شنبه ۰۵ خردادساعت ۱۰:۳۵May 2024 25
جستجوی پیشرفته
ایرنا ۱۴۰۰/۱۱/۱۱ - ۱۲:۱۶

مساله محوری در پژوهش و تفکرمحوری در آموزش؛ دو رکن مهم در تحول علوم انسانی

تهران - ایرنا - قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی مساله محوری در پژوهش و تفکرمحوری در آموزش را 2 رکن مهم در تحول علوم انسانی دانست و گفت: مساله محوری، دغدغه مندی ایجاد می کند و این موضوع انسانیت دردمند تولید می کند که به مشکلات جامعه خود توجه می کند. ... ادامه خبر

جستجوگر خبر فارسی، بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است (قانون تجارت الکترونیک). برای مشاهده متن خبری که جستجو کرده‌اید، "ادامه خبر" را زده، وارد سایت منتشر کننده شوید (بیشتر بدانید ...)