هنر نیز به نوعی زیر مجموعه علوم انسانی به شمار می رود، اظهار داشت: متأسفانه ما آن طور که باید و شاید از ظرفیت هنر و رسانه به درستی استفاده نکرده ایم که بخشی از چرایی این ماجرا به ضعف در بهره برداری از ظرفیت علوم انسانی کشور برمی گردد. عضو هیئت علمی
بیش ترین ابتلا به کرونا در مشهد را گروه سنی زیر 18 سال دارد
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا؛ محمد پهلوان با اشاره به روند افزایشی بیماران بستری مبتلا یا مشکوک به کرونا در سطح استان و دانشگاه علوم پزشکی مشهد اظهار کرد: در حال حاضر 559 بیمار مبتلا و یا مشکوک به کرونا در مراکز درمانی استان بستری شده که از این تعداد 408 نفر متعلق به حوزه تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی مشهد است. وی افزود: همچنین طی روز گذشته 202 بیمار در مراکز درمانی استان بستری
